Діючі лиця:
Клоунесса Маняша
Атрибути для ігор раннього віку:
Площинна пташка (пташка-іграшка);
Атрибути для ігор, молодша група:
- метелик на паличці;
- обручі великі;
- сачок
Атрибути для ігор, середня та старша група:
- Божа корівка(на паличці);
- сачок (на паличці);
- обручі малі;
- два капелюхи або панами
На одній із ділянок дитячого садка оформлена літня галявина, на якій у різних місцяхсховані атрибути для ігор. Клоунесса Маняша приходить на ділянку спочатку до дітей групи раннього віку, потім до дітей молодшого, середнього та старшого віку. Вона смішно, в ігровій формівітається, знайомиться з дітьми, залучає їх до короткої розмови про літо «За що ми любимо літо». Говорить про чудову літню галявину, яку вона побачила на території дитячого садка, запрошує дітей туди і пропонує їм не йти, а доїхати. Виконує ігрову ритміку на майданчику.
«Автобус» (Є.Железнови, ранній вік)
"Паровозик чух-чух" (молодша група)
Потяг «Антошка» (середня та старша групи)
Також цікаве літнє свято у ДОП для всіх вікових груп:
Маняша. Ой, щось я не бачу мою галявину… Напевно, ми не доїхали… (Оглядається довкола). Знайшла, знайшла! Потрібно трішечки піти! Поверніться один за одним і все йдіть за мною, наче стежкою.
Маняша доводить дітей до галявини, вишиковує їх у півколо обличчям до галявини.
Маняша. Дивіться, яка вона гарна, ця літня галявина! Хто ж її приготував нам, хто прикрасив? (Діти відповідають). А я так думаю – це літо!
Варіант для дітей групи раннього віку
Як ніжки скачуть по доріжці? Ось так! (Стрибки на двох ногах). А метелики як літають, крильцями махають? Ось так! (Плавні помахи). А жуки як дзижчать? Ось так! (Руки вперед, часті повороти кистями, вимовляють: Ж-ж-ж). А квіточки розквітають як? Ось так! (Діти показують). Вам подобаються квіти? А ще квіточки подобаються метеликам, жучкам та різним кошеням. Наші дівчатка будуть ромашечками, а хлопчики – копачками. Встанемо в пари і танцюватимемо!
Дітям пропонують стати в пари.
Танець «Ромашки та комашки»
Маняша. Почула пташка, як веселяться комашки, і прилетіла до нас. (Знімає з куща пташку, підставляє до вуха, прислухається). Пташка каже мені, що дуже любить жучків та різних кошечок і хоче з ними пограти. Помахаємо ручками, як крильцями, задзукаємо, все на жучків перетворимося. Пташка ловитиме жучків, а жучки - присідати і ховатися під цієточок - ось так! (Показує).
Рухлива гра «Пташка та жучки»
(муз. оформлення – програма «Ладушки», диск «Ясельки 2», №№ 2, 16)
Маняша. Образилася пташка, що не одного жучка не впіймала. Не ображайся, пташка, ми тобі пісеньку заспіваємо! (Садить пташку назад на гілку).
Пісня «Села пташка на гілку» (Д.Тухманов)
Маняша (показує на пташку). От і знову стала пташка веселою, хоче, щоб хлопці потанцювали на літній галявині.
Веселі дітки-крихти,
Скачуть ніжки та долоні.
Муз. ритміка «Туки-струм» (Е.Железнови)
Маняша. Чи сподобалося вам веселитися на літній галявині? Час і додому повертатися. Скажімо пташці: «До побачення!». Сідаємо в автобус та поїхали!
Муз. ритміка «Автобус»
Діти за Маняшою «їдуть» із літньої галявини.
Варіант для дітей молодшої та середньої груп
Маняша. Ви мені казали, що дуже любите літо. А вірші про нього знаєте?
Вірші про літо
Маняша. Які вірші добрі! А давайте веселий хоровод заведемо і про літо заспіваємо!
Хоровод «Літо, літо до нас прийшло»
Маняша. Правильно, влітку можна бігати та стрибати, грати та танцювати. А ще влітку можна ловити метеликів та всяких жучків. Подивіться, як багато їх на нашій галявині. ми зараз із ними пограємося!
Гра «Піймай метелика» (боже корів)
Частина дітей встає навколо Маняші, інша частина – навколо вихователя. Діти дострибують до метелика (жучка) на паличці. Діти середньої групиграють, вставши у дві команди колоною. Маняша хвалить дітей, бере сачок, обігрує його, проводить гру.
Гра «Жучок, не потрап у сачок»
Для дітей молодшої групигра проводиться із обручами. Для дітей середньої групи: хлопчики – ромашки, дівчатка – метелики, бабки. Одна дитина - пастка із сачком.
Після гри Маняша заводить розмову про головні літні убори. Бере дві панами, переграє їх, пропонує дітям пограти.
Гра «Весела панама»
Для дітей молодшої групи – одна панама, грають як у гру «Ковпачок».
| Я з панамою ходжу, Усім панаму покажу. | А кому її одягну, Нікому не розповім! |
Для дітей середньої групи – дві команди стоять у шеренгах, передають панаму. Останній гравець біжить із панамою і стає на початок команди.
Маняша хвалить дітей, говорить про те, які веселі діти живуть у цьому дитячому садку. Пропонує веселий танець.
Муз ритміка «Дінь-дінь, дитячий садок»
Маняша пропонує попрощатися з літньою галявиною, сісти в поїзд і поїхати додому на ділянки.
Муз ритміка "Паровозик чух-чух", "Потяг Антошка"
Назва: Літня розвагау дитячому садку на вулиці для молодшої групи, від 2 до 3 років
Номінація:Дитячий садок, Розваги, Ігри, що розвивають рухливі, сценарії свят
Розвага «В гостях у літа»
(Для дітей молодшого дошкільного віку на вулиці)
Сонечко гріє ласкаво. Ми гуляємо радісно. (Діти гуляють)
Сонечко припікає, променями обпалює. Ми під парасольку тікаємо і спеку чекаємо! (2-3 рази граємо)
ЛІТО:Дощ улітку сонячний, теплий іде. Ми гуляємо під таким дощем (діти бігають з протягнутою долонькою, дощ кап - кап на долоню, а сонце підморгує йому трішки)
А ось хмаринки злі набігли, зливу ми перечікуємо (діти тікають під парасольку) Під парасолькою сховалися і нітрохи не промочилися!
ЛІТО:На галявині літнього метелика пурхають, кружляють, літають, їх спіймати поспішайте діти за командою цією: «Раз, два, три метелика лови!» (Діти ловлять метелика на паличці, підстрибуючи на двох ногах)
ЛІТО:А зараз по камінчиках підемо, через місток перейдемо, місток – місток, а під містком ставок. По містку ми пройдемо і не впадемо! Що ж там у ставку, хлопці?
ДІТИ:Рибка плаває!
ЛІТО:Щоб рибку зловити потрібно не лінуватися, рибки вклонитися, швидко вудку закинути, потягнути її злегка і у вас в руці вона! (Показує рибку) (діти ловлять рибку з вудкою на магніті)
Молодці рибалки дуже багато наловили різної рибки: карасі та окуні у нас попалися цього разу!
А зараз по купах стриб – стриб, стриб – стриб, ось воно болото. Якого кольору воно? Що то на болоті тиша, а ви чуєте: ква-ква? Хто ж це? (жаби) Жаби – квашки раді теплим деночкам, комарами і ведмедиками ласують і радіють. Давайте ж і ми порадіємо теплим деночкам. У долоні поплескаємо голосно. Руки зверху і хлопаємо. А зараз потопаємо. Ось так. Молодці!
Діти виконують інсценування «Дві жаби увечері на лузі сиділи»
А зараз по пісочку підемо. По пісочку, по пісочку до річки ми прийшли, гарні літні деночки, гарні! А в річки, а в річки відпочинемо і пісеньку про літо ми заспіваємо.
Діти виконують пісеньку «Ось воно яке наше літо»
Влітку люблять діти плавати та пірнати, з водою грати. Намочимо ручки, ніжки біля берега? Так! (літо ллє з лійки воду)
Ось вода, вода, побігла, потекла
На ніжки, на долоні
Веселяться наші крихти!
Повертатися нам час знову по пісочку, по купи, по камінчиках по містку наші діточки йдуть: раз, два, три, чотири, п'ять мостом ідемо знову!
Вихователь: Ось прийшли і не втомилися
З літом весело грали
Веселиться всі навколо
Літо ти наш найкращий друг! (діти танцюють)
ЛІТО:Поки що хлопці, до швидкої зустрічі!
Назва:Літо, розвага в ДНЗ на вулиці для молодших дошкільнят, від 2-3 років
Номінація:Дитячий садок, Розваги, Сценарії свят, Ігри, що розвивають рухливі
Посада: вихователь вищої кваліфікаційної категорії
Місце роботи: МБДОУ дитячий садок №60 «Теремок»
Місцезнаходження: смт. Інській, Кемеровська область
Діючі лиця:Ведучий, Ведмідь, Волошка, Кікімора, Лісовик, Лісовик.
Діти проходять на ділянку, розсаджуються на стільці.
Ведучий: Настало літо, ви поїдете в село, на дачу і, звичайно, підете в ліс, слухатимете спів птахів, нюхатимете квіти, милуватиметеся красою природи. А кого ми можемо зустріти у лісі?
Діти: Лисицю, зайчика, ведмедя
Ведучий: Здається, ведмідь сам вирішив до нас прийти
Ведмідь:
З приходом літа вітаю,
У подарунок меду я приніс,
Поки у бджіл його забрав я,
Вони мені покусали носа!
Ведучий:
Дітки, Ведмедик клишоногий,
Ставайте в хоровод!
Всі хлопці будуть раді
Танцювати та їсти мед!
Діти танцюють під будь-яку танцювальну мелодію.
Ведмідь:
Ох і натанцював я!
До побачення друзі!
Загоряйте, їжте мед,
Нехай вам влітку пощастить,
Приходьте в ліс швидше,
Ви знайдете друзів.
1-а дитина:
Запросив нас ведмедика в ліс,
А у лісі повно чудес!
2-а дитина:
Тут і рожева кашка,
Тут і біла ромашка!
3-я дитина:
Для букетів та вінків
Багато треба нам квітів.
Ведучий:Хлопці, які лісові, лугові та польові квіти ви знаєте?
Діти: Дзвіночок, ромашка, жовтець, конвалія, волошка...
Ведучий:
Давайте скажемо такі слова:
«Волошка, волошка!
Наша улюблена квітка,
В гості до нас приходь
І друзів наводь!»
Волошка:
Я відомий усім квітка
Синій-синій Волошка,
Я відкрию вам секрет:
Чекав я в гості до вас,
Вас дочекався ледве-ледве,
Будемо з вами ми грати,
На квітковій каруселі
Будемо весело кататися.
Гра «Квіткова карусель»
Гравці стоять у колі. На землі лежить мотузка, що утворює кільце, кінці мотузки пов'язані. Діти піднімають її з землі і, тримаючись за неї правою рукоюходити по колу під музику. Наприклад, під пісню «Мільйон троянд». Музика Паулса, поезії Вознесенського. Мелодія різко змінюється іншу. Наприклад, «Конвалії». Музика Фельцмана, вірші Фадєєвої. При зміні мелодії граючі швидко беруть мотузок іншою рукою і рухаються у протилежний бік. У грі можна міняти не лише напрямок, а й ритм.
Волошка:
У нас у лісі є Лісовик,
Гарний, загалом, він старий,
Але від туги він сумним став,
Я до вас його зараз покликав.
Нудити йому ви не давайте,
Лісовика розважайте!
А я повернуся знову до квітів,
Я дуже потрібний бджілкам там!
Поки що, і не нудьгуйте,
Лісовика зустрічайте.
Волошка йде. З'являється Лісовик, йде, опустивши голову, не дивлячись на дітей, сідає перед ними.
Лісовик:
Балалайка бринь та бринь,
Нудно, якщо ти один.
Хоч би хтось прийшов,
Ото було б добре!
Ех, нудно як, нікого немає. Літо давно вже почалося, а пограти, повеселитися нема з ким. (Піднімає голову, бачить дітей і лякається.) Ой, хто це? Звідки так багато дітей? А навіщо ви тут?
Діти: Ми тебе хочемо розвеселити
Лісовик: Ой як здорово! А що ви робитимете?
Діти:Грати, співати, веселитися.
Лісовик:Тоді я пропоную зіграти у гру.
Гра «Кленовий листочок»
У грі беруть участь дві дитини або дві команди. На таці лежать по одному кленовому листочку (або за кількістю дітей у команді), розрізаному на частини. За сигналом діти збирають листочок. Перемагає той, хто перший складе листочок із розрізнених елементів.
Лісовик: Молодці, швидко впоралися із завданням Дивіться, що маю. (Достає з кишені кольорові хусточки.)
Подивіться, якими квітами розфарбувало ці хусточки. Я називатиму колір, а ви кажете, що буває таким кольором прикрашено. Ось вони мої хусточки. З ними зараз хлопці та станцюють.
Танець з хусткою
Лісовик:Ох і добре ж у вас танцювати виходить! А хто це до нас іде?
Діти сідають, з'являється Кікімора.
Кікімора: Всім привіт! Дівчата-вертальочки, хлопчики-качанчики! Ви мене впізнали?
Діти:Кікімора!
Кікімора: Я тут мухоморчики збирала, бачу, діти якісь Дай, гадаю, зайду, подивлюся, що вони роблять. А що тут у вас?
Діти:Свято літа.
Кікімора: Так?! Я також люблю свята. А що на них роблять?
Діти відповідають.
Кікімора: Грають? Як я грати люблю! Я такі чудові ігри знаю! Наприклад: намазати пеньок тиною болотяною, а коли хтось на нього сяде — ось веселощі! Хороша гра?
Діти: Ні!
Кікімора:Тоді інша: йде людина лісом, а з дерева на нього відро брудної болотної води виливаю. Здорово?
Діти:Ні!
Лісовик: Слухай, Кікімора, йди звідси Ти яким іграм дітей навчаєш?
Кікімора: Все, все, все, більше не буду Лісовику, ти можеш мені допомогти? Там у кінці стежки на кущі стиглі ягоди ростуть, іди збери, нас почастуєш та сам поїси.
Лісовик: Ти забула дещо сказати
Кікімора: Ну будь ласка.
Лісовик:Добре, я схожу, тільки ти нічого поганому дітей не вчи. А ви, хлопці, потім мені розкажете.
Іде.
Кікімора: Пішов, нарешті! Я запрошую цього хлопчика (вибирає) пограти зі мною в гру. Ішла я лісом і втратила чарівну шишку (роняє на підлогу шишку, прив'язану на ниточці). Хлопчик, допоможи, підніми шишку, будь ласка.
Дитина нахиляється за шишкою, а Кікімора смикає за мотузку, шишка «втікає».
Не вмієш ти, хлопче! (Запрошує іншого.)
Лісовик(з'являючись): Обдурила мене Кікімора. Немає там жодних ягід. Чому вона вас тут навчала? Гарному?
Діти кажуть.
Лісовик:Ну, Кікіморе! Ми зараз із тобою в іншу гру зіграємо.
Гра «Берег та річка»
На землі позначають мотузками дві лінії з відривом приблизно 1 м. Між цими лініями — річка, а з обох боків — берег. Усі хлопці стоять на берегах. Лісовик подає команду «Річка», і всі хлопці стрибають у річку, за командою «Берег» вистрибують на берег. Лісовик подає команди швидко і безладно, щоб заплутати гравців. Якщо по команді "Берег" хтось опинився у воді, він виходить із гри. Виходять із гри також ті неуважні гравці, які під час команди «Річка» опинилися на березі.
Кікімора: Важка гра, важко мені
Лісовик: Не засмучуйся, ми тебе пісенькою повеселимо! Звучить пісенька про літо.
Кікімора(ображено): Дуже мені потрібні ваші пісеньки! Пеньки мазати не хочуть, водою болотяною обливатися теж... Я вам ще влаштую свято!
Іде.
Лісовик: А ми не боїмося! Продовжуємо свято! У мене для вас є загадка:
Немає у сонця та дощу
Жодного цвяха,
А побудували за дві секунди
Піднебесні ворота. (Райдуга)
Які кольори у веселки?
Називає та роздає дітям стрічки. Танці зі стрічками.
Лісовик:Настав час для частування, зараз принесу.
Іде.
Кікімора(з'являється з іншого боку): Нічого не ви отримаєте! Я все забрала та сховала.
Втікає.
Лісовик:Хлопці, кудись зник весь частування. Ви не знаєте, де воно?
Діти кажуть.
Що ж нам робити? Я знаю! Ми покличемо на допомогу мого друга Лісовика. Ви знаєте хто це?
Діти відповідають.
Ану крикнемо всі разом: «Лісовик!»
Лісовик: Доброго дня, діти, що у вас трапилося?
Лісовик:Кікімора вкрала все частування, треба його повернути.
Лісовик:Я обов'язково допоможу, тільки мені потрібна допомога хлопців.
Ви вмієте тупотіти ногами? (Показує, діти повторюють.)
А гудіти, як літаки? (Показує, діти повторюють.)
А гарчати, як дикі звірі? (Показує, діти повторюють.)
А тепер слухайте мене.
Лісовик:Кікімора, здавайся, ти оточена! Зі мною прийшла армія сміливих солдатів. Чуєш, як вони йдуть? (Показує, щоб діти тупотіли.) У небі летять літаки. Чуєш, Кікіморе, їхній гул? (Показує, щоб діти гули.) А в кущах сховалися страшенно злі тигри! (Показує, щоб діти гарчали.)
Кікімора:Ой, боюсь, боюсь! (Вибігає.) Забирайте частування. Я до вас ніколи більше не прийду!
Втікає.
Лісовик: От і чудово, ось і славненько, ось і добре
Лісовик: Ух ти, у тебе не тільки гості, але й частування, що ж, можна починати святкувати
Лісовик: Хороше цього року у нас свято літа вийшло, веселе! Пригощайтеся, діти, і ти, Лісовик.
Літнє свято для дітей середнього та старшого дошкільного віку у дитячому садку «Літо червоне прийшло, радість людям принесло»
(Звучить п'єса «Пісня жайворонка» П.І. Чайковського у грамзаписі.)
1-й дошкільник:
Здрастуй літо,
Здрастуй літо,
У яскравий сарафан одягнено!
2-й дошкільник:
Ти взимку ходило десь.
І сумувало наше літо.
А тепер прийшло до нашої оселі
І зігріло нас теплом.
3-й дошкільник:
Пахне в повітрі квітами,
Ароматні сади.
Спів птахів нас веселить
І нудьгувати нам не велить!
Ведуча:Чи знаєте ви, хлопці, чому літо називають червоним?
1-й дошкільник: Тому що все цвіте, багато сонця, метелики літають
Ведуча:Правильно, молодець!
2-й дошкільник: Дзвінко співають птахи, радіючи рідній природі та сонцю
Ведуча:Влітку сонце сходить дуже рано, і рідна природа прокидається. Прокидаються наші пернаті друзі-птиці, за ними мурахи, метелики та бджоли. У кожного їх своя робота.
3-й дошкільник:У птахів та бджіл є робота?
Ведуча: Дуже важлива та потрібна Птахи – санітари наших лісів. Їх треба берегти, допомагати їм у зимову холоднечу. робити зимові годівниці.
2-й дошкільник: А бджоли? Вони ж лише боляче жалять!
Ведуча:Бджоли дають нам мед! Він не лише смачний, а й дуже корисний!
1-й дошкільник: Мені мама завжди дає мед, коли я хворію на грип
3-й дошкільник:І мені теж!
2-й дошкільник:Я теж їм мед, коли хворію.
Ведуча:Ось бачите, хлопці, природна аптека лікує
вас всіх. Влітку цвітуть трави, які лікують нас взимку від застуди та грипу. А щоб цих чудових лікувальних траввистачило всім, треба берегти наші ліси та поля!
4-й дошкільник:
Цілий день дзижчить бджола:
- У мене справи, справи, справи!
5-й дошкільник:
Муха до бджілки підлетіла:
— Тобі дзижчати не набридло?
Над квіточками літати
І нектар збирати?
6-й дошкільник:
Бджілка суворо подивилася:
— У мене велика справа!
Збираю я нектар,
У мене бджолиний дар!
4-й дошкільник:
День-денний дзижчить бджола:
- У мене справи, справи, справи!
(Дошкільниці виконують танець «Бджола і муха» під музику польки. Гармонізація рухів: муха і бджола бігають під музику, взявшись за руки. Крок польки. У бджоли в руках ромашка. Муха намагається забрати ромашку, бджола не віддає. милується ромашкою.В кінці танцю бджола високо піднімає ромашку, муха намагається її дістати, але не може.На дітях елементи костюма - паперові шапочки «мухи» і «бджоли»
Ведуча: Чудова пора року - літо! Хлопці, а ви знаєте вірші про літо?
(Діти читають свої улюблені вірші про літо.)
Ведуча:Літо чудово будь-якої доби. Але особливо гарний літній тихий вечір. Чудові вірші написав про літній вечір відомий поетА. Плещеєв:
Блідо-рожевою смужкою
Зірка гасне за горою.
Дрімає колос, нахиляючись
Над росистою межею,
День прощається із землею,
Тихо-тихо ніч іде,
У небі місяць за собою
Зірки ясні веде.
1-й дошкільник:
А як здорово влітку відпочивати на річці та морі, плавати та засмагати!
2-й дошкільник:
Зеленіє поле,
Все гуляти гайда!
Кличуть нас на волю
Сонце та вода.
2-й дошкільник:
Горобці щебечуть
З самого ранку.
Побіжимо на річку
Загоряти час!
3-й дошкільник:
Прокидатися треба
Влітку на зорі
І зарядку дружно
Робити у дворі.
2-й дошкільник:
Зеленіє поле,
Все гуляти гайда!
Кличуть нас на волю
Сонце та вода.
(Слова І. Неходи, переклад Т. Волгіної)
Дошкільниця:А які незвичайні пригоди можуть статися в літньому лісі, якщо трохи пофантазувати.
З куща зайчик стриб!
Під кущем – білий гриб.
А я зайчика проганяю,
Білий гриб сама зриваю.
Живо гриб - в кузовок,
А сама на бочок,
І під ясенем високим
Задрімала ненароком.
Зашурхотіла стеблинка,
Хтось хвать кузовок.
Я живенько прокинулася,
Праворуч, ліворуч обернулася.
Дивись туди, дивись сюди.
Немає грибка, ось біда!
Знати, хитріший мене зайчик,
Білий гриб забрав, шахрай!
(Вірші Н. Грановської, переклад Т. Волгіної)
Ведуча:Пропоную стати всім дітям у хоровод, літо червоне йде!
(Діти водять хоровод під «Пісеньку про літо». Слова Ю. Ентіна, музика Є. Крилатова.)
Літо:
Поспішало, так старалося,
Але трохи затрималося.
Ведуча: Привіт, літо червоне!
Літо: Я вітаю хлопців та дорослих! (Літо кланяється.)
Я заслухалася співом птахів у лісі, залюбувалася красою берізки, ось ледве встигла до вас на свято.
Ведуча:Давайте, літо червоне і хлопці, станемо в дружній хоровод і заспіваємо гарну пісню«Ай та берізка».
(Виконується в хороводі «Ай та берізка».
Слова Ж. Агаджанова, музика Т. Попатенко.)
Ми довкола берізки
Станемо в хоровод.
(Хлопці, взявшись за руки, йдуть по колу в один бік, потім у інший.)
Радісно та дзвінко
Кожен заспіває.
Приспів:
Ай та берізка,
Білий ствол!
Зелені, зелені
Ти листя.
(Діти звужують коло, змахують хустками, розширюють коло. Повторення рухів 2 рази).
Кланяються російським поклоном.
Літо:Співаєте ви, хлопці, і хороводи водите добре! А загадки мої зможете відгадати?
Я працюю, працюю, працюю.
Я з квіточками керуюся!
Я люблю пилок з квітки,
Не схожа я на метелика.
Дошкільнята:Бджола.
Літо:Правильно, а ось ще загадка:
Червоний грибок
Не лізь у кузовок.
Ти, звичайно, знаменитий,
Але вже дуже отруйний!
Дошкільнята: Мухомор
Літо:Які молодці, вгадали!
Добре у вас у гостях, та мені час. Роботи у літньому лісі багато. До побачення, хлопці!
Дружно живіть,
В мій ліс приходьте,
Рідну природу
Ви бережете!
(Літо прощається з дошкільнятами та йде.)
Ведуча:
Що ж, дорогі дітлахи,
Попрощатися нам час.
Свято наше не забувайте,
Усміхайтеся, не нудьгуйте!
(Звучить у грамзаписі «Пісенька про літо». Слова Ю. Ентіна, музика Є. Крилатова.)
Опис матеріалу : Цей сценарій буде цікавий для музичних керівників ДОП, вихователів ДОП. Зміст розваги включає естафети, конкурси, жартівливі завдання, що відповідають можливостям дітей старшого дошкільного віку, вірші та пісні про літо, танець. Свято проводиться на спортивному майданчику, що на вулиці.
Ціль: Активізувати відпочинок дітей, доставити радість, формувати потребу у щоденній руховій діяльності. Звернути увагу на ґендерний розвиток дітей. Зарядити дітей позитивними емоціями.
Завдання:
1. Продовжити знайомити дітей часом року - літо.
2. Продовжити формувати у дітей почуття товариства та взаємовиручки.
3. Викликати у дітей почуття радості під час проведення свята.
4. Закріплення знань дітей про гендерний розвиток.
5. Закріплювати в дітей віком рухові вміння за умов емоційного спілкування з однолітками.
6. Розвивати витримку, спритність, орієнтування у просторі.
7. Виховувати увагу, цілеспрямованість, почуття товариства.
Атрибути: гімнастичні палиці, 2 банта, 2 пари великих кед, 2 футбольні м'ячі, 2 воріт, 2 хустки, штучні банани, повітряні кулі, 2 мальберти, фломастери, костюми: клоуна та фокусика, 3 ємності для води з кришками, спиця, корока, дудочка, змія, цукерки для частування, магнітофон, диски з веселою музикою. Хід розваги:
Ведучий: Літо, літо! Здрастуй літо!
Все твоїм теплом зігріто!
Все в панамочках та кепках,
Дитячий садок здружив нас міцно!
Любимо в дитячий садок ходити!
Цікаво всім тут бути!
Ми гуляємо, та граємо,
І природу вивчаємо!
Зі святом усіх, усіх! Ура!
Вітає дітлахів!(Богданова Ольга Володимирівна)
Сьогодні в дитячому садку, звичайним літнім днем ми з вами проведемо свято сміху та веселощів. Для початку давайте згадаємо вірші про найвеселішу пору року – літо.
Дитина: Літо, літо до нас прийшло!
Стало сухо та тепло.
Доріжкою прямо
Ходять ніжки босоніж.(В. Берестов)
Дитина: Чому так багато світла?
Чому раптом так тепло?
Тому, що це літо
На все літо до нас прийшло.
Тому і щодня
Все довше, що не день.(І. Мазнін)
Дитина: Добре літо! Добре літо!
Скільки тепла у ньому І скільки у ньому світла!
Літо стукає До нас у вікна з ранку:
Вставай, дітвора!
Я всіх вас умою Водою річковою
І сонцем зігрію! Ростіть швидше!(Н. Полякова)
Ведучий: Ну а тепер все станемо в коло і заспіваймо пісеньку про літо.
Пісня "Ми живемо в гостях у літа". З мультфільму «Шапка-невидимка»
Ми живемо в гостях біля літа,
Ми живемо в краю чудес,
Де квіти будь-якого кольору,
Де квіти будь-якого кольору,
Де малина сповнена лісом.
Разом книжки ми читаємо,
До річки мчимо ми бігом.
А сміємося над ледарем,
А сміємося над ледарем
Так, що чують усі навколо!
Скачуть іскорки світанку
На деревах та кущах.
Ми живемо в гостях біля літа,
Ми живемо у гостях біля літа!
А воно – у нас у гостях!
У нас в гостях!(Слова М. Пляцковського)
Ведучий: Ну а тепель зустрічаємо гостя нашого свята, найвеселішого і завзятого клоуна Смішинку.
Клоун: Здрастуйте хлопці, я дуже радий побувати на вашому святі, повіситись і пограти. Ви любите казки, а знаєте героїв казок, зараз ми це перевіримо.
Словесна гра "Назви правильно героїв казок"
Баба – бяка,
Братець - козенятко
Василиса – Предурна
Жар – Муха
Зайчик - Пострибайка
Змій – Гаврилич
Олена – Некрасива
Іванушк - Добрячок
Кощій - Безстрашний
Крихітка – Горошечка
Курочка – Біла
Жаба - Балтушка
Мишка - Морфушка
Сестриця – Гульонушка
Сівка – Мурка
Царевнв – Жаба
Клоун: Молодці хлопці добре впоралися із завданням, усіх героїв казок правильно назвали. А тепер скажіть мені позалуйста, в які ігри ви любите грати, спочатку кажіть дівчинки.
Дівчата називають улюблені ігри.
Клоун: А тепер назвіть хлопчики улюблені ігри.
Хлопчики називають улюблені ігри.
Клоун: Ну добре, я все зрозумів тепель перевіримо, як ви любите грати.
Гра "Класи" (для хлопчиків)
Правила гри: Хлопчики повинні на одній ніжці перестрибувати через гімнастичні ціпки на підлозі, не зачіпаючи їх ногою. Просуваючись стрибками, руками тримати бант на голові.
Клоун: Молодці хлопчики добре впоралися із завданням, а тепер подивимося на дівчаток.
Гра "Футбол" (Для дівчаток)
Правила гри: Дівчатка ногою ведуть м'яч та забивають його у ворота. На ногах у дівчаток великі кеди.
Клоун: Осьта веселощі! Вийшла справжня плутанина.
Ведучий: У класи грають дівчатка, а у футбол – хлопчики
А зараз ми пограємо усі разом.
З'ясуємо, які ми розумні та веселі.
Гра на уяву та міркування.
Правила гри: Ведучий вимовляє жартівливий текст, діти слухають та виконують рухи по тексту.
Ведучий: Гей, дівчата руки ширші,
Сядемо на підлогу як у квартирі.
А тепер усі дружно встали,
Руки до пояса прибрали,
Крок усім праворуч,
Крок усім вліво,
Усі ви наче королеви!
Ведучий: Гей, хлопчаки, ноги схрестимо
І пострибаємо на місці,
А руками вгору та вниз.
Всім поплескаємо на біс,
А потім чхніть дружно!
А тепер треба сміятися!
Ведучий: Все тепер на плечі руки,
Щоб ні туги, ні нудьги
Ногу праву вперед
А потім навпаки!
Ведучий: Дружно на підлогу всі присіли,
Покружляли, встали, сіли,
Наче ми на каруселі!
Ведучий: А зараз команду слухай:
Вхопити себе за вуха,
І назовні мови,
І ширше локіття,
А після дружно разом
Пострибаємо на місці!
Ведучий: Ну, справжні мавпочки вийшли!
Клоун: Ну що продовжуємо наше свято та веселощі.
Гра – змагання "Збери банани".
Правила гри: Діти діляться на дві команди (хлопчиків та дівчаток) і змагаються, хто швидше і більше зберуть банани з мотузки із зав'язаними очима.
Естафета парами "Кіт Базіліо та Лиса Аліса".
Правила естафети: Діти діти на пари (хлопчик з дівчинкою). Пари поділяються на дві команди. У кота зав'язані очі, лисиця стрибає на одній нозі до орієнтиру та назад. Виграє команда, яка швидше впоралася із завданням.
Гра - змагання "Спритні".
Правила гри: Діти діти на пари (хлопчик з дівчинкою). На одну ногу надягають кеди, на іншу прив'язують кульку. Кедом потрібно роздавити кульку супротивника і вберегти свою. Виграє команда велика, що лопнула куль.
Конкурс художників "Весела мавпа".
Правила конкурсу: Діти діляться на дві команди (хлопчиків та дівчаток). Діти по черзі мають домалювати мавпу із заплющеними очима.
Клоун: Ну, молодці хлопці, веселі у нас мавпи отримати. Ми сьогодні добре повеселилися та пограли. Ви заслужили подарунок на свято. Вимовляємо чарівне заклинання "Краблі - криблі повернися, і чарівник з'явись".
З'являється чарівник і показує дітям фокуси.
1 фокус "Чарівна вода". Три банки з водою, банки закриті кришками. Фокусник бере банки по черзі, трясе водою в банках, вода стає кольоровою (синьою, червоною, зеленою).Секрет фокусу: Дно кришки фарбовані гуашшю, коли фокусник трясе водою в банку, бода забарвлюється у фарбу.
2 фокус "Чарівна кулька". Фокусник бере повітряну кулькута довгу спицю. Пропускає спицю через кульку, кулька не лопається.Секрет фокусу: До кульки приклеїну липка стрічка, спицю пропускають з тих боків, де приклеїна липка стрічка.
3 фокус "Жива змія". У коробці лежить змія, на коробці лежить дудочка, фокусник починає грати на дудочці, змія підніметься з коробки.Секрет фокусу: фокусник потихеньку під час гри закручує волосінь, прив'язану до дудочки та до змії.
Коли змія повністю вилазить з коробки, фокусник дістає з коробки цукерки для дітей.
Ведучий: Хлопці подякуємо клоуну за таке чудове свято, а фокуснику за чудові фокуси та частування.
Клоун: На останок запрошую всіх хлопців на веселий танець.
Пісня та танець "Маленьких каченят".
На крокуючих каченят бути схожими хочуть,
Можна хвостик обтрусити і пуститися в далеку дорогу
І пуститися в далеку дорогу, кричачи "кря-кря".
І природа хороша, і погода хороша,
Ні, не дарма співає душа, не дарма, не дарма.
Навіть товстий бегемот, незграбний бегемот
Від каченят не відстає, кряхтить "кря-кря"
На мить треба
повернути.
Ми тепер каченята,
І так чудово
У світі жити.
На веселих на каченят бути схожими хочуть,
Бути схожими хочуть не дарма, не дарма.
Навіть бабуся та дід, скинувши вісімдесят років,
За каченятами слідом кричать "кря-кря".
Разом сонце, річка, будинок кружляють у танці пустотливому,
Кружлять у танці бешкетному не дарма, не дарма.
Незграбний бегемот, нічого не розбере,
Але старанно співає "кря-кря-кря-кря".
На танцюючих каченят бути схожими хочуть,
Бути схожими хочуть не дарма, не дарма.
Повторюйте все за мною, всі фігури до однієї,
Усі фігури до однієї, кря-кря-кря-кря.
Легше танцю у світі немає, краще танцю у світі немає,
Вам розкритий його секрет не дарма, не дарма.
Подивіться, бегемот, незграбний бегемот,
Ось танцює, ось дає! кря-кря-кря-кря.(Слова Ю. Ентіна)
Ведучий: Діти, не соромтеся,
Найчастіше посміхайтеся.
І веселими такими
Вічно залишайтесь!
На цьому наше свято скінчилося.
До побачення!
Завантаження...