На багато фундаментальних питань, що виникають знову і знову в кожному поколінні у більшості людей, що думають, немає і не може бути конкретної відповіді, а всі міркування і суперечки з цього приводу є нічим іншим, як порожньою полемікою. В чому сенс життя? Що важливіше: любити чи бути коханим? Що є почуття, Бог і людина у масштабах всесвіту? До міркувань цього роду відноситься і питання про те, в чиїх же руках верховенство над світом – у холодних пальцях розуму чи у міцних та пристрасних обіймах почуттів?
Мені здається, що в нашому світі апріорі все органічно, і розум може мати якесь значення лише в сукупності із почуттями – і навпаки. Світ, у якому все підкоряється лише розуму, утопічний, а повне верховенство почуттів та пристрастей людських призводить до зайвої ексцентричності, імпульсивності та трагедій, які описуються у романтичних творах. Однак, якщо підходити до поставленого питання прямо, опускаючи всілякі «але», то можна дійти висновку, що, безумовно, у світі людей, істот вразливих, які потребують підтримки та емоцій, управлінську рольберуть він саме почуття. Саме на коханні, на дружбі, на духовному зв'язку і будується справжнє щастя людини, навіть якщо сама вона активно це заперечує.
У російській літературі представлено безліч суперечливих особистостей, які безуспішно заперечують необхідність почуттів та емоцій у своєму житті та проголошують розум як єдино вірну категорію існування. Таким, наприклад, є герой роману М.Ю. Лермонтова "Герой нашого часу". Свій вибір у бік цинічного та холодного ставлення до людей Печорін зробив ще в дитинстві, зіткнувшись з нерозумінням та відторгненням з боку оточуючих його людей. Саме після того, як його почуття були відкинуті, герой вирішив, що «порятунням» від подібних душевних переживань буде повне заперечення любові, ніжності, турботи та дружби. Єдиним вірним виходом, захисною реакцією Григорій Олександрович обрав розумовий розвиток: він читав книги, спілкувався з цікавими людьми, аналізував суспільство і « грав» з почуттями людей, тим самим відшкодовуючи власний недолік емоцій, проте це все ж таки не допомогло замінити йому просте людське щастя. спалахували іскри теплого і ніжного почуття любові, він насильно пригнічував їх, забороняючи собі бути щасливим, намагався підмінити це подорожами та красивими краєвидами, але в результаті втратив будь-яке бажання та прагнення жити. Виходить, що без почуттів та емоцій будь-яка діяльність Печоріна відбивалася на його долі у чорно-білих тонахі не приносила йому жодного задоволення.
У подібній ситуації опинився і герой роману І.С. Тургенєва «Батьки та діти». Відмінність Базарова від Печоріна в тому, що свою позицію по відношенню до почуттів, творчості, віри він обстоював у суперечці, формував власну філософію, побудовану на запереченні та знищенні, і навіть мав послідовника. Євгеній наполегливо і небезрезультатно займався науковою діяльністюі все своє вільний часприсвячував саморозвитку, проте фанатичне прагнення знищити все, що не підвладне розуму, у тозі обернулося проти нього самого. Вся нігілістична теорія героя розбилася про несподівані почуття до жінки, і це кохання не тільки наклало тінь сумніву і сум'яття на всю діяльність Євгена, а й дуже похитнула його світоглядну позицію. Виходить, що будь-які, навіть найвідчайдушніші спроби знищити в собі почуття та емоції є нічим порівняно з, здавалося б, незначним, але таким міцним почуттям кохання. Напевно, опір розуму і почуттів завжди був і буде в нашому житті - така суть людини, істоти, яка "дивовижно суєтна, воістину незрозуміла і вічно вагається". Але мені здається, у цій сукупності, у цьому протистоянні, у цій невизначеності і полягає вся краса людського життя, весь її азарт та інтерес.
Спираючись на короткий коментар до першого напрямку підсумкового твору, спробувала підібрати до нього теми-цитати. Запрошую колег до їхнього обговорення, своїм учням пропоную вибрати найближчу душі цитату та спробувати свої сили у викладанні думок.
"Напрямок передбачає роздуми про розум і почуття як двох найважливіших складових внутрішнього світу людини, які впливають на його устремління та вчинки. Розум і почуття можуть бути розглянуті як у гармонійній єдності, так і у складному протиборстві, що становить внутрішній конфлікт особистості.
Тема розуму та почуття цікава для письменників різних культурта епох: герої літературних творівнерідко опиняються перед вибором між наказом почуття та підказкою розуму ".
Теми, що відображають єдність розуму та почуттів:
1.«Мудрість – це поєднання знання та почуттів». Іван Єфремов
2. «Мравність - це розум серця». Генріх Гейне
3. «Розум знаходить цінність лише тоді, коли він служить любові». А. де Сент-Екзюпері
4. «Коли від любові співає серце, розум повинен не підспівувати, а диригувати». Вадим Панов
5. «Серце і розум сильні лише тоді, коли вони заразом». Людмила Тетяничева
6. «Освітлений розум ушляхетнює моральні почуття; голова має виховувати серце». Фрідріх Шиллер
7. «Розум і пристрасть - кермо і вітрила ... душі, що пливе морем». Джубран Хаміль (ліванський письменник)
8. «Серце, уява і розум - ось те середовище, де зароджується те, що ми називаємо культурою». Паустовський
9.«Всяке пізнання бере початок від розуму і походить від почуттів». Франческо Патріці (італійський та хорватський філософ)
Теми, що відбивають протистояння розуму та почуттів, що становить внутрішній конфлікт особистості:
1.Коли розум із серцем не в ладу
2. « Якщо серце і розум затіяли суперечку, не чекай собідобра». Людмила Тетяничева
3.«Основна причина скоєних людиною помилок криється у постійній боротьбі почуттів з розумом». Блез Паскаль
Величезний простір для аргументації думок, що виражають суть кожної теми. Причому у більшості творів можна знайти як героїв, які «володіють розумом серця», так і тих, чиї «розум із серцем не в ладу». Часом той самий персонаж виявляється то в тій, то в іншій ситуації.
Назву лише кілька таких творів із російської та зарубіжної літератури: А.С. Пушкін «Капітанська донька», І.С. Тургенєв «Батьки та діти», Л.М. Толстой «Війна та мир», В.В. Вересаєв "Змагання", А. І. Купрін "Гранатовий браслет", І.А. Бунін. Оповідання із циклу " Темні алеї", А.І. Солженіцин "Матренін двір", В.Г. Распутін "Прощання з Матерою", І.Єфремов "Туманність Андромеди", А.де Сент-Екзюпері "Маленький принц", Рей Бредбері "451 градус по Фаренгейту" та ін.
«Розум і почуття». Тлумачення понять
Розум
- Розум - це вища щабель пізнавальної діяльності, здатність мислити логічно, узагальнено і абстрактно. (Єфремова Т.Ф. Новий словникросійської мови. Тлумачно-словотвірний)
- Здатність мислити загалом на відміну від даних окремих фактів, якими виключно зайнято мислення тварин. (Філософський енциклопедичний словник)
- Розум як моральна категорія — це здатність людини відповідати за вчинки, передбачати наслідки слів, дій.
- Розум дозволяє людині все зважувати, осягати головне, суть того, що відбувається, і, спіткавши, прийняти вірне рішеннящодо своїх дій та вчинків.
- Розум здатний об'єктивно оцінити те, що відбувається, не піддаватися емоціям, міркувати здорово. Це розуміння того, що відбувається довкола і в самій людині.
- Саме розум дозволяє людині контролювати свої вчинки, не виходити за рамки дозволеного, тих законів та моральних принципів, які прийняті в суспільстві, тобто поводитися «розумно»
- Розум - це здатність людини виділяти справжні цінності в житті, відрізняти їх від уявних, хибних. Розумно розмірковуючи та аналізуючи, людина здатна вибрати вірні моральні орієнтири, ідеали.
- Кожна людина сама обирає свій шлях у житті, для цього їй і дано розум.
Почуття
- Здатність живої істоти сприймати зовнішні враження, відчувати, відчувати щось. (Тлумачний словник російської. Під ред. Д.Н.Ушакова)
- Внутрішній, психічний стан людини, те, що входить у зміст її душевного життя. (Єфремова Т. Ф. Новий словник російської мови. Тлумачно-словотвірний)
- Почуття як моральна категорія - це здатність людини емоційно сприймати все навколо, переживати, співчувати, страждати, радіти, журитися.
- Багато різних почуттів здатна випробувати людина. Почуття прекрасного, справедливості, сорому, гіркоти, радості, незадоволення, співпереживання та багато інших.
- Одні почуття роблять його сильнішим. Інші – гублять. І ось тут на допомогу приходить розум, що допомагає зробити правильний крок.
- Почуття роблять життя людини яскравішим, насиченішим, цікавішим, та й просто щасливішим.
- Почуття дозволяють людині суб'єктивно сприймати навколишнє, оцінювати те, що відбувається залежно від настрою в даний момент. Не завжди ця оцінка буде об'єктивною, а часто дуже далекою від неї. Почуття можуть захлеснути людину, а розум не завжди може втихомирити їх. Згодом все може виглядати зовсім інакше.
- Почуття - це ставлення людини до чогось, що склалося. Багато почуттів стають основою його характеру: почуття любові до Батьківщини, пошана близьких, старших, почуття справедливості, гордості за країну.
- Не слід плутати почуття з емоціями. Емоції короткочасні, часто миттєві. Почуття ж стійкіші. Вони часто визначають суть особистості.
- Людина живе і розумом, і почуттями. Обидві ці здібності людини роблять життя насиченішим, різноманітнішим, ціннішим. Гармонія розуму та почуттів – ознака високої духовності особистості. Вона дозволяє йому гідно прожити своє життя.
Підсумковий твір- це формат іспиту, що дозволяє оцінити відразу кілька аспектів знань учня. Серед них: словниковий запас, знання літератури, вміння викладати свою думку на листі. Словом, такий формат дає можливість оцінити загальне володіння учня як мовою, і предметними знаннями.
1. На підсумкове твір відведено 3 години 55 хвилин, рекомендований обсяг - 350 слів.
2. Дата підсумкового твору 2016-2017. У 2015-2016 навчальному роцівоно проводилося 2 грудня 2015 року, 3 лютого 2016 року, 4 травня 2016 року. У 2016-2017 – 7 грудня, 1 лютого, 17 травня.
3. Підсумковий твір (виклад) проводиться у першу середу грудня, першу середу лютого та першу робочу середу травня.
Метою твору є міркування, грамотно і чітко побудована думка учня з використанням прикладів з літератури в рамках заданої теми. Важливо відзначити, що у темах не зазначено конкретне твір для аналізу, воно має надпредметний характер.
Теми підсумкового твору з літератури 2016-2017
Теми формуються із двох переліків: відкритого та закритого. Перший відомий заздалегідь, відбиває зразкові загальні теми, вони сформульовані як поняття, що суперечать одне одному.
Закритий список тем оголошується за 15 хвилин на початок твору - це конкретніші теми.
Відкритий список об'єктів підсумкового твору 2016-2017:
1. «Розум і почуття»,
2. «Честь і безчестя»,
3. «Перемога та поразка» ,
4. «Досвід та помилки»,
5. «Дружба та ворожнеча» .
Теми викладені у проблемному ключі, назви тем – антоніми.
Зразковий список літератури для всіх, хто писатиме підсумковий твір (2016-2017):
1. А.М. Горький «Стара Ізергіль»,
2. А.П. Чехов «Іонич»,
3. А.С. Пушкін «Капітанська донька», «Євгеній Онєгін», «Станційний доглядач»
4. Б.Л. Васильєв «У списках не значився»,
5. В.А. Каверін «Два капітана»,
6. В.В. Биків «Сотників»,
7. В.П. Астаф'єв «Цар-риба»
8. Генрі Марш «Не нашкодь»,
9. Даніель Дефо "Робінзон Крузо",
10. Джек Лондон «Білий ікол»,
11. Джек Лондон «Мартін Іден»,
12. І.А. Бунін «Чистий понеділок»,
13. І.С. Тургенєв «Батьки та діти»,
14. Л.М. Толстой «Війна та мир»,
15. М.А. Шолохов "Тихий Дон",
16. М.Ю. Лермонтов «Герой нашого часу»,
17. Ф.М. Достоєвський «Злочин і кара», «Ідіот»
18. Е. Хемінгуей «Старий і море»,
19. Е.М. Ремарк «На західному фронті без змін»,
20. Е.М. Ремарк «Три товариші».
Аргументи до теми "Розум і почуття"
Точка зору має бути аргументована, щоб грамотно її оформити, слід залучати літературний матеріал, відповідний темі. Аргумент є головною складовою твору, що входить до критеріїв оцінки. До нього пред'являються такі вимоги:
1. Відповідати темі
2. Включати у собі літературний матеріал
3. Бути вписано в текст логічно, відповідно до загальної композиції
4. Бути викладено за допомогою якісного письмового мовлення
5. Бути грамотно оформленим.
До теми "Розум і почуття" можна взяти аргументи із творів І.С. Тургенєв "Батьки та діти", А.С. Грибоєдова "Лихо з розуму", Н.М. Карамзіна «Бідна Ліза», Джейн Остін «Розум і почуття».
Приклади підсумкових творів
Існує ряд шаблонів підсумкових творів. Вони оцінюються за п'ятьма критеріями, ось приклад твору, що набрав вищий бал:
Приклад твору на тему: "Чи повинен розум брати гору над почуттями?"
До чого прислухатися, до розуму чи почуттів – таким питанням задається кожна людина. Особливо гостро стоїть, коли розум диктує одне, а почуття йому суперечать. Що таке голос розуму, коли слід більше прислухатися саме до його порад, людина вирішує сама для себе, так само і з почуттями. Без сумніву, вибір на ту чи іншу користь залежить від конкретної ситуації. Наприклад, навіть дитина знає, що в стресовій ситуації не можна піддаватися паніці, краще слухати розум. Важливо не тільки прислухатися і до розуму, і до почуттів, але й по-справжньому навчитися розрізняти ситуації, коли необхідно дослухатися першого або другого більшою мірою.
Оскільки питання був актуальний завжди, він знайшов стала вельми поширеною як і російської, і у зарубіжної літературі. Джейн Остін у романі «Розум і почуття» на прикладі двох сестер відобразила це вічне протиріччя. Елінор, старша із сестер, відрізняється розважливістю, але не позбавлена й почуттів, просто вміє ними керувати. Маріана ж ні в чому не поступається старшій сестрі, але розсудливість їй не притаманна ні в чому. Автор показала, як далися взнаки їхні характери у випробуванні любов'ю. У разі старшої сестри її розважливість мало не зіграла з нею злий жарт, завдяки своїй стриманій натурі, вона не відразу дала зрозуміти своєму коханому, що відчуває. Маріана ж стала жертвою почуттів, тому була обдурила молодим чоловіком, який скористався її довірливістю і одружився з заможною жінкою. В підсумку старша сестрабула готова змиритися з самотністю, але чоловік її серця, Едвард Феррас, робить вибір на її користь, відмовившись не лише від спадщини, а й від свого слова: заручини з нелюбимою жінкою. Маріанна ж після важкої хвороби та перенесеного обману дорослішає і погоджується на заручини з 37-річним капітаном, до якого не відчуває романтичних почуттів, але глибоко поважає.
Аналогічний вибір роблять герої у оповіданні А.П. Чехова «Про кохання». Однак Альохін і Ганна Луганович, піддавшись поклику розуму, відмовляються від свого щастя, що робить їхній вчинок правильним в очах суспільства, але в глибині своєї душі обидва герої нещасні.
Так що є розум: логіка, здоровий глуздабо просто нудний розум? Чи можуть почуття завадити людині в житті чи, навпаки, надати неоціненну послугу? Однозначної відповіді у цій суперечці немає, кого слухати: розум чи почуття. І те, й інше одно важливі для людини, тому необхідно лише навчитися їх грамотно застосовувати.
Залишились питання? Задавайте їх у нашій групі:
Тематичний напрямок
"Розум і почуття"
Універсальний вступ
- Почуття – це наша реакція на події зовнішнього світу, наші внутрішні установки. Подобається чи не подобається, захоплює чи залишає байдужим, викликає страх чи впевненість. Розум - це здатність відкривати і пізнавати закони світу.
Олександр Євгенович Гаврюшкін
- Немає почуттів без розуму і розуму без почуттів. Як багато тут кольорів, тонів, відтінків. "Я Вас люблю" - зривається з вуст, А розум із почуттями йдуть стіна на стіну. Вони вороги, друзі, антитіла? Що їх ріднить і що їх розрізняє? Для розуму найважливіша справа, А почуття про кохання лише думають… Коли вони єдині – це вибух. Вибух щастя, що навколо все освітлює, А, якщо нарізно - болісний нарив, Який, запалюючись, жити заважає. Всі знання без почуттів, на жаль, мертві. На знаннях нам щастя не збудувати. Що толку в тому, що такі розумні ми? Наш розум без кохання, так мало вартий!
- Нам почуття шепочуть: «Все віддай кохання…», А розум каже: «Насправді Помилки робиш, не поспішай! Трохи почекай, бодай тиждень…» Так що головніше? Всевишній, підкажи… Можливо розум, чудеса творить, Або наші почуття, адже без них, на жаль, Кохання ми не пізнаємо справжньої? Немає почуттів без розуму та розуму без почуттів. Колір білий допомагає бачити чорний. Світ без любові, так незатишно порожній, У ньому самотній наш розум непокірний.
Можливі тези
- «ПОЧУТТЯ ДОБРІ» БЕРУТЬ ВЕРХ НАД РОЗУМОМ. ГОЛОС МИЛОСЕРДЯ СИЛЬНІШИЙ РОЗСУДКОВИХ ДОКАЗІВ.
(Дуже часто виникають ситуації, коли людина надходить за наказом серця всупереч голосу розуму. Наприклад, так відбувається, коли нами рухає співчуття.
Іноді допомагаючи комусь доводиться порушувати правила, діяти всупереч своїм інтересам. Голос милосердя виявляється сильнішим за докази розуму.)
Аргументи
Багато письменників зверталися до теми милосердя. Так, у розповіді Валентина Петровича Распутіна «Уроки французького» розповідається про вчительку Лідію Михайлівну, яка не змогла залишитись байдужою до тяжкого становища свого учня (гра на гроші)….
В оповіданні Андрія Платоновича Платонова «Юшка» головний герой, ім'ям якого названа розповідь, теж живе більше почуттями, ніж керується розумом (майже всі зароблені на кузні гроші – сироті. А сам…)
Можливі тези
2. НЕГАТИВНІ ПОЧУТТЯ Іноді БЕРУТЬ ВЕРХ НАД ПОНЯТТЯМИ ПРО ДОБР І ЗЛО. НАСЛІДКИ ПОСТУПКІВ, ПРОДИКТУВАНИХ ТАКИМИ ПОЧУТТЯМИ, МОЖУТЬ БУТИ ТРАГІЧНИМИ.
(Іноді трапляється так, що людиною володіють негативні почуття: гнів, образа, заздрість. Охоплений ними, він робить гідні засудження вчинки, хоча, звичайно ж, розумом усвідомлює, що творить зло. Наслідки таких дій можуть бути трагічними)
Аргументи
Звернемося до розповіді Ганни Мас «Пастка», в якій описується вчинок дівчинки Валентини. Героїня відчуває неприязнь до дружини брата Ріті. Це почуття настільки сильне, що Валентина вирішує влаштувати пастку невістці.
Розповідь дозволяє замислитися над тим, що не можна піддаватися владі негативних почуттів, оскільки вони можуть спровокувати жорстокі вчинки, про які потім доведеться шкодувати.
Ганна Володимирівна Мас (1935 р.н.)
Її герої ходять у походи, допомагають батькам, навчаються в школі, багато читають, роблять уроки, виправляють погані оцінки, закохуються, ревнують, сваряться ... Найчастіше розповідь йде від імені дівчинки-підлітка, що переживає пору дорослішання, становлення особистості.
Можливі аргументи
3. РОЗУМ БЕРЕ ВЕРХ НАД ПОЧУТТЯМИ. ЦЕ МОЖЕ ПРИВІСТИ ДО ТРАГІЧНИХ НАСЛІДКІВ.
( Чи завжди людина має прислухатися до голосу розуму? На перший погляд, здається, що так. Однак далеко не завжди розум дає вірні поради. На жаль, іноді трапляється так, що вчинки, продиктовані розумовими аргументами, призводять до негативних наслідків)
Аргументи
Звернемося до розповіді А.П.Чехова «В аптеці». Автор описує домашнього вчителя Свойкіна, який, будучи тяжко хворим, одразу після прийому лікаря прийшов у аптеку.
Прочитавши цю коротку історію, бачимо, що завжди розумні рішення ведуть до добра. Іноді вони мають трагічні наслідки.
Аргументи
На оповіданні А.П. Чехова «Про кохання» ми знайомимося з
сумною історією взаємовідносин головних героїв.
… . Кохання не може керуватися жодними
правилами, однак Альохін та Ганна Луганович
піддавшись поклику розуму, відмовляються від свого
щастя, замикають кохання у футляр, і обидва глибоко
нещасні
Повість Альберта Ліханова "Лабіринт".
(Поступаючись тиску сім'ї, герой приносить почуття в жертву розуму: він відмовляється від улюбленої роботи на користь заробітку)
Можливі тези
4. РОЗУМ І ПОЧУТТЯ. ТРАГЕДІЯ ВИБОРУ
(Почуття чи розум? Іноді в нашому житті виникають такі ситуації, в яких немає правильного вибору. Прислухаючись до почуттів, людина погрішить проти моральних і прирече себе трагічні наслідки; прислухаючись до розуму, він теж страждатиме. Може не бути такого шляху, який призвів би до благополучного вирішення ситуації)
Аргументи
- Роман А.С.Пушкіна «Євгеній Онєгін» (Трагедія долі пушкінської героїні в тому, що вибір між розумом і почуттям у її ситуації – це вибір без вибору, будь-яке рішення приведе лише до страждання (Епізоди зустрічі Тетяни з Онєгіним після заміжжя))
- Повість Н.В.Гоголя «Тарас Бульба» (любов Андрія до прекрасної полячки)
Можливі тези
5. «ВЧИТЬСЯ ВЛАДАТИ СОБОЮ». ЛЮДИНА ПОВИННА ЗМІТИ СПРАВИТИСЯ З НЕГАТИВНИМИ ПОЧУТТЯМИ.
(Піддаватися почуттям або перемагати їх? Напевно, однозначної відповіді не існує. Звичайно, якщо нами рухають «добрі почуття», наприклад, співчуття, бажання допомогти, то слід прислухатися до них. Якщо ж це почуття негативні, руйнівні - потрібно вміти приборкувати їх, слухати доводи розуму)
Аргументи
Так, у розповіді Ганни Мас «Важкий іспит» йдеться про дівчинку, Ганну Горчакову, яка зуміла витримати непросте випробування.
Письменник хоче подати нам урок: хоч би якими були сильні негативні почуття, ми повинні вміти справлятися з ними і йти до поставленої мети, незважаючи на розчарування та невдачі.
Домашнє завдання(До вівторка)
Використовуючи першу тезу, написати твір на тему
«Чи завжди збігаються розумне та моральне?»
Завантаження...