Negativism Vastanduv või vastanduv käitumine või suhtumine. Aktiivne või käskiv negativism, mis väljendub nõutavatele või ootustele vastupidiste toimingute sooritamises; passiivne negativism viitab patoloogilisele võimetusele vastata positiivselt taotlustele või stiimulitele, sealhulgas aktiivsele lihasresistentsusele; sisemine negativism on Bleuleri (1857-1939) järgi käitumine, mille puhul ei järgita füsioloogilisi vajadusi, nagu söömine ja väljutamine. Negativism võib esineda katatooniliste seisundite, aju orgaaniliste haiguste ja mõne vaimse alaarengu vormide korral.
Lühike seletav psühholoogiline ja psühhiaatriasõnastik. Ed. igisheva. 2008 .
Negativism
(lat. negatio - eitamine) - motiveerimata subjekt, mis avaldub tahtlikult teiste isikute nõuete ja ootustega vastuolus olevates tegudes või sotsiaalsed rühmad. N. kui situatsiooniline või isiksuseomadus (välja arvatud mõttetu vastupanu kliinilised juhud) on tingitud subjekti vajadusest enesejaatuse järele, kaitsta oma "", ja see on ka subjekti kujunenud egoismi tagajärg. ja tema võõrandumine (vt) teiste inimeste vajadustest ja huvidest. N. psühholoogiline alus on subjekti seadmine lahkarvamusele, teatud nõuete eitamine, pöördumise vormid ja ühe või teise liikmete ootused. sotsiaalne rühm, et protesteerida selle grupi ja konkreetse isiku kui sellise tagasilükkamise vastu. N. reaktsioonid avalduvad enim perioodidel lastel vanuse kriisid. Nad leiavad oma väljenduse demonstratiivses käitumises, kangekaelsuses, konfliktis. Selliste lastega töötamise psühhokorrektsioonimeetodid võimaldavad kõrvaldada N. kui käitumisvormi.
Lühike psühholoogiline sõnastik. - Rostov Doni ääres: Fööniks. L. A. Karpenko, A. V. Petrovski, M. G. Jaroševski. 1998 .
Negativism
Motiveerimata käitumine, mis väljendub tegudes, mis on tahtlikult vastandatud teiste indiviidide või sotsiaalsete rühmade nõuetele ja ootustele. Soovimatus olla teiste inimeste poolt mõjutatav, mis ei tulene mitte enda ülesannete täitmise loogikast, vaid negatiivsest suhtumisest neisse. See on tingitud psühholoogilise kaitse tegevusest vastusena mõjudele, mis on vastuolus sisemise subjekti tähendustega.
Kõige sagedamini avaldub see lastel seoses täiskasvanute nõuetega, mis ei võta arvesse nende sisemisi vajadusi, mis on peamiselt seotud eneseteadvuse kujunemisega. See võib väljenduda nii nõuete täitmisest keeldumises kui ka nõutavatele vastupidiste toimingute tegemises.
Arutu vastupanu kliiniliste juhtumite väljajätmine, negativism kui situatsiooniline reaktsioon või isiksuseomadus on tingitud subjekti vajadusest enesejaatuse, oma Mina kaitsmise järele ning on ka subjekti kujunenud egoismi ning tema vajadustest ja vajadustest võõrandumise tagajärg. teiste inimeste huvid.
Negativismi psühholoogiline alus on subjekti seadmine mitte nõustuma, eitama teatud nõudeid, suhtlusvorme, teatud sotsiaalse rühma liikmete ootusi, protestima selle rühma vastu ja tõrjuma konkreetset inimest kui sellist. Negativismi reaktsioonid on lastel kõige tugevamad vanusega seotud kriiside perioodidel. Need väljenduvad demonstratiivses käitumises, kangekaelsuses ja konfliktis. Psühhokorrektsioonitöö selliste lastega võimaldab kõrvaldada negativismi kui käitumisvormi.
Praktilise psühholoogi sõnaraamat. - M.: AST, saak. S. Yu Golovin. 1998 .
Negativism Etümoloogia.
Pärineb latist. negatio – eitus.
Kategooria.Isiklik reaktsioon.
Spetsiifilisus.Soovimatus olla teiste inimeste poolt mõjutatav, mis on seotud negatiivse suhtumisega neisse, mitte aga enda ülesannete elluviimise loogikaga. Negativismi juhib tegu psühholoogiline kaitse vastuseks mõjudele, mis on vastuolus subjekti sisemiste tähendustega. Kõige sagedamini avaldub see lastel seoses täiskasvanute nõuetega, mis ei võta arvesse nende sisemisi vajadusi, mis on peamiselt seotud eneseteadvuse kujunemisega. Negativism võib väljenduda nii esitatud nõudmiste täitmisest keeldumises kui ka nõutavatele vastupidiste toimingute sooritamises.
Psühholoogiline sõnaraamat. NEED. Kondakov. 2000 .
NEGATIVISM
(Inglise) negativism; alates lat. negatio- eitus) - puudub mõistlik alus, subjekti vastupanuvõime talle avaldatavatele mõjudele. N. mõistet kasutati algselt ainult seoses patoloogiliste nähtustega, mis esinevad teatud vaimuhaiguse vormides. Vaimuhaigetel patsientidel võib N. avalduda mitte ainult seoses teiste inimeste mõjudega, vaid ka seoses sisemiste impulsside toimega (kõne, liigutuste ja mõnede füsioloogiliste funktsioonide viivitused).
Praegu on see mõiste omandanud laiema tähenduse: seda kasutatakse pedagoogikas ja psühholoogias, viidates igasugusele näiliselt motiveerimata vastupanule kellegi teise mõjule. N. tekib kaitsva reaktsioonina mõjudele, mis on vastuolus vajadustele teema. Sellistel juhtudel on nõude täitmisest keeldumine väljapääs konflikt ja vabaneda selle traumeerivast mõjust. Kõige sagedamini esineb N. lastel seoses täiskasvanute nõuetega, mis on esitatud ilma laste vajadusi arvestamata. N. suureneb tingimustes väsimus või üleerutus n. koos. (cm. ).
N-il on 2 vormi: passiivne, mis väljendub nõuete täitmisest keeldumises ja aktiivne, milles tehakse nõutavatele vastupidiseid toiminguid. N. m. sünd. episoodiline, situatsiooniline, kuid teatud tingimustel võib see kanda kinnitada ja muutuda stabiilseks funktsiooniks iseloomu.
Lisatud toim.: On ka üsna mõistlik ja motiveeritud N. filosoofiline- õpetused, mis põhinevad negatiivsetel põhimõtetel (nt agnostitsism, skeptitsism, ateism).
Suur psühholoogiline sõnastik. - M.: Prime-EVROZNAK. Ed. B.G. Meshcheryakova, akad. V.P. Zinchenko. 2003 .
Sünonüümid:Antonüümid:
Vaadake, mis on "negativism" teistes sõnaraamatutes:
NEGATIVISM- meditsiinis psüühikahäire sümptom, mille puhul patsiendid seisavad mõttetult vastu välismõjudele, keelduvad täitmast mis tahes taotlusi (passiivne negativism) või teevad vastupidist (aktiivne negativism) ... Suur entsüklopeediline sõnaraamat
Negativism- (lat. negatio negationist) soovimatus olla teiste inimeste poolt mõjutatud, mis ei tulene mitte enda ülesannete täitmise loogikast, vaid negatiivsest suhtumisest neisse. Negativism on tingitud psühholoogilise kaitse tegevusest vastusena mõjudele, ... ... Psühholoogiline sõnaraamat
NEGATIVISM- [Sõnavara võõrsõnad vene keel
negativism- häire vene sünonüümide sõnastik. negativism n., sünonüümide arv: 3 suhe (30) ... Sünonüümide sõnastik
NEGATIVISM- NEGATIVISM, abikaasa. (raamat). Negatiivne, negatiivne suhtumine reaalsusesse. | adj. negatiivne, oh, oh. Ožegovi selgitav sõnastik. S.I. Ožegov, N. Yu. Švedova. 1949 1992 ... Ožegovi selgitav sõnastik
NEGATIVISM- (lat. negativus negatiivne) eng. negativism; saksa keel Negativism. 1. Soov mistahes välismõjudele vastu seista on iseloomulik lapsepõlves ja mitte-mugavuse misism. 2. Mõnede psühhopaatide, haiguste sümptom rummipatsientidel ... ... Sotsioloogia entsüklopeedia
NEGATIVISM- NEGATIVISM, negatiivne suhtumine mõjutustesse keskkond, katatoonia üks peamisi sümptomeid (vt), mida sageli leidub ka teiste skisofreenia vormide korral (vt) ja mõnikord ka teiste psühhooside (progresseeruv ... ... Suur meditsiiniline entsüklopeedia
Negativism- põhjendamatu negatiivse suhtumise ilming mis tahes välismõjude suhtes keeldumise, vastupanu, vastuseisu vormis. * * * inimese pideva pingutuse psühholoogiline mehhanism seista vastu teiste inimeste katsetele suunata või kontrollida ... ... Psühholoogia ja pedagoogika entsüklopeediline sõnastik
negativism- a; m. 1. Med. Patsiendi mõttetu vastupanu igasugusele välismõjule, mis on teatud vaimuhaiguste sümptom. 2. Psühholoogia. Lastel ja noorukitel täheldatud soov tegutseda vastupidiselt teistele. Laste n… entsüklopeediline sõnaraamat
Varem üsna sõnakuulelik beebi hakkab ootamatult "stseeni" korraldama, jalgu trampima, püüdes saavutada seda, mida ta tahab. Vahel on kriisiperioodi intensiivsus nii suur, et vanemad sirutavad käe palderjani järele, et oma purustatud närve rahustada.
Samal ajal on psühholoogid veendunud, et kolmeaastane kriis on iga lapse elus kohustuslik etapp, mil ta on täiskasvanust eraldatud ja realiseerib end iseseisva üksusena. Seetõttu ei tasu karta ja pealegi ennetada suureks saamist, vaid aidata lapsel see periood üle elada maksimaalne kasu peaks kindlasti.
Mis on kolmeaastane kriis?
Tark loodus ei salli staatilisi ja muutumatuid nähtusi, mistõttu sõna otseses mõttes on kõik meid ümbritsev pidevas arengus ja liikumises.
Selle reegli võib seostada ka lapse psüühikaga, mis aja jooksul muutub ja muutub keerulisemaks.
Vaimse arengu protsessis esinevad perioodiliselt kriisifaasid, mida iseloomustab teadmiste, oskuste kiire kogunemine ja üleminek kõrgemale tasemele.
Kuid esiteks on kolmeaastane kriis lagunemine ja ümberstruktureerimine sotsiaalsed suhted. Küsimus, miks see tekib ja milleks seda vaja on, on üsna loomulik. Proovime vastata veidi allegooriliselt.
Beebi peres armastavad vanemad kasvab nagu linnupoeg kestas. Maailm arusaadav, "kestas" on väga mugav ja rahulik. Selline kaitse pole aga igavene ja tuleb teatud periood, mil see praguneb.
Kest puruneb ja laps mõistab uudishimulikku mõtet: ta saab mõnda toimingut ise teha ja saab hakkama ka ilma armastatud ema abita. See tähendab, et beebi hakkab tajuma end autonoomse inimesena, kellel on soove ja mõningaid võimalusi.
Ameerika teadlane Eric Erikson väitis, et kolmeaastane kriis aitab kaasa tugevate tahteomaduste ja iseseisvuse kujunemisele lapses.
Kuid hoolimata soovist saada iseseisvamaks, pole lapsed ikka veel piisavalt pädevad, nii et paljudes olukordades ei saa te lihtsalt ilma täiskasvanute abita hakkama. Seega tekib vastuolu "ma tahan" ("mina ise") ja "ma suudan" vahel.
Huvitav on see, et põhiline negatiivne on suunatud lähimatele inimestele ja ennekõike emale. Teiste täiskasvanute ja eakaaslastega võib beebi käituda täiesti sujuvalt. Järelikult on lähedased need, kes vastutavad beebi optimaalse kriisist väljapääsu eest.
Seda isiksuse kujunemise etappi nimetatakse ainult tinglikult "kolmeaastaseks kriisiks". Esimesed sõnakuulmatuse sümptomid ilmnevad mõnikord juba 18–20 kuu vanuselt, kuid need saavutavad suurima intensiivsuse 2,5–3,5 aasta jooksul.
Selle nähtuse kestus on samuti tingimuslik ja tavaliselt vaid paar kuud. Sündmuste ebasoodsa arengu korral võib kriis aga venida paariks aastaks.
Psühho raskusaste emotsionaalsed reaktsioonid aga, nagu ka perioodi kestus, sõltuvad sellistest omadustest nagu:
- laste temperament (koleerilistel inimestel on märgid heledamad);
- lastekasvatuse stiil (autoritaarsed vanemad süvendavad laste negatiivsuse ilminguid);
- ema ja lapse vahelise suhte tunnused (mida lähedasem on suhe, seda lihtsam on negatiivsetest aspektidest üle saada).
Kaudsed tingimused võivad samuti mõjutada emotsionaalsete reaktsioonide intensiivsust. Näiteks on lapsel raskem kriisi üle elada, kui nähtuse haripunkt langeb kohanemisele. lasteaed või noorema venna või õe ilmumine perre.
Nähtuse 7 peamist märki
Psühholoogia iseloomustab 3-aastast kriisi kui seitsme tärni sümptomit. Need eristavad omadused aitab täpselt kindlaks teha, et laps on jõudnud täiskasvanutest iseseisvumise aega ja tema emotsionaalsus ei ole ärahellitamise või tavalise kahjulikkuse tagajärg.
Seda ilmingut tuleb eristada elementaarsest lapselikust sõnakuulmatusest, mis juhtub igas vanuses. Malka lapse käitumine on tingitud tema soovidest, mis ei lange kokku vanemlike nõuetega.
Mõnikord kulgeb kriisiperiood üsna sujuvalt, ilma ilmsete sümptomiteta ja seda iseloomustab ainult teatud isiksuse neoplasmide ilmnemine, sealhulgas:
- lapse teadlikkus oma "minast";
- endast rääkimine esimeses isikus;
- enesehinnangu tekkimine;
- tahtejõuliste omaduste ja visaduse tekkimine.
Nagu juba märgitud, kulgeb kriis palju leebemalt, kui vanemad võtavad parimate haridusmeetmete valimisel arvesse beebi vanust ja individuaalseid iseärasusi.
Üldjuhul on kolmeaastastel ühised käitumisomadused, mida tasub täpsemalt mainida, et beebiga suheldes nendega arvestada:
- Lapsed püüavad saavutada oma tegevuse lõpptulemust. Kolmeaastasele lapsele on oluline ülesande täitmine, olgu selleks siis värvimine või nõudepesu, nii et ebaõnnestumine teda sageli ei peata, vaid ainult ergutab.
- Beebile meeldib tulemust täiskasvanutele näidata. Seetõttu peavad vanemad andma positiivseid hinnanguid laste tegevuse tulemustele, sest negatiivne või ükskõikne suhtumine võib lastes kaasa tuua negatiivse enesehinnangu.
- Tekkiv enesehinnang muudab lapse teiste arvamustest sõltuvaks ja isegi hooplevaks. Seetõttu võib vanemate tähelepanematus laste kogemuste suhtes saada negatiivse enesemääramise allikaks.
Seega saab oma "mina" ilmumine, oma saavutamise oskus ja sõltuvus lähedaste hinnangutest kolmeaastase kriisi peamisteks tulemusteks ja tähistab lapse üleminekut järgmine etapp lapsepõlv - eelkool.
3. eluaasta kriis ei ole põhjus paanikaks ja pidada oma last halvaks ja kontrollimatuks. Kõik lapsed läbivad selle perioodi, kuid teie võimuses on muuta selle kulg beebi jaoks võimalikult valutuks ja viljakaks. Selleks peate lihtsalt teda kui inimest austama.
Negativism - tagasilükkamise, tagasilükkamise seisund, negatiivne suhtumine maailma, ellu, konkreetse inimese suhtes, on tüüpiline märk hävitavast positsioonist. See võib avalduda iseloomuomaduse või situatsioonireaktsioonina. Seda terminit kasutatakse psühhiaatrias ja psühholoogias. Psühhiaatrias kirjeldatakse seda seoses katatoonilise stuupori ja katatoonse ergastuse tekkega. Lisaks on see kombinatsioonis teiste ilmingutega skisofreenia, sealhulgas katatoonilise häire tunnuseks.
Psühholoogias kasutatakse seda mõistet vanuseliste kriiside ilmingu tunnusena. Kõige sagedamini täheldatakse seda kolmeaastastel lastel ja noorukitel. Selle seisundi vastandid on: koostöö, toetus, mõistmine. Tuntud psühhoterapeut Z. Freud selgitas seda nähtust kui primitiivse psühholoogilise kaitse teisendit.
Mittevastavuse (lahkarvamuse) mõistel on mõningaid sarnasusi negativismi mõistega, mis tähendab üldtunnustatud normide aktiivset tagasilükkamist, kehtestatud kord, väärtused, traditsioonid, seadused. Vastandseisund on konformism, mille puhul inimene juhindub seadistusest "olla nagu kõik teised". AT Igapäevane elu tavaliselt kogevad mittekonformistid survet ja agressiivset käitumist konformistide poolt, kes esindavad "vaikivat enamust".
Teaduse seisukohalt on nii konformsus kui ka mittekonformism lapsiku, ebaküpse käitumise elemendid. Küpset käitumist iseloomustab iseseisvus. Täiskasvanulikumad käitumise ilmingud on armastus ja hoolitsus, kui inimene ei pea oma vabadust mitte millekski, mida te ei saa teha, vaid vastupidi, saate teha midagi väärt.
Negativism võib avalduda elutunnetuses, kui inimene näeb elus pidevat negatiivset. Sellist meeleolu nimetatakse negatiivseks maailmavaateks – kui inimene tajub maailma tumedates ja süngetes värvides, märkab ta kõiges vaid halba.
Negativism kui iseloomuomadus võib kujuneda erinevate tegurite mõjul. Kõige tavalisemad on hormonaalse tausta ja geneetilise eelsoodumuse mõju. Samal ajal peavad eksperdid vajalikuks arvestada mitmete järgmiste psühholoogiliste teguritega:
- abitus;
- jõu ja oskuste puudumine eluraskuste ületamiseks;
- enesejaatus;
- kättemaksu ja vaenu väljendamine;
- tähelepanu puudumine.
märgid
Inimene saab selle seisundi olemasolu endas kindlaks teha järgmiste sümptomitega:
- mõtted maailma ebatäiuslikkusest;
- kalduvus kogeda;
- vaenulik suhtumine positiivse maailmavaatega inimestesse;
- tänamatus;
- harjumus probleemiga elada, selle asemel et otsida viisi selle lahendamiseks;
- motivatsioon negatiivse teabe kaudu;
- keskendudes negatiivsele.
Psühholoogilised uuringud on tuvastanud mitmeid tegureid, millel negatiivne motivatsioon põhineb, sealhulgas:
- hirm hätta sattuda;
- süütunne;
- hirm olemasoleva kaotamise ees;
- rahulolematus oma tulemustega;
- isikliku elu puudumine;
- soov teistele midagi tõestada.
Suheldes inimesega, kellel on selle seisundi tunnused, tuleks olla ettevaatlik, et mitte talle selle patoloogia olemasolule avalikult osutada, kuna neil võib olla kaitsereaktsioon, mis tugevdab veelgi nende negatiivset taju.
Samal ajal on igal inimesel võimalik iseseisvalt oma seisundit analüüsida ja vältida enda “negativismi langemist”.
Negativismi tüübid
Negatiivne taju võib avalduda nii aktiivses kui ka passiivses vormis. Aktiivset negativismi iseloomustab taotluste avatud tagasilükkamine, sellised inimesed käituvad vastupidiselt, olenemata sellest, mida neilt palutakse. See on tüüpiline kolmeaastastele lastele. Kõnenegativism on praegu üsna tavaline.
Väikesed kangekaelsed inimesed keelduvad täitmast täiskasvanute taotlusi ja teevad vastupidist. Täiskasvanutel seda liiki patoloogia avaldub skisofreenias, nii et patsientidel palutakse oma nägu pöörata, nad pöörduvad ära vastupidises suunas.
Samas tuleb negativismi eristada kangekaelsusest, kuna kangekaelsusel on omad põhjused ja negativism on motiveerimata vastupanu.
Passiivset negativismi iseloomustab nõuete ja taotluste täielik eiramine. Tavaliselt esineb see katatoonilise skisofreenia korral. Patsiendi kehaasendi muutmisel tekib tal tugev vastupanu, mis tekib suurenenud lihastoonuse tagajärjel.
Lisaks eristatakse käitumuslikku, kommunikatiivset ja sügavat negatiivsust. Käitumist iseloomustab taotlusi täitmast keeldumine või trotsides tegutsemine. Suhtlusvõime või pealiskaudsus avaldub kellegi positsiooni tagasilükkamise välises ilmingus, kuid konkreetse juhtumi puhul on sellised inimesed üsna konstruktiivsed, seltskondlikud ja positiivsed.
Sügav negativism on sisemine nõuete tagasilükkamine ilma väliste ilminguteta, mida iseloomustab asjaolu, et hoolimata sellest, kuidas inimene väliselt käitub, on tema sees negatiivne eelarvamus.
Negativism ja vanus
Laste negatiivsus avaldub kõigepealt kolmeaastastel lastel. Just sel perioodil langes üks vanusekriis, mida nimetati "mina ise". Kolmeaastased lapsed hakkavad esimest korda võitlema oma iseseisvuse eest, püüavad tõestada oma küpsust. Kolmeaastast vanust iseloomustavad sellised märgid nagu kapriisid, aktiivne tagasilükkamine vanemlik abi. Lapsed vaidlevad sageli igale ettepanekule vastu. Kolmeaastastel lastel on negativismi ilming soov kätte maksta. Järk-järgult, täiskasvanute õige reaktsiooniga, kaob laste negatiivsus koolieelikutes.
Sellise seisundi sagedane ilming koolieelikutel on mutism - kõnenegativism, mida iseloomustab verbaalse suhtluse tagasilükkamine. Sel juhul tuleks tähelepanu pöörata lapse arengule, et välistada kohalolek tõsiseid probleeme tervist, nii vaimset kui ka füüsilist. Kõnenegativism on kolmeaastase kriisi sagedane ilming. Harva, kuid sellise seisundi ilmnemine 7-aastaselt on võimalik.
Laste negatiivsus võib viidata vaimse patoloogia või isiksuseprobleemide olemasolule. Pikaleveninud negativism koolieelikul nõuab korrigeerimist ja erilist tähelepanu täiskasvanud. Protestikäitumise reaktsioonid on iseloomulikud noorukieale. Just sel ajal muutub laste negatiivsus koolis ja kodus sagedaste konfliktide põhjuseks. Teismeliste negativism on heledamat värvi ja avaldub 15-16-aastaselt. Järk-järgult, kui nad vananevad, kaovad need ilmingud vanemate pädeva lähenemisega. Mõnel juhul on vaja käitumist muuta. Selleks võivad mässumeelse lapse vanemad otsida abi psühholoogilt.
Praegu märgivad eksperdid vanusega seotud kriiside piiride nihkumist nooremate põlvkondade seas. Seoses sellega muutuvad 20-22-aastastele noortele omaseks negativismi nähtused, mis kahtlemata jätab nende sotsialiseerumisele jälje. Negativism võib avalduda ka küpsemas eas ja vanematel inimestel isiklike ebaõnnestumiste ägenemise ajal. Lisaks leitakse seda dementsuse ja progresseeruva halvatuse korral.
Samuti võite olla huvitatud
Negativism (ladina keelest negatio - eitamine) kui isiksuseomadus - kalduvus mõelda negatiivselt eelarvamuse alusel, negatiivne eelarvamus, inimestes ainult puuduste nägemine; näidata alateadvuse negatiivseid hoiakuid, ebasõbralikku suhtumist.
Inimene on programmeeritav olend. Meie " tarkvara» Lapsepõlvest saadik on kaasatud kümneid negatiivseid hoiakuid. Need "lastetoa" kingitused panevad meid nägema ümbritsevas maailmas "juhuslikke jooni": puudujääke, ebaõnnestumisi, kurbusi, ähvardusi ja ohte. Maailm on meie jaoks muutunud suureks "pahaks". Kui täiskasvanud rääkisid meile igasugust jama, aga nad ise arvasid teisiti, siis kirjutasime alateadvusesse just selle “teistsuguse”. Kõige populaarsemad täiskasvanutele mõeldud fraasid:
"Ära keeruta!", "Ära jookse!", "Ära hüppa!", "Ära seisa!" on loonud meis negatiivse "ära tee" hoiaku. Seetõttu iseloomustavad meid täiskasvanueas pelglikkus, eneses kahtlemine, algatusvõime puudumine, iseseisvuse puudumine, sõltuvus teiste arvamustest ja ärevus. Kui nad meile ütlesid: "Sa oled paha, solva oma ema, ma jätan su teise lapse pärast!", "Mul pole sellist tüdrukut vaja. Ma annan sind politseinikule või mustlastele," kirjutasime alla installatsiooniga "Ära ela!" Laste programmeerimine andis meile tagasilöögi süütunde, hirmude, üksindustunde, unehäirete ja vanematest võõrdumisega. "Pidage meeles, laps," kinnitasid vanemad meile, "kõik ümberringi on petjad, lootke ainult iseendale! Sa ei saa usaldada kedagi peale ema ja isa." Selle tulemusel settis alateadvuses „Ära usu!“ hoiak ja koos sellega suhtlemisraskused, kahtlus, hirmud, üksindustunne ja ärevus. "Häda on minu, kao silmist, seisa nurka!" ütlesid vanemad. Kõndisime nurka ja võtsime endaga kaasa viha, agressiivsuse, salatsemise, usaldamatuse, süütunde, madala enesehinnangu, vaenulikkuse teiste vastu, võõrandumise ja konfliktid vanematega.
Alateadlikul tasemel assimileerituna mürgitavad negatiivsed hoiakud meie elu: rahapuudus, karjääris seisak, isiklik elu ei lähe hästi. Kui see on kord tekkinud, siis suhtumine ei kao ja avaldub meie käitumise, tunnete ja emotsioonide kaudu. Negatiivse suhtumise vastumürk saab olla ainult vastuhoiak. Kuid kõigepealt peate leidma oma negatiivsed hoiakud. Kas teate mõistatust: "Sada riietust ja kõik ilma kinnitusteta?" Negatiivseid hoiakuid võib olla veelgi: eemaldad pealmise lehe ja selle all on palju rohkem tema kaaslasi. Negatiivseid hoiakuid saab paljastada ainult enese eest hoolitsemise ja enesevaatluse kaudu. Samm-sammult ja jõuda varre juurde. Negatiivseid hoiakuid saate tuvastada järgmistel viisidel: oma keskkonna visualiseerimine ja analüüs.
Visualiseerimine. Tee kindlaks eluvaldkonnad, mis sulle muret tekitavad (näiteks: tervis, raha, suhted) ja vali üks, et mitte alateadvusesse eksida. Näiteks olete valinud tervise. Öelge endale: "Ma olen täiesti terve" ja hakake kirja panema iga mõtet, mis kerkib või selle väite ümber lükkab. Näiteks: võetakse sõjaväkke, süda lööb nagu hiiresaba, maks on suurenenud, ma ise ei usu oma tervisesse, mul on palju pärilikke haigusi jne. Kirjutage, kirjutage, kuni kõik kahtlused on ammendatud. Järgmiseks kujutage ette teist olukorda raha või suhete kohta ja kirjutage uuesti.
Analüüsige oma ümbrust.Ütle mulle, kes on su sõber ja ma ütlen sulle, kes sa oled. See tõde kehtib täielikult meie keskkonna kohta. Näita mulle oma ümbrust ja ma ütlen sulle, kes sa oled. Me peegeldume oma ümbruses nagu peeglist. Kirjutage üles, millised arvamused ja tõekspidamised neil teatud küsimustes on. Tõenäoliselt on teil nendega sarnased seaded.
Negatiivseid hoiakuid iseloomustavad jäigad ja imperatiivsed keelekonstruktsioonid. Näiteks: "see on võimatu, see on vajalik, peab, kõik, alati, mitte kunagi" jne. Olles tuvastanud ja realiseerinud negatiivsed hoiakud, jätkame järgmise sammuga. Negatiivsest suhtumisest lähtudes koostame uue mõtte, mis võiks seda suhtumist asendada. Mõte peaks olema positiivne ja võimekuse tasemel “ma suudan”. Näiteks oleme tuvastanud järgmised negatiivsed hoiakud raha suhtes: raha saab teenida ainult raske tööga; äri ajamiseks peab saama kõndida üle laipade; raha rikub inimese; siin maailmas on kõik juba jagatud; ausa tööga on võimatu raha teenida; häbi inimestelt palju raha ära võtta; raha toob halba õnne; raha läheb alati minust mööda; raha on mustus; peate elama oma võimaluste piires; häbi olla rikas, kui ümberringi on nii palju vaeseid; rikkad on kõik vargad; Sa sündisid vaena, sa sured vaena; parem on mitte raha kulutada, vaid säästa see vihmaseks päevaks; minu jaoks piisab miinimumist; elu on mustade ja valgete triipude vaheldumine, valge triibu järel tuleb kindlasti must; Olen vaene, aga uhke.
Seega muudame negatiivset suhtumist "Raha saab teenida ainult raske tööga." See on vaieldamatult pettekujutelm. Miljonärid ei künda nagu hobune. Nad pühendavad oma tööle palju aega ja samal ajal naudivad seda. Kui teed seda, mida armastad, pakub töö rõõmu. Mine õnnelikuna tööle ja tule õnnelikuna tagasi. Kui olete tööst väsinud ja ärritunud, peate seda muutma. On nali: "Kui viin segab tööd, lõpetage töö." Lemmiktöö ei väsi. Raha on teie armastuse ja töö tulemus. Seetõttu näeb meie positiivne suhtumine välja selline: "Ma olen rahamagnet. Ma naudin tööprotsessi ja saan selle eest head raha.
Või teine näide: "Parem on mitte kulutada raha, vaid säästa see vihmaseks päevaks." See, millest inimene mõtleb, temaga juhtub. Kui mõtled mustale päevale, siis see paratamatult tuleb. Korralikul inimesel peaks kõik korras olema. Loomulikult on vaja raha säästa, kuid teatud kindlatel eesmärkidel (auto, korter, maja, puhkus). Sõnastame uue positiivse suhtumise umbes nii: “Minu elus on kõik hästi. Ma elan kõige parema ootuses ja luban oma ellu ainult raha, tervist ja jõukust. Uute installatsioonide kiiremaks alateadvuses fikseerimiseks kirjutage need üles mp3-mängijale, hääldades iga installatsiooni 10 korda. Kasutage salvestamiseks arvutit või digitaalset diktofoni. Järgmisena teisaldage need salvestised mp3-mängijasse ja esitage neid iga päev reisides või majapidamistöid tehes. Kuulates mitu korda päevas uute hoiakute salvestist, läbite alateadvuse kaitseploki ja asendate oma negatiivsed hoiakud kiiresti positiivsetega.
Suurepärase tehnika negatiivsete hoiakutega töötamiseks pakkus välja Joe Vitale. Seda tehnikat nimetatakse Ho'oponoponoks. Ho'oponopono tähendab "teha õigesti" või "viga parandama". Iidsete Hawaii uskumuste kohaselt põhjustavad vigu mõtted, mis vallandavad valusaid mälestusi. Ho'oponopono pakub meetodit nende valusate mõtete või vigade energia vabastamiseks, mis põhjustavad kehas ja haigustes tasakaalustamatust. Tehnika olemus seisneb selles, et peate pöörama tähelepanu mis tahes probleemile (näiteks sellele negatiivsele suhtumisele, mille paberile kirjutasite) ja seejärel ütlema endale järgmised fraasid: 1) « mul on väga kahju» (See tähendab, et teil on kahju, et selle probleemi lõite, ja võtate probleemi eest täieliku vastutuse). 2) "Palun andesta"(Te palute andestust probleemi või takistuse tekitamise eest). 3) "aitäh"(Tänan oma alateadvust probleemi vabastamise eest.) 4) « Ma armastan sind"(Sa saadad armastust endine probleem, mis on juba hääbumas ja lakkab olemast probleem). Hoolimata tehnika lihtsusest ja nende fraaside kummalisusest, need tõesti töötavad. Nende toimingute eesmärk on teie puhastamine siseruum. Varsti näete oma töö tulemusi negatiivsete hoiakutega ja imestate: "Kuidas ma saan sellisesse asja uskuda?"
Inimene on kohustatud kontrollima "meelekõnet", jättes oma vaimsest vereringest välja masendavad mõtted ja asendades need optimistlike, positiivsete konstruktsioonidega. Halb mõte on tulnud, peate selle kohe asendama positiivse mõttega. Mõistus ei suuda korraga meeles hoida kahte mõtet. Vastupidise mõtlemise põhimõte on lihtne, kuid äärmiselt tõhus.
Negatiivsusel on palju ilminguid. Näiteks käitumisnegativismi seostatakse suhtumisega teha kõike vastupidi, trotsides, risti, vaatamata, kedagi trotsides. Mida iganes te temalt küsite, saate kindlasti keeldumise. Kommunikatiivne negativism avaldub suhtluses: inimene kakleb pidevalt, vaidleb vastu, süüdistab, vabandab ja sõimab. Elus kipub negativism nägema pigem probleeme kui võimalusi, pigem vigu kui voorusi, pigem vigu kui õnnestumisi. Sellel on “kärbse teadvus”, mis mee poole suundudes märkab all järsku mingit häbi. Peame välja mõtlema, milline väljaheide seal on. Ta läheb sinna, seab end sisse, saab "lapsed" ja veedab kogu oma elu prügis, mee juurde ei jõua.
Negativism on "allutatud igale vanusele", kuid see on tüüpilisem lastele vanusekriisi ajal, noorukitele ja eakatele (vanadele). Lisaks süveneb see isikliku ebaõnnestumise perioodidel. Negativismi põhjusteks võivad olla nii geneetilised asjaolud kui hormonaalne taust. Mis puudutab psühholoogilist laadi põhjuseid: esiteks on see teadmiste puudumine, kuidas probleemi juhtida. Mitte väike roll mängib enesejaatuse soovi, tähelepanu puudumist, tähelepanu tõmbamist, vaenulikkuse ja kättemaksu ilmingut.
Eelarvamustel on negatiivsuse kujunemisel oluline roll. Eelarvamus on negatiivne antipaatia suhtumine teistesse inimestesse või eelarvamus grupi ja selle üksikute esindajate kohta. Sõna otseses mõttes on eelarvamus arvamus, mis eelneb mõistusele, assimileerituna kriitiliselt, ilma refleksioonita. Need on meie peas "prussakad". Oma eelarvamusi eitada on mõttetu. Ühiskonnas elades muutub iga inimene paratamatult eelarvamuste taksoks, nagu hulkuv koer kirpude jaoks. W. Fields oli ainus eelarvamustest vaba inimene. Ta ise kuulutas seda avalikult: „Ma olen eelarvamustest vaba. Ma vihkan kõiki võrdselt." Eelarvamused jõudsid meie alateadvusesse "õhus" minu ema ja vanaema õpetustest, õpetajate moraliseerimisest, meie keskkonna õhustikust.
Ameerika psühholoog Gordon Allport jutustab klassikalises raamatus The Nature of Prejudice seda dialoogi: „Härra X: Kogu juutide probleem seisneb selles, et nad hoolivad ainult oma rühma liikmetest. Hr Y: Kohaliku Vabatahtliku Annetuste Fondi aruande kohaselt annetavad nad aga rohkem (proportsionaalselt nende arvuga) vajadustele. kohalik omavalitsus kui mittejuudid. Härra X: See ainult tõestab, et nende jaoks on oluline endale populaarsust osta ja lõpuks kõigisse kristlaste asjadesse sattuda. Nad ei mõtle muule kui rahale! Seetõttu on pankurite seas nii palju juute. Hr Y: Aga ühes hiljutises uuringus öeldakse, et juutide protsent panganduses on tühine – see on palju väiksem kui mittejuutide protsent! Hr H: Ma ütlen teile, et nad ei taha olla auväärses äris, kui nad midagi teevad, siis ainult filmiäris raha teenimise või ööklubide pidamisega. "See dialoog illustreerib eelarvamuste salakavalat olemust palju paremini kui tõendite mäed," kommenteerib teine tuntud Ameerika psühholoog Elliot Aranson oma raamatus The Social Animal: "Mida härra X sisuliselt ütleb? "Ära petta mind faktidega, mulle on nagunii kõik selge!" Ta isegi ei püüa vaidlustada andmeid, mida hr Y talle ütleb, vaid on hõivatud faktide eduka väänamisega, et panna need toetama tema vihkamist juutide vastu, või heidab need häbematult kõrvale ja asub ründama uut valdkonda. Sügavate eelarvamustega inimesel on tugev puutumatus teabe suhtes, mis on vastuolus tema hellitatud stereotüüpidega ... " Ilmekas näide kuidas stereotüübid muutuvad eelarvamusteks.
Juba sõna "eelarvamused" ütleb, et teiste inimeste hinnangud tungivad meie pähe, minnes mõistusest mööda. Me võtame neid usku ilma kontrollimiseta. On kurioosne, et kakssada aastat tagasi kasutasid meie esivanemad sõna "eelarvamus" asemel "eelarvamus". Ja siis said inimesed aru, et teatud hinnangud tungivad pähe enne arutlemist. A. Puškin "Mustlastes" kirjutab: "Mida ma maha jätsin? Riigireetmise põnevus, eelarvamuste lause, rahvahulkade meeletu tagakiusamine või hiilgav häbi. Või filmis "Jevgeni Onegin": "... Hävitage eelarvamused, mida kolmeteistkümneaastasel tüdrukul ei olnud ega ole!"
Miks eelarvamused meie teadvuse filtritest kergesti mööda lähevad? Eelarvamus on oma olemuselt halb, ebakorrektne üldistus, suhtumise etalon nähtustesse, objektidesse ja elusolenditesse. Eelarvamused sünnivad vananenud tõdede varemetel. Enamiku inimeste mõistus on laisk ja inertne, poolunes. Miks raisata ajuenergiat oma ideede selgitamisele? Kuna rahvatarkus ütleb, siis arvestagem sellega usu peal. Iga pisiasjaga tegelemine pole kuninglik asi. Näiteks selleks, et oma õnne mitte segada, tuleb koputada puidule. Kristlike traditsioonide järgi tuleb ristida, mitte pagana kombel puu otsa koputada. Nad uskusid, et puude sees elasid rüvedad vaimud, ja nad pidid nende minema ajamiseks koputama.
Lisaks on inimesed alati võrrelnud oma hõimu, rahvust teistega. Loomulikult nende kasuks. Välismaalaste kombed, nende välimus naeruvääristatud ja üldistatud. Sa ei saa tervet maailma reisida. Niisiis tavaline mees pidi võtma usu kohta palju avaldusi. Neegrite lõhna on Ameerika varasemate aegade kirjanduses korduvalt kirjeldatud. Mõelge näiteks Faulknerile. Tuttav Toronto taksojuht väitis, et neegri lõhn oli magus ja mäda, mitte vastikum kui teistel valgetel, vaid spetsiifiline. Valge lõhn omakorda ei hellita mustade lõhna. Senegal usub seda valge mees, koos ahvide, koerte ja kassidega, lõhnab nagu uriin. Ema inspireerib last: "Kui sa ei lähe pesema, siis lõhnad nagu uriin, nagu valge." Eelarvamused annavad ühe rahvuse esindajatele võimaluse üksteist mõista ja nende ühisosa tunnetada: „Sa vaatad vene inimest terava pilguga ... Ta vaatab sulle terava pilguga .... Ja kõik on selge. Ja sõnu pole vaja. See on see, mida välismaalasega teha ei saa."
Lisaks vaimsele laiskusele ja rahvuslikule snobismile on eelarvamuste põhjuseks hirm. Miks, tundes vaevu uue elu sündi, tulevane ema hakkab siiralt uskuma eelarvamuste massi? Sest hirm tundmatu ees järgmise üheksa kuu jooksul muserdab. Tahes-tahtmata arvate, et "Te ei saa kellelegi rasedusest rääkida. Ainult lapse isale!”, “Moksikoos tuleb kindlasti!”, “Oota, veidrused algavad! Sa sööd kriiti », « Kellelegi ei saa öelda eeldatavat sünnikuupäeva ja pidada raseduskalendrit”, “Rase naine ei saa lapsele asju ette osta, kududa ja näputööd teha ei tohi, juukseid värvida ja küüned, lõika juuksed ära."
Eelarvamuse põhjuseks võib olla ka lihtne teadmatus. Filmis “Kõrbe valge päike” kirjutas seltsimees Suhhov, kes oli Abdullahi haaremist vabastatud ida naistele esimese hosteli korraldanud, kumatši tükile revolutsioonilise loosungi: “Maha eelarvamusest! Naine, ta on ka inimene. Kuid aastaid peeti seda meest ebapuhtaks olendiks, keda toetasid tumedad jõud. Seda eelarvamust seostati sellega, mida tänapäeval nimetatakse " kriitilised päevad". Meie esivanemate ideede kohaselt ei saanud inimene ilma kuradi abita karistamatult veritseda ega surra verekaotusest. Seetõttu on siiani naised sisse kriitilised päevad kirikusse minek keelatud.
Sotsiaalsete eelarvamuste struktuur hõlmab emotsioone ja tundeid (mida inimene tunneb), stereotüüpi ehk üldistatud pilti või pilti maailmast inimese peas (mida inimene teab) ja inimese tegelikke tegevusi seoses grupiga. või rühma esindaja (mida inimene teeb). Mida inimene tunneb? Vihkamine, vastikus ja vastikuse tunne. Tema teadmised taanduvad alusetuteks vaenulikeks ideedeks sotsiaalse rühma kohta. Seda iseloomustab negatiivne käitumine, mis on suunatud sotsiaalse grupi liikmetele sellesse kuulumise tõttu. Eelarvamustega vastasseisus on tõhusad kontaktid rühmade vahel, eelarvamuste teadvustamine ja äratundmine.
Petr Kovaljov
Mõiste "negativism" viitab konkreetsele inimkäitumise vormile, kui ta ilmutab ilma nähtava põhjuseta vastupanu vastuseks mis tahes käitumisele. välised tegurid mõju. Psühholoogias kasutatakse sellist terminit subjekti ebajärjekindluse tähistamiseks, toimides vastupidiselt teiste ootustele, isegi vastupidiselt isiklikule kasule.
Selle sõna laiemas tähenduses viitab negativism inimese negatiivsele ettekujutusele oma keskkonnast kui tervikust. Mis see on ja millistel juhtudel seda nimetust kasutatakse, kirjeldame allpool üksikasjalikumalt.
Konkreetne käitumine ja selle avaldumise peamised põhjused
Negativism kui inimkäitumise vorm võib olla iseloomuomadus või situatsiooniline omadus. See võib väljenduda trotslikult väljendatud rahulolematuse vormis, kalduvuses negatiivsele mõtlemisele ja väljaütlemistele, teistes ainult nende puuduste nägemises, ebasõbralikus meeleolus.
Kui eeldada, et inimene on programmeeritav olend, siis saab selgeks, mis on see negativismi provotseeriv tegur. Alates sünnihetkest ja kogu lapsepõlves saab inimene väljastpoolt palju erinevaid installatsioone. Seega kujuneb tema teadvus ja arenevad välja teatud reaktsioonid.
Väärib märkimist, et kõigis sellistes "hoiakute kogumis" on alati negatiivsed eeldused, mis tekivad lapses, kui talle öeldakse midagi, millega ta ei nõustu. Just see erimeelsus on paigutatud alateadvuse kaugesse "kasti" ja võib aja jooksul avalduda selliste komplekside või spetsiifiliste iseloomuomaduste kujul nagu:
- Arglikkus.
- Eneses kahtlemine.
- Süü- või üksindustunne.
- Suutmatus olla iseseisev.
- Liiga palju kahtlust.
- Stealth ja paljud teised.
Kõige ohtlikum on see, et kord tekkinud negatiivne suhtumine ei kao kuhugi. Peaaegu kõiges hakkab see avalduma emotsioonide, tunnete või käitumise kaudu.
Käitumusliku tegevuse vormid
Pedagoogikas kasutatakse sageli terminit "negativism". Seda kasutatakse laste puhul, keda iseloomustab vastandlik tegevus suhetes vanemate inimestega ja nendega, kes peaksid olema nende jaoks autoriteetsed (vanemad, vanavanemad, kasvatajad, õpetajad, õpetajad).
AT 
1. Aktiivne negativism - indiviidi käitumisvorm, milles ta väljendab teravalt ja üsna innukalt oma vastupanu vastuseks mis tahes katsetele teda väliselt mõjutada. Selle negativismi vormi alaliigid on füsioloogilised (inimese protest väljendub söömisest keeldumises, soovimatuses midagi teha või öelda) ja paradoksaalsed (tahtlik soov teha midagi vastupidi) ilmingud.
2. Passiivne negativism – käitumisviis, mis väljendub indiviidi taotluste või nõudmiste absoluutses eiramises. Laps sisse elutingimused see vorm väljendub keeldumises teha seda, mida palutakse, isegi kui keeldumine on tema vastu. enda soovid. Näiteks kui lapsele pakutakse süüa, kuid ta keeldub kangekaelselt.
Erilist tähelepanu väärib lastel täheldatud negativism. See on tingitud asjaolust, et laps kasutab seda vastupanuvormi sageli, vastandades seda täiskasvanute väljamõeldud või reaalselt eksisteerivale negatiivsele suhtumisele tema suhtes. Sellistes olukordades omandavad negatiivsed hoiakud püsiva iseloomu ja avalduvad kapriiside, agressiivsuse, eraldatuse, ebaviisakuse jne kujul.
Vanemaks saades saab laps teadlikuks oma kogemuste olemusest ja see omakorda võimaldab negatiivseid emotsioone palju sagedamini. Täiskasvanute ja vanemate pikaajaline blokeerimine ja lapse vajaduste ignoreerimine võib viia selleni, et eitamine muutub tema iseloomu püsivaks tunnuseks.
Põhjus ja tagajärg
Selliseid olukordi psühholoogias peetakse rasketeks, kuid mitte kriitilisteks. Õigeaegsed professionaalsed tehnikad aitavad tuvastada, kõrvaldada ja ennetada negatiivseid suundumusi subjekti käitumises.
Moodustunud negatiivsete hoiakute kindlakstegemiseks ja nende arengu vältimiseks tulevikus on vaja läbi viia potentsiaalse patsiendi psühholoogiline diagnoos. Täiendavat tööd tuleb teha subjekti negatiivsete ilmingute kõrvaldamiseks või leevendamiseks. Esiteks likvideeritakse algne probleem, mis kutsus esile negatiivse hoiaku kujunemise.
Kuigi negativism on üsna tavaline nähtus kaasaegne inimene, saab seda kergesti parandada. Kui pöördute õigeaegselt abi saamiseks spetsialisti poole, saab inimene eitusest vabaneda ja lõpetada keskkonnas ainult negatiivse nägemise. Autor: Jelena Suvorova
Laadimine...