Кожному маленькому жителю хочеться якнайбільше і швидше вникнути у світ людського життяна землі. Вивчення іноземних мов – чудовий спосіб прилучення дитини до пізнання живої природи, яке надалі зможе перетворитися на улюблене захоплення чи цікаву професію. Теми уроків мають розширювати світогляд, а знання на них – бути корисними у майбутньому. Однією з таких є розгляд частин тіла англійською для дітей.
Розпочати розповідь про будову людини найкраще за допомогою простого малюнка або невеликого макета (рис.1)
Вчимо частини тіла англійською мовою з малюком використовуючи яскраві картинки
Вивчаємо частини тіла англійською разом із малюком використовуючи транскрипцію
Почати пояснення треба з того, що кожна людина на землі має тіло. body ['bɔdi](У квадратних дужках буде даватися транскрипція, яка потрібна для того, щоб вивчав знав, як читати певне слово). Зазначимо, що вимова цього слова йде як "баді", хоч і пишеться як "боді". Необхідно акуратно натякнути малюкові, що структура тіла хлопчика трохи відрізняється від тіла дівчинки, тому хлопці завжди сильніші за своїх подруг. До загального розвитку можна додати, що наука, яка вивчає тіла людей, називається анатомією. Щоправда, багато залежить від віку учня, оскільки він може не запам'ятати непросту назву.
Тіло людини умовно поділяється на голову, руки, ноги та тулуб. Тут доречно навести приклад простого, знайомого всім з глибокого дитинства, зображення чоловічка (палиця, палиця, огірочок – вийшов чоловічок). Інший спосіб запам'ятовування – невеликий віршик:
You have 10 fingers,
You have 10 toes,
You have 2 eyes,
And you have 1 nose.
Англійські пісеньки для дітей про частини тіла
Пісенька про частини тіла англійською для дітей допоможе не занудьгувати та швидко вивчити новий матеріал. Починати вивчати слід згори донизу, тобто. з голови – head
. Її відкритий бік називається обличчям – face
, на маківці (закритій стороні) у нас росте волосся hair
, а з боків під ними ховаються вушка.
На верхній частині особи у всіх знаходиться лоб forehead [‘fɔrid]
, нижче слідують брови та очі. Нижче по центру розташований ніс, а праворуч і ліворуч – щоки cheeks [ʧi:k]
. Під носом у нас є рота, за ним ховається підборіддя chin [ʧin]
.
Брові – eyebrows ['aibrau]
складаються з маленьких волосин, і вони допомагають нам висловлювати наш стан та емоції. Можуть бути темними brown eyebrows
або світлими – blond eyebrows
.
Завдяки очам – eyes
ми бачимо навколишній світ таким, який він є, у всіх яскравих фарбах. На очах у нас є вії – eyelashes, які захищають їх від попадання пилу та бруду. В основному, існує 3 кольори очей:
- зелені – green eyes,
- коричневі – brown eyes,
- блакитні – blue eyes.
Ніс – nose , мабуть, найважливіший орган у людей, оскільки йому можемо дихати. Рот - mouth відповідає за їду. Зовні ротова порожнина знаходиться під «наглядом» верхньої та нижньої губи. upper and lower lips .
Завдяки їм ми вчимося розрізняти на дотик холодне та гаряче. Всередині розташовані зуби. teeth
(у дорослої здорової людини їх 32), які допомагають жувати їжу, і язик – tongue
(потрібний для того, щоб усно передавати свої думки іншим).
Легко запам'ятати, зігравши в нехитру гру: вчитель показує рукою певну частину голови, а діти вголос вимовляють це слово англійською.
Волосся оберігає наші голови від негативного впливу довкілля. Волосся може бути:
- темними та світлими – dark and blond ,
- довгими, середніми та короткими – long, medium and short ,
- білими, чорними, русявими та рудими – blond, brunette, brown, red ,
- прямими та кучерявими – straight and curly.
Вуха – ear теж вважаються одним із органів чуття. Вони допомагають нам чути інших. Запам'ятовуємо завдяки пісеньці:
Your ears are very tall,
My ears are very small.
Some ears are black as ink,
But my earsє pale and pink.
Далі голова з'єднується з тулубом через шию. neck
. Вона прикріплена до плечей. shoulders [‘ʃəuldə]
. Від них у людини починається тулуб. На передній частині тулуба знаходяться грудна клітка. breast
і живіт stomach [‘stʌmək]
, задню частину займає спина – back
.
Доступно та барвисто розповідається в даному відео:
З плечового суглоба у нас ростуть руки hand
– їх дві. Місце, де рука може згинатися, зветься ліктем. elbow [‘elbəu]
. Через зап'ястя – wrist
ця частина тіла з'єднується з пензлем та долонею – palm
. Пензель руки складається з п'яти пальців. fingers [‘fiŋgə]
. Усього пальців на руках у людей десять. Руки дозволяють нам втілювати все те, чого ми хочемо, тому потрібно берегти їх і всіляко зміцнювати.
Для запам'ятовування підійде загадка:
I am a body part,
But I am not a knee,
I am found on your face,
I'm what you use to see.
Нижче тулуб з'єднується з особливо важливою частиною людського тіла, від якої ростуть ноги – leg , яких, як і рук, у нас також дві. Верхня частина ноги вважається стегном. thigh [θai] . Місце, де ноги можуть згинатися, прийнято називати коліном або колінами. knee . Нижня частинайде аж до самої стопи і називається гомілка – feet . На стопі знаходяться п'яти – heels , а в протилежному від них боці – пальці ніг – toes . На кожній нозі є п'ять пальців, тому всього у людини десять пальців.
Вчимо частини тіла англійською для дітей та виконуємо вправи
Відмінною вправою для запам'ятовування частин тіла та нової англійської лексики для малюка буде таке. Покажіть дитині цю картинку і разом з нею заповніть підписи до зображень.
Виконайте вправу з дитиною для запам'ятовування частин тіла людини англійською
Хорошим прикладом запам'ятовування частин тіла є гра, якою учень загадує іншому конкретну частину, а той намагається відгадати її переклад, ставлячи запитання за принципом відповідей «так» чи «ні».
Недарма йдеться, що у здоровому тілі здоровий дух. Ми рекомендуємо дітям постійно дбати про здоров'я та чистоту свого тіла, займатися зарядкою, вибирати активні ігри та частіше бувати на свіжому повітрі. Докладніше про частини тіла англійською мовою для дітей Ви можете знайти у відповідній літературі або серед онлайн-джерел. Базові знання обов'язково знадобляться юному обдаруванню під час уроків біології. Вчити частини тіла англійською для дітей та іншу лексику захоплююче та легко разом із курсами EnglishGood. Запрошуємо всіх дітей на наші заняття навчатись іноземної мови цікаво!
Прекрасна ідея – приділити небагато часу вивченню англійської мови. До того ж нас чекає сьогодні не зовсім простий урок, а невелика подорож у чудовий світ казки. Який чудовий світ казок, тим більше тоді, коли він приносить не лише гарний настрій, а й корисні знання! Для всіх дітей, вважаю, буде цікаво зробити маленьку мандрівку разом з Білосніжкою та її гномами, які допоможуть вам у вивченні назви частин тіла. Почнемо!
Вчимо назви частин тіла разом із героями Діснея
Перший гном: Hello! I am one of the seven dwarfs. I am Snow White's friend і I want to help you to learn the parts of body. Look at the picture є read part, його перенесення та переведення. In addition, I will describe my face.
Вітаю! Я один із семи гномів. Я друг Білосніжки і хочу допомогти тобі вивчити частини тіла. Поглянь на картинку, потім прочитай назву частини тіла, його транскрипцію та переклад. Я також опишу своє обличчя.
- Око - eye - - [ай]
- I have brown kind eyes. — У мене добрі, карі очі
- Ніс - nose - - [ноуз]
- My nose is big. - У мене великий ніс
- Рот - mouth - - [маус]
- My mouth is wide. - У мене широкий рот
- Щока - cheek - - [чи: до]
- My cheeks are red. — У мене червоні щоки
- Бров - eyebrow - [ˈaɪbrau] - [айбрау]
- My eyebrows are bushy. - Мої брови густі
- Вія - eyelash - [ˈaɪlæʃ] - [ˈайлеш]
- The eyelashes є short. - Вії короткі
- Борода - beard - - [біед]
- My beard is long. — Моя довга борода
- Мова - tongue - - [танг]
- Do you see my red tongue? — Бачиш мою червону мову?
- Лоб - forehead - [ˈfɔrɪd] - [ˈфорид]
- My forehead is narrow. - У мене низький лоб
Другий гном: Hi! I am a dwarf. I want to help you too. My friend forgot o some parts of body. 
Вітаю! Я гном. Я хочу допомогти тобі також. Мій друг забув сказати про деякі частини тіла.
- Вухо - ear - [ɪə] - [іе]
- Підборіддя - chin - - [чин]
- Шия - neck - - [нек]
- Плечо - shoulder - [ˈʃəuldə] - [ˈшеулде]
- Лікоть - elbow - [ˈelbəu] - [ˈелбеу]
- Палець руки - finger - [ˈfɪŋɡə] - [ˈфінже]
- Груди, грудна клітка - chest-[ʧest]-[чест]
- Живіт - stomach - [ˈstʌmək] - [ˈстамек]
Білосніжка: Hello, everybody! It's me, Snow White. I found out that my friends help you, don’t they? I am so proud of them, що мої cheeks became rose. May I help you a little bit? I'll add some new words.
Привіт всім! Це я Білосніжка. Я дізналася, що мої друзі допомагають вам, чи не так? Я так пишаюся ними, що навіть мої щоки порозумілися. Чи можу я допомогти вам трохи? Я додам нові слова.
- Талія - waist - - [вейст]
- Спина - back - - [бек]
- Стегно - hip - - [хіп]
- Нога - leg - - [ліг]
- Коліно - knee - - [ніː]
- Лодочка - anckle - ['æŋkl] - ['енкл]
- Ступня - foot - - [фут]
- П'ята - heel - - [хіːл]
Усе: We must go. Learn today’s topic. Learn English! We will check. Bye for now!
Ми повинні йти. Вчи сьогоднішню тему. Вчи англійську! Ми перевіримо. До скорого!
Як дітям запам'ятати частини тіла легко
Запам'ятати нові слова важко, але якщо підійти до цього процесу правильно, можна спростити завдання. До того ж добре відомо, що діти схоплюють на льоту іноземні мови, тим більше, що англійська мова не найскладніша з мов. Головне, щоб процес навчання був цікавий вашій дитині. Англійська мова не повинна викликати у дітей поганих асоціацій, на кшталт: «знову не піду погуляти, поки не вивчу 10 нових слів», або «починається… знову ця нудна англійська». Він сам має цікавитися мовою. Для цього ви повинні зробити заняття яскравішими, різноманітнішими: використовуйте казки, мультики, відео, пісні, ігри тощо.
Ще одна порада: закріплюйте пройдений матеріал, навіть якщо ваш молодий учень добре запам'ятав його. Йому буде приємно усвідомлювати, що він уже має деякі знання та результати, і це підвищить його самооцінку та віру в себе. Якщо ж тема була погано засвоєна, то ви до неї поверніться повторно, і вона нарешті займе міцну позицію в пам'яті дитини
Тепер, що стосується нашої сьогоднішньої теми, дізнаємось, як вивчити та закріпити новий матеріал.
Для початку дитина повинна запам'ятати частини тіла, для цього пропоную:
Перегляд наочних відео уроків та он-лайн ігри
Подивіться три цікаві уроки на цю тему.
Для того, щоб перевірити та закріпити отримані знання можна знайти масу завдань, які дітям будуть не в тягар, а навпаки цікаві.
Можна провести таку вправу. Збережіть картинку і попросіть дитину написати на листку цифру та назву частини тіла, потім перевіряємо правильну відповідь.
1.hair; 2. forehead; 3. eyebrow; 4. eyelash; 5. eye; 6. ear; 7. nose; 8. cheek; 9. mouth; 10. chin; 11. neck; 12. shoulder; 13. chest; 14. arm; 15. elbow; 16. hand; 17. finger; 18. шлунок; 19. hip; 20. ноги; 21. knee; 22. food; 23. heel; 24.toe.
Приємного вивчення!
Робимо зарядку та вчимо частини тіла.
Виявляється, щоб дитину навчити тому, як називаються частини тіла англійською мовою, потрібно зовсім небагато.
Для початку вибираємо, які слова нам потрібні
Око - eye - - [ай];
Ніс - nose - - [ноуз];
Рот – mouth – – [маус];
Щока - cheek - - [чи: до];
Брова – eyebrow – [ˈaɪbrau] – [айбрау];
Вія - eyelash - [ˈaɪlæʃ] - [ˈайлеш];
Борода – beard – – [біед];
Мова – tongue – – [танг];
Лоб – forehead – [ˈfɔrɪd] – [ˈфорид];
Вухо – ear – [ɪə] – [іе];
Шия - neck - - [нек];
Плечо – shoulder - [ˈʃəuldə] - [ˈшеулде];
Палець руки - finger - [ˈfɪŋɡə] - [ˈфінге];
Живіт – stomach - [ˈstʌmək] - [ˈстамек];
Коліно – knee – – [ніː];
Талія – waist – – [вейст];
Спина – back – – [бек].
Тепер нам необхідно зробити, щоб процес вивчення англійських слівдля малюка був цікавим, яскравим.
Що необхідно зробити, щоб дитина запам'ятала «Частини тіла» англійською мовою?
1. Покажіть кожну частину тіла на собі, а вже на малюку. Починати краще з особи, вивчивши 3-4 назви, потім, з кожним разом додаючи по 2-3 нові слова.
2. Якщо дитина запам'ятала слова, переходьте до простим пропозиціям:
- It's a nose (чіпаємо свій ніс).
What's this? -It's a nose. (чіпаємо ніс малюка)
It's a mouth (обводимо рота по контуру, не торкаючись).
These are eyes (чіпаємо очі свої, потім - малюка).
There are ears. (чіпаємо вуха) One ear, two ear.
3. Проведіть веселу гру «Хто швидше».
- Touch your eyes!
- Touch your mouth!
- Touch your ears!
Повторюйте швидше і швидше з кожним разом. Щоправда, лише в тому випадку, якщо малюк уже не плутається.
4. Ускладнюємо гру та назвемо її «Плутанина».
-Touch your nose. (чіпаємо очі)
Touch your eyes. (чіпаємо ніс)
Якщо малюк засвоїв слова, дайте можливість побути командиром. Нехай він віддає накази, а Ви виконуйте.
5. Паралельно з цими іграми непогано було б поступово вивчити пісню Head, Shoulders, Knees and Toes, яка допоможе з легкістю вивчити деякі Частини тіла англійською мовою
7. Перегляньте відео та мультфільми англійською мовою на тему «Частини тіла», які допоможуть розібратися з правильною вимовоюслів:
Англійська мова стала міжнародною завдяки своїй відносній простоті та логічності побудови фраз. Не дивно, що в нашій країні школярі починають його вивчати майже з першого класу. Якщо ж ви вже далеко не школяр, а свого часу вчили в школі, припустимо, німецьку, яку через півроку після закінчення школи благополучно забули, то вам, напевно, буде необхідно вивчити хоча б основні та базові поняття, що найчастіше використовуються слова та фрази. Наприклад, такі як «вихід», «вхід», «дзвонити», «поліція», «готель» тощо. Вони вам знадобляться, коли ви опинитеся за кордоном. А знання, як називаються ті чи інші частини тіла англійською мовою, може навіть урятувати вам життя.
Ось, наприклад, така неприємна, але цілком можлива ситуація: Ви отримали травму будь-якої частини тіла або побачили, як хтось її отримав. Травма досить серйозна і ви дзвоните в швидку допомогу. Але, не знаючи, як повідомити, яка частина тіла травмована, ви не зможете по телефону пояснити, що саме трапилося і яка допомога вам необхідна.
Давайте розглянемо основні частини тіла людини та їх назви англійською мовою. До них слід зараховувати, по-перше, голову. Англійською це буде "head". Транскрипція (вимова) цього слова, якщо записати у міжнародному форматі, буде мати такий вигляд: . Можна дуже спростити завдання і написати цю ж транскрипцію російськими символами, але слід мати на увазі, що в такому випадку вимова буде лише приблизно вірною, оскільки багато звуків англійської мови абсолютно чужі російській, тому і достовірне зображення їх за допомогою російських символів буде справою дуже складною. . Отже, слово "head" вимовляється як [хед], причому звук "е" повинен звучати протяжно.
Основні частини тіла людини англійською мовою
Аналогічним чином, використовуючи російську та міжнародну транскрипцію, запишемо інші частини тіла.
- 🔊 Слухати Body ['bɔdɪ], [баді] - тіло
- 🔊 Слухати Shoulder - ['ʃəuldə], [шаулде] - плече
- 🔊 Слухати Arm - [ɑːm], [аам] - рука (від плеча і до кінчиків пальців)
- 🔊 Слухати Hand - , [хенд] - рука (кисть)
- 🔊 Слухати Elbow - ['elbəu], [елбоу] - лікоть
- 🔊 Слухати Chest - [ʧest], [чест] - грудна клітка
- 🔊 Слухати Stomach - ['stʌmək], [стамак] - живіт, шлунок
- 🔊 Слухати Back - , [бек] - спина
- 🔊 Слухати Bottom - ['bɔtəm], [ботем] - зад
- 🔊 Слухати Thigh — [θaɪ], [саї] — стегно (звук «с» вимовляється із затисканням кінчика язика між зубами, у результаті він звучить як щось середнє між звуками «с» та «ф»)
- 🔊 Слухати Leg - , [лег] - нога
- 🔊 Слухати Knee - , [Нії] - коліно
- 🔊 Слухати Calf (calves) - , , [кааф], [каавз] - ікра (ікри ніг) (у других дужках наведено вимову множиничастини тіла)
- 🔊 Слухати Foot (feet) - , , [фут], [фііт] - ступня (ступні)
- 🔊 Слухати Ankle Ankle - ['æŋkl], [енкл] - кісточка (звук "н" вимовляється як би "в ніс", як при застуді)
- 🔊 Слухати Heel - , [хіїл] - п'ята
- 🔊 Слухати Finger - , [фінге] - палець на руці
- 🔊 Слухати Fist -, [фіст] - кулак
- 🔊 Слухати Neck - , [нек] - шия
- 🔊 Слухати Palm - , [паам] - долоня
- 🔊 Слухати Toe - , [Тоу] - палець на нозі
- 🔊 Слухати Waist - , [Веїст] - талія
Знаючи назви основних частин тіла людини, ви зможете порозумітися, припустимо, з тією ж швидкою, з'ясувати, що болить у людини і т.д.
Як швидко вивчити назви частин тіла англійською?
Слід пробувати вчити їх за допомогою картинок, скоромовок, різноманітних сайтів, на яких можна вивчати слова. Згадайте, як у дитинстві ви вчили частини тіла людини на вашому рідною мовою: рот, вуха, очі, ніс ... Спробуйте зробити так і зараз - показуйте в дзеркало на себе або на того, з ким ви вчитеся, і промовляйте частини тіла. Так вони відкладатимуться у свідомості краще. Загалом, шукайте способи, фантазуйте, навчайтеся у будь-кого ще!
Опис зовнішності людини англійською мовою.
Так само, як і в першому випадку, вам може з якоїсь причини знадобиться описати зовнішність тієї чи іншої людини, і для цього вам необхідно знати назви деяких частин тіла. Але, опис людини англійською мовою, як, загалом, будь-якою іншою мовою, може складатися з кількох сотень різних параметрів і характеристик, тому розглянемо те, що дає найточніше зрозумілий описзовнішності людини – її обличчя. Адже іноді досить сказати, що у когось темні довге волосся, великий ніс і карі очі і всі вже досить яскраво уявили собі цю людину, чи не так?
Частини особи людини англійською мовою
- 🔊 Слухати Cheek [чик] щока
- 🔊 Слухати Chin [чин] підборіддя
- 🔊 Слухати Ear [ɪə(r)] [іа] вухо
- 🔊 Слухати Eye [ай] око
- 🔊 Слухати Eyebrows [айброу] брови
- 🔊 Слухати Eyelashes [айлеш] вії
- 🔊 Слухати Eyelid [айлід] повіки
- 🔊 Слухати Face [фейс] обличчя
- 🔊 Слухати Hair [хеа] волосся (наприкінці слова, якщо слідувати британській вимові, повинен бути слабо виражений звук [р], що вимовляється, ніби ви не вимовляєте букву р; в американському варіанті англійської мови такого звуку немає)
- 🔊 Слухати Lips [ліпс] губи
- 🔊 Слухати Mouth [мауф] рот (наприкінці – все той самий звук [с], одночасно схожий на [ф])
- 🔊 Слухати Nose [ноуз] ніс
- 🔊 Слухати Nostril [ˈnɔstrɪl] [нострил] ніздря
- 🔊 Слухати Pupil [ˈpjuːp(ə)l] [пьюпл] зіниця
- 🔊 Слухати Tooth / teeth [тус] [тис] зуб (зуби)
Що цікаво, всі частини особи, пов'язані з очима (брови, вії, повіки) у своїй назві англійською мовою мають у вигляді приставки слово "eye" - око.
Приклад використання слів у мові
Використовуючи слова, що означають частини особи, можна побудувати приблизно такий опис особи людини:
He had beautiful blue eyes long eyelashes and thin brows. When his lips made a smile everybody could see his perfect white teeth. — У нього були чудові блакитні очі, довгі вії та тонкі брови. Коли його губи посміхалися, всі могли бачити бездоганні білі зуби.
Ось ви вивчили основні частини тіла людини, які допоможуть вам описати його. Звичайно, ви не зможете стати майстром словесного описупросто так, з бухти-барахти – мову вчать роками. Але ці слова допоможуть вам описати себе або іншого в надзвичайній ситуації, просто порозумітися з перехожим або продавцем і допомогти синочку зробити домашнє завдання. Зрештою, головне, що початок вивчення частин людського тіла належить. А вже описати блідо-рожевий колір шкіри, високі вилиці, приємний розріз очей і довге кучеряве волосся вашої дівчини ви зможете, коли освоїться з кращим язиком і присвятите його вивченню якомога більше часу. Вчіться, дерзайте, опановуйте англійську мову - це чудовий вибір! Удачі вам і терпіння!
‘Parts of body’
Мета: вдосконалення лексичних навичок на тему «частини тіла»
Хід уроку
Організаційний момент.
Good morning, boys and girls! Такі ваші площі і let's begin our lesson. First of all answer my questions:
What day is it today? (Today is the 7 th of April.)
What day of the week is it today? (Today is Monday.)
What is the weather today? (The weather is sunny, warm, no cloudy, no cold, no rainy and no windy.)
Who is absent today? (…..is(are) absent today.)
How do you think what we will do today?
Подивіться на картинку і подумайте, яка тема та ціль сьогоднішнього уроку?
(Вчитель під час організаційного моменту вітає дітей та ставить елементарні питання, пов'язані з датою уроку, погодою та присутністю або відсутністю дітей на занятті. Потім вчитель привертає увагу дітей картинкою, на якій зображені частини тіла. Дітям пропонується самостійно сформулювати тему уроку та мету. Час. 2-3 хвилини.)
Фонетична зарядка.
Look at the board. Now your task will be to listen and to repeat the words.
[e] pe n, le tter, he lp, le g, hea d, te n
Ni ce, ki nd,ey e,ey es, bye , whi te
See , mee t, stree t, tee th, fee t, knee
[əu] go , no , no se, toe , toe s, shou lder
(Вчитель включає аудіозапис і пропонує дітям прослухати та повторити кожне слово, дотримуючись при цьому правильної англійської артикуляції звуків. Після прослуховування діти читають самостійно. Час 3-4 хвилини.)
Мовленнєва розминка.
Now let's play. I'll give you some cards with the українською мовою і деякі cards with the Russian words. Ваша спроба є цими картами.
head
голова
knee
коліно
eyes
очі
neck
шия
shoulder
плече
ears
вуха
foot (feet)
ступня (ступні)
arm
рука (від плеча до кисті)
nose
ніс
toe
палець на нозі
hand
рука (кисть)
hair
волосся
face
особа
mouth
рот
tooth (teeth)
зуб зуби)
finger
палець на руці
leg
нога
elbow
лікоть
(Вчитель пропонує дітям пограти у гру – поєднати англійські назви частин тіла та їх російські еквіваленти. Для проведення цієї гри вчитель роздає кожному учаснику картку з англійським або російським словом. Діти встають зі своїх місць, розосереджуються за класом та за командою вчителя починають шукати свою « пару" з англійським або російським еквівалентом. Потім пари вишиковуються в один ряд біля дошки і читають слова. Спочатку в парі читає той учасник, у якого англійський варіантпотім інший учасник читає російський варіант. Першим трьом парам, які швидше за інших правильно знайшли еквіваленти і побудувалися біля дошки, вручаються жетони. Гра триває 2-3 хвилини.)
Фізмінутка №1.
- Are you tired? Let's have a rest! Stand up, please!
(Діти встають зі своїх місць і виконують зарядку. На допомогу їм вчитель включає відео із зарядкою англійською мовою. Час 2 хвилини.)
Head and shoulders, knees and toes, knees and toes,
And eyes, and ears, and mouth, and nose,
Head and shoulders, knees and toes, knees and toes.
Робота у групах.
(Вчитель ділить клас на групи по 3-4 особи та роздає кожній групі листи із завданням. Дітипрацюють 3-4 хвилини.)
Next task for you is to fill in the vowels.
(Після виконання завдання у групах вчитель збирає листи з відповідями, а дітей ділить по парах та роздає листи з новим завданням кожної пари.Детіпрацюють 4-5 хвилин)
Ваша робота є правильним словом нижче.
Індивідуальна роботаіз картками.
(Кожен учень отримує індивідуальну картку з тестовим завданням і виконує її протягом 2-3 хвилин, потім учитель збирає листи з відповідями.)
Now your task will be to circle the correct answer:
Фізмінутка №2.
- Are you tired? Let's have a rest! Standup, please! (Вчитель пропонує дітям виконати другу фізхвилинку, промовляючи вголос вірш. Час 1-2 хвилини.)
Hands up, hands down,
Hands on hips,
Sit down!
Stand up,
Hands to the sides,
Bent left,
Bent right!
Well done! Take your places!
Кросворд.
Next task for you is to solve the crossword.(Вчитель пропонує дітям розгадати незвичайний кросворд. Головне завдання - правильно підібрати назви частин тіла англійською мовою, щоб вийшло ключове слово shoulders. Це слово написане червоною крейдою на дошці, решта клітин порожня. Час виконання 4-5 хвилин.)
(Дело в таблиці вказано зразковий варіант вирішення кросворду.)
Загадковий лист.
We have got a strange letter.деякі словамає disappeared. Ваша спроба буде бути пов'язана з sentences.(Вчитель показує дітям загадковий лист, у якому пропали деякі слова. Завдання дітей – вставити пропущені слова. Кожна дитина отримує індивідуальний лист. Часвиконання 3-4 хвилини.)
A hand has five …. A foot has five …. We have one head, one ….., one …. and one …. We have two eyes, two …, two ……, two ….., two ….., two ….. and two …. A man has thirty-two ……
Відповіді:
A hand has fivefingers. A foot has fivetoes. We have one head, oneneck, onenoseand onemouth. We have two eyes, twoears, twoarms, twolegs, twohands, twofeetand twoknees. A man has thirty-twoteeth.
Підведення підсумків.
Що ми сьогодні робили на уроці, діти?
Яка тема нашого уроку? Якою була мета нашого заняття? Чого ми сьогодні навчилися і як це нам може стати в нагоді в житті? Які помилки ви допучкали найчастіше?
(Вчитель ставить питання російською мовою, вислуховує відповіді учнів. Після цього вчитель пропонує спочатку дітям самим оцінити себе та аргументувати свою оцінку, потім виставляє остаточні позначки. Якщо позначка, яку ставить вчитель відрізняється від тієї, яку поставив собі учень, вчитель повинен аргументувати своє рішення. Час 3-4 хвилини.)
Домашнє завдання.
Вчитель роздає листи із домашнім завданням індивідуально кожному.
Рефлексія.
Вчитель роздає дітям шаблон пелюстки квітки-семиквітки, завдання дітей розфарбувати пелюсток відповідно до свого настрою. Жовтий – відмінний настрій, зелений – гарний настрій, синій – сумний настрій, Чорне - поганий настрій.
Після того, як усі пелюстки розфарбовані, вчитель скріплює їх в одну квітку та поміщає на стенд настрою. (Час 3 хвилини)
Завантаження...