Cỏ ngoài sân, củi trên cỏ, người gánh củi.
Ai muốn nói
Anh ấy phải nói
Mọi thứ đều chính xác và rõ ràng
Để mọi người rõ.
Chúng ta sẽ nói chuyện
Và chúng tôi sẽ nói
Vì vậy, đúng và rõ ràng
Để mọi người rõ.
Có những con chó săn đến thăm sói con.
Có những con sói con đến thăm jackdaws.
Bây giờ đàn con đang kêu như những con chó rừng,
Và, giống như sói con, chó rừng im lặng.
Carl có san hô. Clara có một chiếc kèn clarinet.
Clara đã lấy trộm san hô từ Karl, Karl đã lấy trộm kèn clarinet từ Clara.
Karl không có san hô, Clara không có kèn clarinet.
Người không bị phá sản có một máy ATM đầy tiền giấy,
người bị phá sản không có tiền giấy trong máy ATM.
Từ dưới gò đồi, từ dưới gùi, chú thỏ lồng lên.
Các viên bi của một ổ bi lục tung xung quanh ổ trục.
Mẹ không tiếc giặt.
Mẹ Milu đã giặt xà phòng cho con.
Mila không thích xà phòng,
Mila làm rơi xà phòng.
Sexton của bạn trong sexton của chúng tôi không thể được tài trợ lại để trở thành;
Sexton của chúng tôi sẽ tài trợ lại sexton của bạn, tài trợ lại.
Tôi quên giắc cắm Pankrat Kondratov,
và Pankrat không thể nâng máy kéo trên đường cao tốc nếu không có kích.
Và một chiếc máy kéo đang đợi trên đường.
Zakhar lưu trữ đường.
Anh ta đổ đầy chúng vào thùng.
Các thùng của Zakharov đầy ắp kẹo.
Ngày xưa có ba người Nhật: Yak, Yak-Tsin-Drak, Yak-Tsin-Drak-Tsindroni.
Ngày xưa có ba người phụ nữ Nhật Bản: Chibi, Chibi-Dribi, Chibi-Dribi-Drimpomponi.
Yak kết hôn với Tsibi, Yak-Tsin-Drak kết hôn với Tsibi-Dribi, Yak-Tsin-Drak-Tsindroni kết hôn với Tsibi-Dribi-Drimpomponi.
Sinh ra: Tsibi Shah, Tsibi-Dribi Shah-Sharakh, Tsibi-Dribi-Drimpomponi Shah-Sharakh-Sharoni.
Các tàu rà soát, truy bắt, nhưng không bắt được.
Vì lý do nào đó, rất dễ dàng để một người dân thường có hành vi phạm tội như một con người,
Và theo một cách đơn giản - hãy tha thứ.
Một đơn giản hóa trung gian giúp đơn giản hóa việc xây dựng.
Sẽ dễ dàng hơn bao giờ hết nếu chỉ sử dụng những thứ đơn giản.
Người nói nhanh nói nhanh rằng bạn không thể nói hết những câu líu lưỡi, bạn không nói quá nhanh, nhưng khi bối rối, anh ta nói nhanh rằng bạn có thể nói tất cả những câu líu lưỡi, bạn nói quá nhanh. Và những người uốn lưỡi nhảy như cá chép trong chảo rán.
Lặp lại "Password Eagle" hoặc "Popcorn Bag" ba lần.
nắp trên nắp,
Và dưới nắp là một nắp.
Bốn mươi theo dòng
Những nét vẽ nguệch ngoạc cho áo sơ mi.
Trước khi anh ta nói dối rằng ngay cả chiếc máy đo vrunomet cũng phát nổ.
“Con sông của chúng tôi rộng như sông Oka. Oka thế nào? Vâng, vì con sông của chúng ta rộng lắm Oka. ")
Áo khoác có cổ gấp.
Hạt kê có nguồn gốc từ đâu?
Họ chỉ ngủ quên kê ở đây.
Họ đã tìm hiểu về hạt kê.
Không cần hỏi, tất cả kê đã bị mổ xẻ.
Nắp không được may theo Kolpakovsky, chuông được đổ không theo Kolpakovsky. Cần vặn lại nắp và vặn lại nắp, cần đánh chuông và đánh chuông lại.
Mua kipu pik - lặp lại 10 lần liên tiếp.
Chim cút giấu chim cút với các anh.
- Chúng phát triển hơi thở bằng giọng nói, đặc biệt là khi bạn phát âm chúng ở một tốc độ khác nhau: chậm, trung bình, nhanh.
- Cải thiện chất lượng âm thanh, tức là, làm cho phát âm rõ ràng.
- Phát triển các khả năng giác quan cần thiết để "khởi động" và cải thiện lời nói.
- Rèn luyện ngữ điệu: học cách phát âm câu hỏi, câu cảm thán và hơn thế nữa.
Đứa trẻ thường phát âm những câu líu lưỡi một cách thích thú, bởi vì những câu chuyện của chúng mang tính hài hước, hoặc những tình huống được mô tả trong những đoạn văn này trông thật vô lý, không thể hiểu nổi. Tất cả điều này thu hút, gây cười và được ghi nhớ nhiều.
Nếu đứa trẻ chỉ đang học nói
? - Một câu hỏi khiến nhiều bậc phụ huynh lo lắng. Khi nào anh ta sẽ bắt đầu nói một cách chính xác? - Câu hỏi tiếp theo. Các giáo viên khuyên trước hết hãy phát âm các điệu lí lưỡi từ từ và nhẹ nhàng. Hoặc thậm chí hãy thử một kỹ thuật trị liệu ngôn ngữ như: nói chuyện mặt đối mặt với trẻ bằng lời thì thầm nhỏ nhất, hầu như chỉ bằng môi, bạn giao tiếp với người có thể đọc được môi.
Sau đó, lặp lại động tác vặn lưỡi to hơn một chút, và cứ thế dần dần thêm âm thanh. Để học cách nói, điều quan trọng là trẻ em phải xem cách người lớn phát âm, cơ mặt nào tham gia vào việc tạo ra âm thanh. Trẻ mới biết đi “đọc” một cách trực quan ngay cả vị trí của đầu và cơ thể mà một người tham gia vào một cuộc trò chuyện.
Làm thế nào để có hứng thú với các lớp học?
Dưới đây là một số mẹo về cách biến các hoạt động "nhàm chán" thành thú vị:
- Biến mọi thứ thành một trò chơi thú vị cho cả người lớn và trẻ em.
- Sử dụng thẻ hình ảnh và / hoặc dòng vần.
- Phát âm hữu ý, đọc một cách nghệ thuật, "theo vai trò".
- Bắt đầu học các cụm từ với tốc độ nhẹ nhàng: phát âm nhẹ nhàng, nhẹ nhàng. Bạn vẫn có thể làm được ngay cả khi rất khó phát âm những từ phức tạp.
- Nếu mọi thứ phù hợp với nhịp thở bằng giọng nói, hãy thêm tốc độ. Đó là lý do tại sao họ là những người líu lưỡi, để nói chuyện phiếm mà không đi lạc.
- Sẽ rất thích hợp để cạnh tranh giữa các trẻ cùng tuổi: ai sẽ phát âm nhanh hơn và sạch hơn.
Dụng cụ uốn lưỡi đơn giản cho trẻ 1-2 tuổi
Ở độ tuổi trẻ mới tập nói, việc luyện cho trẻ phát âm các âm [g], [d], [h], [s] sẽ rất thích hợp.
Để luyện âm [g] và [d]
Một con chim bồ câu trong boa xanh đang ăn quả việt quất trên cành.
Giữa sân có một ngọn núi.
Ngỗng kêu trên núi, lửa cháy dưới núi.
Jackdaw ngồi trên hàng rào, rook bắt chuyện với cô ấy.
“Ha-ha-ha,” con ngỗng kêu. “Tôi tự hào về gia đình mình!”
Chim gõ kiến khoét rỗng ruột sồi, khoét rỗng ruột nhưng không rỗng ruột, không rỗng ruột.
Ông nội Dodon đã thổi một giai điệu. Anh chạm vào Dima bằng một cái tẩu.
Ông nội Danila chia dưa: một lát - Dima, một lát - Dina.
Nadya ăn dưa không hết - Nadya chán dưa.
Doo-doo-doo - đây là một bài hát.
Có, có, có, có những thành phố lớn ở đây.
Dee-dee-dee - đừng đi xa.
Do-do-do - chúng đã làm tổ cho những chú gà con.
Để luyện âm [h], [s]
Múc lưỡi hái cho đến khi sương xuống. Sương xuống - và chúng ta đã về nhà.
Tiếng sáo thổi sáo.
Senya và Sanya có cá trê có ria mép trong lưới của họ.
Senka đang chở Sanka và Sonya trên một chiếc xe trượt tuyết. Xe trượt tuyết - lope, Senka từ chân, Sonya trên trán, tất cả đều ở trong một chiếc xe trượt tuyết.
Ta-ta-ta, nhà của chúng ta sạch sẽ.
You-you-you - mèo đã ăn hết kem chua.
Chú thỏ của Zoya được gọi là Zaznayka.
Ô mắc trên hàng rào. Có một mô hình trong các lọn tóc của ô.
Vào một buổi sáng mùa đông, cây bạch dương reo lên khỏi sương giá lúc bình minh.
Dưa hấu được nạp từ cơ thể này sang cơ thể khác.
"Ngôn ngữ học" cho trẻ 2-3 tuổi
Có sự hình thành các âm và các cặp của chúng [b] - [p], [c] - [f], [k], [t], [x]. Cũng như các âm [m], [n]. Bây giờ là lúc để thiết lập chúng và thực hành.
Để luyện âm [b] và [n]
Cừu đánh trống.
Tuyết trắng, phấn trắng, đường cũng trắng. Nhưng con sóc không trắng, nó thậm chí không trắng.
Tất cả hải ly đều tốt với đàn con của chúng.
Hải ly đi lang thang trong rừng pho mát - hải ly rất dũng cảm!
Một chiếc bánh mì tròn, bánh mì tròn, bánh mì và ổ bánh mì được nướng từ bột vào sáng sớm.
Bánh nướng Petru.
Chim cút hót ngoài làng, gà gô đen hót giữa rừng cây. Chim cút hót và hót - gà gô đen cút đi.
Con vẹt nói với con vẹt: "Tôi, con vẹt, con vẹt!"
Để luyện âm [v] và [f]
Valya làm ướt đôi ủng bằng nỉ của mình trên một miếng vải đã rã đông. Đôi ủng bằng nỉ của Valenka đang phơi trên gò đất.
Barbara canh giữ gà, và con quạ đã ăn trộm gà.
Tôi dắt con bò vào sân, dắt con bò bằng cặp sừng. Cô ấy dắt một con bò vào chuồng, và con bò dẫn tôi vào vườn.
Fedya có áo đấu, Faya có giày.
Đậu, đậu, đậu đã lớn.
Fedya sợ con cú - con cú có thể nổi giận.
Để luyện âm [k]
Cuckoo cuckoo mua mũ trùm đầu. Đội mũ trùm đầu chim cu gáy. Anh ta mới hài hước làm sao.
Một con muỗi chui vào túi của Makar. Con muỗi trong túi của Makar biến mất. Chim ác là kêu về điều này trong rừng: "Con bò đã biến mất trong túi của Makar!"
Bò không ăn hộp quẩy - hộp cỏ khô càng thân thiết với mẹ.
Capa Kapiton đã mua một đống mũ.
Cap on cap. Dưới nắp là nắp.
Con mèo của sợi cuộn vào một góc.
Để đào tạo âm thanh [t]
Lợn con ba mươi ba sọc có treo ba mươi ba cái đuôi.
Họ dậm chân và dậm chân tại chỗ. Họ dậm chân đến cây dương, nhưng chân họ lại giậm chân.
Từ tiếng vó ngựa, bụi bay khắp cánh đồng.
Ba mươi ba con quạ liên tiếp kêu râm ran, râm ran.
Con gà gô đen đang ngồi trong chuồng của Terenty, và con gà gô đen với con gà gô đen đang ở trong rừng trên một cành cây.
Người đó đã ăn ba mươi ba cái bánh với một chiếc bánh, và tất cả đều có pho mát.
Để luyện âm [x]
Hãy đứng dậy, Arkhip, - con gà trống đã khàn giọng.
Hoa mào gà cười: "Ha-ha-ha."
Arkhip thì khàn, và Osip thì khàn.
Zakhar ngửi lỗ tai và khen ngợi nó: "Chà, tai nghe hay quá!"
Prokhor và Pahom cưỡi ngựa.
Con ruồi đậu bên tai.
Dụng cụ tưa lưỡi hữu ích cho trẻ 3-4 tuổi
Người ta tin rằng đây là độ tuổi làm chủ được những âm thanh rít và huýt sáo. Bạn có thể thực hành cách phát âm của họ với sự trợ giúp của những "vần" này. Chúng tôi đã đề cập đến âm [h] - đây là tất cả các bài tập, ngoại trừ nó.
Để luyện âm [w] và [w]
Trong một túp lều, một con cá vàng đến từ Algeria xào xạc với những tấm lụa và đang tung hứng với những con dao, ăn một thứ quả sung.
Những con chuột đã rửa bát của gấu.
Chuột thì thào với chuột: “Sột soạt, chưa ngủ”. Chuột thì thầm với chuột: “Ta sẽ xào xạc khẽ hơn”.
Ngay cả cổ, thậm chí cả tai của bạn, bạn cũng bị nhuộm bằng mực đen. Vội vàng đi tắm, và rửa sạch lớp mascara của bạn dưới vòi hoa sen. Sau khi tắm xong, lau khô người và không làm bẩn lỗ tai nữa.
Masha ăn cháo. Masha của chúng ta phải làm gì? Cô cho cháo ra bát và cho mèo ăn.
Tôi đan một cây nho trong rừng. Tôi đang đưa một cây nho vào xe đẩy. Con dê, đừng liếm cây nho - Ta sẽ trừng phạt con!
Con bọ đất kêu vo ve, vo ve, nhưng không quay.
Phía trên Zhora một con bọ cánh cứng bay vo ve. Zhora run lên vì sợ hãi. Tại sao Zhora lại run như vậy? Nó không đáng sợ bởi vì con bọ đang vo ve.
Một con cóc, một con sếu và một con bọ vàng đi đến đồng cỏ thăm con nhím.
Con nhím có con nhím, con rắn có con rắn.
Để luyện âm thanh [ts]
Một con quay kiễng chân hét lên với một con gà: "Gà con!"
Con diệc ngoan cường, con diệc không đợi lâu - với chiếc mỏ của mình, con diệc đã nuốt trọn con ếch.
Người biểu diễn xiếc biết nhào lộn, huấn luyện các loài động vật, chim muông.
Ngày xưa có ba người Nhật: Yak, Yak-Tsin-Drak, Yak-Tsin-Drak-Tsindroni.
Con diệc múc một tách trà hoa cúc. Con diệc có cả thùng chè, con diệc gặp bệnh.
Để luyện âm [h]
Người thợ làm bánh nướng kalachi trong lò nóng.
Vào thứ Năm, thứ Tư, lúc bốn giờ rưỡi, bốn con quỷ nhỏ đen kịt, cáu kỉnh đang vẽ một bản thiết kế bằng mực đen.
Vào một đêm đen, một con mèo đen nhảy vào một ống khói đen.
Một con chim đen đã đưa một chùm quả việt quất cho một con chim đen.
Tại sao một con ong, một con ong, không có tóc mái? Tôi trả lời tại sao: "Con ong không cần tóc mái".
Chu! Có một con dế trong tủ. Có thể nghe rõ ràng: "Chok-chok-chok."
Để luyện âm [w]
Hai chú chó con, má kề má, kẹp bàn chải vào góc tường.
Koschei gầy gò, ốm yếu đang lôi một hộp rau.
Pike đã xử lý cá tráp bằng borscht.
Vảy ở cọc, lông ở lợn.
Con pike cố gắng xâm phạm con cá tráp một cách vô ích.
Kẹp và kìm - đây là những thứ của chúng tôi.
Tôi kéo pike, tôi kéo. Tôi sẽ không bỏ lỡ pike.
Các chữ cái R và L khó nhất dành cho trẻ từ 4-6 tuổi
Bộ máy phát âm đã sẵn sàng cho sự phát triển của sonorant [p] và [l]. Vì vậy, ở độ tuổi từ 4-6 tuổi, nên tham gia vào sự phát triển của những âm thanh cụ thể này. Đây là video của chuyên gia trị liệu về cách phát âm [R] ở trẻ một cách chính xác và nhanh chóng
Và những trò uốn lưỡi để giúp:
Trên núi Ararat Varvara đang hái nho.
Con quạ gáy.
Con cua đưa cái cào cho con cua: “Cướp cỏ với cái cào đi con cua!”
Quên jack Pankrat Kondratov. Bây giờ Pankrat không thể nâng một máy kéo trên đường mà không có kích.
Đại bàng trên núi, lông trên đại bàng. Núi dưới trướng, đại bàng dưới lông.
Cáo có ngồi ở đầu làng, bìa rừng không?
Nữ hoàng cho người ung dung đi du ngoạn.
Mẹ không tiếc xà phòng - mẹ rửa Mila bằng xà phòng.
Chúng tôi đã ăn thịt người ở vân sam. Và họ hầu như không ăn chúng.
Bạn đã tưới hoa huệ chưa? Bạn đã thấy Lydia chưa? Tưới nước cho hoa huệ. Chúng tôi đã thấy Lydia.
Và từ danh sách các cách uốn lưỡi dành cho trẻ em, bạn nên chọn những câu khó nhất, thêm chúng như thế này, ví dụ:
Frol đã. Frol đã nói dối Lavr. Tôi sẽ đến Lavra - Lavra trên Frol Navra.
Feofan Mitrofanovich có ba con trai Feofanovich, ba con gái Feofanovna, ba cháu gái Mitrofanovna.
Ba mươi ba tàu truy đuổi, truy cản, nhưng không bắt được.
Đã báo cáo, nhưng không báo cáo. Đã báo cáo, nhưng đã báo cáo.
Bạn không thể nói lại tất cả những câu nói líu lưỡi, bạn cũng không thể nói lại tất cả những câu nói líu lưỡi.
Mũ được may lại, nhưng không được may theo kiểu mũ lưỡi trai, chuông đổ, nhưng không được may theo kiểu chuông, mũ phải được thắt lại, đóng nắp lại, chuông phải được đúc lại, đúc lại. đổ chuông.
Quả mâm xôi vẫy gọi Marina và Mila, Marina và Mila bị thu hút bởi quả mâm xôi.
Thuyền dài cập cảng Madras. Người thủy thủ mang một tấm nệm lên tàu. Tại cảng Madras, một tấm nệm của một thủy thủ đã bị xé nát trong một cuộc chiến giữa những con chim hải âu.
Bắn chim cút và gà gô đen.
Sân được đào bới một con lợn mặt trắng, mũi cùn. Một nửa sân bị đào mõm, đào xới, không xác định được.
Chúng tôi đã nói về Prokopovich. Về Prokopovich nào? Về Prokopovich, về Prokopovich, về của bạn!
Bộ điều chỉnh Ligurian được điều chỉnh ở Liguria
Một cái líu lưỡi dài và cực kỳ phức tạp kỷ lục, thường được sử dụng bởi những người thông báo và những người có công việc liên quan đến thuyết trình trước đám đông. Nó cần được lắng nghe.
"Chúng tôi đã viết rằng động tác uốn lưỡi trong đó cùng một âm thanh được lặp lại có thể giúp con bạn phát âm ra âm thanh này. Học cách phát âm các từ và cụm từ một cách chính xác. Các mẫu để phát triển giọng nói bạn có thể cho trẻ sơ sinh khi trẻ mới tập nói. Nhưng để không làm em bé sợ hãi vì quá phức tạp, bạn cần chọn các dụng cụ uốn lưỡi dựa trên độ tuổi của em bé, kỹ năng nói và âm thanh mà bạn muốn phát âm. Cùng tham khảo cách chọn tưa lưỡi cho bé sao cho vừa hứng thú vừa bổ ích nhé.
Một chút về lịch sử
Tục ngữ, cũng như tục ngữ và câu nói, là một thể loại nghệ thuật dân gian truyền miệng. Họ được người dân sáng chế ra để dạy một đứa trẻ nói, phát âm các từ chính xác, vì vậy những câu chuyện của họ thường gây cười, thậm chí đôi khi có vẻ nực cười:
Cuckoo cuckoo mua mũ trùm đầu
Con chim cu gáy đội mũ trùm đầu,
Giống như một con chim cu gáy trong một chiếc mũ trùm đầu thật là nực cười.
Lưỡi ngoằn ngoèo là cụm từ được phát minh đặc biệt có âm thanh và từ khó phát âm hoặc khó kết hợp, phải được phát âm nhanh, rõ ràng và không ngập ngừng. Ở Nga, những người nói líu lưỡi còn được gọi là những người nói nhiều, hay nói líu lưỡi, bởi vì đôi khi không dễ dàng để không chỉ phát âm nhanh mà thậm chí chỉ cần phát âm chúng:
Rèn chuông
Vâng, không giống như một cái chuông.
Chúng ta nên đánh chuông lại
Có, cuộn lại.
Bạn có thể bắt đầu thực hiện các bài tập với tư thế vặn lưỡi khi bé mới tập nói (từ 1 đến 1,5 tuổi). Ở độ tuổi này, bé có thể khó phát âm các âm riêng lẻ, vì vậy các bài uốn lưỡi đơn giản phù hợp với bé, trong đó một âm khó bé được lặp lại đơn giản, ví dụ [s]:
Voi thông minh, voi trầm lặng,
Voi bình tĩnh và thông minh.
Em bé sẽ lớn lên, những trò vặn lưỡi sẽ “lớn lên” cùng với em: những trò vặn lưỡi sẽ dần dần được thêm vào những âm thanh mới. Khi bé đã thành thạo cách phát âm của hầu hết các âm (thường điều này xảy ra ở độ tuổi 5-6 tuổi), có thể bổ sung thêm động tác uốn lưỡi với các tổ hợp âm khó phát âm:
Carl đã lấy trộm san hô từ Clara,
Và Clara đã lấy trộm kèn clarinet từ Karl.
Chúng tôi đã tạo cho bạn một bộ sưu tập sách uốn lưỡi dành cho trẻ em ở các độ tuổi khác nhau, có tính đến khả năng thông thạo âm thanh của ngôn ngữ mẹ đẻ của những đứa trẻ bình thường. (Chúng tôi đã sử dụng cuốn sách của Inna Svetlova "Nhà trị liệu bằng giọng nói tại nhà" và những cuốn sách dành cho nghệ thuật dân gian truyền miệng của Nga.)
Dụng cụ vặn lưỡi từ 1 đến 2 năm
Sau một tuổi, bé thành thạo các âm "g", "d", "s", "h". Đôi khi trẻ sơ sinh thay thế những âm thanh cứng này bằng những âm thanh nhẹ nhàng. Để giúp bé bắt đầu phân biệt giữa âm cứng và âm mềm và phát âm chúng một cách chính xác, hãy thử sử dụng dụng cụ vặn lưỡi để luyện các âm sau:
Dụng cụ vặn lưỡi để luyện âm [s] và [s ']:
Mow, khạc nhổ, trong khi sương.
Xuống sương, và chúng ta đang ở nhà.Ăn súp âm hộ từ một cái bát.
Âm hộ đầy đủ, bát trống rỗng.Senya và Sanya có cá trê có ria mép trong lưới của họ.
Một con ong bắp cày không có ria mép, không có ria mép, nhưng có ria mép.
Lucky Senka Sanka
Với Sonya trên một chiếc xe trượt tuyết.
Sledge - lope, Senka - rời chân,
Sanka ở bên cạnh, Sonya ở trán.
Dụng cụ vặn lưỡi để luyện âm [h] và [h ']:
Chú thỏ của Zoya được gọi là Zoznaika.
Tất cả các hồ đều là những tấm gương thủy tinh xanh.
Đi sớm
Nazar ra thị trường.
Mua một con dê
Và một cái giỏ Nazar.
Dụng cụ vặn lưỡi để luyện âm [g] và [g ']:
Ngỗng kêu trên núi
Lửa cháy dưới núi.Ha-ha-ha -
Ngỗng cộc cộc -
Tôi tự hào về gia đình tôi!
Dành cho ngỗng và ngỗng
Tất cả những gì tôi nhìn -
Tôi không nhìn.Jackdaw ngồi trên hàng rào,
Rook bắt chuyện với cô ấy.
Dụng cụ vặn lưỡi để luyện âm [d] và [d ']:
Một con chim gõ kiến đậu trên cây sồi và khoét một lỗ rỗng trên cây sồi.
The house is at the oak, the Oak is at the house.
Dụng cụ vặn lưỡi từ 2 - 3 năm
Sau 2 tuổi, bé thành thạo các âm "p" và "b", "f" và "c", "t", "k", "x", các âm thanh "m" và "n". Dụng cụ tưa lưỡi phù hợp để giúp bạn và em bé của bạn.
Dụng cụ vặn lưỡi để luyện âm [n] và [n ']:
Người thợ làm bánh nướng bánh trong lò.
Cho tôi biết về việc mua hàng của bạn.
- Mua hàng kiểu gì?
- Về mua sắm, về mua sắm,
Về việc mua sắm của tôi.Prokop đến - thì là luộc,
Prokop trái - thì là sôi.
Và theo Prokop thì là,
Và không có thì là Prokop sôi.Con vẹt nói với con vẹt:
"Tôi sẽ làm bạn sợ, con vẹt, con vẹt."
Con vẹt trả lời anh ta: "Vẹt tôi, vẹt!"
Dụng cụ vặn lưỡi để luyện âm [b] và [b ']:
Cừu trắng đánh trống.
Tuyết trắng. Phấn trắng.
Đường trắng cũng có màu trắng.
Nhưng con sóc không có màu trắng.
Nó thậm chí không trắng.
Dụng cụ vặn lưỡi để luyện âm [f] và [f ']:
Ngoài đồng, Frosya đang bay kê, Frosya đang nhổ cỏ.
Fani có một chiếc áo len,
Fedya có giày.
Dụng cụ vặn lưỡi để luyện âm [in] và [in ']:
Vavila cao ráo vui vẻ ném cây chĩa của mình.
Người mang nước đang mang nước từ vòi.
Dụng cụ vặn lưỡi để luyện âm [t] và [t ']:
Từ tiếng vó ngựa, bụi bay khắp cánh đồng.
Một con gà gô đen ngồi trên cây, và một con gà gô đen với con gà gô đen trên cành.
Người thợ dệt vải cho những chiếc khăn quàng cổ của Tanya.
Dụng cụ vặn lưỡi để luyện âm [k] và [k ']:
Bóng chủ đề mèo con
Bị cuốn vào một góc.
Cuộn vào một góc
Kitten của bóng chủ đề.Con mèo nhỏ trên cửa sổ
Tôi ăn cháo từng chút một.Klava đặt cây cung lên kệ,
Cô ấy tự gọi mình là Nikolka.
Dụng cụ vặn lưỡi để luyện âm [x] và [x ']:
Chim chào mào cười khoái chí:
- Ha! Ha! Ha! Ha! Ha!Prokhor và Pahom cưỡi ngựa.
Halva ngon - khen ngợi chủ nhân.
Thư X cười phá lên:
Ha ha ha!Một con ruồi goryukha đậu trên tai.
Có một sự náo động trong khu vườn -
Cây kế đã nở rộ ở đó.
Để khu vườn của bạn không bị mục nát,
Cỏ dại cây tật lê.Bạn có muốn chơi với con mình một cách dễ dàng và vui vẻ?
Dụng cụ vặn lưỡi trong 3 - 4 năm
Khi được 3-4 tuổi, bé dần làm chủ được các âm thanh rít (w, w, h, u) và huýt sáo (z, c). Để luyện phát âm những âm này, bạn cũng có thể sử dụng dụng cụ uốn lưỡi.
Dụng cụ vặn lưỡi để luyện âm [g]:
Con bọ mặt đất vo ve, vo ve, quay len.
Con nhím có con nhím, con rắn có con nhím.
Rắn không sống ở nơi nhím sống.
Mezhvezhonka hoảng sợ
Nhím với một con nhím và một con nhím,
Siskin với siskin và với chizhonk,
Nhanh chóng với một mái tóc cắt và một mái tóc.
Dụng cụ vặn lưỡi để luyện âm [w]:
Masha cho Romasha whey từ sữa chua.
Trên cửa sổ, một con mèo khéo léo bắt một con muỗi vằn nhỏ bằng chân của nó.
Có sáu tên quỷ trong túp lều.
Cánh buồm của chúng tôi được khâu vào lương tâm,
Cơn bão sẽ không làm chúng ta sợ hãi.
Dụng cụ vặn lưỡi để luyện âm [h]:
Ôi chao đảo, chao đảo, chao đảo.
We are rooks, we are rooks.Học sinh dạy bài
Anh ấy có vết mực trên má.Anya mua giày, găng tay, giày và áo phông của Séc.
Thứ năm ngày thứ tư
Lúc 4 giờ rưỡi
Bốn con quỷ nhỏ màu đen
Được vẽ bằng mực đen.
Dụng cụ vặn lưỡi để luyện âm [u]:
Sói lang thang, tìm kiếm thức ăn.
Rửa tay sạch hơn và thường xuyên hơn.
Hai chú chó con, má kề má
Kẹp bàn chải ở góc.Masha, đừng tìm chúng tôi:
Chúng tôi nhúm cây me chua vào súp bắp cải.
Dụng cụ vặn lưỡi để luyện âm [c]:
Những bông hoa đang khoe sắc trong vườn hoa.
Con diệc ngoan cường bám vào sợi dây chuyền.
Hai con gà đang chạy ngay xuống đường.
ruồi sao – mùa đông đã qua.
Dụng cụ vặn lưỡi trong 4 - 5 năm
Gần năm tuổi, bộ máy phát âm của em bé dần trưởng thành để phát âm các âm thanh [r] và [l]. Trong các bài tập với động tác uốn lưỡi, bạn cũng có thể tập trung vào cách phát âm của những âm này.
Dụng cụ vặn lưỡi để luyện âm [p] và [p ']:
Nho lớn mọc trên núi Ararat.
Con quạ gáy.
Một con chuột có vỏ trong một lỗ của pho mát.
Vì rừng, vì núi, ông nội Yegor đang đến.
Trong bóng tối, tôm càng ồn ào khi đánh nhau.
Ba người thổi kèn thổi kèn.
Dụng cụ vặn lưỡi để luyện âm [l] và [l ']:
Kolya đâm kim châm,
Chuyến bay thực địa Fields.Polkan của chúng tôi đã rơi vào một cái bẫy.
Một người câu cá bắt một con cá
Toàn bộ số cá đánh bắt được trôi sông.khướu nhỏ
Sữa nói chuyện phiếm, nói chuyện phiếm,
Không thốt ra.
Dụng cụ vặn lưỡi để kết hợp các âm khó phát âm
Ở giai đoạn 5 - 6 tuổi, khi bé thành thạo cách phát âm của tất cả các âm, bé đã có thể được dạy uốn lưỡi với những tổ hợp âm khó phát âm:
Cỏ ngoài sân, củi trên cỏ.
Đừng chặt gỗ trên cỏ của sân!Họ tặng Varenka - ủng nỉ, Valenka - găng tay.
Tất cả hải ly đều tốt với đàn con của chúng.
Con bò đực có đôi môi ngu ngốc, con bò đực thật ngốc nghếch.
Dạy thế nào
- Đầu tiên bạn cần học cách uốn lưỡi. Lúc đầu, hãy nói với bé thật chậm, như thể bằng âm tiết. Hãy để đứa trẻ lặp lại nó. Nếu líu lưỡi dài, hãy bẻ nó thành nhiều phần. Đảm bảo rằng em bé không nuốt các phụ âm và phát âm chính xác các nguyên âm như nó được viết (không phải “on two-re”, mà là “on two-re”). Bạn có thể nói bằng giọng singsong, kéo dài các nguyên âm.
- Khi bé nhớ rõ tư thế tưa lưỡi, hãy yêu cầu bé phát âm nhanh hơn một chút, sau đó nhanh hơn nữa.
- Để thay đổi, bạn có thể phát âm líu lưỡi bằng một giọng to và trầm lắng hoặc gần như thì thầm. Bạn có thể hát hoặc ngược lại, nói đột ngột, giống như một con rô bốt. Mời trẻ nói líu lưỡi một cách vui vẻ hoặc buồn bã, run rẩy vì sợ hãi hoặc nhảy tại chỗ vì vui sướng, v.v.
Làm thế nào để có được sự quan tâm
Để việc tưa lưỡi thực sự mang lại lợi ích, hãy chú ý đến việc bé phát âm đúng các âm. Nếu bé khó phát âm một đoạn văn dài như vậy, hãy mời bé hát. Trẻ sơ sinh thường dễ hát hơn là nói.
Đứa trẻ sẽ lặp lại hành động líu lưỡi một cách hết sức nhiệt tình nếu bạn quản lý để đưa nó vào một trò chơi và khiến đứa trẻ thích thú.
Kèm theo các trò uốn lưỡi với hình ảnh nhiều màu sắc. Bạn có thể tự vẽ một bức tranh, cắt ra một bức phù hợp từ tạp chí hoặc sử dụng sách. Hiện nay có rất nhiều cuốn sách có nội dung khó hiểu được xuất bản: từ những cuốn sách đơn giản nhất với vài trang cho đến những kiệt tác như một cuốn sách « Thử lại! Tiếng Nga uốn lưỡi "với hình ảnh minh họa rất đẹp.
Với trẻ nhỏ, tốt hơn là nên học cách uốn lưỡi trong câu thơ. Khi đọc các bài đồng dao cho trẻ và đặc biệt là bảng chữ cái trong câu thơ, hãy chú ý đến sự lặp lại của âm thanh với các từ liền kề. Rất thường có những cụm từ không tệ hơn những câu nói líu lưỡi:
[e]
Chim gõ kiến sống trong một cái hốc rỗng,
Gỗ sồi rỗng ruột như đục. (S. Marshak)[Với]
Con voi già ngủ yên
Nó biết ngủ đứng dậy. (S. Marshak)[h]
Của tôi, của tôi quét ống khói sạch sẽ, sạch sẽ, sạch sẽ, sạch sẽ.
Nó sẽ được, quét ống khói sẽ sạch sẽ, sạch sẽ, sạch sẽ! (K. Chukovsky)[w]
Cô ấy may áo khoác lông - cô ấy may váy.
Cô ấy khâu cái mũ - cô ấy khâu cái dép.
Cô thợ may tốt bụng Natasha! (E. Blaginina)
Âm B 1. Con hải ly đi lang thang Với khúc gỗ mệt mỏi - Khúc gỗ hai bên hải ly nhàu nát. 2. Tất cả hải ly đều tốt với hải ly của chúng. 3. Cây bìm bịp mọc trong rừng, tôi lấy hạt bo bo trong rừng. 4. Không có bê tông trong lon, không có ổ bánh trong lon, không có chồi trong lon. 5. Malanya huyên thuyên sữa, nói nhảm, buột miệng, thảng thốt nhưng không thốt ra lời. 6. Hải ly đi ăn pho mát hàn the. Hải ly dũng cảm, tốt bụng với hải ly. 7. Pinocchio có quần tây, búi tóc và đi boot trong áo sơ mi. 8. Tuyết trắng. Phấn trắng. Đường trắng cũng có màu trắng. Nhưng con sóc không có màu trắng. Nó thậm chí không trắng. 9. Một con bò đực đang đi trên đường phố. Hình: thùng rác! Con bò đực nên đi đâu? Lật ngữa bê tráp: Rồi nằm sấp: Bê nằm nghiêng - Bê nằm sấp. Âm thanh B 1. Tôi dắt một con bò vào sân, dắt một con bò bằng sừng, và con bò dẫn tôi vào vườn. 2. Các bác sĩ đã cứu con chim sẻ, họ đã bế nó lên trực thăng. Máy bay trực thăng quay cánh quạt, làm xao động cỏ cây hoa lá. 3. Wah-wah-wah, wah-wah-wah, cỏ cao đây này. Bạn-bạn-bạn, bạn-bạn-bạn thậm chí còn ở trên đầu bạn. Ve-ve-ve, ve-ve-ve-ve-ve-hoa hoa bắp hiện rõ trong cỏ. Woo-woo-woo, woo-woo-woo - Bó hoa ngô Narva. 4. Vova nhìn thấy từ cửa sổ: Một con bò lên ao. Và Vova nhíu mày, không rời mắt khỏi ao: Con bò sẽ uống hết nước - Bấy giờ tôi biết bơi ở đâu? 5. Cô gái, Varyushka, bị mất găng tay. Hai Valyushki giúp tìm găng tay của Varya. 6. Vanya đang ngồi trên ghế sô pha, dưới ghế sô pha có một bồn tắm, trong bồn tắm này, thay vì tắm bồn, Vanya thường tắm rửa. 7. Tàu chở nước đang mang nước từ dưới nguồn cấp nước. 8. Vavila cao ráo vui vẻ quăng cây chĩa ba. 9. Mở, Barbara, cánh cổng, nếu không phải kẻ thù ở sau cánh cổng, mà là kẻ thù và kẻ thù từ cổng Barbarian - một lượt. 10. Wah-wah-wah, wah-wah-wah - đó là cỏ cao. You-you-you, you-you-you - ngay cả trên đầu bạn. Ve-ve-ve, ve-ve-ve - hoa ngô hiện rõ trong cỏ. Woo-woo-woo, woo-woo-woo - một bó hoa ngô đồng. Âm thanh G 1. Một sự ngây ngô đi trong một tập tin duy nhất với một sự ngây ngô. Người nhìn xuống người ngây thơ. Ồ, sự ngây thơ sẽ nhổ các mặt của sự ngây thơ. 2. Đậu Hà Lan mọc trong vườn, và kiều mạch mọc sau sông. Con dê già Timokha của chúng ta trong vườn xé đậu, xé kiều mạch qua sông. 3. Sâu róm không thích quả lê, sâu róm phá hoại quả lê. 4. The rooks nhìn vào jackdaws, jackdaws nhìn vào rooks. 5. Có cây xà nu trên rặng liễu, bên bờ - những hòn cuội. 6. Greka cưỡi ngựa qua sông. Anh ta nhìn thấy người Hy Lạp - có ung thư trong dòng sông. Anh ta đặt bàn tay Hy Lạp xuống sông, ung thư bởi bàn tay của người Hy Lạp - tsap. 7. Ngỗng kêu trên núi, dưới núi lửa cháy. 8. Vú trong nắng ấm bên. Đi vào hộp, nấm! 9. Rook nói với rook: "Bay cùng rooks đến bác sĩ, đã đến lúc tiêm phòng cho chúng để tăng cường lông!" 10. Chúng tôi đã mua cho Egorka một chiếc cầu trượt. Cả mùa đông Yegorka đều cưỡi ngựa lên đồi. 11. Trong một cánh đồng gần một gò đồi, Egor đang hái nấm. 12. Jackdaw ngồi trên một cây gậy, cây gậy đánh jackdaw. 13. Tôi tìm một góc trong bếp, trèo đầu vào than. 14. Dove, ngỗng và jackdaw - đó là toàn bộ bài đồng dao. 15. Gi-gi-gi, gi-gi-gi Gena, giúp mẹ. Ha-ha-ha, ha-ha-ha, chân tôi đau quá. Gu-gu-gu, gu-gu-gu Tôi không thể rửa bát. Gi-gi-gi, gi-gi-gi đừng đi vì chân của bạn. Gu-gu-gu, gu-gu-gu, tôi có thể đi bộ. Ha-ha-ha, ha-ha-ha, chân tôi không còn đau nữa. Âm thanh D 1. Ông nội Danila chia sẻ một quả dưa: một lát - Dima, một lát - Dina. 2. Một con chim gõ kiến đục khoét gốc cây, đánh thức ông nội bằng tiếng gõ. 3. Dyoma cưỡi xe trượt đến nhà. Dyoma gặp Dyoma, Dyoma đánh bại Dyoma, Dyoma đang ngủ gật gần nhà. 4. Ông nội Dodon thổi tẩu, Ông nội chạm vào Dimka bằng tẩu. 5. Dima ở nhà một mình, nhưng Dima không ở nhà một mình. Ở nhà, một Dima và hai Vadim. 6. Có cỏ trong sân, củi trên cỏ; không chặt gỗ trên cỏ của sân. 7. Giữa sân có núi, cỏ sân, củi trên cỏ. 8. Có cỏ trong sân, củi trên cỏ: củi một, củi hai, ba thước. Mở ra, Varvara, cánh cổng, bên sân cỏ, đốn củi. 8. Mưa, mưa, đừng mưa! Mưa, mưa, đợi đã! Hãy để cho ông nội tóc bạc đến nhà! 9. Chim gõ kiến, chim gõ kiến - bạn của chúng ta Gỗ sồi búa như đục. Giúp chúng tôi, chú chim gõ kiến, Để xây một ngôi nhà cho chim sáo đá. Âm thanh Zh 1. Chiếc bánh tốt, bên trong là pho mai 2. Vợ nên yêu chồng 3. Con hạc làm bạn với con cóc, nếu nó mong tình bạn của con cóc này. 4. Nhím và rắn sống trong một góc sống. 5. Rết có quá nhiều chân. 6. Những chú thỏ run rẩy khi nhìn thấy một con sói trên bãi cỏ. 7. Couch khoai tây, một chú mèo đỏ, nằm nghỉ ngơi trong bụng. 8. Con bọ vo ve kêu con bọ: “Zzhzhu - zhzhzhu. Tôi đã làm bạn với một con nhím trong một thời gian dài… ”9. Phía trên Zhora, một con bọ cánh cứng, bay vòng quanh, vo ve. Zhora run lên vì sợ hãi. Tại sao Zhora lại run như vậy? Khá sợ hãi, con bọ vo ve. 10. Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu Một con hải mã đến sở thú. Cô Cô, Cô Cô Chúng tôi sợ hãi với con hải mã. Giống nhau, giống nhau Những con chim đang đậu trên một con hải mã. Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu Chúng tôi đã đến gần hơn với con hải mã. Zhi-zhi-zhi, zhi-zhi-zhi Những con hải mã quay sang chúng tôi. Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu Con cá bị ném cho hải mã. Zhi-zhi-zhi, zhi-zhi-zhi Những con hải mã rất yên bình. 11. Zha-zha-zha-, zha-zha-zha đây hedgehog tại hedgehog. Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu bằng cách nào đó đã đến với một con nhím. Zhi-zhi-zhi-, zhi-zhi-zhi cho tôi xem một con nhím. Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu Tôi không làm bạn với rắn. Zha-zha-zha, zha-zha-zha đã rời khỏi con nhím. 12. Con gấu đã sợ hãi Hedgehog với một con nhím và một con nhím, Siskin với một chiếc da gai và với một con gà con, Swift với một cái kéo cắt và với một con con. Âm thanh Z 1. Lisa đã mua cho Zina một cái giỏ trong cửa hàng. 2. Cô bé Zina có một chú thỏ đang ngủ trong giỏ. 3. Zina có rất nhiều lo lắng, thỏ bị đau bụng. 4. Vào một buổi sáng mùa đông, cây bạch dương reo lên khỏi sương giá lúc bình minh. 5. Chuông reo, chuông gọi và Zoya đến lớp của mình. 6. Chú thỏ của Zoya tên là Kinky. 7. Một cây bạch dương xanh đứng trong rừng, và dưới tán cây bạch dương tôi bắt được một con chuồn chuồn. 8. Sonya mang một người lớn tuổi trong một chiếc giỏ cho Zina. 9. Trong vô vọng Zakhar đã trêu chọc con dê - con dê không quên kẻ bắt nạt 10. Serpent và Serpent muốn gặp mặt. Serpent và Serpent không gặp nhau. Con rắn ở trên mây, và con rắn ở trên mặt đất. Nó là cần thiết để Serpent đi xuống Serpent. 11. Bạn có muốn biết tại sao chú ngựa nhỏ lại bùng phát sớm trong những bụi cây xanh không? Bạn có muốn biết tại sao con rắn kêu? Bạn có muốn biết tại sao trái đất chuyển sang màu xanh lục? Tôi ước gì tôi biết ... 12. Trong ngôi sao, bạn sẽ tìm thấy chữ cái "z", Và bằng vàng, và trong hoa hồng, Trong đất, trong kim cương, trong ngọc lam, Trong bình minh, vào mùa đông, trong sương giá. Âm thanh K 1. Mèo Kroshka bên cửa sổ ăn vụn cháo. 2. Karl đã lấy trộm san hô từ Clara, và Clara đã lấy trộm kèn clarinet từ Karl. 3. Klava đặt cây cung lên kệ, Nikolka gọi cô ấy. 4. Cuckoo đã mua một chiếc mũ trùm đầu. Anh ấy đội chiếc mũ cu gáy. Anh ấy đội chiếc mũ trùm đầu thật buồn cười làm sao! 5. Quả bóng rơi xuống sàn, con mèo lăn được quả bóng. 6. Kondrat có một chiếc áo khoác ngắn. 7. Một chiếc mũ lưỡi trai được may, một chiếc mũ lưỡi trai được dệt kim, nhưng không phải theo kiểu mũ lưỡi trai. Chuông được đổ, chuông được rèn, nhưng không theo kiểu chuông. Cần phải đậy nắp lại, nhưng phải đậy nắp lại. Cần phải đánh chuông lại, và đánh chuông lại. 8. Ka-ka-ka, ka-ka-ka, đây sông Oka chảy, Ko-ko-ko, ko-ko-ko có một người đánh cá ở gần đây. Ke-ke-ke, ke-ke-ke đang câu cá trên con Oka. Ku-ku-ku, Ku-ku-ku không may mắn cho người đánh cá. Ki-ki-ki, ki-ki-ki - giúp đỡ, ngư dân! Ku-ku-ku, ku-ku-ku ở đây là trợ giúp cho người đánh cá. Ko-ko-ko-ko-ko-ko cá rất dễ bắt. Ka-ka-ka, ka-ka-ka, người đánh cá mắc câu. Âm thanh L 1. Chúng tôi bắt gặp burbot mắc cạn. 2. Polkan dùng chân đẩy cây gậy. 3. Kolya đâm những nhát dao, Cánh đồng bay. 4. Lena đang tìm kiếm một chiếc ghim, và chiếc ghim đã rơi xuống dưới băng ghế. 5. Chú Kolya tặng con gái Field một chú chó con collie. Nhưng con chó collie đã chạy khỏi Paulie trên cánh đồng. 6. Korili Kirill: "Đừng trêu con khỉ đột!" Khỉ đột quở trách: "Đừng trêu chọc Cyril!" 7. Lara đã đi cầu thang sinh thái cho Lera. Lara và Lera có cầu thang sinh thái bằng kem 8. Lyalya có một con búp bê Lelya. Lelya được làm bằng vải lanh - Lyalya thích cô ấy. Nhưng Mila không than vãn. Mila là một người bạn tốt! 10. Trong đồng cỏ dưới cây ngưu bàng con ếch có một ngôi nhà mùa hè, Và trong đầm lầy ếch con có một căn nhà gỗ lớn 11. Laika và con chó đùi sủa ầm ĩ. Con chim vàng anh đã hát rất lâu trên sông Volga 12. Valya làm ướt đôi ủng của cô ấy. một miếng dán đã rã đông Đôi ủng bằng nỉ của Valenka khô trên gò đất. Âm thanh M 1. Marina ngâm nấm, Marina quả mâm xôi đã phân loại. 2. Con mèo đang uống sữa, và Misha đang tìm kiếm xà phòng. 3. Bạn đã rửa quả mâm xôi chưa? - Đã rửa sạch, nhưng không được rửa sạch. 4. Masha là một em bé, Masha có một hình nộm 5. Một con gấu tìm thấy mật ong trong rừng, không có đủ mật cho rất nhiều ong. 6. Masha cho Romasha uống váng sữa từ sữa đông. 7. Mẹ rửa cho Mila bằng xà phòng, Mila không thích xà phòng. 8. Người ít nói hớt sữa, nói nhảm nhưng không buột miệng nói ra. 9. Tay chúng tôi đã nhúng xà phòng, chúng tôi tự rửa bát, giúp mẹ. 10. Makar nhúng mì ống trong sữa, và khỉ đầu chó nhúng Makar xuống sông. 11. Mila thân yêu đã tắm rửa sạch sẽ bằng xà phòng. Cô ấy tắm rửa sạch sẽ - đây là cách Mila tắm rửa cho chính mình. 12. Máy xay dê, bạn xay bột cho ai? Và ai đã không cầu nguyện? - Từ người mà anh ta tiếp đất, anh ta nhận được bánh nướng; từ kẻ mà anh ta không mài giũa, anh ta bị còng. Âm thanh H 1. Vú em trông trẻ Nadya và Nina. 2. Sẽ không có ai cam kết lại sexton của chúng tôi, nhưng sexton của chúng tôi sẽ cam kết lại với tất cả mọi người. 3. Cái bừa ruộng chưa cày. 4. An-an-an - một con cừu đực đã về nhà. 5. Nhưng-nhưng-nhưng - ở đây tối lắm. 6. Na-na-na - có một bức tường. 7. Chà, chà, tốt - Tôi kéo xe trượt tuyết. 8. Chồn ở gần núi đang đau buồn - Chớ xuống hố. Trên núi gần chồn hương - Chồn không ra chồn. Âm thanh P 1. Người thợ làm bánh nướng kalachi trong lò. 2. Potap có gót không gót - gót nấm mật ong; và con trăn không có tổ ong và gót chân. 3. Mèo Potap vỗ vào chân, và từ Potap, mèo chết đuối. 4. Một con gà trống hát về những con chim sặc sỡ, về những bộ lông tươi tốt, về những sợi lông tơ. 5. Con vẹt nói với con vẹt: "Tôi sẽ vẹt con, con vẹt!" Một con vẹt đáp lại một con vẹt: "Con vẹt, con vẹt, con vẹt!" 6. P, P, P! - xả hơi đầy samovar trà. Cháo bốc khói nghi ngút trên bếp, Hơi nước bay từ dưới nắp lên. Đầu máy hơi nước khởi động, chạy dọc đường ray. Nó trôi êm đềm theo dòng sông, Con tàu hơi nước rực lửa phà ... 7. Lyubashka có mũ, Polyushka có búi tóc, Pavlushka có thuyền, Ilyushka có câu lạc bộ. 8. Cưa sắc bén của chúng tôi - Không uống rượu, nhưng đã hát. Tôi không uống, tôi không ăn, tôi không bao giờ ngồi xuống. Cô ấy hát to hết mức có thể, Cheerful thấy vậy. 9. Có ba thợ làm bánh, ba thợ làm bánh Procopius, ba Prokopyevich; họ nói về người thợ làm bánh, về người thợ làm bánh Prokopy, về Prokopyevich. Âm thanh R 1. Bốn mươi nói với chim ác là: Tôi cũng như con cá, im lặng trong bài học. 2. Dưới bụi cây óc chó chồn. Một con chồn sống trong một con chồn. 3. Lỡ chim gáy. 4. Larisa nấu canh gạo cho Boris. 5. Marina quả mâm xôi, nấm ngâm chua Arina. 6. Tiều phu băm nhỏ cây sồi pho mát cho các cabin bằng gỗ. 7. Romka đã bắn bị thương một con gà gô hạt phỉ bằng súng cao su. 8. Cần trục không có tay Thay vì tay, cần trục có móc. 9. Varya găng tay của Varya đã biến mất trên đại lộ, Varya trở lại vào buổi tối từ đại lộ, Và tìm thấy găng tay của Varvara trong túi của mình. 10. Bốn mươi cái áo cho riêng mình Bốn mươi cái áo, không cãi nhau, nguệch ngoạc. Bốn mươi chiếc áo được khâu đúng giờ - Liền cãi nhau, Liền cãi nhau, Bốn mươi liền cãi nhau. Âm thanh C 1. Senya mang cỏ khô vào Senya, Senya sẽ ngủ trên cỏ khô. 2. Họ ngồi và huýt sáo bảy cái sáp. 3. Sasha thích làm khô, Sonya thích bánh pho mát. 4. Sasha đi dọc đường cao tốc và hút khô. 5. Olesya ngồi xuống, hai chân treo trên bếp, đừng cười, Olesya, mà hãy sưởi ấm cho mình trên bếp. 6. Sanka có một chiếc xe trượt tuyết hoàn toàn mới. 7. A, anh, tán, tán, tán Senya buồn ngủ đi ra ngoài tán cây. Và Senya vấp ngã trong lối đi, Và lộn nhào qua các bậc thang. 8. Icicle sợ độ cao, Icicle bắt đầu khóc vì sợ hãi; Và do đó, sự sụt giảm một lần nữa. 9. Sonya, nhìn ra cửa sổ, Tuyết đã gây ra bao nhiêu! Và trong rừng, và trong vườn Những cây thông đã ăn - mọi thứ đều bị tuyết bao phủ. 10. Hút một viên băng là một rắc rối! - chúng tôi bị nghiêm cấm. Nhưng tại sao sau đó cô ấy được gọi là một viên băng? 11. Con chó có thể ngửi thấy con cáo - Anh ta ngay lập tức lên tiếng. Con cáo bỏ chạy vào rừng - Sala cho con chó một miếng. Âm thanh T 1. Gà gô đen ngồi trong chuồng của Terenty, và gà gô đen với gà gô trong rừng trên một cành cây. 2, Người thợ dệt vải trên chiếc váy của Tanya. 3. Ở đâu có một con chim bìm bịp và một con gà gô đen - không có lãi mà là lỗ. 4. Trong bếp - ba con gà, ba con ngỗng, ba con vịt. 5. Tanya có một bí mật, đây là bí mật của Tanya, Và Tanya đang che giấu bí mật này. 6. Hình ảnh vướng vào một trang web, trong hình ảnh Lilliputians đang ở trong một trang web. 7. Một người quay trong một câu chuyện khôngrotayka đã rút ngắn một câu nói vô nghĩa. 8. Để giải thích rõ ràng, nhưng vô ích để giải thích. 9. Chỉ có Tanya thức dậy vào buổi sáng, Tanya bị lôi kéo để khiêu vũ. Thật là một thời gian dài để giải thích! Tanya thích khiêu vũ. Âm thanh F 1. Filat của chúng tôi không bao giờ đáng trách. 2. Philip bị dính vào bếp. 3. Fani có áo len, Fedya có giày. 4. Mikhail đã chơi bóng, anh ấy đã ghi một bàn thắng. 5. Hạm đội giương buồm về quê hương, cờ hiệu trên mỗi con tàu. 6. Fadey có giáp xác. 7. Filya trong phim là một trung sĩ. 8. Feofan Mitrofanich có ba người con trai Feofanich. 9. Trong bức ảnh Fedor - Fedor, trong bức ảnh Fedor - Fedor. 10. Trong vườn, Fyokla thở hổn hển và rên rỉ: củ cải không được sinh ra trong vườn, về. Cảm thấy tiếc cho củ cải đường Fyokla. Theokla phàn nàn: "Củ cải bị lạc mất rồi!" 11. Thầy phù thủy Felix sống trên núi Có chữ F và con chim Phượng hoàng. Felix thắp đèn pin, chim Phượng hoàng sáng lên. Âm thanh X 1. Halva ngon khen chủ. 2. Prokhor và Pahom cưỡi. 3. Con ruồi đậu bên tai. 4. Tai sẽ tốt. 5. Tikhon mặc áo dài. 6. Ferret lông xù, còn Micah lông xù. 7. Những người có mào cười khoái chí: “ha-ha-ha-ha-ha!” 8. Có một sự náo động trong vườn - cây tật lê nở rộ ở đó. Để khu vườn của bạn không bị mục nát, hãy làm cỏ cây tật lê. 9. Chúng tôi muốn cưỡi hươu, nai, súng, trâu, hải cẩu, heo vòi, báo hoa mai, sư tử, lạc đà, la và sóng. 10. Người hát rong nhộn nhịp và người hát rong phiền phức rộn rã tiếng cười. 11. Ha-ha-ha, ha-ha-ha - chúng tôi có hai con gà trống. Hee-hee-hee, hee-hee-hee - tất cả những con gà trống đang chiến đấu. Hoo-hoo-hoo, hoo-hoo-hoo - mỏ của chúng đều cụp xuống. Hee-hee-hee, hee-hee-hee - đừng đánh nhau nữa, những con gà trống! Ha-ha-ha, ha-ha-ha - hai con gà trống không có đuôi. 12. Ha-ha-ha, ha-ha-ha - bữa trưa chúng ta có một cái tai. Hee-hee-hee, hee-hee-hee - để tôi thử súp. He-he-he, he-he-he - chỉ có muối bên tai bạn. Hee-hee-hee, hee-hee-hee - Tôi không muốn một món súp như vậy! Âm thanh C 1. Con chim tit không lớn, nhưng thông minh. 2. Hai con gà đang chạy ngay trên đường phố. 3. Hoa nở trong vườn hoa. 4. Lục bình, áo tắm, sâm lốc, dạ yến thảo và dạ yến thảo nở rộ trong nhà kính của người trồng. 5. Hoa lục bình và hoa zinnias nở trong vườn hoa của người trồng. 6. Một con chim sáo bay: cuối đông. 7. Một con gà uống nước từ một chiếc đĩa. 8. Cậu học sinh nghịch ngợm nhận được một đơn vị. 9. Một con diệc ngoan cường bám vào gốc cây. 10. Con diệc héo, con diệc héo, con diệc chết. 11. Trong rạp xiếc không có kim chỉ nam và la bàn, trong rạp xiếc có hổ cái, sư tử cái và gấu. 12. Bài giảng của phó giáo sư về vị trí. 13. Dưa chuột vỏ trắng xanh. 14. Một người lính Macedonian có một ngọn giáo trên cửa sổ. 15. Cha của ông nội là ông ngoại của cha, ông nội của cha là cha của ông nội. Âm thanh Ch 1. Bốn con rùa mỗi con có bốn con rùa 2. Chén trà kêu réo rắt, lách cách gảy đàn. 3. Trên đỉnh tháp, tiếng kêu la ngày đêm. 4. Người thợ sửa đồng hồ, nheo mắt, sửa đồng hồ cho chúng tôi. 5. Sông chảy, bếp lò. 6. Vào thứ Năm, ngày thứ tư Lúc bốn giờ mười lăm phút Bốn lần hiển thị màu đen Vẽ một bức vẽ bằng mực đen. 7. Rùa ngồi cả tiếng đồng hồ cũng không chán với tách trà. Chú rùa khiến mọi người bật cười vì không hề vội vàng. Và vội vàng đi đâu với một người luôn ở trong ngôi nhà của mình. 8. Vào một đêm đen, một con mèo đen nhảy vào ống khói đen, Sự đen đủi trong ống khói. Tìm một con mèo ở đó! Âm thanh Sh 1. Len lọn tóc ở con cừu non. 2. Trong màn đêm tĩnh lặng gần đám lau sậy, hầu như không nghe thấy tiếng sột soạt của con rắn. 3. Họ cho Glasha sữa đông, và Glasha - cháo. 4. Sasha đập đầu vào một chiếc mũ. 5. Sasha đã may một chiếc mũ cho Sasha. 6. Một chiếc mũ và một chiếc áo khoác lông - đó là toàn bộ Mishutka. 7. Quả thông, kẻ caro trên bàn. 8. Antoshka đút một ít cháo vào thìa, và Timoshka đút một ít khoai tây vào thìa. 9. Những chú chuột tinh nghịch đang nhảy múa, Ai ở trên cốc, ai ở trên nắp. Im lặng, im lặng, im lặng, những con chuột, Đừng làm phiền giấc ngủ của em trai bạn. 10. Chúng tôi đã may quần cho một con gấu bông Trên quần - túi, trên túi - khóa. Âm thanh bạn 1. Sói rình mò, tìm kiếm thức ăn. 2. Hai chú chó con, má kề má, véo chiếc bàn chải trong góc. 3. Con chó con ăn súp chua cay cho cả hai má. 4. Koschey gầy yếu kéo theo một hộp rau. 5. Tôi đánh răng bằng bàn chải này, giày của tôi bằng bàn chải này. Tôi làm sạch quần của mình bằng bàn chải này, tôi cần cả ba bàn chải. 6. Con pike nuốt bàn chải, bàn chải nhột nhột vào cổ họng. - Một điều đáng kinh ngạc! Tôi đã ăn loại cá nào?
Lời nói rõ ràng đẹp đẽ không chỉ là giao tiếp thoải mái, mà còn là một loại thẻ thăm hỏi của người có học. Nó giúp tạo ấn tượng tốt với người đối thoại, thu phục người đối thoại và truyền đạt suy nghĩ của mình cho người đối thoại. Thật không may, văn hóa lời nói và trình độ chung của nó ngày nay đã giảm đi đáng kể. Ngày càng ít gặp một người trưởng thành có kỹ năng diễn đạt hoàn hảo và kỹ năng nói tốt. Chúng ta có thể nói gì về trẻ em và thanh thiếu niên, trong đó số lượng những người không phát âm được các âm “r”, “s”, “sh”, v.v. gần đây đã tăng lên. , nói ngọng và các lỗi phát âm khác. Trong số các biện pháp điều chỉnh hiệu quả và hợp lý nhất là uốn lưỡi để phát triển khả năng nói và chuyển hướng. Đây là những cụm từ / vần dài và ngắn nổi tiếng, việc lặp lại sẽ giúp sửa chữa các khiếm khuyết trong giọng nói. Tốt nhất, để đạt được hiệu quả tích cực nhanh chóng và bền vững, động tác uốn lưỡi nên được kết hợp với thể dục khớp và các bài tập trị liệu ngôn ngữ khác. Nhưng bản thân những văn bản huấn luyện đơn giản này, với sự luyện tập thường xuyên, có thể cải thiện đáng kể kỹ năng nói. Tiếp theo, bạn sẽ tìm thấy tuyển tập các dụng cụ uốn lưỡi tốt nhất cho trẻ em 3-4, 5-6 và 10-12 tuổi có vấn đề về phát âm. Ngoài ra, bạn sẽ tìm thấy những động tác uốn lưỡi phức tạp hơn dành cho người lớn, bao gồm cả những người đang phục hồi chức năng sau đột quỵ.
Các mô hình cho sự phát triển lời nói và cử chỉ ở trẻ em: các lựa chọn tập thể dục cho các lứa tuổi khác nhau
Tác động tích cực của động tác vặn lưỡi đối với sự phát triển của giọng nói và khả năng cử động là dễ nhận thấy nhất ở trẻ em ở các độ tuổi khác nhau (các lựa chọn bài tập bên dưới). Và chúng ta đang nói không chỉ về những em bé bị khiếm khuyết về phát âm, mà còn về những đứa trẻ có tiêu chuẩn phát triển giọng nói. Thực tế là dụng cụ uốn lưỡi không chỉ giúp trẻ tự động hóa từng âm khó mà còn rèn luyện sự trong sáng của lời nói. Đó là lý do tại sao dụng cụ uốn lưỡi thường được khuyến khích sử dụng khi làm việc với trẻ 3-4 tuổi, những người không có bất kỳ vấn đề đặc biệt nào về giọng nói. Những bài tập đơn giản này giúp trẻ ở độ tuổi này thoát khỏi sự mềm yếu trong cách phát âm đặc trưng của trẻ sơ sinh. Ngoài ra, trò uốn lưỡi có khả năng sửa các lỗi trong bài nói vốn đã hình thành của trẻ lớn hơn. Ví dụ, với sự trợ giúp của các văn bản như vậy, bạn có thể luyện hơi thở và nhịp độ, điều này có ảnh hưởng tích cực đến tất cả lời nói của trẻ.
Các khuôn mẫu cho sự phát triển lời nói ở trẻ 3 tuổi
Dưới đây là các lựa chọn về cách uốn lưỡi đơn giản cho sự phát triển của giọng nói ở trẻ 3 tuổi. Bằng cách lặp lại chúng thường xuyên với trẻ, bạn có thể cải thiện đáng kể khả năng phát âm của trẻ và mở rộng vốn từ vựng của bé.
Âm K, G, X, Y
1. Ko-ko-ko- con mèo rất thích sữa.
2. Ha-ha-ha ở sừng dê.
3. Ha-ha-ha- đừng bắt chúng tôi một con gà trống.
4. Oh-oh-oh-bunny lạnh trong mùa đông.
5. Những con ngỗng đang hót líu lo trên núi.
6. Một con ruồi đậu trên tai chuột đồng.
Âm thanh F, V
1. Af-af-af- chúng tôi sẽ đặt một chiếc tủ trong góc.
2. Woo-woo-woo - nhìn thấy một con cú trong rừng.
3. Fani có áo nỉ, và Fedya có giày.
4. Filat của chúng tôi không bao giờ đáng trách.
Âm thanh C.
1. Xe trượt tuyết của Sony tự lái xuống đồi.
2. Senya gặp một con cáo trong rừng.
3. Khí của chúng tôi đã đi ra ngoài.
4. Su-su-su-su - yên tĩnh vào mùa thu trong rừng.
5. Senya mang cỏ khô vào Senya, Senya sẽ ngủ trên cỏ khô.
1. Zu-zu-zu-bunny của tôi chúng tôi đang ở trong lưu vực.
2. Zina có một con dê trong một cái giỏ.
3. Liza đã mua cho Zina một cái giỏ trong cửa hàng.
4. Zoya và Zina đang uống nước trái cây gần cửa hàng.
5. Chuông của Zina kêu to.
6. Cô bé Zina có một chú thỏ ngủ trong giỏ.
Các biến thể của dụng cụ uốn lưỡi để phát triển giọng nói và cử chỉ ở trẻ 5-6 tuổi
Ở trẻ 5-6 tuổi, thường thấy thở không đều và tốc độ phát âm nhầm lẫn, đặc biệt là khi nói vội. Sử dụng các biến thể của trò uốn lưỡi từ lựa chọn bên dưới để rèn luyện kỹ năng nói và cách phát âm chính xác ở trẻ em trong độ tuổi này.
Cỏ trong sân, củi trên cỏ
Không chặt gỗ trên cỏ của sân.
Carl đã lấy trộm san hô từ Clara,
Clara đã lấy trộm kèn clarinet từ Karl.
Các tàu rà soát, truy bắt, nhưng không bắt được.
Hy Lạp cưỡi ngựa qua sông,
Anh ta nhìn thấy người Hy Lạp - có ung thư trong dòng sông.
Anh ta đặt tay Hy Lạp xuống sông,
Ung thư cho bàn tay của người Hy Lạp - tsap!
Gấu con hoảng sợ
Nhím với một con nhím và một con nhím,
Nhanh chóng với một mái tóc cắt và một mái tóc.
Các cách uốn lưỡi tốt nhất để phát triển giọng nói và cải thiện khả năng chuyển hướng ở trẻ 10-12 tuổi
Ở độ tuổi 10 - 12 tuổi, tiếng nói gần như được hình thành hoàn chỉnh. Do đó, khi có những khiếm khuyết của nó, cần phải thực hiện tốt công tác trị liệu ngôn ngữ, bao gồm cả việc sử dụng dụng cụ uốn lưỡi. Nhưng ngay cả khi không có bất kỳ khiếm khuyết đặc biệt nào, việc lặp lại các văn bản đặc biệt có tác dụng tích cực đối với sự tự động hóa của lời nói, tính thuần khiết và đúng đắn của nó. Dưới đây là một số lựa chọn về tư thế uốn lưỡi phù hợp với trẻ ở độ tuổi này.
Trong ruột của lãnh nguyên
Rái cá ở dạng spats
Họ chọc vào xô
Nhân của cây tuyết tùng! Rái cá ra rái cá
Xà cạp trong lãnh nguyên
Lau sạch nhân rái cá của cây tuyết tùng
Lau mõm của con rái cá bằng một cái garo
Nhân trong xô
Rái cá trong lãnh nguyên!
Ở rìa túp lều
Các hộp trò chuyện cũ hoạt động.
Mỗi bà già đều có một cái giỏ,
Trong mỗi giỏ có một con mèo,
Mèo trong giỏ khâu ủng cho phụ nữ xưa.
Con chuột chui xuống dưới nắp
Để gặm một mẩu vụn dưới nắp,
Con chuột có thể bị che -
Chuột quên mèo!
Cá chép một lần thánh giá
Đưa cho tôi một cuốn sách tô màu.
Và Karas nói:
"Màu sắc, Karasenok, một câu chuyện cổ tích!"
Trên trang màu Karasenka -
Ba chú heo con ngộ nghĩnh:
Con cá chép nhỏ đã sơn lại những chú lợn con thành những thánh giá!
Cách uốn lưỡi dài để phát triển khả năng nói và chuyển hướng ở thanh thiếu niên - bài tập làm sẵn
Nếu những khiếm khuyết về giọng nói không được sửa chữa trong thời thơ ấu, thì bạn không nên tuyệt vọng. Các dụng cụ uốn lưỡi dài được lựa chọn thích hợp để phát triển khả năng nói và chuyển hướng có tác dụng rất tốt cho thanh thiếu niên, nếu bạn sử dụng chúng trong các bài tập trị liệu ngôn ngữ. Nhưng điều đáng chú ý là ở độ tuổi này, nên có một chuyên gia tham gia vào việc lựa chọn các văn bản để chỉnh sửa sai lệch. Chỉ một nhà trị liệu ngôn ngữ đủ điều kiện mới có thể chọn văn bản cho các bài tập có độ dài, nhịp điệu và hướng cần thiết dựa trên dữ liệu của một thiếu niên. Tuy nhiên, nếu không có khiếm khuyết nào, nhưng có mong muốn cải thiện độ trong sáng của cách phát âm, thì bạn có thể sử dụng các dụng cụ uốn lưỡi phổ thông.
Các bài uốn lưỡi dài dành cho các bài tập phát triển khả năng nói và chuyển hướng cho thanh thiếu niên
Không có ô mai, dừa, củ cải,
Halibut, giấm, kvass và gạo,
Không có la bàn, thuyền dài và dây cáp,
Phích nước, báo chí, thủy thủ Ấn Độ,
Không có âm trầm, mùi vị, trọng lượng và nhu cầu,
Không quan tâm - không có câu hỏi.
Kira và Fira
Có một bữa tiệc trong căn hộ:
Fakir đã ăn kẹo dẻo và
Fakir uống kefir.
Và Fira và Kira
Đừng uống kefir
Không ăn kẹo dẻo -
Họ cho fakir ăn.
Ai muốn nói
Anh ấy phải nói
Mọi thứ đều chính xác và rõ ràng
Để mọi người rõ.
Chúng ta sẽ nói chuyện
Và chúng tôi sẽ nói
Vì vậy, đúng và rõ ràng
Để mọi người rõ.
Đếm Toto chơi loto
và nữ bá tước Toto biết về
Bá tước Toto chơi lô tô,
nếu Bá tước Toto biết về
những gì nữ bá tước Toto biết về
Bá tước Toto chơi lô tô,
thì Bá tước Toto sẽ không bao giờ trong đời
Tôi sẽ không chơi xổ số.
Các bài uốn lưỡi phức tạp để phát triển giọng nói và cải thiện khả năng chuyển hướng ở người lớn - các bài tập thể dục, video
Và đối với người lớn thì sao - liệu việc uốn lưỡi có giúp họ có những khiếm khuyết phức tạp trong phát âm, phát triển giọng nói và cải thiện khả năng diễn đạt không? Các chuyên gia chắc chắn là có. Một điều nữa là người lớn không thể làm được nếu không có dụng cụ uốn lưỡi cho chứng rối loạn ngôn ngữ. Họ cần sự trợ giúp của một nhà trị liệu ngôn ngữ và các bài tập có hệ thống, đặc biệt là thể dục khớp. Nhưng nếu mục tiêu là cải thiện khả năng chuyển hướng bằng cách nói chuẩn, thì người lớn có thể làm được mà không cần bác sĩ chuyên khoa. Trong trường hợp này, cần nhấn mạnh các bài tập khác nhau và có hệ thống bằng cách sử dụng các động tác uốn lưỡi ở các dạng khác nhau.
Các biến thể của cách uốn lưỡi phức tạp để phát triển giọng nói và cải thiện khả năng cử động của người lớn
Dưới đây là tuyển tập các cách uốn lưỡi phức tạp để phát triển khả năng nói và cải thiện khả năng cử động mà người lớn có thể sử dụng.
Nếu bạn không sống gần blackberry,
nhưng nếu bạn sống gần dâu tây,
nó có nghĩa là mứt dâu tây quen thuộc với bạn
và hoàn toàn không phải là mứt dâu tây thông thường.
Nếu bạn sống gần blackberry,
điều đó có nghĩa là mứt dâu tây đã quen thuộc với bạn,
và hoàn toàn không phải là mứt dâu thông thường.
Nhưng nếu bạn sống gần blackberry,
và nếu bạn sống gần dâu tây
và nếu bạn không tiếc thời gian cho khu rừng,
điều đó có nghĩa là mứt dâu đen tuyệt vời,
bạn đã ăn mứt dâu tây mỗi ngày.
Con hải ly lang thang trong rừng.
Họ bắt một con hải ly trong rừng.
Con hải ly bị cướp đi lang thang đến Barvikha để gặp con hải ly.
Hải ly mắng mỏ và cạo râu cho hải ly,
và hải ly đã khuyến khích hải ly.
Bị xé xác, bị cạo trọc đầu và được khuyến khích, con hải ly lại lang thang vào rừng.
Những người nói líu lưỡi là những người líu lưỡi.
Những người nghiên cứu kỹ năng uốn lưỡi là những người uốn lưỡi.
Những người thích đọc những người nói chuyện bằng lưỡi là những người nói nhanh.
Những người ghét khuôn mẫu của Vedophile là khuôn mẫu của Vedophile.
Những người ăn thịt của vedophilophobes là mẫu của vedophilophobophages.
Những người đang chiến đấu chống lại các vedophilophobophages nói trên lưỡi là các vedophilophobophages chống nói.
Những người giả vờ là đại diện chống ngôn ngữ là vedophilophobophages gần như chống lại lời nói!
The lưỡi twister phát âm một cái líu lưỡi, phát âm
Không nói ra. Vừa nói chuyện với mọi người
Tôi không muốn phát âm cái líu lưỡi nữa.
Anh đi xông hơi tai.
Họ hỏi người líu lưỡi: "Cái líu lưỡi có tuyệt không"?
Và anh ta líu lưỡi: "Không" - đó là câu trả lời của anh ta.
Cách uốn lưỡi đơn giản để phát triển khả năng nói và chuyển hướng ở người lớn với chữ cái "r"
Một trong những vấn đề về giọng nói phổ biến nhất ở cả trẻ em và người lớn là ợ hơi. Nó bao gồm việc phát âm sai âm "r". Ở tuổi trưởng thành, với vấn đề này, tốt hơn hết bạn nên tham khảo ý kiến của một nhà trị liệu ngôn ngữ để có thể lựa chọn chương trình chỉnh sửa phù hợp. Nhưng ngay cả ở nhà, trong khi có hệ thống và sử dụng các động tác uốn lưỡi đơn giản với âm "r" để phát triển khả năng nói và chuyển hướng, người lớn cũng có thể đạt được kết quả tích cực.
Các biến thể của cách uốn lưỡi đơn giản để phát triển khả năng nói và chuyển hướng của người lớn với chữ cái "p"
Hải ly tốt với hải ly.
Người thợ làm bánh Peter đã nướng một chiếc bánh.
Đang tải...