Paljudele põhimõttelistele küsimustele, mis igas põlvkonnas mõtlevate inimeste enamuse seas ikka ja jälle kerkivad, ei ole ega saagi olla konkreetset vastust ning kõik selleteemalised argumendid ja vaidlused pole muud kui tühi poleemika. Mis on elu mõte? Mis on tähtsam: armastada või olla armastatud? Mis on tunded, Jumal ja inimene universumi skaalal? Sedalaadi arutluskäikudesse kuulub ka küsimus, kelle käes on domineerimine maailma üle – kas mõistuse külmades sõrmedes või tunnete tugevas ja kirglikus embuses?
Mulle tundub, et meie maailmas on kõik a priori orgaaniline ja mõistusel saab olla mingi tähendus ainult koosmõjus tunnetega – ja vastupidi. Maailm, kus kõik allub ainult mõistusele, on utoopiline ning inimlike tunnete ja kirgede täielik ülimuslikkus toob kaasa liigse ekstsentrilisuse, impulsiivsuse ja tragöödiate, mida kirjeldatakse romantilistes teostes. Kui aga läheneda küsimusele otse, kõikvõimalikud "agad" välja jättes, siis võib jõuda järeldusele, et loomulikult on inimeste maailmas haavatavad olendid, kes vajavad tuge ja emotsioone, juhiroll tundeid enda kanda võtta. Inimese tõeline õnn on rajatud armastusele, sõprusele, vaimsele sidemele, isegi kui ta ise seda aktiivselt eitab.
Vene kirjanduses on palju vastuolulisi isiksusi, kes edutult eitavad tunnete ja emotsioonide vajadust oma elus ning kuulutavad mõistust kui ainuõiget olemasolu kategooriat. Selline on näiteks M.Yu romaani kangelane. Lermontov "Meie aja kangelane". Petšorin tegi oma valiku küünilise ja külma suhtumise poole inimestesse juba lapsepõlves, seistes silmitsi ümbritsevate inimeste arusaamatuste ja tagasilükkamisega. Pärast seda, kui tema tunded tagasi lükati, otsustas kangelane, et sellistest emotsionaalsetest kogemustest "päästmine" on armastuse, helluse, hoolitsuse ja sõpruse täielik eitamine. Grigori Aleksandrovitš valis ainsa õige väljapääsuna vaimse arengu, kaitsereaktsiooni: ta luges raamatuid, vestles huvitavad inimesed, analüüsis ühiskonda ja "mängis" inimeste tunnetega, kompenseerides sellega enda emotsioonide puudumist, kuid see ei aidanud tal siiski asendada lihtsat inimlikku õnne. Vaimse tegevuse poole püüdledes unustas kangelane täielikult, kuidas olla sõber ja hetk, mil tema südames põlevad veel sooja ja õrna armastuse tunde sädemed, surus ta need vägisi alla, keelates endal õnnelik olla, püüdis seda asendada reisimise ja kaunite maastikega, kuid lõpuks kaotas ta igasuguse iha ja iha. elama. Selgub, et ilma tunnete ja emotsioonideta peegeldus Petšorini igasugune tegevus tema saatuses must ja valge ja ei pakkunud talle mingit rahuldust.
Sarnasesse olukorda sattus ka romaani kangelane I.S. Turgenev "Isad ja pojad". Bazarovi ja Petšorini erinevus seisneb selles, et ta kaitses oma positsiooni tunnete, loovuse, usu vaidlusesse suhtes, kujundas oma filosoofia, tugines eitamisele ja hävitamisele ning tal oli isegi järgija. Eugene töötas kangekaelselt ja mitte asjata teaduslik tegevus ja kõik teie vaba aeg pühendunud enesearengule, kuid fanaatiline soov hävitada kõik, mis mõistusele ei allu, pöördus toogas tema vastu. Kogu nihilistliku kangelase teooria purustasid ootamatud tunded naise vastu ning see armastus ei heitnud mitte ainult kahtluse ja segaduse varju kogu Jevgeni tegevusele, vaid kõigutas suuresti ka tema maailmavaatelist positsiooni. Selgub, et igasugused, isegi kõige meeleheitlikumad katsed endas tundeid ja emotsioone hävitada, pole midagi võrreldes näiliselt tühise, kuid nii tugeva armastustundega. Tõenäoliselt on mõistuse ja tunnete vastupanu meie elus alati olnud ja jääb olema – selline on inimese olemus, olend, kes on "hämmastavalt edev, tõeliselt mõistmatu ja igavesti kõhklev". Kuid mulle tundub, et selles totaalsuses, selles vastasseisus, selles ebakindluses peitub kogu selle võlu. inimelu, kogu tema põnevust ja huvi.
Lõpuessee esimese suuna lühikommentaari põhjal püüdsin leida selle jaoks tsitaatide teemasid. Kutsun kolleege nende üle arutlema, oma õpilastel soovitan valida endale hingelähedasem tsitaat ja proovida kätt mõtete esitamisel.
"Suund hõlmab mõtlemist mõistusest ja tundest kui inimese sisemaailma kahest kõige olulisemast komponendist, mis mõjutavad tema püüdlusi ja tegevusi. Mõistust ja tunnet saab käsitleda nii harmoonilises ühtsuses kui ka keerulises vastasseisus, mis moodustab inimese sisemise konflikti. üksikisik.
Meele ja tunnete teema on kirjanike jaoks huvitav erinevad kultuurid ja ajastud: kangelased kirjandusteosed sageli seisavad silmitsi valikuga tunde käsu ja mõistuse õhutamise vahel.
Meele ja tunnete ühtsust kajastavad teemad:
1. "Tarkus on teadmiste ja tunnete kombinatsioon." Ivan Efremov
2. "Moraal on südame mõistus." Heinrich Heine
3. "Mõistus saab väärtust ainult siis, kui see teenib armastust." A. de Saint-Exupery
4. "Kui süda laulab armastusest, ei peaks mõistus kaasa laulma, vaid juhtima." Vadim Panov
5. "Süda ja mõistus on tugevad ainult siis, kui nad on samal ajal." Ludmila Tatjanicheva
6. „Valgustunud mõistus õilistab moraalseid tundeid; pea peab harima südant.” Friedrich Schiller
7. "Mõistus ja kirg – tüür ja purjed ... merel hõljuva hinge." Joubran Hamil (Liibanoni kirjanik)
8. “Süda, kujutlusvõime ja mõistus on keskkond, kus sünnib see, mida me nimetame kultuuriks.” K.G. Paustovski
9. "Kõik teadmised pärinevad mõistusest ja tulevad meeltest." Francesco Patrici (Itaalia ja Horvaatia filosoof)
Teemad, mis kajastavad mõistuse ja tunnete vastasseisu, mis moodustab isiksuse sisemise konflikti:
1. Kui mõistus ja süda on häälest väljas
2.« Kui süda ja mõistus algatasid vaidluse, ärge oodake enda peale heast". Ludmila Tatjanicheva
3. "Inimese tehtud vigade peamine põhjus peitub pidevas tunnete võitluses mõistusega." Blaise Pascal
Iga teema olemust väljendavate otsuste argumenteerimiseks on tohutult ruumi. Pealegi võib enamikust teostest leida nii "südamemõistust omavaid" kangelasi kui ka neid, kelle "mõistus ja süda ei ole kooskõlas". Mõnikord satub sama tegelane ühte või teise olukorda.
Nimetan vaid mõned sellised teosed vene ja väliskirjandusest: A.S. Puškin "Kapteni tütar", I.S. Turgenev "Isad ja pojad", L.N. Tolstoi "Sõda ja rahu", V.V. Veresaev "Võistlus", A.I. Kuprin "Granaatkäevõru", I.A. Bunin. Lood sarjast Pimedad alleed", A. I. Solženitsõn "Matryona Dvor", V. G. Rasputin "Hüvastijätt Materaga", I. Efremov "Andromeeda udukogu", A. de Saint-Exupery "Väike prints", Ray Bradbury "451 kraadi Fahrenheiti" jne.
"Põhjus ja tunded." Mõistete tõlgendamine
Intelligentsus
- Mõistus on inimese kognitiivse tegevuse kõrgeim aste, võime mõelda loogiliselt, üldistatult ja abstraktselt. (Efremova T.F. Uus sõnastik vene keel. selgitav tuletis)
- Võime mõelda universaalselt, erinevalt otseselt etteantud üksikutest faktidest, millega loomade mõtlemine on eranditult hõivatud. (Filosoofiline entsüklopeediline sõnaraamat)
- Mõistus kui moraalne kategooria on inimese võime vastutada oma tegude eest, ennustada sõnade ja tegude tagajärgi.
- Mõistus võimaldab inimesel kõike kaaluda, mõista peamist, toimuva olemust ja, olles aru saanud, leppida õige otsus nende tegude ja tegude kohta.
- Mõistus suudab toimuvat objektiivselt hinnata, mitte emotsioonidele alluda, mõistlikult arutleda. See on arusaamine ümberringi ja inimeses endas toimuvast.
- See on mõistus, mis võimaldab inimesel kontrollida oma tegusid, mitte minna kaugemale sellest, mis on lubatud, need seadused ja moraalipõhimõtted, mis on ühiskonnas aktsepteeritud, ehk siis käituda "mõistlikult"
- Põhjus on inimese võime eristada elus tõelisi väärtusi, eristada neid kujuteldavatest, valedest. Mõistlikult arutledes ja analüüsides suudab inimene valida õiged moraalijuhised, ideaalid.
- Iga inimene valib oma elutee ise, selleks anti talle põhjus.
Meeled
- Elusolendi võime tajuda väliseid muljeid, tunda, kogeda midagi. (Vene keele seletav sõnaraamat. Toimetanud D.N. Ušakov)
- Inimese sisemine, vaimne seisund, mis sisaldub tema vaimse elu sisus. (Efremova T. F. Uus vene keele sõnaraamat. Selgitav ja tuletuslik)
- Tunded kui moraalne kategooria on inimese võime emotsionaalselt tajuda kõike ümbritsevat, kogeda, kaasa tunda, kannatada, rõõmustada, kurvastada.
- Inimene võib kogeda palju erinevaid tundeid. Ilu-, õiglus-, häbi-, kibestumist, rõõmu, rahulolematust, empaatiatunnet ja palju-palju muud.
- Tunded üksi teevad ta tugevamaks. Teised on rikutud. Ja siin tulebki appi mõistus, mis aitab õigel sammul astuda.
- Tunded muudavad inimese elu helgemaks, rikkamaks, huvitavamaks ja lihtsalt õnnelikumaks.
- Tunded võimaldavad inimesel subjektiivselt tajuda keskkonda, hinnata toimuvat sõltuvalt meeleolust Sel hetkel. See hinnang ei ole alati objektiivne ja sageli sellest väga kaugel. Tunded võivad inimese üle võimust võtta ja mõistus ei suuda neid alati maha rahustada. Aja jooksul võivad asjad välja näha väga erinevad.
- Tunded on inimese valitsev suhtumine millessegi. Tema iseloomu aluseks saavad paljud tunded: armastus kodumaa vastu, lugupidamine lähedaste, vanemate vastu, õiglustunne, uhkus oma riigi üle.
- Ärge ajage tundeid emotsioonidega segamini. Emotsioonid on lühiajalised, sageli hetkelised. Tunded on stabiilsemad. Sageli määratlevad nad inimese olemuse.
- Inimene elab nii mõistuse kui ka tunnete järgi. Mõlemad inimvõimed muudavad elu rikkamaks, mitmekesisemaks, väärtuslikumaks. Meele ja tunnete harmoonia on märk inimese kõrgest vaimsusest. See võimaldab tal elada oma elu väärikalt.
Lõplik essee- see on eksamivorming, mis võimaldab hinnata õpilase teadmiste mitut aspekti korraga. Nende hulgas: sõnavara, kirjanduse tundmine, oskus oma seisukohta kirjalikult väljendada. Ühesõnaga võimaldab see formaat hinnata õpilase üldisi teadmisi nii keele- kui aineteadmistes.
1. Lõputöö jaoks on ette nähtud 3 tundi 55 minutit, soovitatav pikkus on 350 sõna.
2. Lõpuessee kuupäev 2016-2017. Aastatel 2015-2016 õppeaasta see toimus 2. detsembril 2015, 3. veebruaril 2016, 4. mail 2016. Aastatel 2016-2017 - 7. detsember, 1. veebruar, 17. mai.
3. Lõputöö (ettekanne) toimub detsembri esimesel kolmapäeval, veebruari esimesel kolmapäeval ja mai esimesel töökolmapäeval.
Essee eesmärk on arutluskäik, õpilase asjatundlikult ja selgelt üles ehitatud vaatenurk, kasutades näiteid kirjandusest antud teema raames. Oluline on märkida, et teemad ei viita konkreetsele analüüsitööle, see on ületeemalise iseloomuga.
Kirjanduse lõpuessee teemad 2016-2017
Teemad on moodustatud kahest loendist: avatud ja suletud. Esimene on ette teada, peegeldab ligikaudseid üldteemasid, need on sõnastatud mõistetena, mis on omavahel vastuolus.
Kinnine teemade nimekiri tehakse teatavaks 15 minutit enne kompositsiooni algust – need on konkreetsemad teemad.
Lõpuessee 2016–2017 teemade avatud loend:
1. "Meel ja tunne",
2. "Au ja ebaaus",
3. "Võit ja kaotus",
4. "Kogemused ja vead",
5. "Sõprus ja vaen".
Teemad on esitatud probleemselt, teemade nimetused on antonüümid.
Ligikaudne viidete loend kõigile neile, kes kirjutavad lõpuessee (2016-2017):
1. A.M. Gorki "Vana naine Izergil"
2. A.P. Tšehhov "Joonitš"
3. A.S. Puškin "Kapteni tütar", "Jevgeni Onegin", "Jaamaülem"
4. B.L. Vassiljev "Ma ei olnud nimekirjades",
5. V.A. Kaverin "Kaks kaptenit"
6. V.V. Bykov "Sotnikov"
7. V.P. Astafjev "Tsaari kala"
8. Henry Marsh "Ära kahjusta"
9. Daniel Defoe "Robinson Crusoe",
10. Jack London "Valge kihvas",
11. Jack London "Martin Eden",
12. I.A. Bunin "Puhas esmaspäev"
13. I.S. Turgenev "Isad ja pojad"
14. L.N. Tolstoi "Sõda ja rahu"
15. M.A. Šolohhov "Vaikne Don"
16. M.Yu. Lermontov "Meie aja kangelane"
17. F.M. Dostojevski "Kuritöö ja karistus", "Idioot"
18. E. Hemingway "Vanamees ja meri",
19. E.M. Remarque "Läänerindel kõik vaikne",
20. E.M. Remarque "Kolm seltsimeest".
Argumenteid teemasse "Meel ja tunne"
Seisukoht tuleks argumenteerida, selle õigeks sõnastamiseks kaasata teemale vastavat kirjanduslikku materjali. Argument on essee põhikomponent, üks hindamiskriteeriume. Sellel on järgmised nõuded:
1. Teemaga seotud
2. Kaasake kirjanduslikku materjali
3. Sisestada teksti loogiliselt, kooskõlas üldise kompositsiooniga
4. Olge edastatud kvaliteetse kirjutamise kaudu
5. Ole hästi kujundatud.
Teema "Põhjus ja tunne" juurde võib argumente võtta I.S. Turgenev "Isad ja pojad", A.S. Gribojedov "Häda teravmeelsusest", N.M. Karamzin "Vaene Lisa", Jane Austen "Meel ja tundlikkus".
Näited lõpuesseedest
Esseemalle on mitmeid. Neid hinnatakse viie kriteeriumi alusel, siin on näide kõrgeima punktisumma saanud esseest:
Näide esseest teemal "Kas mõistus peaks tunnetest võitma?"
Mida kuulata, arutleda või tundeid – iga inimene küsib sellist küsimust. Eriti terav on see, kui mõistus dikteerib ühte asja ja tunded räägivad sellele vastu. Mis on mõistuse hääl, kui inimene peaks oma nõuandeid täpsemalt kuulama, otsustab inimene ise, sama tunnetega. Kahtlemata sõltub valik ühe või teise kasuks konkreetne olukord. Näiteks teab isegi laps, et pingelises olukorras ei tasu paanikasse sattuda, parem on kuulata mõistust. Oluline on mitte ainult kuulata nii mõistust kui ka tundeid, vaid ka õppida tõeliselt eristama olukordi, mil on vaja kuulata esimest või teist suuremal määral.
Kuna küsimus on alati aktuaalne olnud, on see leidnud laia leviku nii vene kui ka väliskirjanduses. Jane Austen romaanis "Mõiste ja tundlikkus" kahe õe näitel peegeldas seda igavest vastuolu. Elinor, õdedest vanim, on mõistlik, kuid mitte ilma tunneteta, ta lihtsalt teab, kuidas neid juhtida. Mariana ei jää kuidagi alla oma vanemale õele, kuid ettevaatlikkus pole talle millegi poolest omane. Autor näitas, kuidas nende tegelased armastuse testis mõjusid. Vanema õe puhul mängis ettevaatlikkus talle peaaegu julma nalja, tänu oma vaoshoitud loomusele ei andnud ta armastatule kohe teada, mida ta tunneb. Mariana aga sattus tunnete ohvriks, mistõttu pettis teda noormees, kes kasutas ära tema kergeusklikkust ja abiellus jõuka daamiga. Lõpuks vanem õde oli valmis leppima üksindusega, kuid tema südamemees Edward Ferras teeb valiku tema kasuks, keeldudes mitte ainult pärandist, vaid ka oma sõnast: kihlus armastamata naisega. Marianna saab pärast rasket haigust ja pettust suureks ja nõustub kihlusega 37-aastase kapteniga, kelle vastu ta romantilisi tundeid ei tunne, kuid austab sügavalt.
Sarnase valiku teevad A.P. tegelased. Tšehhov "Armastusest". Alehhin ja Anna Luganovitš aga loobuvad mõistuse kutsele alludes oma õnnest, mis muudab nende teo ühiskonna silmis õigeks, kuid hinges on mõlemad kangelased õnnetud.
Mis on mõistus: loogika, terve mõistus Või lihtsalt igav meel? Kas tunded võivad segada inimese elu või, vastupidi, pakkuda hindamatut teenust? Selles vaidluses pole ühemõttelist vastust, keda kuulata: mõistust või tunnet. Mõlemad on inimese jaoks võrdselt olulised, nii et peate lihtsalt õppima, kuidas neid õigesti kasutada.
Kas teil on küsimusi? Küsige neilt meie rühmas VK-s:
Temaatiline suund
"Meel ja tunded"
Universaalne sissejuhatus
- Tunded on meie reaktsioon välismaailma sündmustele, meie sisepaigaldised. Meeldib või ei meeldi, imetleb või jäta ükskõikseks, tekita hirmu või enesekindlust. Põhjus on võime avastada ja mõista maailma seadusi.
Aleksander Jevgenievitš Gavrjuškin
- Pole tundeid ilma põhjuseta ja mõistust ilma tunneteta. Kui palju värve, toone, toone. "Ma armastan sind" - murrab suust välja, Ja mõistus tunnetega käib seinast seina. Kas nad on vaenlased, sõbrad, antikehad? Mis on neil ühist ja mis neid eristab? Mõistuse jaoks on kõige olulisem Ja armastuse tunded mõtlevad ainult ... Kui nad on ühinenud, on see plahvatus. Õnneplahvatus, mis valgustab kõike ümbritsevat, Ja kui lahus - valulik abstsess, Mis, põletikus, segab elu. Kõik teadmised ilma tunneteta on paraku surnud. Me ei saa ehitada õnne teadmistele. Mis kasu on sellest, et me nii intelligentsed oleme? Meie mõistus ilma armastuseta on nii vähe väärt!
- Tunded sosistavad meile: "Anna kõik armastusele ...", Ja mõistus ütleb: "Tegelikult Sa teed vea, ära kiirusta! Oodake natuke, vähemalt nädal ... " Mis on siis tähtsam? Kõikvõimas, ütle mulle... Võib-olla mõistus imesid tegemas, Või meie tunded, sest ilma nendeta, paraku, Kas me ei tea tõelist armastust? Pole tundeid ilma põhjuseta ja põhjust ilma tunneteta. Valge aitab musta näha. Maailm ilma armastuseta on nii ebamugav ja tühi Selles on meie mässumeelne meel üksildane.
Võimalikud kokkuvõtted
- "HEAD TUNDED" SAAVAD MÕISTEST ÜLE. HALASTUSE HÄÄL ON TUGEM KUI MÕISTLIK PÕHJUSED.
(Väga sageli tuleb ette olukordi, kus inimene tegutseb südame käsu järgi mõistuse hääle vastu. Näiteks juhtub see siis, kui meid juhib kaastunne.
Mõnikord tuleb kedagi aidates rikkuda reegleid, tegutseda vastupidiselt oma huvidele. Halastuse hääl on tugevam kui mõistuse argumendid.)
Argumendid
Paljud kirjanikud on käsitlenud halastuse teemat. Niisiis, Valentin Petrovitši loos räägib Rasputin "Prantsuse keele õppetunnid" õpetajast Lidia Mihhailovnast, kes ei saanud jääda ükskõikseks oma õpilase olukorra suhtes (mäng raha peale) ....
Andrei Platonovitš Platonovi loos "Juška" peategelane, kelle nimeks lugu kannab, elab ka rohkem tunnetest kui mõistusest (peaaegu kogu sepikojas teenitud raha on orb. Ja ta ise ...)
Võimalikud kokkuvõtted
2. NEGATIIVSED TUNDED SÕIDAVAD VAHEL VAHEL HEA JA KURJA MÕISTED. SELLISTE TUNDE TUNNETE TEGEVUSE TAGAJÄRGED VÕIVAD OLLA TRAagilised.
(Mõnikord juhtub, et inimest valdavad negatiivsed tunded: viha, solvumine, kadedus. Nendest haaratuna sooritab ta hukkamõistu väärivaid tegusid, kuigi loomulikult on ta teadlik, et teeb kurja. Sellise tegevuse tagajärjed võivad olla traagiline)
Argumendid
Pöördugem Anna Massi loo "The Trap" juurde, mis kirjeldab neiu Valentina tegu. Kangelanna ei meeldi oma venna naisele Ritale. See tunne on nii tugev, et Valentina otsustab oma tütrele lõksu seada: ...
Lugu võimaldab teil mõelda sellele, et te ei saa alistuda negatiivsete tunnete võimule, kuna need võivad esile kutsuda julmi tegusid, mida peate seejärel kibedasti kahetsema.
Anna Vladimirovna missa (s. 1935)
Tema tegelased käivad matkamas, abistavad vanemaid, käivad koolis, loevad palju, teevad kodutöid, parandavad halbu hindeid, armuvad, armukadedad, tülitsevad... Enamasti räägitakse lugu teismelise vaatenurgast. tüdruk, kes elab läbi suureks kasvamise ja inimeseks saamise aja.
Võimalikud argumendid
3. MÕISTUS VÕISTAB TUNNETEST. SEE VÕIB OLLA TRAAGIALINE.
( Kas inimene peaks alati kuulama mõistuse häält? Esmapilgul tundub, et jah. Mõistus ei anna aga alati õiget nõu. Kahjuks juhtub mõnikord, et ratsionaalsete argumentide dikteeritud teod viivad selleni negatiivsed tagajärjed)
Argumendid
Pöördume A. P. Tšehhovi loo "Apteegis" juurde. Autor kirjeldab koduõpetajat Svoykinit, kes raskelt haigena tuli kohe pärast arstiga kohtumist apteeki ...
Pärast selle lugemist novell, näeme, et mitte alati mõistlikud otsused ei vii heale. Mõnikord on neil väga traagilised tagajärjed.
Argumendid
Ja loos A.P. Tšehhov "Armastusest" saame tuttavaks
kurb lugu peategelaste suhetest ...
… . Armastust ei saa miski juhtida
valitseb aga Alehhin ja Anna Luganovitš
alistudes mõistuse kutsele, loobuma nendest
õnne, lukusta armastus korpusesse ja mõlemat sügavalt
õnnetu
Albert Lihhanovi lugu "Labürint".
(Perekonna survele järele andes ohverdab kangelane oma tunded mõistusele: ta keeldub oma lemmiktööst teenimise kasuks)
Võimalikud kokkuvõtted
4. MEELES JA TUNNETED. VALIKUTRAGIA
(Tunded või põhjus? Vahel tuleb meie elus ette olukordi, kus seda pole õige valik. Tundeid kuulates patustab inimene moraalinormide vastu ja määrab end traagilistele tagajärgedele; mõistust kuulates kannatab ka tema. Ei pruugi olla teed, mis viiks olukorra eduka lahendamiseni)
Argumendid
- A.S. Puškini romaan "Jevgeni Onegin" (Puškini kangelanna saatuse tragöödia seisneb selles, et valik mõistuse ja tunde vahel tema olukorras on valik ilma valikuta, igasugune otsus toob kaasa ainult kannatused (Episoodid Tatjana kohtumisest Oneginiga pärast abiellumist ))
- N. V. Gogoli lugu "Taras Bulba" (Andriy armastus kauni poola naise vastu)
Võimalikud kokkuvõtted
5. "ÕPI END KONTROLLIMA." INIMENE PEAKS TULEMA NEGATIIVSETE TUNDEGA.
(Alistuda tunnetele või neist üle saada? Ilmselt pole kindlat vastust. Muidugi, kui meid juhivad “head tunded”, näiteks kaastunne, soov aidata, siis peaksime neid kuulama. Kui need tunded on negatiivsed, hävitavad, peame suutma neid taltsutada, kuulama mõistust)
Argumendid
Niisiis, Anna Massi loos "Raske eksam" räägitakse tüdrukust Anna Gortšakovast, kes suutis raskele proovile vastu panna ...
Kirjanik tahab anda meile õppetunni: olgu negatiivsed tunded kuitahes tugevad, peame pettumustest ja ebaõnnestumistest hoolimata nendega toime tulema ja oma eesmärgi poole minema.
Kodutöö(teisipäevaks)
Kasutades esimest lõputööd, kirjutage sellel teemal essee
"Kas ratsionaalne ja moraalne langevad alati kokku?"
Laadimine...