Hämmastavad keemiakatsed. Huvitavad kogemused lastele

Lapse arenguks on vaja kasutada kõike võimalikud vahendid, sealhulgas lastele mõeldud katsed, mida ettevalmistatud vanemad saavad kodus läbi viia. Seda tüüpi tegevus on koolieelikutele väga huvitav, aitab neil ümbritseva maailma kohta palju teada saada, uurimisprotsessis otseselt osaleda. Peamine reegel, mida emad ja isad peaksid järgima, on sundi puudumine: tunde tuleks pidada alles siis, kui laps ise on katseteks valmis.

Füüsiline

Sellised teaduslikud katsed pakuvad uudishimulikule beebile huvi, aitavad tal uusi teadmisi saada:

vedeliku omaduste kohta;
atmosfäärirõhu kohta;
molekulide vastastikmõju kohta.

Lisaks saab ta selgel vanemlikul juhendamisel kõike kergesti korrata.

Pudeli täitmine

Valmistage oma inventar ette. Teil on vaja kuuma vett, klaaspudelit ja kaussi külm vesi(selguse huvides tuleks vedelik kõigepealt toonida).

Menetlus on järgmine:

Tuleb villida kuum vesi mitu korda, et anum korralikult soojendada.
Valage kuum vedelik täielikult välja.
Pöörake pudel tagurpidi ja laske külma veega kaussi.
On võimalik näha, et kausist pärit vesi hakkab pudelit täitma.

Miks see juhtub? Tänu mõjule kuum vedelik pudel on täis soe õhk. Jahtumisel gaas surutakse kokku, mille tulemusena selle poolt hõivatud maht väheneb, moodustades pudelis alandatud rõhuga keskkonna. Vesi, näitlemine, taastab tasakaalu. Seda katset veega saab teha kodus ilma probleemideta.

Klaasiga

Iga laps, isegi 3-4-aastane, teab, et kui keerate veega täidetud klaasi ümber, valgub vedelik välja. Siiski on huvitav kogemus, mis võib tõestada vastupidist.

Menetlus:

Valage vett klaasi.
Katke see papitükiga.
Hoides lehte käega, pöörake konstruktsioon ettevaatlikult ümber.
Saate oma käe eemaldada.

Üllataval kombel vesi välja ei valgu – papi ja vedeliku molekulid segunevad kokkupuute hetkel. Seetõttu hoiab leht kinni, muutudes omamoodi katteks. Lapsele võib ka atmosfäärirõhu kohta öelda, et see on nii klaasi sees kui väljas, samas kui anumas on see madalam, väljas kõrgem. Selle erinevuse tõttu ei voola vesi välja.

Seda katset on kõige parem teha vaagna kohal, sest järk-järgult saab pabermaterjal märjaks ja vedelik tilgub.

Arengukatsed

Seal on suur hulk tõeliselt huvitavad katsed lastele.

Purse

Seda kogemust peetakse õigustatult üheks põnevamaks ja seetõttu laste poolt armastatuks. Selle teostamiseks vajate:

sooda;
punane värv;
sidrunhape või sidrunimahl;
vesi;
mõni pesuvahend.

Esmalt tuleks ehitada “vulkaan” ise, tehes paksust paberist koonuse, kinnitades selle servadest teibiga ja lõigates ülaosast augu. Seejärel pannakse saadud toorik mis tahes pudelile. Et see vulkaan välja näeks, tuleks see katta pruuni plastiliiniga ja asetada suurele ahjuplaadile, et “laava” ei rikuks laua pinda.

Menetlus:

Valage pudelisse sooda.
Lisage värv.
Tilk pesuvahendit (1 tilk).
Valage vette ja segage hästi.

"Purve" alustamiseks peate paluma lapsel veidi lisada sidrunhape(või sidrunimahl). See on kõige lihtsam näide keemiline reaktsioon.

Tantsivad ussid

Seda lihtsat lõbusat katset saab teha nii koolieelikute kui ka väiksemate õpilastega. Vajalik varustus:

maisitärklis;
vesi;
küpsetusplaat;
värvida ( toiduvärvid);
muusika veerg.

Kõigepealt peate segama 2 tassi tärklist ja klaasi vett. Valage saadud aine küpsetusplaadile, lisage värv või värvaine.

Jääb vaid valju muusika sisse lülitada ja kolonnile küpsetusplaat kinnitada. Tooriku värvid segunevad kaootiliselt, luues kauni ebatavalise vaatemängu.

Kasutame toitu

Eksperimendi tegemiseks - ebatavaline, lapse jaoks huvitav ja informatiivne - pole seda üldse vaja omandada keerukad seadmed ja kallid materjalid. Kutsume teid tundma lihtsad valikud kodus teostamiseks saadaval.

munaga

Vajalik varustus:

klaas vett (kõrge);
muna;
sool;
vesi.

Põhimõte on lihtne – vette kastetud muna vajub põhja. Kui lisada vedelikule lauasoola (umbes 6 supilusikatäit), siis see tõuseb pinnale. See füüsiline kogemus soolaga aitab lapsele tiheduse mõistet illustreerida. Seega soolaga maitsestatud vees on seda rohkem, nii et muna võib pinnale jääda.

Saab näidata ka vastupidist efekti (sellepärast soovitati võtta kõrge klaas) – soolasele vedelikule lisamisel on lihtne kraanivesi tihedus väheneb ja muna vajub põhja.

nähtamatu tint

Väga huvitav ja lihtne nipp, mis alguses tundub beebile tõelise maagiana ja pärast vanemate selgitust aitab oksüdatsiooni õppida.

Vajalik varustus:

½ sidruni;
vesi;
lusikas ja taldrik;
paber;
lamp;
vatitups.

Kui sidrunit pole, võite kasutada analooge, näiteks piima, sibulamahla või veini.

Menetlus:

Pigista tsitruselistest mahl, lisa taldrikule, sega võrdse koguse veega.
Kastke tampoon saadud vedelikku.
Kirjutage sellega midagi lapsele arusaadavat (või joonistage).
Oodake, kuni mahl kuivab, muutudes täiesti nähtamatuks.
Kuumuta leht (kasutades lampi või hoides seda tule kohal).

Tekst või lihtne joonistus muutub nähtavaks tänu sellele, et mahl on temperatuuri tõustes oksüdeerunud ja pruuniks muutunud.

värviplahvatus

Väikesed saavad nautida lõbusat elamust piima ja värvidega, mida saab hõlpsasti köögis läbi viia.

Vajalikud tooted ja seadmed:

piim (eelistatavalt kõrge rasvasisaldusega);
toiduvärv (mitu värvi - mida rohkem, seda huvitavam ja heledam see osutub);
nõudepesuvedelik;
plaat;
vatipulgad;
pipetiga.

Kui nõudepesuvahendit pole käepärast, võib kasutada vedelseepi.

Menetlus:

Vala piim kaussi. See peaks põhja täielikult varjama.
Laske vedelikul veidi seista, et see soojeneks toatemperatuurini.
Tilgutage pipeti abil ettevaatlikult mitu erinevat toiduvärvi piimataldrikusse.
Puudutades vedelikku kergelt vatitupsuga, peate lapsele näitama, mis toimub.
Järgmisena võetakse pesuvahendisse kastetud teine pulk. See puudutab piima pinda, viibib 10 sekundit. Värvilisi plekke pole vaja segada, piisab hoolikast puudutusest.

Siis saab laps vaadata kõige ilusamat - värvid hakkavad "tantsima", justkui üritades seebipulgast põgeneda. Isegi kui te selle nüüd eemaldate, jätkub "plahvatus". Selles etapis võite kutsuda lapse iseseisvalt osalema - lisada värvainet, kasta seebipulk vedelikku.

Kogemuse saladus on lihtne - pesuaine hävitab piimas sisalduva rasva, mis põhjustab "tantsu".

Suhkruga

3-4-aastastele lastele on erinevad toidukatsed väga huvitavad. Lapsel on hea meel teada saada oma tavapärase toidu uusi omadusi.

Selle meelelahutusliku meelelahutuse jaoks vajate:

10 st. l. Sahara;
vesi;
toiduvärv mitmes värvitoonis;
kaks lusikatäit (tee, supilusikatäis);
süstal;
5 klaasi.

Esmalt peate klaasidesse lisama suhkrut vastavalt sellele skeemile:

esimeses klaasis - 1 spl. l.;
teises - 2 spl. l.;
kolmandas - 3 spl. l.;
neljandas - 4 spl. l.

Lisage igaühele neist 3 tl. vesi. Sega. Seejärel peate igale klaasile lisama oma värvi värvi ja segama uuesti. Järgmine samm on süstla või teelusikaga ettevaatlikult värviline vedelik neljandast klaasist võtta ja viiendasse, mis oli tühi, valada. Seejärel lisatakse sarnases järjekorras värviline vesi kolmandast, teisest ja lõpuks esimesest klaasist.

Kui tegutsete ettevaatlikult, ei segune värvilised vedelikud, vaid üksteise peale kihistades aitavad need luua ereda ebatavalise püramiidi. Triki saladus seisneb selles, et vee tihedus muutub olenevalt sellele lisatud suhkru kogusest.

Jahuga

Mõelge veel ühele lastele huvitavale kogemusele, mis on lihtne ja turvaline. Seda saab läbi viia kui lasteaed, kui ka kodus.

Vajalik varustus:

jahu;
sool;
värvid (guašš);
pintsel;
papi leht.

Menetlus:

Väikeses klaasis segage 1 spl. l. jahu ja sool. See on toorik, millest tulevikus teeme sama värvi värvi. Sellest lähtuvalt on selliste toorikute arv võrdne värvide arvuga.
Igasse klaasi lisage 3 spl. l. vesi ja guašš.
Paluge lapsel värvi abil joonistada iga värvi jaoks pintsli või vatitikuga kartongile pilt.
Asetage valmis looming 5 minutiks mikrolaineahju (võimsus 600 W).

Värvid, mis on tainas, kerkivad ja kõvenevad, muutes joonise mahukaks.

Laava lamp

Veel üks ebatavaline laste eksperiment võimaldab teil luua tõelise laavalambi. Pärast vaid ühekordset vaatamist suudab isegi algaja teadlane seda kogemust oma kätega korrata, ilma täiskasvanute abita.

Vajalikud seadmed ja materjalid:

taimeõli(tass);
sool (1 tl);
vesi;
toiduvärv (mitu tooni);
klaaspurk.

Menetlus:

Täida purk 2/3 ulatuses veega.
Lisage taimeõli, mis selles etapis moodustab pinnale paksu kile.
Lisa toiduvärv.
Valage aeglaselt soola.

Soola raskuse all hakkab õli põhja vajuma ning värvaine muudab vaatemängu värvilisemaks ja suurejoonelisemaks.

Sodaga

Lapsele demonstreerimiseks koolieelne vanus katse soodaga on ideaalne:

Valage jook klaasi.
Kastke sellesse mõned herned või kirsikivid.
Jälgige, kuidas need järk-järgult alt üles tõusevad ja uuesti langevad.

Hämmastav vaatepilt lapsele, kes veel ei tea, herneid ümbritsevad süsihappegaasi mullid, mis toovad need pinnale. Allveelaevad töötavad sarnasel põhimõttel.

Koos veega

On mitmeid kognitiivseid optilisi katseid, mis on oma lihtsuse tõttu väga uudishimulikud.

Kadunud rubla

Purki valatakse vesi, sinna lastakse raudrubla. Nüüd peate paluma lapsel läbi klaasi vaadates münt leida. Refraktsiooni optilise nähtuse tõttu ei näe silm rubla, kui see on küljelt suunatud. Kui vaadata purki ülalt, on münt paigas.

kumer lusikas

Jätkame koolieelikuga optikaga tutvumist. See lihtne, kuid visuaalne katse viiakse läbi järgmiselt: peate valama klaasi vett ja laskma sellesse lusika. Paluge lapsel küljele vaadata. Ta näeb, et meedia – vee ja õhu – piiril tundub lusikas olevat kõver. Lusikat välja võttes saad veenduda, et sellega on kõik korras.

Lapsele tuleks selgitada, et valguskiir on vee läbimisel painutatud, mistõttu näeme muutunud pilti. Võite jätkata vee teema ja langetage sama lusikas väikesesse purki. Kumerust ei toimu, kuna selle konteineri seinad on ühtlased.

See bioloogiline katse aitab lapsel tutvuda metsloomade maailmaga, jälgida, kuidas idu moodustub. Läbiviimiseks on vaja ube või herneid.

Vanemad võivad noorele botaanikule pakkuda, et ta niisutaks mitu korda kokkuvolditud marlitükki veega, asetaks taldrikule, asetaks herne- või oakangale ja kata märja marliga. Beebi ülesanne on hoolikalt jälgida, et seemned oleksid kogu aeg niisutatud, kontrollige neid regulaarselt. Paari päeva pärast ilmuvad esimesed võrsed.

Fotosünteesi protsess

See taime- ja küünlakogemus on parim noorematele õpilastele, kes teavad, et puud ja heintaimed neelavad süsihappegaasi ja eraldavad hapnikku.

Sisu on järgmine:

Asetage põlevad küünlad ettevaatlikult kahte purki.
Ühte neist pange elav taim.
Katke mõlemad mahutid.

Jälgige, et taimega purgis küünal põleb edasi, kuna selles on hapnikku. Teises pangas kustub see peaaegu kohe.

Meelelahutuslik

Me püüame elektrit. Seda väikest ja turvalist kogemust võiks väga hästi teha ka väikelastega.

Üks täispuhutud õhupall asetatakse seinale, mitu teist lebavad põrandal.
Ema kutsub last üles kõik pallid seinale panema. Need aga ei pea kinni ja kukuvad.
Ema palub lapsel palli juustesse hõõruda ja uuesti proovida. Nüüd on pall kinnitatud.

Pärast seda peate ütlema, et "ime" juhtus elektri tõttu, mis tekkis palli hõõrumisel vastu juukseid.

Teine võimalus uudishimulikele on fooliumikatse. Seda tehakse nii:

Väike tükk fooliumist tuleks lõigata ribadeks.
Paluge lapsel juukseid kammida.
Nüüd tuleb kamm vastu riba toetada ja vaadata. Foolium jääb kammi külge kinni.

Samuti saate lastele näidata "Kadunud kriiti". Selleks asetatakse tükk tavalist kriiti äädika sisse. Lubjakivi hakkab särisema, kahaneb. Mõne aja pärast lahustub see täielikult. See on tingitud asjaolust, et kriit muutub äädikaga kokkupuutel muudeks aineteks.

Kogemused eelkooliealiste lastega suurepärane võimalus arendada nende uudishimu, vastata paljudele küsimustele selgelt ja arusaadavalt. Lisaks aitavad tähelepanelikud vanemad neid, pakkudes lastele erinevaid katseid varajane iga kirjeldage oma huve. Ja uurimistöö ise saab olema suurepärane ja lõbus ajaviide.

Paljud inimesed arvavad, et teadus on igav ja igav. Nii ütleb see, kes pole "Eurekast" teadussaateid näinud. Mis toimub meie "tundides"? Ei mingit tuupimist, igavaid valemeid ja hapu näoilmet lauakaaslase näol. Lastele meeldivad meie teadus, kõik katsed ja katsed, nad armastavad meie teadust, meie teadus pakub rõõmu ja ergutab täiendavaid teadmisi keeruliste ainete kohta.

Proovige seda ise, tehke kodus lastele meelelahutuslikke füüsikakatseid. See saab olema lõbus ja mis kõige tähtsam, väga informatiivne. Teie laps tutvub mänguliselt füüsikaseadustega ning on tõestatud, et mängus õpivad lapsed materjali kiiresti ja lihtsalt selgeks ning jäävad pikaks ajaks meelde.

Meelelahutuslikud füüsikakatsed, mida tuleks kodus lastele näidata

Lihtsad meelelahutuslikud füüsikakatsed, mis jäävad lastele eluks ajaks meelde. Kõik, mida nende katsete läbiviimiseks vajate, on teie käeulatuses. Niisiis, edasi teaduslike avastuste poole!

Pall, mis ei põle!

Rekvisiidid: 2 õhupalli, küünal, tikud, vesi.

Huvitav kogemus: Täidame esimese õhupalli täis ja hoiame seda küünla kohal, et näidata lastele, et õhupall lõhkeb tulest.

Valage teise palli tavalist kraanivett, siduge see kinni ja tooge küünlad uuesti tulle. Ja imest! Mida me näeme? Pall ei lõhke!

Õhupallis olev vesi neelab küünla tekitatud soojuse ja seetõttu õhupall ei põle, seega ei lõhke.

Imepliiatsid

Nõuded: kilekott, tavalised teritatud pliiatsid, vesi.

Huvitav kogemus: Valage vett kilekotti – mitte täis, poolik.

Kohas, kus kott on veega täidetud, torgame koti pliiatsidega läbi. Mida me näeme? Torkekohtades - pakend ei leki. Miks? Ja kui teete vastupidist: esmalt torgake kott läbi ja seejärel valage sinna vesi, vesi voolab läbi aukude.

Kuidas "ime" juhtub: selgitus: Kui polüetüleen puruneb, tõmbuvad selle molekulid üksteisele lähemale. Meie katses tõmmatakse polüetüleen ümber pliiatsite ja see hoiab ära vee lekkimise.

Mitte hüppav pall

Nõuded: õhupall, puidust vardas ja nõudepesuvahend.

Huvitav kogemus: Määri palli üla- ja alaosa nõudepesuvahendiga, torgi vardast läbi, alustades alt.

Kuidas "ime" juhtub: selgitus: Ja selle "triki" saladus on lihtne. Terve palli päästmiseks peate teadma, kust läbistada – kõige väiksema pingega punktides, mis asuvad palli allosas ja ülaosas.

"Lillkapsas

Nõuded: 4 tavalist klaasi vett, erksat toiduvärvi, kapsalehti või valgeid lilli.

Huvitav kogemus: Lisame igasse klaasi mis tahes värvi toiduvärvi ja paneme ühe kapsalehe või lille värvilisesse vette. Jätame "kimbu" ööseks. Ja hommikul... näeme, et kapsa lehed või õied on saanud erinevat värvi.

Kuidas "ime" juhtub: selgitus: Taimed imavad vett, et toita oma lilli ja lehti. See on tingitud kapillaarefektist, mille puhul vesi ise täidab taimede sees olevad õhukesed torukesed. Toonitud vett imedes muudavad lehed ja värvus oma värvi.

Muna, mis oskab ujuda

Nõuded: 2 muna, 2 tassi vett, sool.

Huvitav kogemus: Asetage muna ettevaatlikult tavalise klaasi sisse puhas vesi. Näeme: uppus, vajus põhja (kui mitte, on muna mäda ja parem ära visata).
Ja vala teise klaasi soe vesi ja segage sinna 4-5 supilusikatäit soola. Ootame, kuni vesi on jahtunud, siis lase teine muna soolasesse vette. Ja mida me nüüd näeme? Muna hõljub pinnal ega vaju ära! Miks?

Kuidas "ime" juhtub: selgitus: Kõik sõltub tihedusest! Muna keskmine tihedus on palju suurem kui tavalise vee tihedus, seega muna "vajub". Ja soolalahuse tihedus on suurem ja seetõttu muna "ujub".

Maitsev eksperiment: kristallkommid

Nõuded: 2 tassi vett, 5 tassi suhkrut, puupulgad minivardade jaoks, paks paber, läbipaistvad klaasid, kastrul, toiduvärv.

Huvitav kogemus: Võtke veerand tassi vett, lisage 2 spl suhkrut, keetke siirup. Samal ajal vala paksule paberile veidi suhkrut. Seejärel kasta puust tikk siirupisse ja kogu sellega suhkur.

Laske pulgadel üleöö kuivada.

Hommikul lahustame kahes klaasis vees 5 klaasi suhkrut, laseme siirupil 15 minutit jahtuda, kuid mitte palju, muidu kristallid ei “kasva”. Seejärel vala siirup purkidesse ja lisa mitmevärviline toiduvärv. Langetame vardad suhkruga purkidesse, nii et need ei puudutaks seinu ega põhja (võite kasutada pesulõksu). Mis järgmiseks? Ja siis jälgime kristallide kasvu protsessi, ootame tulemust, et ... süüa!

Kuidas "ime" juhtub: selgitus: niipea, kui vesi hakkab jahtuma, väheneb suhkru lahustuvus ja see sadestub, settides anuma seintele ja suhkruterade seemnega vardas.

"Eureka"! Teadus ilma igavuseta!

Laste loodusteadusi õppima motiveerimiseks on veel üks võimalus - tellige Evrika Arenduskeskusesse teadussaade. Oh, mida siin pole!

Saateprogramm "Lõbus köök"

Siin ootavad lapsi põnevad katsetused nende asjade ja toodetega, mis on saadaval igas köögis. Lapsed proovivad mandariini uputada; tehke piimale jooniseid, kontrollige muna värskust ja uurige ka, miks piim on kasulik.

"Trikid"

See programm sisaldab katseid, mis esmapilgul tunduvad tõeliste võlutrikkidena, kuid tegelikult on need kõik teaduse abiga lahti seletatud. Lapsed saavad teada: miks küünla kohal olev õhupall ei lõhke; mis paneb muna hõljuma, miks õhupall seina külge kleepub... ja muid huvitavaid katseid.

"Meelelahutuslik füüsika"

Kas õhk kaalub, miks soojeneb kasukas, mis on ühist küünlaga katsetamise ning lindude ja lennukite tiiva kuju vahel, kas kangatükk peab vett, kas terve elevandi munakoor peab neile vastu ja Muudele küsimustele saavad lapsed vastuse, astudes "Eureka" saates "Meelelahutuslik füüsika" osalejaks.

Need Meelelahutuslikud elamused koolinoortele mõeldud füüsikas saab läbi viia klassiruumis, et juhtida õpilaste tähelepanu uuritavale nähtusele, korrates ja kinnistades õppematerjali: süvendavad ja laiendavad kooliõpilaste teadmisi, aitavad kaasa loogilise mõtlemise arendamisele, tekitavad huvi teema.

See on oluline: teadusshow ohutus

Peamised rekvisiidid ja Varud ostetud otse Ameerika Ühendriikide tootjate spetsialiseeritud kauplustest ja seetõttu võite olla kindel nende kvaliteedis ja ohutuses;
Laste Arenduskeskuse "Eureka" mitteteaduslikud saated mürgistest või muudest laste tervist kahjustavatest materjalidest, kergesti purunevatest esemetest, tulemasinatest ja muust "kahjulikust ja ohtlikust";
Enne teadussaadete tellimist on igal kliendil võimalik tutvuda tehtavate katsete detailse kirjeldusega, vajadusel ka mõistlike selgitustega;
Enne teadussaadete algust juhendatakse lapsi Saate käitumisreeglite kohta ning professionaalsed saatejuhid jälgivad, et saate ajal neid reegleid ei rikutaks.

Paljude õpilaste jaoks on füüsika üsna keeruline ja arusaamatu aine. Lapse selle teaduse vastu huvi tekitamiseks kasutavad vanemad kõikvõimalikke nippe: räägivad fantastilisi lugusid, näitavad meelelahutuslikke katseid ja toovad näiteks suurte teadlaste elulugusid.

Kuidas teha lastega füüsikakatseid?

Õpetajad hoiatavad, et füüsikaliste nähtustega tutvumist ei tohi piirata vaid meelelahutuslike katsete ja katsetuste demonstreerimisega.
Katsetega peavad tingimata kaasnema üksikasjalikud selgitused.
Alustuseks tuleb lapsele selgitada, et füüsika on üldisi loodusseadusi uuriv teadus. Füüsika uurib aine ehitust, vorme, liikumisi ja muutusi. Omal ajal teatas kuulus Briti teadlane Lord Kelvin üsna julgelt, et meie maailmas on ainult üks teadus - füüsika, kõik muu on tavaline postmargikogu. Ja selles väites on omajagu tõde, sest kogu Universum, kõik planeedid ja kõik maailmad (oletatavad ja olemasolevad) järgivad füüsikaseadusi. Muidugi ei pane kõige silmapaistvamate teadlaste väited füüsikast ja selle seadustest tõenäoliselt nooremat koolilast mobiiltelefoni minema viskama ja entusiastlikult füüsikaõpiku uurimisse süvenema.

Täna püüame lapsevanemate ette tuua mõned meelelahutuslikud kogemused, mis aitavad teie lapsi huvitada ja vastata paljudele nende küsimustele. Ja kes teab, võib-olla saab füüsika just tänu nendele kodustele katsetustele teie lapse lemmikaineks. Ja varsti on meie riigil oma Isaac Newton.

Huvitavad katsetused veega lastele - 3 juhist

1 katse jaoks vajate kahte muna, tavalist lauasoola ja 2 klaasi vett.

Üks muna tuleb ettevaatlikult langetada pooleldi külma veega täidetud klaasi. See vajub kohe põhja. Täida teine klaas soe vesi ja segage sinna 4-5 spl. l. soola. Oodake, kuni vesi klaasis on külm, ja kastke teine muna ettevaatlikult sinna. See jääb pinnale. Miks?

Eksperimendi tulemuste selgitus

Tavalise vee tihedus on väiksem kui munal. Sellepärast vajub muna põhja. Soolase vee keskmine tihedus on oluliselt suurem kui muna tihedus, nii et see jääb pinnale. Seda kogemust lapsele demonstreerides on näha merevesi on ideaalne keskkond ujuma õppimiseks. Lõppude lõpuks ei tühistanud keegi füüsikaseadusi ja meres. Mida soolasem on vesi meres, seda vähem on vaja vee peal püsimiseks pingutada. Kõige soolasem on Punane meri. Suure tiheduse tõttu surutakse inimkeha sõna otseses mõttes veepinnale. Punases meres ujuma õppimine on puhas nauding.

2 katse jaoks vaja läheb: klaaspudelit, kaussi värvilise veega ja kuuma vett.

Soojendage pudel kuuma veega. Valage sellest kuum vesi välja ja keerake tagurpidi. Asetage kaussi toonitud külma veega. Vedelik kausist hakkab ise pudelisse voolama. Muide, toonitud vedeliku tase selles on (võrreldes kausiga) oluliselt kõrgem.

Kuidas selgitada lapsele katse tulemust?

Eelsoojendatud pudel täidetakse sooja õhuga. Tasapisi pudel jahtub ja gaas surutakse kokku. Pudel on surve all. Atmosfääri rõhk mõjutab vett ja see siseneb pudelisse. Selle sissevool peatub alles siis, kui rõhk ei ühtlustu.

3 kogemuse eest vajate pleksiklaasist joonlauda või tavalist plastikkammi, villast või siidist kangast.

Köögis või vannitoas reguleerige segisti nii, et sellest voolaks õhuke veejuga. Paluge lapsel joonlauda (kammi) tugevalt kuiva villase lapiga hõõruda. Siis peaks laps joonlaua kiiresti veejoale lähemale tooma. Mõju hämmastab teda. Veejuga paindub ja ulatub joonlauani. Naljaka efekti saab, kui kasutada korraga kahte joonlauda. Miks?

Elektrifitseeritud kuivkamm või pleksiklaasist joonlaud muutub elektrivälja allikaks, mistõttu on juga sunnitud oma suunas painduma.

Kõigi nende nähtuste kohta saate rohkem teada füüsikatundides. Iga laps soovib tunda end vee "meistrina", mis tähendab, et tund ei ole tema jaoks kunagi igav ja ebahuvitav.

%20%D0%9A%D0%B0%D0%BA%20%D1%81%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%8C%203%20%D0 %BE%D0%BF%D1%8B%D1%82%D0%B0%20%D1%81%D0%BE%20%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE %D0%BC%20%D0%B2%20%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B8%D1%85%20%D1%83 %D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%8F%D1%85

%0A

Kuidas tõestada, et valgus liigub sirgjooneliselt?

Katse läbiviimiseks vajate 2 lehte paksu pappi, tavalist taskulampi, 2 alust.

Katse edenemine: Iga papi keskel lõigake ettevaatlikult välja sama läbimõõt ümmargused augud. Panime need alustele. Avad peavad olema samal kõrgusel. Sisselülitatud laterna asetame eelnevalt ettevalmistatud raamatutest alusele. Võite kasutada mis tahes sobiva suurusega kasti. Suuname taskulambi kiire ühes pappkarbis olevasse auku. Laps seisab vastasküljel ja näeb valgust. Palume lapsel eemalduda ja nihutame ükskõik millise pappkasti kõrvale. Nende augud ei ole enam samal tasemel. Tagastame lapse samasse kohta, kuid ta ei näe enam valgust. Miks?

Selgitus: Valgus saab liikuda ainult sirgjooneliselt. Kui valguse teel on takistus, siis see peatub.

Kogemus – tantsivad varjud

Selle kogemuse jaoks vajate: valge ekraan, väljalõigatud papist figuurid, mis tuleb ekraani ette niitidele riputada, ja tavalised küünlad. Küünlad tuleks asetada kujundite taha. Ekraani pole - saate kasutada tavalist seina

Katse edenemine: Süüta küünlad. Kui küünalt nihutada kaugemale, siis jääb kujundi vari väiksemaks, küünalt paremale nihutades liigub kujund vasakule. Mida rohkem küünlaid süütate, seda huvitavam on kujundite tants. Küünlaid saab süüdata kordamööda, tõsta kõrgemale, madalamale, luues väga huvitavaid tantsukompositsioone.

Huvitav kogemus varjudega

Järgmise katse jaoks on vaja ekraani, üsna võimsat elektrilampi ja küünalt. Kui suunate võimsa elektrilambi valguse põlevale küünlale, siis ei ilmu valgele lõuendile vari mitte ainult küünalt, vaid ka selle leegist. Miks? Kõik on lihtne, selgub, et leegis endas on punakuumad läbipaistmatud osakesed.

Lihtsad katsetused heliga noorematele õpilastele

Jää eksperiment

Kui veab ja leiate kodust tüki kuiva jääd, võite kuulda ebatavalist heli. Ta on üsna ebameeldiv - väga kõhn ja ulguv. Selleks pange tavalisse teelusikasse kuiva jääd. Tõsi, lusikas lõpetab kohe jahtudes häälitsemise. Miks see heli ilmub?

Kui jää puutub kokku lusikaga (vastavalt füüsikaseadustele), eraldub süsihappegaasi, just tema paneb lusika vibreerima ja ebatavalist häält tegema.

naljakas telefon

Võtke kaks identset kasti. Torka jämeda nõelaga iga karbi põhja ja kaane keskele auk. Asetage tavalised tikud kastidesse. Tõmmake juhe (10-15 cm pikkune) tehtud aukudesse. Pitsi mõlemad otsad tuleb tiku keskel siduda. Soovitav on kasutada nailonist või siidniidist valmistatud õngenööri. Kumbki kahest katses osalejast võtab oma "telefoni" ja läheb maksimaalne vahemaa. Joon peaks olema pingul. Üks toob telefoni kõrva ja teine suhu. See on kõik! Telefon on valmis - saate rääkida!

Kaja

Tehke papist toru. Selle kõrgus peaks olema umbes kolmsada mm ja läbimõõt umbes kuuskümmend mm. Asetage kell tavalisele padjale ja katke see eelnevalt valmistatud toruga. Kella helin sel juhul kuulete, kas teie kõrv on otse toru kohal. Kõigis muudes asendites kella heli ei ole kuulda. Kui aga võtta papitükk ja asetada see toru telje suhtes neljakümne viie kraadise nurga alla, siis on kella heli täiesti kuuldav.

Kuidas koos lapsega kodus magnetitega katsetada - 3 ideed

Lapsed lihtsalt jumaldavad magnetiga mängimist, nii et nad on valmis selle esemega igas katses osalema.

Kuidas magnetiga esemeid veest välja tõmmata?

Esimese katse jaoks vajate palju polte, kirjaklambreid, vedrusid, plastpudel vee ja magnetiga.

Lapsed saavad ülesande: tõmmata pudelist välja esemeid, ilma et käsi märjaks saaks, ja loomulikult laud. Reeglina leiavad lapsed sellele probleemile kiiresti lahenduse. Kogemuse ajal saavad vanemad lastele rääkida füüsikalised omadused magnet ja selgitage, et magneti jõud ei toimi ainult läbi plasti, vaid ka läbi vee, paberi, klaasi jne.

Kuidas teha kompassi?

Alustassis peate valima külm vesi ja asetage selle pinnale väike tükk salvrätikut. Asetage nõel ettevaatlikult salvrätikule, mille hõõrume esmalt vastu magnetit. Salvrätik saab märjaks ja vajub taldriku põhja ning nõel jääb pinnale. Tasapisi keerab see sujuvalt ühe otsa põhja, teise lõuna poole. Isetehtud kompassi õigsust saab päriselt kontrollida.

Magnetväli

Kõigepealt tõmmake paberile sirgjoon ja asetage sellele tavaline rauast kirjaklamber. Liigutage magnetit aeglaselt joone poole. Märkige kaugus, mille kaugusel kirjaklamber magneti külge tõmbab. Võtke teine magnet ja tehke sama katse. Kirjaklamber tõmbab magneti külge kaugemalt või lähemalt. Kõik sõltub ainult magneti "tugevusest". Selles näites saab lapsele rääkida magnetvälja omadustest. Enne kui räägite lapsele magneti füüsikalistest omadustest, on vaja selgitada, et magnet ei tõmba kõiki "hiilgavaid asju". Magnet suudab ligi tõmmata ainult rauda. Sellised rauatükid nagu nikkel ja alumiinium on tema jaoks liiga sitked.

Huvitav, kas teile meeldisid koolis füüsikatunnid? Mitte? Siis on teil suurepärane võimalus õppida seda väga huvitavat ainet koos oma lapsega. Siit saate teada, kuidas kodus huvitavalt ja lihtsalt veeta, lugege meie veebisaidi teisest artiklist.

Edu katsetel!

Kui mõtlete, kuidas lapse sünnipäeva tähistada, võib teile meeldida idee korraldada laste teadussaade. AT viimastel aegadel teaduspühad muutuvad üha populaarsemaks. Peaaegu kõigile lastele meeldivad meelelahutuslikud katsed ja katsed. Nende jaoks on see midagi maagilist ja arusaamatut, mis tähendab huvitavat. Teadussaate korraldamise hind on üsna kõrge. Kuid see ei anna põhjust keelata endale naudingut üllatunud lastenägude vaatamisest. Lõppude lõpuks saate teha omapead, Ma ei kasuta animaatorite ja puhkuseagentuuride abi.

Käesolevas artiklis tegin valiku lihtsatest keemilistest ja füüsikalistest katsetest ning katsetest, mida saab kodus ilma probleemideta teha. Kõik, mida vajate nende läbiviimiseks, on tõenäoliselt teie köögis või esmaabikomplektis. Samuti pole teil vaja erilisi oskusi. Kõik, mida vajate, on soov ja hea tuju.

Püüdsin koguda lihtsaid, kuid suurejoonelisi kogemusi, mis lastele huvi pakuvad. erinevas vanuses. Iga katse kohta koostasin teadusliku seletuse (mitte asjata, et õppisin keemikuks!). Teie otsustada, kas selgitada lastele, mis toimub või mitte. Kõik sõltub nende vanusest ja treenituse tasemest. Kui lapsed on väikesed, võite selgituse vahele jätta ja minna otse suurejoonelise kogemuse juurde, öeldes vaid, et nad saavad selliste "imede" saladusi selgeks saada, kui nad suureks saavad, lähevad kooli ja hakkavad õppima keemiat ja füüsikat. . Võib-olla äratab see nendes tulevikus huvi õppimise vastu.

Kuigi valisin kõige ohutumad katsed, tuleb neisse siiski väga tõsiselt suhtuda. Kõiki manipuleerimisi on kõige parem teha kinnaste ja hommikumantliga, lastest ohutus kauguses. Sama äädikas ja kaaliumpermanganaat võivad ju häda teha.

Ja loomulikult tuleb laste teadussaadet juhtides hoolitseda hullu teadlase kuvandi eest. Teie artistlikkus ja karisma määravad suuresti ürituse õnnestumise. Teisenda alates tavaline inimene naljakaks teadusgeeniuseks saamine pole sugugi keeruline - pole vaja muud, kui juuksed sasida, suured prillid selga ja valge kittel selga, end tahmaga kokku määrida ja uuele staatusele vastav ilme teha. Selline näeb välja tüüpiline hullunud teadlane.

Enne teadussaate korraldamist laste puhkus(muide, see võib olla mitte ainult sünnipäev, vaid ka mis tahes muu puhkus), kõik katsed tuleks teha laste puudumisel. Harjuta, et hiljem ebameeldivaid üllatusi ei tulnud. Vähesed asjad võivad valesti minna.

Laste katseid saab läbi viia ilma piduliku sündmuseta – just selleks, et lapsega oleks huvitav ja kasulik aega veeta.

Valige elamused, mis teile kõige rohkem meeldivad, ja kirjutage puhkuse stsenaarium. Selleks, et mitte koormata lapsi teadusega, ehkki meelelahutusega, lahjendage üritust lõbusate mängudega.

1. osa. Keemianäitus

Tähelepanu! Keemiliste katsete tegemisel peaksite olema äärmiselt ettevaatlik.

vahust purskkaev

Peaaegu kõik lapsed armastavad vahtu – mida rohkem, seda parem. Isegi lapsed teavad, kuidas seda valmistada: selleks peate šampooni vette valama ja hästi loksutama. Aga kas vaht võib loksumata iseenesest tekkida ja olla ka värviline?

Küsige lastelt, mis on nende arvates vaht. Millest see tehtud on ja kuidas seda saada. Las nad avaldavad oma oletusi.

Seejärel selgitage, et vaht on gaasiga täidetud mullid. See tähendab, et selle moodustamiseks on vaja mingit ainet, millest koosnevad mullide seinad, ja gaasi, mis need täidab. Näiteks seep ja õhk. Kui seepi lisatakse veele ja segatakse, siseneb õhk nendesse mullidesse keskkond. Kuid gaasi saab saada ka muul viisil - keemilise reaktsiooni käigus.

valik 1

hüdroperiidi tabletid;
kaaliumpermanganaat;
vedelseep;
vesi;
kitsa kaelaga klaasnõu (soovitavalt ilus);
tass;
haamer;
salve.

Kogemuste avaldus

Purustage hüdroperiidi tabletid haamriga pulbriks ja valage see kolbi.
Asetage kolb alusele.
Lisa vedelseep ja vesi.
Valmistage klaasis kaaliumpermanganaadi vesilahus ja valage see hüdroperiidiga kolbi.

Pärast kaaliumpermanganaadi (kaaliumpermanganaadi) ja hüdroperiidi (vesinikperoksiidi) lahuste ühinemist hakkab nende vahel toimuma reaktsioon, millega kaasneb hapniku vabanemine.

4KMnO4 + 4H2O2 = 4MnO2¯ + 5O2 + 2H2O + 4KOH

Hapniku toimel hakkab kolvis olev seep vahutama ja kolvist välja lakkuma, moodustades omamoodi purskkaevu. Kaaliumpermanganaadi tõttu muutub osa vahust roosaks.

Kuidas see juhtub, näete videost.

Tähtis: klaasnõu peab olema kitsa kaelaga. Ärge võtke saadud vahtu kätesse ja ärge andke seda lastele.

2. võimalus

Vahu moodustamiseks sobib ka teine gaas, näiteks süsihappegaas. Vahu saab värvida mis tahes soovitud värviga.

Eksperimendi jaoks vajate:

plastpudel;
sooda;
äädikas;
toiduvärvid;
vedelseep.

Kogemuste avaldus

Valage pudelisse äädikat.
Lisa vedelseep ja toiduvärv.
Vala sisse sooda.

Tulemus ja teaduslik selgitus

Kui sooda ja äädikas interakteeruvad, tekib äge keemiline reaktsioon, millega kaasneb süsinikdioksiidi CO 2 eraldumine.

Selle toimel hakkab seep vahutama ja pudelist välja lakkuma. Värvaine värvib vahu teie valitud värvitoonis.

Rõõmsat balli

Mis on sünnipäev ilma õhupallideta? Näidake lastele õhupalli ja küsige, kuidas seda täis puhuda. Poisid vastavad sellele muidugi suu kaudu. Selgitage, et õhupall täitub süsinikdioksiidiga, mida me välja hingame. Kuid õhupalli saab nendega täis puhuda ka muul viisil.

Eksperimendi jaoks vajate:

sooda;
äädikas;
pudel;
õhupall.

Kogemuste avaldus

Valage õhupallile teelusikatäis söögisoodat.
Valage pudelisse äädikat.
Pange pall pudeli kaelale ja valage sooda pudelisse.

Tulemus ja teaduslik selgitus

Niipea, kui söögisooda ja äädikas kokku puutuvad, algab äge keemiline reaktsioon, millega kaasneb süsinikdioksiidi CO 2 eraldumine. Õhupall hakkab teie silme all paisuma.

CH 3 -COOH + Na + - → CH 3 -COO - Na + + H 2 O + CO 2

Kui võtate naeratuse õhupalli, avaldab see poistele veelgi suuremat muljet. Katse lõpus seo õhupall ja kingi see sünnipäevalisele.

Kogemuse demonstreerimiseks vaadake videot.

Kameeleon

Kas vedelikud võivad muuta oma värvi? Kui jah, siis miks ja kuidas? Enne katse alustamist küsige kindlasti lastelt need küsimused. Las nad mõtlevad. Nad mäletavad, kuidas vesi värvib, kui loputate selles värviga pintslit. Kas lahust on võimalik värvituks muuta?

Eksperimendi jaoks vajate:

tärklis;
alkoholipõleti;
katseklaas;
tass;
vesi.

Kogemuste avaldus

Kallake näpuotsaga tärklist katseklaasi ja lisage vesi.
Tilgutage joodi. Lahendus muutub Sinine värv.
Süütage põleti.
Kuumutage katseklaasi, kuni lahus muutub värvituks.
Valage klaasi külma vette ja kastke katseklaas sellesse, nii et lahus jahtub ja muutub uuesti siniseks.

Tulemus ja teaduslik selgitus

Joodiga suhtlemisel muutub tärkliselahus siniseks, kuna moodustub tumesinine ühend I 2 * (C 6 H 10 O 5) n. See aine on aga ebastabiilne ja laguneb kuumutamisel taas joodiks ja tärkliseks. Jahtumisel kulgeb reaktsioon vastupidises suunas ja näeme jälle, kuidas lahus muutub siniseks. See reaktsioon näitab pöörduvust keemilised protsessid ja nende sõltuvus temperatuurist.

I 2 + (C 6 H 10 O 5) n => I 2 * (C 6 H 10 O 5) n

(jood - kollane) (tärklis - selge) (tumesinine)

kummist muna

Kõik lapsed teavad, et munakoor on väga habras ja võib väikseimast löögist puruneda. Oleks tore, kui munad ei lööks! Siis ei peaks sa muretsema munade kojutoomise pärast, kui emme su poodi saadab.

Eksperimendi jaoks vajate:

äädikas;
toores muna;
tass.

Kogemuste avaldus

Laste üllatamiseks peate selleks kogemuseks eelnevalt valmistuma. 3 päeva enne puhkust vala klaasi äädikas ja aseta sinna toores kanamuna. Jätke kolm päeva, et kest saaks täielikult lahustuda.
Näidake lastele klaasi munaga ja kutsuge kõiki koos võluloitsu ütlema: „Tryn-dyryn, boom-brown! Muna, muutu kummiks!
Võtke muna lusikaga välja, pühkige see salvrätikuga ja demonstreerige, kuidas seda saab nüüd deformeerida.

Tulemus ja teaduslik selgitus

Munakoored koosnevad kaltsiumkarbonaadist, mis lahustub äädikaga reageerimisel.

CaCO 3 + 2 CH 3 COOH \u003d Ca (CH 3 COO) 2 + H 2 O + CO 2

Muna koore ja sisu vahel oleva kile tõttu säilitab see oma kuju. Kuidas näeb muna välja pärast äädikat, vaata videost.

Salakiri

Lapsed armastavad kõike salapärast ja seetõttu tundub see katse neile kindlasti tõelise maagiana.

Võtke tavaline pastapliiats ja kirjutage paberile tulnukate salasõnum või joonistage mingi salajane märk, millest keegi peale kohalviibijate teada ei saa.

Kui lapsed loevad, mis seal kirjas, siis ütle, et see on suur saladus ja kiri tuleb hävitada. Veelgi enam, maagiline vesi aitab teil sildi kustutada. Kui töötlete pealdist kaaliumpermanganaadi ja äädika lahusega, pestakse tint maha vesinikperoksiidiga.

Eksperimendi jaoks vajate:

kaaliumpermanganaat;
äädikas;
vesinikperoksiidi;
kolb;
vatipulgad;
pastapliiats;
paber;
vesi;
paberrätikud või salvrätikud;
raud.

Kogemuste avaldus

Joonistage pastapliiatsiga paberilehele pilt või kiri.
Valage katseklaasi veidi kaaliumpermanganaati ja lisage äädikas.
Leotage vatitups selles lahuses ja libistage üle sildi.
Võtke teine vatitups, niisutage seda veega ja peske tekkinud plekid maha.
Puhastage salvrätikuga.
Kandke pealdisele vesinikperoksiidi ja pühkige uuesti salvrätikuga.
Triikige triikrauaga või pange pressi alla.

Tulemus ja teaduslik selgitus

Pärast kõiki manipuleerimisi saate tühja paberilehe, mis üllatab lapsi väga.

Kaaliumpermanganaat on väga tugev oksüdeerija, eriti kui reaktsioon toimub happelises keskkonnas:

MnO4 ˉ+ 8 H+ + 5 eˉ = Mn 2+ + 4 H2O

Tugev hapendatud kaaliumpermanganaadi lahus põletab sõna otseses mõttes palju orgaanilisi ühendeid, muutes need süsinikdioksiidiks ja veeks. Meie katses kasutatakse happelise keskkonna loomiseks äädikhapet.

Kaaliumpermanganaadi redutseerimise produkt on mangaandioksiid Mn0 2, mis on pruuni värvi ja sadestub. Selle eemaldamiseks kasutame vesinikperoksiidi H 2 O 2, mis redutseerib lahustumatu ühendi Mn0 2 hästi lahustuvaks mangaani (II) soolaks.

MnO 2 + H 2 O 2 + 2 H + = O 2 + Mn 2+ + 2 H 2 O.

Teen ettepaneku vaadata, kuidas tint videost kaob.

Mõtte jõud

Enne katse paika panemist küsi lastelt, kuidas küünlaleeki kustutada. Nad muidugi vastavad sulle, et pead küünla ära puhuma. Küsige, kas nad usuvad, et saate maagilise loitsu abil tulekahju kustutada tühja klaasiga?

Eksperimendi jaoks vajate:

äädikas;
sooda;
prillid;
küünlad;
tikud.

Kogemuste avaldus

Valage klaasi sooda ja valage peale äädikas.
Süütage mõned küünlad.
Too klaas soodat ja äädikat teise klaasi, kalluta seda kergelt, et keemilise reaktsiooni käigus tekkiv süsihappegaas voolaks tühja klaasi.
Kandke küünalde kohale gaasiklaas, justkui valades need leegi peale. Samal ajal tee salapärane näoilme ja ütle mõni arusaamatu loits, näiteks: “Kana-burs, mur-plee! Leek, ära enam põle!" Lapsed peavad arvama, et see on maagia. Pärast entusiasmi avaldate saladuse.

Tulemus ja teaduslik selgitus

Söögisooda ja äädika koosmõjul eraldub süsinikdioksiid, mis erinevalt hapnikust ei toeta põlemist:

CH 3 -COOH + Na + - → CH 3 -COO - Na + + H 2 O + CO 2

CO 2 on õhust raskem ja seetõttu ei lenda üles, vaid settib maha. Tänu sellele omadusele saame selle koguda tühja klaasi ja seejärel küünaldele “valada”, kustutades seeläbi nende leegi.

Kuidas see juhtub, vaata videost.

2. osa. Meelelahutuslikud füüsilised katsed

tugev teksa

See katse võimaldab lastel vaadata nende jaoks tavapärast tegevust teisest küljest. Asetage laste ette tühi veinipudel (parem on enne silt eemaldada) ja suruge kork sinna sisse. Seejärel keerake pudel tagurpidi ja proovige kork välja tõmmata. Muidugi ei õnnestu. Küsige lastelt, kas korki saab kuidagi välja ilma pudelit purustamata? Las nad ütlevad, mida nad sellest arvavad.

Kuna korki ei saa kaela kaudu üles võtta, siis see tähendab, et üks asi jääb alles - proovida seda seest välja ajada. Kuidas seda teha? Võite džinni appi kutsuda!

Selle katse džinn on suur kilekott. Efekti suurendamiseks võib pakendi värvida värviliste markeritega – joonistada silmad, nina, suu, pastakad, mõned mustrid.

Seega on katse jaoks vaja:

tühi veinipudel;
kork;
kilekott.

Kogemuste avaldus

Keera kott toruga ja pane pudelisse nii, et sangad jäävad väljapoole.
Pudelit ümber pöörates veenduge, et kork oleks pakendi kaelale lähemal.
Täitke pakend täis.
Hakake kotti ettevaatlikult pudelist välja tõmbama. Sellega tuleb välja kork.

Tulemus ja teaduslik selgitus

Kui kott paisub täis, laieneb see pudeli sees, väljutades pudelist õhku. Kui hakkame kotti välja tõmbama, tekib pudeli sees vaakum, mille tõttu koti seinad keerduvad ümber korgi ja tõmbavad selle endaga välja. See on nii tugev džinn!

Et näha, kuidas see juhtub, vaadake videot.

Vale klaas

Küsige katse eelõhtul lastelt, mis juhtub, kui keerate veeklaasi tagurpidi. Nad vastavad, et vesi kallab välja. Ütle, et see juhtub ainult "õigete" prillidega. Ja teil on "vale" klaas, millest vesi välja ei voola.

Eksperimendi jaoks vajate:

klaasid veega;
värvid (saate ilma nendeta hakkama, kuid nii näeb kogemus suurejoonelisem välja; seda on parem kasutada akrüülvärvid- annavad rohkem küllastunud värve);
paber.

Kogemuste avaldus

Vala klaasidesse vett.
Lisage sellele värv.
Niisutage klaaside ääred veega ja asetage nende peale paberileht.
Vajutage paber tugevalt vastu klaasi, hoides seda käega, keerake klaasid tagurpidi.
Oodake veidi, kuni paber klaasi külge kleepub.
Eemaldage oma käsi kiiresti.

Tulemus ja teaduslik selgitus

Kindlasti teavad kõik lapsed, et meid ümbritseb õhk. Kuigi me teda ei näe, on tal, nagu kõigel tema ümber, kaalu. Õhu puudutust tunneme näiteks siis, kui tuul meile peale puhub. Õhku on palju ja seetõttu surub see maale ja kõigele ümbritsevale. Seda nimetatakse atmosfäärirõhuks.

Kui paneme paberi märjale klaasile, kleepub see pindpinevuse tõttu selle seinte külge.

Pööratud klaasis moodustub selle põhja (nüüd ülaosas) ja veepinna vahele õhu ja veeauruga täidetud ruum. Veele mõjub gravitatsioonijõud, mis tõmbab selle alla. See suurendab ruumi klaasi põhja ja veepinna vahel. Konstantsel temperatuuril rõhk selles väheneb ja muutub atmosfäärirõhust madalamaks. Õhu ja vee kogurõhk paberile seestpoolt on veidi väiksem kui väljastpoolt tuleva õhurõhk. Seetõttu ei valgu klaasist vett välja. Kuid mõne aja pärast kaotab klaas oma maagilised omadused ja vesi voolab endiselt välja. See on tingitud vee aurustumisest, mis suurendab rõhku klaasi sees. Kui see muutub enam kui atmosfääriliseks, kukub paber maha ja vesi valgub välja. Kuid te ei saa seda siiamaani tuua. Nii et see saab olema huvitavam.

Katse kulgu saate vaadata videost.

Ahmakas pudel

Küsige lastelt, kas neile meeldib süüa. Kas neile meeldib süüa klaaspudelid? Mitte? Pudeleid ei sööda? Ja siin nad eksivad. Nad ei söö tavalisi pudeleid, kuid võlupudelid pole isegi näksimise vastu.

Eksperimendi jaoks vajate:

keedetud kanamuna;
pudel (efekti suurendamiseks võib pudelit värvida või kuidagi kaunistada, aga nii, et lapsed näeksid, mis selle sees toimub);
tikud;
paber.

Kogemuste avaldus

Keedumunal koorige koor ära. Kes sööb koorega mune?
Pane paberitükk põlema.
Viska põlev paber pudelisse.
Pange muna pudeli kaelale.

Tulemus ja teaduslik selgitus

Kui viskame põleva paberi pudelisse, siis selles olev õhk soojeneb ja paisub. Kaela munaga sulgedes takistame õhuvoolu, mille tagajärjel tuli kustub. Õhk pudelis jahtub ja tõmbub kokku. Pudeli sees ja väljas tekib rõhuerinevus, mille tõttu muna pudelisse imetakse.

Praeguseks on see kõik. Aja jooksul plaanin aga artiklisse lisada veel paar katsetust. Kodus saab näiteks katsetada õhupallid. Seega, kui olete sellest teemast huvitatud, lisage sait oma järjehoidjate hulka või tellige uudiskiri. Kui midagi uut lisan, annan sellest teada meili teel. Selle artikli ettevalmistamine võttis mul palju aega, seega palun austage minu tööd ja materjalide kopeerimisel pange kindlasti sellele lehele aktiivne hüperlink.

Kui olete kunagi lastele kodukatseid teinud ja teadussaadet teinud, kirjutage oma muljetest kommentaaridesse, lisage foto. See saab olema huvitav!

Haridus- ja Teadusministeerium Tšeljabinski piirkond

Plasti tehnoloogiline haru

GBPOU SPO "Kopeysky polütehniline kolledž, mis on nime saanud. S.V Khokhryakova»

MEISTRIKLASS

„KOGEMUSED JA KATSED

LASTELE"

Õppe- ja uurimistöö

"Meelelahutuslikud füüsilised katsed

improviseeritud materjalidest"

Juht: Yu.V. Timofejeva, füüsikaõpetaja

Esinejad: rühma OPI õpilased - 15

annotatsioon

Füüsikalised katsed suurendavad huvi füüsika uurimise vastu, arendavad mõtlemist, õpetavad rakendama teoreetilisi teadmisi erinevate meid ümbritsevas maailmas toimuvate füüsikaliste nähtuste selgitamiseks.

Kahjuks ei pöörata füüsikatundide õppematerjalide ülekoormuse tõttu meelelahutuslikele katsetele piisavalt tähelepanu.

Katsete, vaatluste ja mõõtmiste abil saab uurida erinevate füüsikaliste suuruste vahelisi seoseid.

Kõigil meelelahutuslike eksperimentide käigus vaadeldud nähtustel on teaduslik seletus, selleks kasutati põhilisi füüsikaseadusi ja meid ümbritseva aine omadusi.

SISUKORD

	Sissejuhatus
	Peamine sisu
	Uurimistöö korraldus
	Erinevate katsete läbiviimise metoodika
	Uurimistulemused
	Järeldus
	Kasutatud kirjanduse loetelu
	Rakendused

SISSEJUHATUS

Kahtlemata saavad kõik meie teadmised alguse kogemusest.

(Kant Emmanuel – saksa filosoof 1724-1804)

Füüsika pole ainult teaduslikud raamatud ja keerulised seadused, mitte ainult tohutud laborid. Füüsika on ka huvitavad katsed ja meelelahutuslikud katsed. Füüsika on trikid, mida näidatakse sõprade ringis, see naljakad lood ja lõbusad käsitöömänguasjad.

Kõige tähtsam on see, et füüsilisteks katseteks saab kasutada mis tahes olemasolevat materjali.

Füüsilisi katseid saab teha kuulide, klaaside, süstalde, pliiatsite, õlgede, müntide, nõeltega jne.

Katsed suurendavad huvi füüsikaõppe vastu, arendavad mõtlemist, õpetavad rakendama teoreetilisi teadmisi erinevate meid ümbritsevas maailmas toimuvate füüsikaliste nähtuste selgitamiseks.

Eksperimentide läbiviimisel on vaja mitte ainult koostada selle elluviimise plaan, vaid ka määrata kindlaks meetodid teatud andmete saamiseks, paigaldised iseseisvalt kokku panna ja isegi kavandada selle või selle nähtuse reprodutseerimiseks vajalikud seadmed.

Kuid kahjuks ei pöörata füüsikatundide õppematerjalide ülekoormuse tõttu piisavalt tähelepanu meelelahutuslikele katsetele, palju tähelepanu pööratakse teooriale ja probleemide lahendamisele.

Seetõttu otsustati läbi viia uurimistöö teemal "Meelelahutuslikud katsed füüsikas improviseeritud materjalidest".

Uurimistöö eesmärgid on järgmised:

Omandage füüsikalise uurimistöö meetodeid, omandage õige vaatluse oskus ja füüsikalise katse tehnika.

Organisatsioon iseseisev töö mitmesuguse kirjanduse ja muude teabeallikatega, uurimistöö teemalise materjali kogumine, analüüs ja üldistamine.

Õpetada õpilasi rakendama teaduslikke teadmisi füüsikaliste nähtuste selgitamisel.

Sisestada õpilastesse armastus füüsika vastu, suurendada nende keskendumist loodusseaduste mõistmisele, mitte mehaanilisele meeldejätmisele.

Uurimisteema valikul lähtusime järgmistest põhimõtetest:

Subjektiivsus – valitud teema vastab meie huvidele.

Objektiivsus – meie valitud teema on teaduslikus ja praktilises mõttes asjakohane ja oluline.

Teostatavus - meie poolt töös püstitatud ülesanded ja eesmärgid on reaalsed ja teostatavad.

1. PÕHISISU.

Uurimistöö viidi läbi järgmise skeemi järgi:

Probleemi sõnastamine.

Erinevatest allikatest pärit teabe uurimine selles küsimuses.

Uurimismeetodite valik ja nende praktiline valdamine.

Oma materjali kogumine - improviseeritud materjalide hankimine, katsete läbiviimine.

Analüüs ja üldistus.

Järelduste vormistamine.

Uurimistöö käigus kasutati järgmisi füüsikalisi uurimismeetodeid:

1. Füüsiline kogemus

Katse koosnes järgmistest etappidest:

Kogemustingimuste mõistmine.

See etapp hõlmab katse tingimustega tutvumist, vajalike improviseeritud instrumentide ja materjalide loetelu kindlaksmääramist ning ohutud tingimused katse ajal.

Toimingute jada koostamine.

Selles etapis toodi välja katse järjekord, vajadusel lisati uusi materjale.

Eksperimendi läbiviimine.

2. Järelevalve

Kogemuses esinevate nähtuste vaatlemisel pöördusime Erilist tähelepanu füüsikaliste omaduste muutuste kohta, samas kui suutsime tuvastada regulaarseid seoseid erinevate füüsikaliste suuruste vahel.

3. Modelleerimine.

Modelleerimine on iga füüsilise uurimistöö aluseks. Katsete käigus simuleerisime erinevaid situatsioonikatseid.

Kokku oleme modelleerinud, läbi viinud ja teaduslikult selgitanud mitmeid meelelahutuslikke füüsilisi katseid.

2. Uurimistöö korraldus:

2.1 Erinevate katsete läbiviimise metoodika:

Kogemus nr 1 Küünal pudeli taga

Seadmed ja materjalid: küünal, pudel, tikud

Eksperimendi etapid

Pange pudeli taha süüdatud küünal ja seiske nii, et teie nägu oleks pudelist 20-30 cm kaugusel.

Nüüd tasub puhuda ja küünal kustub, justkui poleks teie ja küünla vahel barjääri.

Kogemus number 2 Keeruv madu

Tööriistad ja materjalid: paks paber, küünal, käärid.

Eksperimendi etapid

Lõika paksust paberist spiraal, venita seda veidi ja pane painutatud traadi otsa.

Kui hoiate seda mähist küünla kohal õhuvoolus, hakkab madu pöörlema.

Seadmed ja materjalid: 15 vastet.

Eksperimendi etapid

Pange üks tikk lauale ja 14 tikku risti nii, et nende pea jääks püsti ja otsad puudutaksid lauda.

Kuidas tõsta esimest tikku, hoides seda ühest otsast kinni, ja koos sellega ka kõiki teisi tikke?

Kogemus nr 4 Parafiini mootor

Seadmed ja materjalid:küünal, kudumisvarras, 2 klaasi, 2 taldrikut, tikud.

Eksperimendi etapid

Selle mootori valmistamiseks ei vaja me elektrit ega bensiini. Selleks vajame ainult ... küünalt.

Kuumuta nõel ja torka see oma peaga küünla sisse. Sellest saab meie mootori telg.

Asetage kudumisvardaga küünal kahe klaasi servadele ja tasakaalustage.

Süütage küünal mõlemast otsast.

Kogemus nr 5 Paks õhk

Me elame selle õhu järgi, mida me hingame. Kui see ei tundu teile piisavalt maagiline, tehke see katse, et näha, mida muud maagiat õhk teha suudab.

Rekvisiidid

Kaitseprillid

Männilaud 0,3x2,5x60 cm (saadaval igas saematerjali kaupluses)

ajaleheleht

Joonlaud

Koolitus

Alustame teadusmaagiat!

Pane selga kaitseprillid. Teatage publikule: "Maailmas on kahte tüüpi õhku. Üks neist on kõhn ja teine paks. Nüüd teen mustkunsti rasvase õhu abil.

Asetage plank lauale nii, et umbes 15 cm (6 tolli) ulatuks laua servast välja.

Öelge: "Paks õhk istu plangule." Lööge laua servast väljapoole ulatuva plangu otsa. Plank hüppab õhku.

Rääkige publikule, et plangul istumine pidi olema õhuke. Jällegi pane plank lauale nagu punktis 2.

Asetage ajaleheleht tahvlile, nagu joonisel näidatud, nii, et tahvel oleks lehe keskel. Silu ajaleht nii, et selle ja laua vahele ei jääks õhku.

Ütle uuesti: "Paks õhk, istu plangule."

Lööge käe servaga väljaulatuvat otsa.

Kogemus nr 6 Veekindel paber

Rekvisiidid

Majapidamispaber

Tass

Plastist kauss või ämber, mille saab täita nii palju vett, et klaas täielikult kataks

Koolitus

Asetage kõik vajalik lauale

Alustame teadusmaagiat!

Teatage publikule: "Oma maagilise oskuse abil saan paberitüki kuivaks jätta."

Kortsutage paberrätik kokku ja asetage see klaasi põhja.

Pöörake klaas ümber ja veenduge, et paberipakk jääb paigale.

Öelge klaasi kohal mõned võlusõnad, näiteks: " maagilised jõud, kaitske paberit vee eest. Seejärel langetage ümberpööratud klaas aeglaselt veekaussi. Püüdke hoida klaasi võimalikult tasasel tasemel, kuni see on täielikult vee all.

Võtke klaas veest välja ja raputage vesi maha. Pöörake klaas tagurpidi ja võtke paber välja. Laske publikul seda tunda ja veenduge, et see jääks kuivaks.

Kogemus nr 7 Lendav pall

Kas olete näinud, kuidas inimene mustkunstniku etteastes õhku tõuseb? Proovige sarnast katset.

Pange tähele: selle katse jaoks vajate fööni ja täiskasvanu abi.

Rekvisiidid

Föön (seda tohib kasutada ainult täiskasvanud abiline)

2 paksu raamatut või muud rasket eset

Pingpongi pall

Joonlaud

täiskasvanud abiline

Koolitus

Asetage föön lauale, kus on auk, mis puhub kuuma õhku.

Sellesse asendisse paigaldamiseks kasutage raamatuid. Veenduge, et need ei blokeeriks ava sellel küljel, kus fööni õhku imetakse.

Ühendage föön vooluvõrku.

Alustame teadusmaagiat!

Paluge ühel täiskasvanud vaatajal olla oma abiline.

Teatage publikule: "Nüüd panen tavalise pingpongi palli õhus lendama."

Võtke pall pihku ja laske sellel lauale kukkuda. Öelge publikule: "Oh! Ma unustasin öelda võlusõnad!

Öelge võlusõnad palli kohal. Laske oma assistendil föön täisvõimsusel sisse lülitada.

Asetage õhupall õrnalt fööni kohale õhujoa sisse, umbes 45 cm kaugusele puhumisavast.

Nõuanded õppinud võlurile

Olenevalt puhumise tugevusest peate võib-olla asetama õhupalli näidatust veidi kõrgemale või madalamale.

Mida saab veel teha

Proovige sama teha palliga erineva suurusega ja massid. Kas kogemus on sama hea?

2. 2 UURINGU TULEMUST:

1) Kogemus nr 1 Küünal pudeli taga

Selgitus:

Küünal hõljub järk-järgult üles ja küünla servas olev veega jahutatud parafiin sulab aeglasemalt kui tahti ümbritsev parafiin. Seetõttu tekib taht ümber üsna sügav lehter. See tühjus teeb omakorda küünla heledamaks, seepärast põleb meie küünal lõpuni..

2) Kogemus number 2 Keeruv madu

Selgitus:

Madu pöörleb, sest toimub õhu paisumine soojuse toimel ja sooja energia muundumine liikumiseks.

3) Katse nr 3 Viisteist vastet ühel

Selgitus:

Kõigi tikkude tõstmiseks tuleb kõigi tikkude peale panna nende vahele vaid üks, viieteistkümnes tikk.

4) Kogemus nr 4 Parafiinmootor

Selgitus:

Tilk parafiini langeb ühte küünla otste alla asetatud taldrikusse. Tasakaal rikutakse, küünla teine ots tõmbab ja kukub; samal ajal voolab sellest paar tilka parafiini ja see muutub esimesest otsast heledamaks; see tõuseb üles, esimene ots langeb, langeb tilk, see muutub lihtsamaks ja meie mootor hakkab töötama jõuliselt; küünla kõikumised suurenevad järk-järgult üha enam.

5) Kogemus nr 5 paks õhk

Kui sa esimest korda vastu planku lööd, siis see põrkab. Aga kui lööd vastu tahvlit, millel on ajaleht, läheb tahvel katki.

Selgitus:

Ajalehte lamendades eemaldate selle alt peaaegu kogu õhu. Samal ajal surub ajalehe peal suur hulk õhku sellele peale suur jõud. Kui lööte tahvli, see puruneb, kuna õhurõhk ajalehele ei lase tahvlil teie rakendatud jõu mõjul üles tõusta.

6) Kogemus nr 6 veekindel paber

Selgitus:

Õhk hõivab teatud mahu. Klaasis on õhku, olenemata sellest, mis asendis see on. Kui keerate klaasi tagurpidi ja langetate selle aeglaselt vette, jääb klaasi õhku. Õhu tõttu ei saa vett klaasi sattuda. Õhu rõhk on suurem kui vee rõhk, mis üritab klaasi sisse pääseda. Klaasi põhjas olev rätik jääb kuivaks. Kui klaas vee all külili pöörata, väljub sellest mullide kujul õhk. Siis saab ta klaasi sisse saada.

8) Kogemus nr 7 Lendav pall

Selgitus:

Tegelikult pole see trikk gravitatsiooniga vastuolus. See näitab õhu olulist võimet, mida nimetatakse Bernoulli põhimõtteks. Bernoulli põhimõte on loodusseadus, mille kohaselt mis tahes vedeliku, sealhulgas õhu rõhk väheneb selle liikumiskiiruse suurenedes. Teisisõnu, madala õhuvoolukiiruse korral on sellel kõrge rõhk.

Föönist väljuv õhk liigub väga kiiresti ja seetõttu on selle rõhk madal. Palli ümbritseb igast küljest madalrõhuala, mis moodustab fööni avasse koonuse. Selle koonuse ümber on õhku rohkem kõrgsurve, ja takistab palli kukkumist madalrõhutsoonist välja. Gravitatsioonijõud tõmbab seda alla ja õhujõud tõmbab üles. Tänu nende jõudude koosmõjule ripub pall õhus fööni kohal.

KOKKUVÕTE

Meelelahutuslike katsete tulemusi analüüsides veendusime, et füüsikatundides saadud teadmised on praktiliste küsimuste lahendamisel üsna rakendatavad.

Katsete, vaatluste ja mõõtmiste abil uuriti erinevate füüsikaliste suuruste vahelisi seoseid.

Kõigil meelelahutuslike eksperimentide käigus täheldatud nähtustel on teaduslik seletus, selleks kasutasime füüsika põhiseadusi ja meid ümbritseva aine omadusi.

Füüsikaseadused põhinevad kogemustega kindlaks tehtud faktidel. Pealegi muutub samade faktide tõlgendus sageli füüsika ajaloolise arengu käigus. Faktid kogunevad vaatluste tulemusena. Kuid samal ajal ei saa nad piirduda ainult nendega. See on alles esimene samm teadmiste poole. Edasi tuleb eksperiment, kvalitatiivseid omadusi võimaldavate kontseptsioonide väljatöötamine. Vaatlustest üldiste järelduste tegemiseks, nähtuste põhjuste väljaselgitamiseks on vaja kindlaks määrata kvantitatiivsed seosed suuruste vahel. Kui selline sõltuvus saadakse, siis leitakse füüsikaseadus. Kui füüsikaseadus leitakse, siis ei ole vaja igal üksikjuhul katset üles seada, piisab vastavate arvutuste tegemisest. Olles eksperimentaalselt uurinud koguste vahelisi kvantitatiivseid seoseid, on võimalik tuvastada mustreid. Nendest seaduspärasustest lähtuvalt töötatakse välja üldine nähtuste teooria.

Seetõttu ei saa ilma katseta olla ka ratsionaalset füüsikaõpetust. Füüsika ja teiste tehniliste distsipliinide uurimine hõlmab eksperimendi laialdast kasutamist, selle sõnastuse tunnuste ja vaadeldud tulemuste arutamist.

Vastavalt ülesandekomplektile viidi kõik katsed läbi ainult odavate väikesemahuliste improviseeritud materjalidega.

Õppe- ja uurimistöö tulemuste põhjal saab teha järgmised järeldused:

Erinevatest teabeallikatest võite leida ja välja mõelda palju meelelahutuslikke füüsilisi katseid, mis on tehtud improviseeritud seadmete abil.

Meelelahutuslikud katsed ja kodused füüsilised seadmed suurendavad füüsikaliste nähtuste demonstreerimise ulatust.

Meelelahutuslikud katsed võimaldavad testida füüsikaseadusi ja teoreetilisi hüpoteese.

BIBLIOGRAAFIA

M. Di Specio "Meelelahutuslikud katsed", LLC "Astrel", 2004

F.V. Rabiz "Naljakas füüsika", Moskva, 2000

L. Galperstein "Tere, füüsika", Moskva, 1967. a

A. Tomilin "Ma tahan kõike teada", Moskva, 1981

M.I. Bludov "Vestlused füüsikas", Moskva, 1974.

MINA JA. Perelman "Meelelahutuslikud ülesanded ja katsed", Moskva, 1972.

RAKENDUSED

Ketas:

1. Ettekanne "Meelelahutuslikud füüsikalised katsed improviseeritud materjalidest"

2. Video "Meelelahutuslikud füüsilised katsed improviseeritud materjalidest"