Siin väljendatud vastust täiendades märgin, et ajalugu on geomeetria termineid kasutades kiir, s.t. sellel on algus (punkt), kuid lõppu veel pole (teine punkt). Me elame täna ja igal juhul ei oska me selle loo lõppu ennustada. Seega on ajalugu arenev protsess ja me vaatame seda mitte väljastpoolt, teatud subjektina, vaid selle vahetute osalistena, s.t. nagu objekt. Pean silmas kõike seda, et on väga naiivne uskuda, et minevikuteadmistest juhindudes suudame tulevikku ennustada. Ükskõik milline ajalooline sündmus ainulaadne, kuna selle põhjuseks oli terve hulk tollal eksisteerinud ajaloolise tegelikkuse põhjuseid ja tingimusi. Korrake mõnda ajalooline protsess, laborikatsena, s.o. kõiki tingimusi ikka ja jälle uuesti luua on võimatu. Näiteks ei saa te sundida Caesarit uuesti Rubiconi ületama nii, nagu ta ületas selle aastal 49 eKr. – vastasel juhul peame taas looma Rooma vabariigi koos kõigi selle tolleaegsete sotsiaalsete, majanduslike ja vaimsete vastuoludega. Seega teadmine, mida Caesar (Justinianus, Saint Louis, Napoleon või keegi teine) tegi, ei anna meile mingit konkreetset kogemust, mis aitaks ennustada praeguseid või varasemaid sündmusi. Lootus, et selline prognoos on võimalik, on väga ohtlik, sest oleme oma ettenägelikkuses liiga kindlad. Selles lohutab meid alati Cicero, kes kunagi nimetas ajalugu elu õpetajaks. Siiski on alati kasulik meeles pidada, et Cicero ise sattus sellesse söödasse: kogenud poliitik, ta oli liiga kindel oma ettenägelikkuses ja toetas Octavianust, uskudes, et ta on vaid ettur tema kätes, kuid kelleks sai Octavianus ja mis sai temast. Cicero on liiga hästi tuntud.
Teine probleem, millega ajaloolane silmitsi seisab, on allikad. Me ei tea minevikku lihtsalt sellepärast, et seda pole olemas. Eile juhtunu on möödas ja meil on ainult allikad: materjal, kirjalik, suuline või mõni muu. Proovige taastada oma eilne päev tervikuna, kas see toimib? Kindlasti libiseb käest tohutu hulk detaile. Aga kuidas on lood üleeilse või tuhande aasta taguse ajaga? Pilt tuleb rekonstrueerida allikate kaupa, võrreldes andmeid, et tugevdada veendumust, et sündmus toimus. Seega saadakse objektiivsusele lähedane pilt, kas pole? Kuid üks tegur jäi teiega siiski kahe silma vahele: subjektiivsus. Allika autor (kui see on kirjalik või suuline lugu mingist sündmusest) on samuti inimene, ta kirjutab oma maailmavaate mõjul. Kujutage ette, kui ta kirjutab teiste inimeste sõnadest? Ja kui mitte ühest? Näiteks Herodotos pani kirja paljude inimeste lood, s.o. sai subjektiivset teavet, mida ta ka subjektiivselt esitas. Lõpuks oled ka sina teadlase-ajaloolasena subjektiivne. Kuigi Tacitus õhutas ajaloolasi töötama ilma viha ja kireta, kas mitte Tacitus ei rikkunud seda reeglit?
Seega ärge lootke ajalool põhinevatele prognoosidele, see on kõikuv alus. Ajaloolase ilmselgeks eeliseks on oskus töötada suure teabehulgaga ja sellest voost välja võtta teave, mis tõenäoliselt vastab tõele. Lisaks räägib ajaloolane reeglina keeli (kaasaegne, iidne), aga ka spetsiaalseid erateadusi (numismaatika, epigraafia, papüroloogia), mis aitab tal läheneda teabe analüüsile mittestandardsel viisil. Omast kogemusest ütlen, et ka ajaloolasel on kõrge kvaliteet mälu (kuna peate samaaegselt meeles pidama ja meeles pidama palju detaile) ja omab ka kiire lugemise tehnikat (kuna mõnikord peate lugema kiiresti ja samal ajal hoolikalt). Isiklikult ajaloolasena omandasin ka oskuse oma seisukohta lihtsalt väljendada ja teha seda mõttekäigu tingimustes, kuna mõnikord kulgeb esitusprotsess mõttekäiguga paralleelselt: näiteks kui mõnda allikat analüüsides. Kõik need on oskused, mida saab kõige rohkem rakendada erinevad valdkonnad.
37.3
Sõpradele!
viide
Vassili Tatištšev, Nikolai Karamzin, Sergei Solovjov, Vassili Kljutševski, Lev Gumiljov… Mis võib ühendada neid meile tuntud, kuid eri aegadel elanud inimesi? Igaüks neist andis oma panuse ajaloo uurimisse ja teda kutsutakse ajaloolaseks. Ajaloolane on spetsialist, kes uurib inimkonna minevikuga seotud dokumente, esemeid, kohti.
Herodotost peetakse üheks esimeseks ajaloolaseks. Ta kogus iseseisvalt materjale, kontrollis nende õigsust ja koostas nendest hästi järjestatud lugusid. kuulus roomlane riigimees ja oraator Cicero nimetas Herodotost "ajaloo isaks".
Ajaloolaste ülesanne on meie ajal ikka teabe kogumine, analüüsimine ja minevikusündmuste pädevate ümberjutustuste koostamine. Tänu neile teame, mis juhtus palju aastaid tagasi.
Tegevuse kirjeldus
Ajaloolane tegeleb uurimistöö jaoks teabe otsimisega. Ta peab sellist materjali otsima mitte ainult arhiividest, hoidlatest, muuseumidest, vaid ka ajal arheoloogilised leiukohad, etnograafilised ekspeditsioonid, välislähetused. Uurides allikaid, määrab ta nende autorid, loomise kuupäevad, analüüsib sisu. See tähelepanelik spetsialist loob seosed juba teadaolevate andmete ja tema poolt saadud teabe vahel.
Ajaloolased tegelevad reeglina teatud valdkondade uurimisega: antiikmaailma ajalugu, keskaeg, uusaeg jne.
Palk
Venemaa keskmine:keskmine Moskvas:Peterburi keskmine:
Töökohustused
Ajaloolase põhiülesanne on mineviku uurimine. Sellega seoses on ta sage külaline raamatukogudes, arhiivides, muuseumides ja arheoloogilistes paikades. Etnograafilistel ekspeditsioonidel käivad konkreetsete rahvaste ajalooga seotud spetsialistid. Need, kes on pühendunud teiste riikide ajaloo uurimisele, lähevad spetsiaalsetele ärireisidele. Suurem osa ajaloolase töödest pole aga nii dünaamiline: ta peab kulutama palju aega erinevate ajalooallikate uurimisele. Tema töö tulemuseks on tema kirjutatud artiklid või raamatud. Mõned eksperdid ei keskendu mitte ainult oma eelkäijate kogemustele, vaid pakuvad ka uusi uurimisviise. Õpetajad ja õppejõud ajaloolaste hulgas, välja arvatud klassid teaduslik tegevus, viia läbi koolitusi vastavalt koolides, kolledžites ja ülikoolides.
Karjääri kasvu tunnused
Ajaloolased võivad töötada erinevates valdkondades: haridus-, teadus-, riigi- ja kultuuriasutused. Nõudlus nende järele tööturul sõltub suuresti sellest, kui olulised on nende saavutused teaduse jaoks.
Mis on ajaloolase elukutse olemus?
Ajaloolased tegelevad inimkonna ajaloo edastamise ja esitamisega, et dokumenteerida, edastada ja aktsepteerida vastuvõetavat minevikku. Nad töötavad näiteks toimetuse, näituste korraldamise, suhtekorralduse või teaduse ja hariduse valdkonnas.
Näitusetegevusest ja kultuurikorraldusest avalike suheteni
Näituse-, kultuuri- ja kunstikorralduses töötavad ajaloolased välja näituste ja ringreiside kontseptsioone, korraldavad ja ostavad näiteks ajaloolisi kogumisobjekte. Kui tegeletakse peamiselt mälestusharidusega, siis ajaloolased töötavad välja näiteks ekskursioone objektidele, mis on pühendatud teatud sündmustele, sealhulgas traagilistele (näiteks natsionaalsotsialismi ohvrite mälestusmärgid).
Kirjastustes otsivad ajaloolased autoreid, parandavad ja toimetavad käsikirju. Ajakirjanikena uurivad nad ajaloolisi ja kultuuriloolisi teemasid ning kirjutavad näiteks tehnilisi kommentaare või reportaaže. Ajakirjanduses töötamiseks on üldjuhul vajalik lisaks omandatud kõrgharidusele praktika või praktiline ajakirjaniku kvalifikatsioon.
Kui ajaloolased töötavad täiskasvanud publikule mõeldud hariduse vallas, siis nad korraldavad ja viivad läbi loenguid või seminare ajaloolistel ja kultuuriloolistel teemadel.
Dokumentatsioonikeskustes, raamatukogudes ja arhiivides hooldavad ja toetavad ajaloolased ajalooosakondi ning loovad meedia- ja teabekogusid.
Suhtekorralduse valdkonnas koostavad ajaloolased näiteks pressiintervjuusid ja pressikonverentse ning kirjutavad pressiteateid.
Juhtimispositsioonidel on sageli vaja magistrikraadi.
Ajaloolased teaduses ja hariduses
Uurimine, dokumenteerimine ja säilitamine on terminid, millega võetakse kokku enamik ajaloolaste tegevustest. Tavaliselt on nad spetsialiseerunud mõnele teemale, nagu majandus- ja sotsiaalajalugu, õigus- ja põhiseadusajalugu, konkreetsele piirkonnale, nagu Ida-Euroopa või munitsipaalajalugu, konkreetsele ajastule, nagu antiik, keskaeg, uusaeg või lähiajalugu. Ajaloolased koguvad, uurivad ja analüüsivad kroonikaid, kirju, ajalehti, väljakaevamisi või ajaloolisi rõivaid ning küsitlevad pealtnägijaid näiteks natsionaalsotsialismi perioodist. Ajaloolased ei saa minevikust mingeid juhiseid oleviku kohta, kuid nad saavad anda juhiseid ja seeläbi aidata kaasa ajaloo ja oleviku diferentseeritumale mõistmisele. Viimaseks, kuid mitte vähem tähtsaks, nende töö kaitseb ja säilitab igasuguseid kultuuriväärtusi.
Ajaloolased registreerivad uurimistulemusi ajakirjades või raamatutes, tehes need teistele teadlastele ja üliõpilastele kättesaadavaks. Konverentsidel ja kongressidel räägivad nad oma leidudest. Loengutes annavad nad õpilastele teadmisi edasi, kontrollivad teaduslik töö ja sooritada eksamid.
Iseseisvuse jaoks teaduslikud uuringud nõutav on magistri- või doktorikraad.
- Ajaloolane
- Isiksuste ajaloolane
- Kaasaegne ajaloolane
- Ajaloo õpetaja
- Ajaloolane-reenaator
Palk
- alates 20 000 ₽ Algaja spetsialist
- kuni 40 000 ₽ Juhtivspetsialist
Tööaeg ja töö iseloom
- liikuv diagramm
- Kaugtöö
Kontoritöö
Mida teeb ajaloolane
- Inimkonna ajaloo sündmuste uurimine
- üksikute faktide ja sündmuste uurimine ning nende mõju ajaloo kulgemisele
- Tulevikusündmuste prognoosimine
- Uurimistulemuste avaldamine teadus- ja ajakirjanduskirjanduses, ajakirjanduses
- Otsing ajaloolised faktid isiklike soovide jaoks (perekonna ajalugu, inimene, hooned, linnaruum)
Millised omadused peaksid ajaloolasel olema?
- Armastus vanade asjade ja raamatute vastu
- Oskus otsida teavet ja võrrelda fakte
- Hea mälu kuupäevade, faktide, nimede ja sündmuste jaoks
- Sihikindlus, valmisolek rutiinseks tööks
Raamatud enesearenguks
James George Fraser "Kuldne oks"
Pühendades oma elu folkloori ja religiooniloo uurimisele, kogus J. Fraser tohutul hulgal faktilist materjali, mis võimaldas tal võrdleval ajaloomeetodil näidata seost tänapäevaste religioonide ja ürgsete uskumuste vahel, paljastada maist. religioosse maailmavaate päritolu. See raamat avab algajale ajaloolasele salapärase antiikaja maailma.
Dominique Barthelemy "Rüütelkond. Muistsest Saksamaast kuni XII sajandi Prantsusmaani"
Dominique Barthélemy rüütellikkust käsitlev raamat ei sarnane selle nähtuse traditsiooniliste uurimustega. keskaegne Euroopa ja hõlmab perioodi. Prantsuse ajaloolane ei pea rüütellikkust mitte ainult konkreetseks sõjaliseks kastiks, mis ilmnes aastal toimunud poliitiliste muutuste kontekstis X-XI sajandil, vaid kultuurinähtusena, millel oli otsustav mõju Lääne-Euroopa keskaja tsivilisatsiooni kujunemisele.
Carlo Ginzburg "Juust ja ussid. Pilt 16. sajandil elanud möldri maailmast."
Kuulus itaalia ajaloolane, üks "mikroajaloo" rajajaid; rekonstrueerib "dissidendi" elulugu ja vaimset maailma; XVI sajand - Friuli mölder, kes julges karmi ideoloogilise diktatuuri ajastul avaldada oma arvamust kõigis elu kardinaalsetes küsimustes.
Ajalugu uurib maailma arengut selle algusest peale ning tänapäeva ajaloolaste tegevus praktiliselt ei erine iidsetest aegadest. Välja arvatud võib-olla see, et teave on muutunud ülemaailmse Interneti-ühenduse tõttu kättesaadavamaks. Internet on aga ajaloolise kogukonnaga samal ajal julma nalja mänginud: praegu kujutab ju igaüks, kes on vähemalt natukenegi ajalooteoseid lugenud, end ajalooosakonnas vähemalt dotsendiks.
20. sajand, mis oli niigi problemaatiline, oli kasvanud oletuste ja hüpoteesidega, mõnikord täiesti kaugemale. terve mõistus. Süüdistada neid, kes kirjutavad ajalugu teeseldud patriotismi varjus, rahuldades tippvalitsuse vajadusi. Need inimesed, ilma südametunnistuspiinata, moonutavad sündmusi ja manipuleerivad faktidega nii, et tekitavad võitmatuse ja uhkuse oreooli minevikuseisundi üle. Samas on arhiivides hoolega peidetud väga süngeid sündmusi, mille süüks olid kõik samad võitmatud "tipud". Sest "minevikku on kasutu üles ajada".
Kes on ajaloolane
Olenevalt valitud erialast võib ajaloo taustaga inimene olla:
- arheoloog või antropoloog;
- heraldika;
- etnograaf;
- muuseumi või galerii töötaja;
- ajalooõpetaja ülikoolis või koolis.
Lisaks sisse töökohustused ajaloolaste hulka võivad kuuluda:
- teaduslike või ajakirjanduslike artiklite kirjutamine konkreetse allika analüüsi põhjal;
- osalemine etnograafilistel ekspeditsioonidel või arheoloogilistel väljakaevamistel;
- uute uurimismeetodite väljatöötamine ja olemasolevate täiustamine, olemasoleva teabe usaldusväärsuse suurendamine;
- tulevikusündmuste prognoosimine, tuginedes ajalooallikate uurimisele ja analüüsile.
Kuidas saada ajaloolaseks
Milline peaks olema tõeline ajaloolane – oma ala asjatundja ja piisavalt julge inimene, et teda mitte juhtida riik? Ja kus seda õppida saab?
Kaasaegse ajalootundja peamised omadused on:
- hea mälu. See on kõige olulisem, kuna peate töötama suure hulga andmetega kuupäevade, pealkirjade, geograafiliste asukohtade, nimede, ametite, ametikohtade kujul;
- analüütiline meel. Tähtis on mitte ainult kuupäevi meeles pidada, vaid ka sündmusi analüüsida, mõista, mis need põhjustas, ja
- kuidas need on seotud asjadega, mis meiega olevikus toimuvad;
- valmisolek monotoonseks tööks. Enamik Ajaloolase töö, kui komandeeringud välja arvata, on tohutu hulga ajalooteoste uurimine. Siin on olulised sihikindlus ja keskendumisvõime;
- eelistatavalt ühe või mitme teadmine võõrkeeled. See aitab nii maailma ajaloo uurimisel kui ka välisallikaid uurides vaadata oma riigi minevikku teise nurga alt.
Ajalugu saab õppida igas ülikoolis, kus on ajaloo osakond. Erialade loetelu on üsna suur - see on arheoloogia, etnograafia, kultuuriõpetus, arhiivipraktika ja kunstiajalugu. Igaüks leiab endale meelepärase elukutse.
Laadimine...