السلبية الاتصالية. عدم السماح هو أفضل طريقة للخروج ، ولكن في بعض الأحيان صعب. كيفية قياس النبض على الرقبة

السلبية السلوك أو الموقف المعاكس أو المعارض. السلبية النشطة أو المؤيدة ، والتي يتم التعبير عنها في ارتكاب أفعال مخالفة لتلك المطلوبة أو المتوقعة ؛ تشير السلبية السلبية إلى عدم القدرة المرضية على الاستجابة بشكل إيجابي للطلبات أو المحفزات ، بما في ذلك المقاومة العضلية النشطة ؛ السلبية الداخلية ، وفقًا لبلولر (1857-1939) ، هي سلوك لا تُطاع فيه الاحتياجات الفسيولوجية ، مثل الأكل والطرد. يمكن أن تحدث السلبية في حالات الجمود ، وفي الأمراض العضوية للدماغ ، وفي بعض أشكال التخلف العقلي.

معجم موجز توضيحي نفسي ونفسي. إد. إيجيشيفا. 2008.

السلبية

(من خط العرض السلبي - الإنكار) - موضوع غير محفز ، يتجلى في أفعال تتعارض عمداً مع متطلبات وتوقعات الأفراد الآخرين أو مجموعات اجتماعية. نون باعتبارها سمة ظرفية أو سمة شخصية (باستثناء الحالات السريرية للمقاومة عديمة المعنى) ناتجة عن حاجة الشخص لتأكيد الذات ، لحماية "" ، وهو أيضًا نتيجة لأنانية الموضوع وابتعاده (انظر) عن احتياجات ومصالح الآخرين. الأساس النفسي لـ N. هو تحديد موضوع الاختلاف ، وإنكار متطلبات معينة ، وأشكال الاستئناف ، وتوقعات أعضاء هذا أو ذاك. مجموعة إجتماعية، للاحتجاج على هذه المجموعة ورفض شخص معين على هذا النحو. يتم التعبير عن ردود أفعال N. أكثر عند الأطفال في هذه الفترات أزمات العمر. يجدون تعبيرهم في السلوك التوضيحي والعناد والصراع. تجعل طرق التصحيح النفسي للعمل مع هؤلاء الأطفال من الممكن التخلص من N. كشكل من أشكال السلوك.

قاموس نفسي موجز. - روستوف أون دون: فينيكس. كاربينكو ، AV Petrovsky ، M.G Yaroshevsky. 1998 .

السلبية

يتجلى السلوك غير المحفز في الأفعال التي تتعارض عمدًا مع متطلبات وتوقعات الأفراد أو المجموعات الاجتماعية الأخرى. عدم الرغبة في التأثر بالآخرين ، ليس بسبب منطق أداء المهام الخاصة ، ولكن بسبب الموقف السلبي تجاههم. ويرجع ذلك إلى عمل الحماية النفسية استجابة لتأثيرات تتعارض مع معاني الذات الداخلية.

غالبًا ما يتجلى في الأطفال فيما يتعلق بمتطلبات البالغين ، والتي لا تأخذ في الاعتبار احتياجاتهم الداخلية ، والتي تتعلق في المقام الأول بتكوين الوعي الذاتي. يمكن التعبير عنها في كل من رفض الوفاء بالمتطلبات ، وفي أداء الإجراءات المخالفة لتلك المطلوبة.

استبعاد الحالات السريرية للمقاومة غير المنطقية ، والسلبية كرد فعل ظاهري أو سمة شخصية ترجع إلى حاجة الفرد لتأكيد الذات ، لحماية الذات ، وهو أيضًا نتيجة للأنانية المتكونة للموضوع وانفصاله عن الاحتياجات و مصالح الآخرين.

الأساس النفسي للسلبية هو تحديد الموضوع للاختلاف ، وإنكار متطلبات معينة ، وأشكال الاتصال ، وتوقعات أعضاء مجموعة اجتماعية معينة ، للاحتجاج على هذه المجموعة ورفض شخص معين على هذا النحو. تظهر ردود أفعال السلبية أكثر وضوحًا عند الأطفال خلال فترات الأزمات المرتبطة بالعمر. يتم التعبير عنها في السلوك التوضيحي والعناد والصراع. إن العمل الإصلاحي النفسي مع هؤلاء الأطفال يجعل من الممكن القضاء على السلبية كشكل من أشكال السلوك.

قاموس علم النفس العملي. - م: AST ، الحصاد. S. يو. جولوفين. 1998.

السلبية علم أصول الكلمات.

يأتي من خط العرض. سلبي - نفي.

رد فعل شخصي.

عدم الرغبة في التأثر بالآخرين ، المرتبطة بموقف سلبي تجاههم ، وليس بمنطق تنفيذ المهام الخاصة بالفرد. السلبية مدفوعة بالعمل الحماية النفسيةاستجابة للتأثيرات التي تتعارض مع المعاني الداخلية للموضوع. غالبًا ما يتجلى في الأطفال فيما يتعلق بمتطلبات البالغين ، والتي لا تأخذ في الاعتبار احتياجاتهم الداخلية ، والتي تتعلق في المقام الأول بتكوين الوعي الذاتي. يمكن التعبير عن السلبية في كل من رفض تلبية المطالب المقدمة ، وفي أداء أفعال معاكسة لتلك المطلوبة.

القاموس النفسي. هم. كونداكوف. 2000.

السلبية

(إنجليزي) السلبية؛ من اللات. سلبي- نفي) - خالية من الأسباب المعقولة ، مقاومة الموضوع للتأثيرات التي تمارس عليه. تم استخدام مفهوم N. في الأصل فقط فيما يتعلق بالظواهر المرضية التي تحدث في أشكال معينة من المرض العقلي. في المرضى المصابين بأمراض عقلية ، يمكن لـ N. إظهار نفسها ليس فقط فيما يتعلق بتأثيرات الأشخاص الآخرين ، ولكن أيضًا فيما يتعلق بعمل النبضات الداخلية (التأخير في الكلام والحركات وبعض الوظائف الفسيولوجية).

في الوقت الحاضر ، اكتسب هذا المفهوم معنى أوسع: يتم استخدامه في علم أصول التدريس وعلم النفس للإشارة إلى أي مقاومة تبدو غير محفزة لتأثير شخص آخر. ينشأ N. كرد فعل وقائي للتأثيرات التي تتعارض مع يحتاجموضوعات. في هذه الحالات ، يعتبر رفض الوفاء بالمتطلبات طريقة للخروج نزاعوالتحرر من تأثيره المؤلم. في أغلب الأحيان ، يحدث N. عند الأطفال فيما يتعلق بمتطلبات البالغين ، والتي يتم تقديمها دون مراعاة احتياجات الأطفال. N. الزيادات في الظروف إعياءأو الإثارة مع. (سم. ).

هناك نوعان من أشكال N: سلبي، والتي يتم التعبير عنها في رفض الامتثال للمتطلبات ، و نشيط، حيث يتم تنفيذ إجراءات معاكسة لتلك المطلوبة. N. م ب. عرضي، ظرفية ، ولكن في ظل ظروف معينة يمكن أن تكتسب موطئ قدم وتصبح ميزة مستقرة حرف.

نسخة مضافة:هناك أيضًا فكرة N. فلسفي- التعاليم التي تقوم على مبادئ سلبية (مثل اللاأدرية والتشكيك والإلحاد).

قاموس نفسي كبير. - م: Prime-EVROZNAK. إد. ج. ميشرياكوفا ، أكاد. ف. زينتشينكو. 2003 .

التضاد:

شاهد ما هي "السلبية" في القواميس الأخرى:

السلبية- في الطب ، أحد أعراض الاضطراب العقلي حيث يقاوم المرضى بلا معنى التأثيرات الخارجية ، ويرفضون تلبية أي طلبات (السلبية السلبية) أو القيام بالعكس (السلبية النشطة) ... قاموس موسوعي كبير

السلبية- (من النفي السلبي) عدم الرغبة في التأثر بالآخرين ، ليس بسبب منطق تنفيذ المهام الخاصة ، ولكن بسبب الموقف السلبي تجاههم. السلبية هي نتيجة عمل الدفاع النفسي ردا على التأثيرات ، ... ... القاموس النفسي

السلبية- [قاموس كلمات اجنبيةاللغة الروسية

السلبية- قاموس اضطراب المرادفات الروسية. سلبية ن. عدد المرادفات: 3 نسبة (30) ... قاموس مرادف

السلبية- سلبية ، زوج. (الكتاب). الموقف السلبي والسلبي من الواقع. | صفة سلبي ، أوه ، أوه. القاموس التوضيحي لأوزيجوف. S.I. Ozhegov ، N.Yu. شفيدوفا. 1949 1992 ... القاموس التوضيحي لأوزيغوف

السلبية- (من خط العرض Negativus Negativus Negativus Negativus) م. سلبية. ألمانية التشنج السلبي. 1. الرغبة في مواجهة أي تأثير خارجي هو سمة من سمات مرحلة الطفولةوالبؤس غير المريح. 2. من أعراض بعض السيكوباتيين والأمراض مع مرضى الروم ... ... موسوعة علم الاجتماع

السلبية- السلبية ، الموقف السلبي تجاه التأثيرات بيئة، أحد الأعراض الرئيسية للكاتونيا (انظر) ، وغالبًا ما توجد أيضًا في أشكال أخرى من الفصام (انظر) ، وأحيانًا في صورة الذهان الأخرى (التدريجي ... ... موسوعة طبية كبيرة

السلبية- إظهار موقف سلبي غير معقول تجاه أي تأثير خارجي على شكل رفض ، مقاومة ، معارضة. * * * الآلية النفسية لجهد الشخص الدؤوب لمقاومة محاولات الآخرين للتوجيه أو السيطرة ... ... القاموس الموسوعي لعلم النفس والتربية

السلبية- أ؛ م 1. ميد. مقاومة لا معنى لها من جانب المريض لأي تأثير خارجي ، وهو عرض من أعراض أمراض عقلية معينة. 2. علم النفس. الرغبة في التصرف بعكس الآخرين ، التي لوحظت عند الأطفال والمراهقين. الأطفال ... قاموس موسوعي

يبدأ الطفل المطيع تمامًا في السابق فجأة بترتيب "المشهد" ، ويدوس بقدميه في محاولة لتحقيق ما يريد. في بعض الأحيان تكون شدة فترة الأزمة عالية جدًا لدرجة أن الآباء يصلون إلى حشيشة الهر لتهدئة أعصابهم المحطمة.

وفي الوقت نفسه ، فإن علماء النفس مقتنعون بأن أزمة السنوات الثلاث هي مرحلة إلزامية في حياة كل طفل ، عندما ينفصل عن شخص بالغ ويدرك نفسه كوحدة مستقلة. لذلك ، يجب ألا تخافوا ، علاوة على ذلك ، منعوا النمو ، لكن ساعدوا الطفل على البقاء على قيد الحياة هذه الفترة أقصى فائدةيجب بالتأكيد.

ما هي أزمة عمرها ثلاث سنوات؟

لا تتسامح الطبيعة الحكيمة مع الظواهر الثابتة وغير المتغيرة ، وهذا هو السبب في أن كل ما يحيط بنا هو في تطور مستمر وحركة مستمرة.

يمكن أيضًا أن تُعزى هذه القاعدة إلى نفسية الطفل ، والتي تتغير وتصبح أكثر تعقيدًا بمرور الوقت.

بشكل دوري ، في عملية النمو العقلي ، تحدث مراحل الأزمة ، والتي تتميز بالتراكم السريع للمعرفة والمهارات والانتقال إلى مستوى أعلى.

لكن أولاً وقبل كل شيء ، أزمة السنوات الثلاث هي انهيار وإعادة هيكلة علاقات اجتماعية. السؤال عن سبب حدوثه وما هو مطلوب هو أمر طبيعي تمامًا. دعنا نحاول الإجابة قليلاً بشكل استعاري.

طفل في الأسرة الوالدين المحبينينمو مثل طائر صغير في صدفة. العالممفهوم ، في "قذيفة" مريح جدا وهادئ. ومع ذلك ، فإن هذه الحماية ليست أبدية ، وتأتي فترة معينة عندما تتشقق.

تنكسر القشرة ، ويدرك الطفل فكرة غريبة: يمكنه القيام ببعض الأعمال بنفسه ويمكنه القيام به حتى بدون مساعدة والدته الحبيبة. أي أن الطفل يبدأ في إدراك نفسه كشخص مستقل لديه الرغبات وبعض الفرص.

جادل العالم الأمريكي إريك إريكسون بأن أزمة ثلاث سنوات تساهم في تكوين صفات قوية الإرادة والاستقلالية لدى الطفل.

ولكن على الرغم من الرغبة في أن يصبحوا أكثر استقلالية ، فإن الأطفال لا يزالون غير أكفاء بما فيه الكفاية ، لذلك في كثير من المواقف لا يمكنك الاستغناء عن مساعدة الكبار. وبالتالي ، هناك تناقض بين "أريد" ("أنا نفسي") و "أستطيع".

من المثير للاهتمام أن السلبية الرئيسية موجهة إلى أقرب الناس ، وقبل كل شيء ، إلى الأم. مع البالغين والأقران الآخرين ، يمكن للطفل أن يتصرف بسلاسة تامة. وبالتالي ، فإن الأقارب هم المسؤولون عن الطريقة المثلى للخروج من الطفل من الأزمة.

يشار إلى هذه المرحلة من تكوين الشخصية تقليديا باسم "أزمة ثلاث سنوات". تُلاحظ أحيانًا الأعراض الأولى للعصيان في وقت مبكر من 18 إلى 20 شهرًا ، لكنها تصل إلى أقصى حد لها في الفترة من 2.5 إلى 3.5 سنوات.

مدة هذه الظاهرة مشروطة أيضًا وعادة ما تكون بضعة أشهر فقط. ومع ذلك ، في حالة حدوث تطور غير موات للأحداث ، قد تستمر الأزمة لبضع سنوات.

شدة نفسية ردود فعل عاطفيةومع ذلك ، بالإضافة إلى مدة الفترة ، تعتمد على خصائص مثل:

• مزاج الأطفال (في الأشخاص الكولي ، تبدو العلامات أكثر إشراقًا) ؛
• أسلوب الأبوة والأمومة (يؤدي الآباء المستبدون إلى تفاقم مظاهر سلبية الأطفال) ؛
• ملامح العلاقة بين الأم والطفل (كلما كانت العلاقة أقرب ، كان التغلب على الجوانب السلبية أسهل).

يمكن أن تؤثر الظروف غير المباشرة أيضًا على شدة ردود الفعل العاطفية. على سبيل المثال ، سيكون من الأصعب على الطفل أن ينجو من أزمة إذا كانت ذروة الظاهرة تعتمد على التكيف معها روضة أطفالأو ظهور الأخ الأصغر أو الأخت في الأسرة.

7 علامات رئيسية للظاهرة

يصف علم النفس أزمة 3 سنوات بأنها من أعراض سبع نجوم. هؤلاء صفات مميزةتساعد في التحديد الدقيق لما إذا كان الطفل قد دخل وقت الاستقلال عن الكبار ، وأن عاطفته ليست نتيجة كونه مدللًا أو ضررًا عاديًا.

يجب تمييز هذا المظهر عن العصيان الطفولي الأولي الذي يحدث في أي عمر. سلوك الطفل المشاغب يرجع إلى رغباته التي لا تتوافق مع متطلبات الوالدين.

في بعض الأحيان ، تستمر فترة الأزمة بسلاسة تامة ، دون أعراض واضحة وتتميز فقط بظهور بعض الأورام في الشخصية ، بما في ذلك:

• وعي الطفل بـ "أنا" ؛
• تتحدث عن نفسك بصيغة المتكلم ؛
• ظهور احترام الذات.
• ظهور صفات قوية الإرادة والمثابرة.

كما ذكرنا سابقًا ، ستستمر الأزمة بشكل أكثر اعتدالًا إذا أخذ الآباء في الاعتبار عمر الطفل وخصائصه الفردية عند اختيار أفضل التدابير التعليمية.

بشكل عام ، لدى الأطفال في سن الثالثة بعض السمات السلوكية الشائعة التي تستحق الذكر بمزيد من التفصيل من أجل أخذها في الاعتبار عند التواصل مع الطفل:

1. يحاول الأطفال تحقيق النتيجة النهائية لأفعالهم. بالنسبة لطفل يبلغ من العمر ثلاث سنوات ، من المهم إتمام المهمة ، سواء كانت طلاء أو غسل الصحون ، فالفشل في كثير من الأحيان لا يوقفه ، بل يحفزه فقط.
2. يحب الطفل إظهار النتيجة للكبار. لهذا السبب يحتاج الآباء إلى إعطاء تقييمات إيجابية لنتائج أنشطة الأطفال ، لأن الموقف السلبي أو اللامبالاة يمكن أن يؤدي إلى تصور سلبي للذات لدى الأطفال.
3. احترام الذات الناشئ يجعل الطفل حساسًا ، اعتمادًا على آراء الآخرين ، وحتى التفاخر. لذلك ، يمكن أن يصبح عدم اهتمام الوالدين بتجارب الأطفال مصدرًا لتقرير المصير السلبي.

وبالتالي ، فإن ظهور الشخص "أنا" الخاص به ، والقدرة على تحقيق الذات والاعتماد على تقييمات الأحباء ، يصبحان النتائج الرئيسية لأزمة سن الثالثة ويمثلان انتقال الطفل إلى المرحلة القادمةالطفولة - مرحلة ما قبل المدرسة.

أزمة سن 3 سنوات ليست سببًا للذعر واعتبار طفلك سيئًا ولا يمكن السيطرة عليه. يمر جميع الأطفال بهذه الفترة ، لكن بوسعك أن تجعل مسارها غير مؤلم ومثمر قدر الإمكان للطفل. للقيام بذلك ، ما عليك سوى احترامه كشخص.

السلبية - حالة الرفض ، الرفض ، الموقف السلبي تجاه العالم ، تجاه الحياة ، تجاه شخص معين ، هي علامة نموذجية على الموقف المدمر. يمكن أن يعبر عن نفسه كصفة شخصية أو رد فعل ظرفية. يستخدم المصطلح في الطب النفسي وعلم النفس. في الطب النفسي ، يتم وصفه فيما يتعلق بتطور الذهول الجامودي والإثارة الجامدة. بالإضافة إلى ذلك ، بالاقتران مع مظاهر أخرى ، فهو علامة على مرض انفصام الشخصية ، بما في ذلك الجمود.

في علم النفس ، يستخدم هذا المفهوم كسمة من مظاهر مظاهر أزمات العمر. غالبًا ما يتم ملاحظته عند الأطفال من سن ثلاث سنوات والمراهقين. على نقيض هذه الدولة: التعاون ، الدعم ، التفاهم. شرح الطبيب النفسي المعروف ز.فرويد هذه الظاهرة على أنها أحد أشكال الدفاع النفسي البدائي.

مفهوم عدم المطابقة (الخلاف) له بعض أوجه التشابه مع مفهوم السلبية ، مما يعني رفضًا نشطًا للمعايير المقبولة عمومًا ، النظام المعمول بهالقيم والتقاليد والقوانين. الحالة المعاكسة هي الامتثال ، حيث يسترشد الشخص بالموقف "ليكون مثل أي شخص آخر". في الحياة اليوميةعادة ، يتعرض غير الملتزمون للضغط والسلوك العدواني من المطابقين ، الذين يمثلون "الأغلبية الصامتة".

من وجهة نظر العلم ، يعتبر كل من التوافق وعدم المطابقة عنصرين من السلوك الطفولي غير الناضج. يتميز السلوك الناضج بالاستقلالية. المزيد من مظاهر سلوك البالغين هي الحب والرعاية ، عندما ينظر الشخص إلى حريته ليس على أنها شيء لا يمكنك القيام به ، ولكن على العكس من ذلك ، يمكنك القيام بشيء يستحق.

يمكن أن تتجلى السلبية في تصور الحياة ، عندما يرى الشخص سلبيًا مستمرًا في الحياة. يُطلق على هذا المزاج نظرة سلبية للعالم - عندما يرى الشخص العالم بألوان داكنة وقاتمة ، فإنه يلاحظ فقط السيئ في كل شيء.

يمكن أن تتشكل السلبية ، كصفة شخصية ، تحت تأثير عوامل مختلفة. الأكثر شيوعًا هو تأثير الخلفية الهرمونية والاستعداد الوراثي. في الوقت نفسه ، يرى الخبراء أنه من الضروري مراعاة عدد من العوامل النفسية التالية:

• العجز.
• الافتقار إلى القوة والمهارات للتغلب على صعوبات الحياة ؛
• توكيد الذات
• التعبير عن الانتقام والعداء.
• نقص الانتباه.

علامات

يمكن لأي شخص تحديد وجود هذه الحالة في نفسه من خلال وجود الأعراض التالية:

• أفكار حول النقص في العالم ؛
• الميل للتجربة
• موقف عدائي تجاه الأشخاص ذوي النظرة الإيجابية للعالم ؛
• عقوق؛
• عادة عيش المشكلة ، بدلاً من البحث عن طريقة لحلها ؛
• الدافع من خلال المعلومات السلبية ؛
• التركيز على السلبية.

حدد البحث النفسي عدة عوامل يقوم عليها الدافع السلبي ، من بينها:

• الخوف من الوقوع في المتاعب
• الذنب.
• الخوف من فقدان ما هو متاح ؛
• عدم الرضا عن نتائجها.
• قلة الحياة الشخصية
• الرغبة في إثبات شيء للآخرين.

عند التواصل مع شخص لديه علامات على هذه الحالة ، يجب أن يكون المرء حريصًا على عدم الإشارة إليه صراحةً إلى وجود هذا المرض ، حيث قد يكون لديهم رد فعل دفاعي ، مما سيزيد من تعزيز إدراكهم السلبي.

في نفس الوقت ، كل شخص قادر على تحليل حالته بشكل مستقل ومنع نفسه من "الوقوع في السلبية".

أنواع السلبية

يمكن أن يتجلى الإدراك السلبي في شكل نشط وسلبي. تتميز السلبية النشطة بالرفض الصريح للطلبات ، ومثل هؤلاء يفعلون العكس ، بغض النظر عما يُطلب منهم. إنه نموذجي للأطفال من ثلاث سنوات. تعتبر سلبية الكلام شائعة جدًا في هذا الوقت.

يرفض الأشخاص العنيدون قليلاً الاستجابة لأي طلبات من البالغين ويفعلون العكس. عند البالغين هذه الأنواعيتجلى علم الأمراض في مرض انفصام الشخصية ، لذلك يُطلب من المرضى أن يديروا وجوههم ويبتعدون في الاتجاه المعاكس.

وفي نفس الوقت يجب التمييز بين السلبية والعناد ، حيث أن العناد له أسباب ، والسلبية مقاومة غير محفزة.

تتميز السلبية السلبية بالتجاهل التام للمطالب والطلبات. عادة ما يكون موجودًا في الفصام القطني. عند محاولة تغيير وضع جسم المريض ، يواجه مقاومة قوية ، والتي تحدث نتيجة لزيادة قوة العضلات.

بالإضافة إلى ذلك ، تتميز السلبية السلوكية والتواصلية والعميقة. السلوكي يتميز برفض الامتثال للطلبات أو التصرف في تحد. يتجلى التواصل أو السطحي في المظهر الخارجي لرفض موقف شخص ما ، ومع ذلك ، فيما يتعلق بحالة معينة ، فإن هؤلاء الأشخاص بنّاءون ومؤنسون وإيجابيون تمامًا.

السلبية العميقة هي رفض داخلي للمتطلبات بدون مظاهر خارجية ، وتتميز بحقيقة أنه بغض النظر عن كيفية تصرف الشخص خارجيًا ، فإن لديه تحيزًا سلبيًا في الداخل.

السلبية والعمر

تتجلى سلبية الأطفال لأول مرة في الأطفال من عمر ثلاث سنوات. خلال هذه الفترة اندلعت إحدى أزمات العمر ، والتي كانت تسمى "أنا نفسي". يبدأ الأطفال البالغون من العمر ثلاث سنوات لأول مرة في الكفاح من أجل استقلالهم ، وهم يسعون جاهدين لإثبات نضجهم. يتميز سن الثالثة بعلامات مثل الأهواء والرفض النشط مساعدة الوالدين. غالبًا ما يعترض الأطفال على أي اقتراح. في الأطفال لمدة ثلاث سنوات ، من مظاهر السلبية هو الرغبة في الانتقام. تدريجيًا ، مع رد الفعل الصحيح للبالغين ، تختفي سلبية الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة.

المظهر المتكرر لمثل هذه الحالة في مرحلة ما قبل المدرسة هو الصمت - سلبية الكلام ، والتي تتميز برفض التواصل اللفظي. في هذه الحالة ، يجب الانتباه إلى نمو الطفل من أجل استبعاد الوجود مشاكل خطيرةالصحة العقلية والجسدية. سلبية الكلام هي مظهر متكرر لأزمة ثلاث سنوات. نادرًا ما يكون ظهور مثل هذه الحالة في سن السابعة ممكنًا.

قد تشير سلبية الأطفال إلى وجود أمراض عقلية أو مشاكل شخصية. تتطلب السلبية المطولة في مرحلة ما قبل المدرسة التصحيح و انتباه خاصالكبار. ردود الفعل من السلوك الاحتجاجي هي سمة من سمات المراهقة. في هذا الوقت أصبحت السلبية عند الأطفال سببًا للصراعات المتكررة في المدرسة والمنزل. السلبية في سن المراهقة لها لون أكثر إشراقًا وتتجلى في سن 15-16 عامًا. تدريجيا ، مع تقدمهم في السن ، تختفي هذه المظاهر مع النهج الكفء للوالدين. في بعض الحالات ، يلزم تعديل السلوك. تحقيقا لهذه الغاية ، يمكن لوالدي الطفل المتمرد طلب المساعدة من طبيب نفساني.

حاليًا ، يلاحظ الخبراء حدوث تحول في حدود الأزمات المرتبطة بالعمر بين الأجيال الشابة. في هذا الصدد ، أصبحت ظاهرة السلبية نموذجية للشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 20 و 22 عامًا ، مما يترك بلا شك بصمة على تنشئةهم الاجتماعية. يمكن أن تظهر السلبية أيضًا في سن أكثر نضجًا ، وعند كبار السن أثناء تفاقم الإخفاقات الشخصية.بالإضافة إلى ذلك ، يوجد في الخرف والشلل التدريجي.

قد تكون مهتمًا أيضًا

السلبية (من اللاتينية السلبية - الإنكار) كصفة شخصية - الميل إلى التفكير بشكل سلبي على أساس التحيز ، التحيز السلبي ، رؤية أوجه القصور فقط في الناس ؛ لإظهار المواقف السلبية للعقل الباطن ، وهو موقف غير ودي.

الإنسان كائن قابل للبرمجة. في منطقتنا " البرمجيات»العشرات من المواقف السلبية كانت متورطة منذ الطفولة. هذه الهدايا من "الحضانة" تجعلنا نرى "سمات عشوائية" في العالم من حولنا: عيوب ، إخفاقات ، أحزان ، تهديدات ومخاطر. لقد أصبح العالم "بدسًا" كبيرًا بالنسبة لنا. عندما أخبرنا الكبار بكل أنواع الهراء ، لكنهم فكروا بشكل مختلف ، قمنا بكتابة هذا "الاختلاف" بدقة في العقل الباطن. أشهر عبارات الكبار:

"لا تدور!" ، "لا تركض!" ، "لا تقفز!" ، "لا تقف!" خلقت فينا موقفًا سلبيًا "لا تفعل". لذلك ، في مرحلة البلوغ ، نتسم بالخجل ، الشك الذاتي ، قلة المبادرة ، قلة الاستقلالية ، الاعتماد على آراء الآخرين والقلق. عندما قالوا لنا: "أنت سيء ، أسيء إلى والدتك ، سأتركك لطفل آخر!" ، "لست بحاجة إلى مثل هذه الفتاة. سأعطيكم للشرطي أو الغجر ، "اشتركنا في التثبيت" لا تحيا! " جاءت برامج الأطفال بنتائج عكسية بالنسبة لنا مع الشعور بالذنب والمخاوف والشعور بالوحدة واضطراب النوم والعزلة عن الوالدين. أكد لنا الآباء ، "تذكر ، يا طفل" ، "كل من حولك مخادعون ، اعتمد فقط على نفسك! لا يمكنك الوثوق بأي شخص سوى أمي وأبي ". ونتيجة لذلك ، استقر موقف "لا تصدق!" في العقل الباطن ، ومعه صعوبات التواصل والشك والمخاوف والشعور بالوحدة والقلق. "الويل لي ، ابتعد عن الأنظار ، قف في الزاوية!" قال الآباء. لقد دخلنا في الزاوية وأخذنا معنا الغضب والعدوانية والسرية وعدم الثقة والشعور بالذنب وتدني احترام الذات والعداء تجاه الآخرين والعزلة والصراعات مع الوالدين.

عند استيعابنا على مستوى اللاوعي ، تسمم المواقف السلبية حياتنا: نقص المال ، والركود في الحياة المهنية ، والحياة الشخصية لا تسير على ما يرام. بمجرد ظهوره ، لا يختفي الموقف ويتجلى من خلال سلوكنا ومشاعرنا وعواطفنا. يمكن أن يكون ترياق الموقف السلبي فقط موقفًا مضادًا. لكن عليك أولاً أن تجد مواقفك السلبية. هل تعرف اللغز: مائة ثوب وكلها بدون مشابك؟ يمكن أن يكون هناك المزيد من المواقف السلبية: أزل الورقة العلوية ، وتحتها هناك العديد من زملائه. لا يمكن الكشف عن المواقف السلبية إلا من خلال الرعاية الذاتية والمراقبة الذاتية. خطوة بخطوة والوصول إلى الساق. يمكنك اكتشاف المواقف السلبية بالطرق التالية: تصور وتحليل بيئتك.

التصور.حدد مجالات الحياة التي تثير قلقك (على سبيل المثال: الصحة ، المال ، العلاقات) واختر واحدة حتى لا تضيع في العقل الباطن. على سبيل المثال ، لقد اخترت الصحة. قل لنفسك ، "أنا بصحة جيدة" ، وابدأ في تدوين كل فكرة تأتي أو تدحض هذه العبارة. على سبيل المثال: سيتم تجنيدهم في الجيش ، وقلبي ينبض مثل ذيل الفأر ، ويتضخم كبدي ، وأنا نفسي لا أؤمن بصحتي ، ولدي العديد من الأمراض الوراثية ، وما إلى ذلك. اكتب ، اكتب ، حتى تنتهي كل الشكوك. بعد ذلك ، تخيل موقفًا آخر بشأن المال أو العلاقات واكتب مرة أخرى.

حلل محيطك.قل لي من هو صديقك وسأخبرك من أنت. هذه الحقيقة تنطبق بالكامل على بيئتنا. أرني محيطك وسأخبرك من أنت. نحن ننعكس في محيطنا كما في المرآة. اكتب الآراء والمعتقدات التي لديهم حول قضايا معينة. من المحتمل أن يكون لديك إعدادات مماثلة معهم.

تتميز المواقف السلبية بتراكيب لغوية جامدة وآمرة. على سبيل المثال: "مستحيل ، ضروري ، يجب ، كل شيء ، دائمًا ، أبدًا" ، إلخ. بعد تحديد المواقف السلبية وإدراكها ، ننتقل إلى الخطوة التالية. بدءًا من الموقف السلبي ، سنقوم بتكوين فكرة جديدة يمكن أن تحل محل هذا الموقف. يجب أن تكون الفكرة إيجابية وعلى مستوى القدرة "أستطيع". على سبيل المثال ، حددنا المواقف السلبية التالية تجاه المال: لا يمكن كسب المال إلا من خلال العمل الجاد ؛ للقيام بأعمال تجارية ، يجب أن يكون المرء قادرًا على السير فوق الجثث ؛ المال يفسد الإنسان. في هذا العالم كل شيء منقسم بالفعل ؛ من المستحيل كسب المال عن طريق العمل الصادق ؛ يخجلون من أخذ الكثير من المال من الناس ؛ المال يجلب الحظ السيئ. دائما يمر المال من قبلي ؛ المال قذارة أنت بحاجة إلى العيش في حدود إمكانياتك ؛ تخجل من أن تكون غنيًا عندما يكون هناك الكثير من الفقراء حولها ؛ الأغنياء كلهم ​​لصوص. لقد ولدت فقيرا تموت فقيرا. من الأفضل عدم إنفاق المال ، ولكن توفيره ليوم ممطر ؛ الدنيا كافية لي. الحياة عبارة عن تناوب بين الخطوط السوداء والبيضاء ، بعد الشريط الأبيض سيكون هناك بالتأكيد شريط أسود ؛ أنا فقير لكني فخور.

لذلك ، قمنا بتغيير الموقف السلبي "لا يمكن كسب المال إلا من خلال العمل الجاد." هذا بلا شك وهم. المليونيرات لا يحرثون كالحصان. يكرسون الكثير من الوقت لعملهم وفي نفس الوقت يستمتعون به. إذا كنت تفعل ما تحب ، فإن العمل يجلب الفرح. اذهب إلى العمل سعيدًا وعد سعيدًا. إذا كنت متعبًا وغاضبًا من العمل ، فأنت بحاجة إلى تغييره. هناك مزحة: "إذا كان الفودكا يتدخل في العمل ، اترك العمل." العمل المفضل لا يتعب. المال هو نتيجة اتحاد حبك مع العمل. لذلك ، سيبدو موقفنا الإيجابي كما يلي: "أنا مغناطيس للمال. أنا أستمتع بعملية العمل وأحصل على أموال جيدة مقابل ذلك.

أو مثال آخر: "من الأفضل ألا تنفق المال ، بل أن تدخره ليوم ممطر". ما يفكر فيه الشخص يحدث له. تفكر في يوم أسود ، سيأتي حتما. يجب على الشخص المحترم أن يكون كل شيء بالترتيب. بالطبع ، من الضروري توفير المال ، ولكن لبعض الأغراض المحددة (السيارة ، الشقة ، المنزل ، الإجازة). نصوغ موقفًا إيجابيًا جديدًا مثل هذا: "كل شيء على ما يرام في حياتي. أعيش في انتظار كل خير وأسمح فقط للمال والصحة والازدهار في حياتي. لتثبيت أسرع في العقل الباطن للتركيبات الجديدة ، اكتبها على مشغل mp3 ، ونطق كل تثبيت 10 مرات. استخدم جهاز كمبيوتر أو مسجل صوت رقمي للتسجيل. بعد ذلك ، قم بنقل هذه التسجيلات إلى مشغل mp3 وتشغيل التسجيلات أثناء السفر أو أثناء القيام بالأعمال المنزلية كل يوم. من خلال الاستماع إلى تسجيل المواقف الجديدة عدة مرات في اليوم ، سوف تتخطى الحاجز الوقائي للعقل الباطن وتستبدل بسرعة المواقف السلبية بأخرى إيجابية.

اقترح جو فيتالي أسلوبًا ممتازًا للعمل مع المواقف السلبية. هذه التقنية تسمى Ho'oponopono. Ho'oponopono تعني "القيام بالشيء الصحيح" أو "تصحيح الخطأ". وفقًا لمعتقدات هاواي القديمة ، تحدث الأخطاء بسبب الأفكار التي تثير الذكريات المؤلمة. يقدم Ho'oponopono طريقة لإطلاق طاقة هذه الأفكار المؤلمة أو الأخطاء التي تؤدي إلى اختلال التوازن في الجسم والمرض. جوهر هذه التقنية هو أنك بحاجة إلى الانتباه لأي مشكلة (على سبيل المثال ، هذا الموقف السلبي الذي كتبته على الورق) ثم قل العبارات التالية لنفسك: 1) « أنا حقا آسف» (هذا يعني أنك آسف لأنك خلقت هذه المشكلة ، وأنك تتحمل المسؤولية الكاملة عن المشكلة). 2) "أرجوك سامحني"(تطلب المغفرة من خلق مشكلة أو عقبة). 3) "شكرًا"(أنت تشكر عقلك الباطن على التخلص من المشكلة). أربعة) « أحبك"(ترسل الحب إلى المشكلة السابقة، التي تتلاشى بالفعل ولم تعد مشكلة). على الرغم من بساطة التقنية وغرابة هذه العبارات ، إلا أنها تعمل حقًا. معنى هذه الإجراءات هو تطهير الخاص بك مساحة داخلية. سترى قريبًا نتائج عملك مع المواقف السلبية وتتساءل: "كيف يمكنني أن أؤمن بمثل هذا الشيء؟"

يجب على الإنسان أن يتحكم في "حديث العقل" ، مستبعدًا الأفكار الكئيبة من دورانه العقلي واستبدالها ببنيات متفائلة وإيجابية. لقد جاءت فكرة سيئة ، يجب استبدالها على الفور بفكرة إيجابية. لا يستطيع العقل الاحتفاظ بفكرتين في وقت واحد. مبدأ التفكير المعاكس بسيط ولكنه فعال للغاية.

السلبية لها مظاهر كثيرة. على سبيل المثال ، ترتبط السلبية السلوكية بالموقف لفعل كل شيء في الاتجاه المعاكس ، في تحدٍ ، عبر ، على الرغم ، في تحدٍ لشخص ما. كل ما تطلبه منه ، ستحصل بالتأكيد على الرفض. تتجلى السلبية الاتصالية في التواصل: يتشاجر الشخص باستمرار ويتشاجر ويتهم ويتهم ويختلق الأعذار ويقسم. في الحياة ، تميل السلبية إلى رؤية المشكلات بدلاً من الفرص ، والعيوب بدلاً من الفضائل ، والأخطاء بدلاً من النجاحات. لديها "وعي الذبابة" ، والتي تتجه نحو العسل ، وتلاحظ فجأة نوعًا من الخزي في الأسفل. نحن بحاجة لمعرفة نوع البراز الموجود. تذهب إلى هناك ، وتستقر ، ولديها "أطفال" وتقضي حياتها كلها في القمامة ، ولا تصل إلى العسل أبدًا.

السلبية هي "خاضعة لجميع الأعمار" ، لكنها أكثر شيوعًا للأطفال خلال أزمات العمر والمراهقين وكبار السن (كبار السن). بالإضافة إلى ذلك ، يتفاقم خلال فترات الفشل الشخصي. يمكن أن تكون أسباب السلبية هي الظروف الجينية و الخلفية الهرمونية. فيما يتعلق بأسباب الطبيعة النفسية: أولاً وقبل كل شيء ، هذا هو نقص المعرفة حول كيفية إدارة المشكلة. لا دور صغيريلعب الرغبة في تأكيد الذات ، وقلة الانتباه ، وجذب الانتباه ، وإظهار العداء والانتقام.

يلعب التحيز دورًا مهمًا في تكوين السلبية. التحيز هو موقف سلبي من الكراهية تجاه الآخرين أو رأي مسبق حول مجموعة وممثليها الفرديين. التحيز حرفيًا هو رأي يسبق العقل ، ويتم استيعابه بشكل غير نقدي ، وبدون تفكير. هذه "صراصير" في رؤوسنا. من غير المجدي إنكار تحيزاتك. العيش في المجتمع ، يصبح أي شخص حتمًا سيارة أجرة للتحيز ، مثل كلب ضال للبراغيث. كان دبليو فيلدز هو الشخص الوحيد الخالي من التحيزات. هو نفسه أعلن هذا صراحة: "أنا متحرر من التحيز. أنا أكره الجميع على قدم المساواة." دخلت التحيزات إلى العقل الباطن لدينا عن طريق "الهواء" من تعاليم والدتي وجدتي ، من أخلاق المعلمين ، من جو بيئتنا.

في الكتاب الكلاسيكي "طبيعة التحيز" ، يروي عالم النفس الأمريكي جوردون أولبورت هذا الحوار: "السيد س: المشكلة برمتها مع اليهود هي أنهم يهتمون فقط بأعضاء مجموعتهم. السيد ص: ومع ذلك ، وفقًا لتقرير صندوق التبرعات الطوعي المحلي ، فإنهم يتبرعون أكثر (بما يتناسب مع عددهم) للاحتياجات حكومة محليةمن غير اليهود. السيد العاشر: هذا يثبت فقط أنه من المهم بالنسبة لهم أن يشتروا لأنفسهم الشعبية وأن يدخلوا أخيرًا في كل شؤون المسيحيين. إنهم لا يفكرون إلا بالمال! هذا هو سبب وجود الكثير من اليهود بين المصرفيين. السيد ي: لكن في دراسة حديثة قيل أن نسبة اليهود في الأعمال المصرفية ضئيلة - فهي أقل بكثير من نسبة غير اليهود! السيد H: ما أخبرك به هو أنهم لا يريدون أن يكونوا في عمل محترم ، إذا كانوا يفعلون أي شيء ، فهو مجرد جني الأموال في صناعة الأفلام أو إدارة النوادي الليلية. " يعلق عالم نفس أمريكي آخر معروف ، إليوت أرانسون ، في كتابه The Social Animal: "يوضح هذا الحوار الطبيعة الخبيثة للتحيز بشكل أفضل بكثير مما قد تفعله جبال الأدلة". "لا تخدعوني بالحقائق ، كل شيء واضح بالنسبة لي على أي حال!" إنه لا يحاول حتى أن يجادل في البيانات التي يخبرها السيد Y ، لكنه مشغول إما بتحريف الحقائق بنجاح لجعلها تدعم كراهيته لليهود ، أو نبذها بلا خجل والشروع في مهاجمة مجال جديد. يتمتع الشخص المتحيز بشدة بحصانة قوية ضد المعلومات التي تتعارض مع الصور النمطية العزيزة عليه ... " مثال صارخكيف تصبح القوالب النمطية تحيزًا.

تقول كلمة "الأحكام المسبقة" ذاتها أن أحكام الآخرين تخترق رؤوسنا ، متجاوزة العقل. نأخذهم على الإيمان دون التحقق. من الغريب أن أسلافنا استخدموا "التحيز" قبل مائتي عام بدلاً من كلمة "التحيز". ومن ثم فهم الناس أن بعض الأحكام تخترق العقل قبل التفكير. أ. بوشكين في كتابه "Gypsies" يكتب: "ماذا تركت؟ إثارة الخيانة ، حكم مسبق ، حشود اضطهاد مجنون أو وصمة عار رائعة. أو في "يوجين أونيجين": "... دمروا الأحكام المسبقة التي لم تكن موجودة ولا توجد في فتاة في الثالثة عشرة!"

لماذا تتجاوز التحيزات بسهولة مرشحات وعينا؟ التحيز في جوهره هو تعميم سيء وغير صحيح ، وهو معيار للموقف تجاه الظواهر والأشياء والكائنات الحية. تولد التحيزات على أنقاض حقائق عفا عليها الزمن. عقل معظم الناس كسول وخامل ونصف نائم. لماذا تهدر طاقة الدماغ في توضيح أفكارك؟ بما أن الحكمة الشعبية تقول ، فلنأخذها بعين الاعتبار على أساس الإيمان. ليس من الأعمال الملكية التعامل مع كل شيء صغير. على سبيل المثال ، لكي لا تنحسر حظك ، عليك أن تطرق الخشب. وفقًا للتقاليد المسيحية ، يجب على المرء أن يتعدى نفسه ، ولا يطرق على الخشب مثل الوثنيين. كانوا يعتقدون أن الأرواح النجسة تعيش في الأشجار ، وكانوا بحاجة إلى طرقها لطردهم.

بالإضافة إلى ذلك ، لطالما قارن الناس قبيلتهم وأمتهم بالآخرين. بطبيعة الحال ، في مصلحتهم. عادات الاجانب هم مظهر خارجيسخرية ومعممة. لا يمكنك السفر حول العالم كله. لهذا رجل عاديكان عليه أن يأخذ تصريحات كثيرة عن الإيمان. تم وصف رائحة الزنوج عدة مرات في الأدب الأمريكي في العصور السابقة. تأمل ، على سبيل المثال ، فولكنر. ادعى أحد معارف سائق سيارة أجرة من تورنتو أن رائحة الزنجي كانت حلوة وفاسدة ، وليست أقبح من رائحة البيض الآخرين ، ولكنها محددة. في المقابل ، لا تداعب رائحة البيض رائحة السود. السنغال تعتقد ذلك رجل ابيض، إلى جانب القرود والكلاب والقطط ، تنبعث منها رائحة مثل البول. الأم تلهم الطفل: "إذا لم تذهب للغسيل ، ستشتم رائحتك مثل البول ، مثل الأبيض". تمنح الأحكام المسبقة لممثلي أمة واحدة الفرصة لفهم بعضهم البعض والشعور بالقواسم المشتركة بينهم: "تنظر إلى شخص روسي بعين حادة ... سينظر إليك بعين حادة .... وكل شيء واضح. ولا حاجة للكلمات. هذا ما لا يمكنك فعله مع أجنبي ".

بالإضافة إلى الكسل العقلي والغطرسة الوطنية ، فإن الخوف هو سبب الأفكار المسبقة. لماذا بالكاد أشعر بولادة حياة جديدة ، أمي المستقبليبدأ في تصديق صدق جماهير الأحكام المسبقة؟ لأن الخوف من المجهول للأشهر التسعة القادمة ساحق. لا إراديًا ، ستصدقين أنه "لا يمكنك إخبار أي شخص عن الحمل. فقط لأبي الطفل! "،" التسمم سيكون أمرًا ضروريًا! "،" انتظر ، ستبدأ المراوغات! سوف تأكل الطباشير », « لا يمكنك إخبار أي شخص بتاريخ الولادة المتوقع والاحتفاظ بتقويم الحمل "،" لا يمكن للمرأة الحامل شراء أشياء للطفل مسبقًا ، ولا يمكنك الحياكة والقيام بأعمال الإبرة ، ولا يمكنك صبغ شعرك و أظافرك ، قصي شعرك. "

يمكن أيضًا أن يكون سبب التحيز هو الجهل البسيط. في فيلم "شمس الصحراء البيضاء" ، كتب الرفيق سوخوف ، بعد أن نظم أول نزل لنساء الشرق المحررات من حريم عبد الله ، شعارًا ثوريًا على قطعة من الكوماخ: "تسقط التعصب! امرأة ، هي أيضًا شخص. ومع ذلك ، كان هذا الرجل لسنوات عديدة يعتبر مخلوقًا نجسًا مدعومًا بقوى الظلام. ارتبط هذا التحيز بما يسمى اليوم " الأيام الحرجة". في أفكار أسلافنا ، بدون مساعدة الشيطان ، لا يمكن للإنسان أن ينزف دون عقاب ولا يموت من فقدان الدم. لذلك ، حتى الآن ، في الأيام الحرجةممنوع الذهاب الى الكنيسة.

يتضمن هيكل التحيز الاجتماعي العواطف والمشاعر (ما يشعر به الشخص) ، والقوالب النمطية ، أي صورة أو صورة عامة للعالم في رأس الشخص (ما يعرفه الشخص) وأفعال الشخص الحقيقية فيما يتعلق بالمجموعة أو ممثل المجموعة (ما يفعله الشخص). بماذا يشعر الشخص؟ الكراهية والاشمئزاز والشعور بالاشمئزاز. يتم تقليل معرفته إلى أفكار معادية لا أساس لها حول المجموعة الاجتماعية. يتميز بالسلوك السلبي الموجه لأفراد فئة اجتماعية بسبب العضوية فيها. في مواجهة التحيزات ، تكون الاتصالات بين المجموعات والوعي والاعتراف بالأحكام المسبقة فعالة.

بيتر كوفاليف

يشير مفهوم "السلبية" إلى شكل معين من السلوك البشري عندما ، دون سبب واضح ، يظهر مقاومة ردًا على أي عوامل خارجيةتأثير. في علم النفس ، يستخدم هذا المصطلح كتسمية لتضارب الموضوع ، يتصرف على عكس توقعات الآخرين ، بل يتعارض مع المكاسب الشخصية.

بالمعنى الواسع للكلمة ، تشير السلبية إلى التصور السلبي للشخص لبيئته ككل. ما هو ، وفي الحالات التي يتم فيها استخدام هذا التعيين ، سنشرح بمزيد من التفصيل أدناه.

السلوك المحدد والأسباب الرئيسية لمظاهره

يمكن أن تكون السلبية كشكل من أشكال السلوك البشري سمة شخصية أو جودة ظرفية. يمكن أن يتجلى في شكل عدم الرضا المعبر عنه بتحد ، في ميل إلى التفكير والتصريحات السلبية ، في رؤية عيوبهم فقط في الآخرين ، في مزاج غير ودي.

إذا افترضنا أن الشخص كائن قابل للبرمجة ، يصبح من الواضح ما هو العامل الذي يثير السلبية. منذ لحظة الولادة وطوال فترة الطفولة ، يتلقى الفرد من الخارج الكثير من منشآت مختلفة. وهكذا ، يتشكل وعيه وتتطور ردود أفعال معينة.

وتجدر الإشارة إلى أنه في كل "مجموعة المواقف" هذه ، هناك دائمًا شروط مسبقة سلبية يتم تطويرها في الطفل عندما يتم إخباره بشيء لا يوافق عليه. يتم وضع هذا الخلاف في "صندوق" بعيد من العقل الباطن ويمكن أن يتجلى مع مرور الوقت في شكل مجمعات أو سمات شخصية محددة مثل:

• الخجل.
• قلة الثقة بالنفس.
• الشعور بالذنب أو الوحدة.
• عدم القدرة على أن تكون مستقلاً.
• الكثير من الشك.
• التخفي والعديد من الآخرين.

من الأمثلة على العبارات التي تؤهب لتطور السلبية التي قد يسمعها الطفل في الطفولة قد تكون: "لا تلوي" ، "لا تتسلق" ، "لا تصرخ" ، "لا تفعل هذا" ، " لا تثق بأحد "، إلخ. يبدو أن الكلمات غير المؤذية التي يستخدمها الآباء لحماية أطفالهم وحمايتهم من الأخطاء يتم استيعابها من قبله على مستوى اللاوعي وفي المستقبل تبدأ ببساطة في تسميم حياته.

أخطر شيء هو أن الموقف السلبي الذي نشأ مرة واحدة لا يختفي. يبدأ في إظهار نفسه في كل شيء تقريبًا من خلال العواطف أو المشاعر أو السلوك.

أشكال النشاط السلوكي

غالبًا ما يستخدم مصطلح "السلبية" في علم أصول التدريس. يتم استخدامه فيما يتعلق بالأطفال الذين يتميزون بطريقة نشاط معارضة في العلاقات مع كبار السن وأولئك الذين يجب أن يكونوا سلطة لهم (الآباء والأجداد والمعلمين والمعلمين والمعلمين).

في في علم النفس ، فيما يتعلق بمفهوم السلبية ، يتم النظر في شكلين رئيسيين للنشاط السلوكي للموضوع:

1. السلبية النشطة - شكل من أشكال سلوك الفرد ، يعبر فيه بحدة وحماسة إلى حد ما عن مقاومته ردًا على أي محاولات للتأثير الخارجي عليه. الأنواع الفرعية لهذا الشكل من السلبية هي فيزيولوجية (يتم التعبير عن احتجاج الشخص في رفض الأكل ، وعدم الرغبة في فعل أو قول أي شيء) ومظاهر متناقضة (الرغبة المتعمدة لفعل شيء ما بالعكس).

2. السلبية السلبية - شكل من أشكال السلوك ، يتم التعبير عنه في التجاهل المطلق لطلبات أو مطالب الفرد. الطفل في الظروف المعيشيةيتجلى هذا الشكل في شكل رفض ما هو مطلوب ، حتى لو كان الإنكار ضده الرغبات الخاصة. على سبيل المثال ، عندما يُعرض على طفل أن يأكل ، لكنه يرفض بعناد.

السلبية التي لوحظت في الأطفال تستحق اهتماما خاصا. هذا يرجع إلى حقيقة أن الطفل غالبًا ما يستخدم هذا النوع من المقاومة ، ويعارضه مع موقف سلبي خيالي أو قائم بالفعل تجاهه من جانب البالغين. في مثل هذه المواقف ، تكتسب المواقف السلبية طابعًا دائمًا وتتجلى في شكل نزوات ، وعدوان ، وعزلة ، ووقاحة ، وما إلى ذلك.

تشمل أسباب السلبية التي تظهر في الأطفال ، أولاً وقبل كل شيء ، عدم الرضا عن بعض احتياجاتهم ورغباتهم. يعبر الطفل عن حاجته للموافقة أو التواصل وعدم تلقي رد ، منغمس في تجاربه. نتيجة لذلك ، يبدأ التهيج النفسي في التطور ، على خلفية تظهر السلبية نفسها.

عندما يكبر الطفل ، سوف يدرك طبيعة تجاربه ، وهذا بدوره سيسمح بذلك مشاعر سلبيةفي كثير من الأحيان. يمكن أن يؤدي الحجب المطول وتجاهل احتياجات الطفل من قبل الكبار والوالدين إلى حقيقة أن الإنكار يصبح سمة دائمة في شخصيته.

السبب والنتيجة

تعتبر مثل هذه المواقف في علم النفس صعبة ولكنها ليست حرجة. ستساعد التقنيات الاحترافية في الوقت المناسب على تحديد الاتجاهات السلبية في سلوك الموضوع والقضاء عليها ومنعها.

في الوقت نفسه ، لا ينبغي للمرء أن يعتقد أن السلبية هي سمة مميزة للأطفال فقط. غالبًا ما تظهر السلبية في المراهقين والبالغين وحتى كبار السن. يمكن أن تكون أسباب ظهور المواقف السلبية استجابة للمحفزات الخارجية تغييرات في الحياة الاجتماعية للفرد ، والصدمات النفسية ، والمواقف المجهدة وفترات الأزمات. ومع ذلك ، في أي من الحالات ، فإن السبب الرئيسي للسلبية المعبر عنها هو عيوب التنشئة والموقف من الحياة ، والتي تشكلت في ظل ظروف معينة.

لتحديد المواقف السلبية المشكلة ومنع تطورها في المستقبل ، من الضروري إجراء تشخيص نفسي لمريض محتمل. يجب القيام بمزيد من العمل لإزالة أو تخفيف المظاهر السلبية في الموضوع. أولاً ، يتم القضاء على المشكلة الأولية التي أدت إلى تطور الموقف السلبي.

بالإضافة إلى ذلك ، يتم استبعاد الضغط على الفرد حتى يتمكن من "إلغاء الحظر" وتقييم الوضع الحقيقي. سوف تساعد معرفة الذات البالغين ، عندما يغرق الشخص ، أثناء العمل مع طبيب نفساني ، في ذكرياته ويمكنه العثور على سبب عدم رضاه من أجل القضاء على العواقب.

على الرغم من أن السلبية هي ظاهرة شائعة إلى حد ما الإنسان المعاصر، يمكن تصحيحه بسهولة. من خلال مناشدة متخصصة للمساعدة في الوقت المناسب ، سيتمكن الشخص من التخلص من الإنكار والتوقف عن رؤية الأشياء السلبية فقط في البيئة. المؤلف: إيلينا سوفوروفا