Тесты позволят выявить знания учащихся о врожденных и приобретенных программах поведения, мышлении, памяти, о значении речи и трудовой деятельности. Определить значение работ отечественных ученых в разработке учения о высшей нервной деятельности.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Вариант I
1. Какой из перечисленных ниже рефлексов является безусловным?
2. Если в комнате, где у собаки вырабатывается слюноотделительный рефлекс на зажигание лампочки, включается неожиданно приемник, то его звук...
3. Условный рефлекс будет прочным, если условный раздражитель.
А. Постоянно подкреплять безусловным
Б. Подкреплять безусловным нерегулярно
В. Не подкреплять безусловным
Г. То подкреплять безусловным, то длительно не подкреплять
4. Какой признак характерен для безусловного рефлекса?
В. Не передается по наследству
Г. Вырабатывается у каждой особи вида
5. К высшей нервной деятельности относят:
А. Мыслительную, речевую деятельность и память
Б. Группу ориентировочных рефлексов
В. Инстинкты
Г. Рефлексы, обеспечивающие органические потребности (голод, жажда и др.)
6. Что такое потребность?
А. Сложный комплекс приспособительных двигательных актов, направленных на удовлетворение имеющейся у организма потребности
Б. Нужда в чем-либо необходимом для поддержания жизни и развития организма
В. Внутренний мир человека
Г. Основная форма деятельности нервной системы.
7. Какая форма высшей нервной деятельности характерна для человека?
А. Условные рефлексы
Б. Безусловные рефлексы
В. Мышление
Г. Элементарная рассудочность
8. Большой вклад в учение о высшей нервной деятельности внес
А. И.И. Мечников
Б. И.П. Павлов
В. Луи Пастер
Г. Н.А. Семашко
В. Не меняется вовсе
10 . Инстинкт - это:
А. Генетически закрепленное поведение
Б. Приобретенный в течение жизни опыт
В. Поведение, обусловленное целенаправленным обучением
11. Что, по И.П. Павлову, является «чрезвычайной прибавкой к механизмам работы мозга ?
А. Рассудочная деятельность
Б. Эмоции:
В. Речь
12. Первая сигнальная система:
А. Анализирует знаковые сигналы, поступающие в виде символов (слов, знаков, изображений) Б. Анализирует сигналы, идущие из внешней среды
13. Важнейшая функция речи - это:
А. Обобщение и абстрактное мышление
Б. Обозначение конкретных примеров
В. Выражение эмоций
14. Сновидения возникают в период
А. Медленного сна
Б. Быстрого сна
В. В обоих случаях
15. Ухаживание кошки за котятами - это:
А. Условный рефлекс
Б. Сложная цепь безусловных рефлексов
В. Сочетание навыков и безусловных рефлексов
16. Сосредоточенность сознания на том или ином виде деятельности, объекте:
А.Эмоции
Б. Внимание
В. Память
17 . Какая из форм торможения передается по наследству ?
А. Внешнее
Б. Внутреннее
В. Таких не существует
18. Чего нельзя увидеть в сновидениях ?
А. Прошлое
Б. Настоящее
В. Будущее
- Чем условный рефлекс отличается от безусловного?
- Какое значение для организма имеет сон?
- Чем отличается мышление человека от рассудочной деятельности животных ?
Вариант I
- 1 - В; 2 - Г; 3 - А; 4 - А; 5 - А; 6 - Б; 7 - В; 8 - Б; 9 -Г; 10-А; 11 - В; 12 - В;
- 13 -А; 14-А; 15 -Б; 16 - Б; 17 - Б; 18 - В; 19 - безусловные рефлексы передаются по наследству, а условные рефлексы вырабатываются после рождения в процессе жизни; 20 - отдых мозга, активная перестройка его работы, необходимая для упорядочивания полученной информации в период бодрствования; 21 - мышление - это способ на основе известных знаний добывать новую информацию, обобщать известные факты. Рассудочная деятельность - это высшая форма приспособления к условиям среды.
ВЫСШАЯ НЕРВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА
Вариант II
1. Какой из перечисленных ниже рефлексов является условным ?
А. Выделение слюны при показе пищи
В. Отдергивание руки от горячего предмета
2. Если у собаки вырабатывается условный слюноотделительный рефлекс на зажигание электрической лампочки, то пища в этом случае...
А. Является условным раздражителем
Б. Является безразличным раздражителем
В. Является безусловным раздражителем
Г. Вызывает торможение рефлекса
3. Какие формы высшей нервной деятельности наблюдаются у животных?
А. Только безусловные и условные рефлексы
Б. Безусловные и условные рефлексы и элементарная рассудочная деятельность
В. Мышление
Г. Только элементарная рассудочная деятельность
4. Условный рефлекс...
А. Характерен для всех особей данного вида
Б. Приобретается в течение жизни
В. Передается по наследству
Г. Является врожденным
5 . Какая из форм высшей нервной деятельности соотносится с умением решать математические задачи?
А. Условные рефлексы
Б. Безусловные рефлексы
В. Абстрактное мышление
Г. Элементарная рассудочная деятельность
6. В комнате, где у собаки вырабатывается слюноотделительный рефлекс на зажигание лампочки, постоянно включено радио. Радио в этом случае выступает как...
А. Условный раздражитель
Б. Безразличный раздражитель
В. Безусловный раздражитель
Г. Фактор, вызывает торможение рефлекса
7. В период быстрого сна
А. Снижается температура
Б. Замедляется дыхание
В. Происходит движение глазных яблок под закрытыми веками
Г. Понижается кровяное давление
8. Ответная реакция организма на раздражение рецепторов при участии и контроле нервней системы называется:
А. Гуморальной регуляцией
Б. Рефлексом
В. Автоматизмом
Г. Сознательной деятельностью
9. Во время сна деятельность мозга:
А. Прекращается на все время сна
Б. Прекращается на время медленного сна
В. Не меняется вовсе
Г. Перестраивается, циклически изменяясь на протяжении всего сна
10. Прямо перед школьником неожиданно на большой скорости проехала машина. Он остановился как вкопанный. Поч ему ?
А. Сработало внешнее торможение
Б. Сработал условный рефлекс
В. Сработало внутреннее торможение
11. Вторая сигнальная система:
А. Анализирует знаковые сигналы, поступающие в виде символов (слов, знаков, изображений) Б. Анализирует сигналы, идущие из внешней среды
В. Анализирует оба типа сигналов
12. Рассудочная деятельность - это...
А. Высшая форма приспособления к условиям среды
Б. Способность говорить
В. Способность использовать орудия труда
13. Сновидения возникают в период
А. Медленного сна
Б. Быстрого сна
В. В обоих случаях
14. Засыпание человека происходит:
А. Только рефлекторно
Б. Под влиянием гуморальных процессов
В. Под влиянием гуморальных и рефлекторных процессов
15. Кто первым объяснил рефлекторный принцип работы головного мозга?
А. И. П. Плодов
Б. А. Л. Ухтомский
В. И.М. Сеченов
Г. II.И. Анохин
16. Что И.П. Павлов понимал под названием «сигналы сигналов»?
А. Первую сигнальную систему
Б. Вторую сигнальную систему
В. Рефлекс
17. Переживания, в которых проявляются отношения людей к окружающему миру и к самому себе, называются:
А. Обучением
Б. Памятью
В. Эмоциями
18. Каково биологическое значение торможения условных рефлексов?
19. Что формируется труднее: знания, умения или навыки?
20.Как по-другому можно назвать цепочку условных рефлексов?
Вариант II
1 - Б; 2 - В; 3 - Б; 4 - Б; 5 - В; 6 - Г; 7 - В; 8 - Б; 9 -Г; 10-А; 11-А; 12 -А; 13 - Б; 14 -В; 15 -В; 16 - Б; 17 - В; 18 - позволяет приспособиться к конкретным условиям существования; 19 - умения; 20 - динамический стереотип.
Тестирование по теме «Высшая нервная деятельность»
1. Безусловные рефлексы человека и животных обеспечи-вают
1) приспособление организма к постоянным условиям среды
2) приспособление организма к меняющемуся внешнему миру
3) освоение организмов новых двигательных умений
4) различение животными команд дрессировщика
2. Реакция человека на зеленый цвет светофора — это рефлекс
1) врожденный
2) приобретенный
3) безусловный
4) наследуемый
3. Слюноотделение у человека при виде лимона
1) условный
2) безусловный
3) защитный
4)ориентировочный
4. Угасание условного рефлекса при неподкреплении его безусловным раздражителем - это
1) безусловное торможение
2) условное торможение
3) рассудочное действие
4)осознанный поступок
5. Условный рефлекс будет прочным, если условный раз-дражитель
1) постоянно подкрепляется безусловным раздражителем
2) нерегулярно подкрепляется безусловным раздражителем
3) не подкрепляется безусловным раздражителем
4) подкрепляется безусловным раздражителем через большие промежутки времени
6. Центры условных рефлексов, в отличие от безусловных, расположены у человека в
1) коре больших полушарий
2) продолговатом мозге
3) мозжечке
4)среднем мозге
7. Рефлекс представляет собой основу
1) передачи измененных признаков от родителей потомству
2) наследственности организмов
3) нервной деятельности человека и животных
4) эволюции животных и человека
8. Внешнее торможение возникает
1) при действии внешних сильных новых очагов возбуждения
2) при постепенном угасании существующего условного рефлекса
4) по истечении определенного времени для всех условных
рефлексов
9. Плачущему малышу дали в руки куклу-неваляшку, кото-рая зазвенела, и ребенок перестал плакать в результате
1) безусловного рефлекса
2) рассудочной деятельности
3) процесса возбуждения
4) процесса торможения
10. В ответ на звон посуды, запах пищи, её вид у человека возникают слюноотделительные рефлексы:
1) передающиеся по наследству
2) врождённые
3) условные
4) безусловные
11. реакция собаки на команду хозяина - это пример рефлекса:
1) безусловного 2) условного
3) передающегося по наследству 4) характерного для всех особей вида
12. Раздражитель, на который существует врождённая реакция, называется:
1) условным 2) безусловным
3) оборонительным 4) индиферрентным
13. метод мнимого кормления, применённый И. П. Павловым, помог установить:
1) рефлекторную природу сокоотделения в желудке
2) аминокислотный состав пепсина
3) механизм продвижения пищи в кишечнике
4) строение системы органов пищеварения
14. Основный признак безусловных рефлексов:
1) индивидуальные 2) кратковременные
3) наследственные 4) приобретённые
15. Условные рефлексы:
1) одинаковы у всех особей вида 2) постоянны
3) индивидуальны 4) контролируются спинным мозгом
16. К спинномозговым рефлексам щенка спаниэля относится:
1) охрана потомства 2) мочеиспускание
3) строительство нор 4) пробуждение в определённое время
17. При серьёзном повреждении затылочной доли мозга собаки у неё не сформируется условный рефлекс на:
3) прикосновение 4) запах
18. Если у собаки сформирован условный рефлекс на команду «Сидеть!», то она должна:
1) садится по команде хозяина
2) ждать лакомства и потом садится
3) садится по команде любого человека
4) подчинятся команде жестом
19. Все безусловные рефлексы человека регулируются:
1) только корой головного мозга
2) спинным мозгом
3) спинным мозгом и корой головного мозга
4) гормональным путем
20. Связь, образующаяся при формировании условного рефлекса, называ-ется
1) прерывистой
2) постоянной
3) длительной
4)временной
21. Теорию условных рефлексов создал:
1) И. Ц. Павлов 3) И. М. Сеченов
2) А. А. Ухтомский 4) П. К. Анохин
22. У человека безусловное торможение возникает
1) при действии более сильных раздражителей
2) вследствие постепенного угасания условного рефлекса
3) вне зависимости от действия внешнего раздражителя
4) при неподкреплении условных рефлексов безусловными раз-дражителями
В 1. Реакция ребенка на бутылочку с питательной смесью - это пример рефлекса
1) врожденного
2) приобретенного в течение жизни
3) имеющегося у всех грудных детей
4) имеющегося у детей с искусственным или смешанным
вскармливанием
5) передающегося по наследству
6) не передающегося по наследству
В 2. Безусловные рефлексы:
А) видоспецифичны
Б) не наследуются
В) изменчивы, т.е. постоянно образуются и угасают
Г) сохраняются после удаления коры больших полушарий
Д) являются врождёнными
Е) замыкаются на уровне коры больших полушарий
В 2. Условные рефлексы:
А) наследуются
Б) устойчивы, т.е. сохраняются в течение всей жизни
В) индивидуальны
Г) способствуют выживанию в изменяющихся условиях среды
Д) не вырабатываются при повреждении коры больших полушарий
Е) видоспецифичны
В 3. Найдите соответствие между физиологическими эффектами и фазами сна:
1) учащение дыхания
2) быстроволновая электрическая активность мозга
3) падение ЧСС
4) релаксация мышц
5) сновидения
6) активное сокращение мимической мускулатуры
В 4. Какиеиз рефлексов не наследуются:
А) выполнение собакой команды «лежать»
Б) кашель при попадании крошек хлеба в дыхательные пути
В) выделение слюны в определённое время дня
Г) временная остановка дыхания при вхождении в холодную воду
Д) езда на велосипеде
Е) чувство голода
В 5. Какие из рефлексов являются безусловными:
Б) отделение слюны на запах пищи
В) коленный рефлекс
Г) моргание при попадании в глаз песчинки
Д) включение света при входе в помещение
Е) чувство голода
В 6. Выберите признаки, характеризующие специфическую высшую нервную деятельность человека:
А) реализуются безусловные рефлексы
Б) способность к абстрактному мышлению
В) способность к обучению
Д) общение знаками, символами, понятиями
Е) сформированное условно-рефлекторное поведение
В.7. Какие из приведенных рефлексов не наследуются?
A) Выполнение собакой команды «Лежать»
Б) Кашель при попадании крошек хлеба в дыхательные пути
B) Выделение слюны в определенное время дня
Г) Временная остановка дыхания при вхождении в холодную воду
Д) Езда на велосипеде
Е) Чувство голода
В8. В каком случае поведение животных можно отнести к инстинктам:
А) нерестовые миграции рыб
Б) реакции инфузории на поварённую соль
В) сбор пыльцы и нектара пчёлами
Г) передвижение эвглены зелёной в освещённое место
Д) реакции аквариумных рыб на постукивание кормушки
Е) откладывание кукушкой яиц в гнезда чужих птиц
В. 9. Установите соответствие
Признаки рефлексов
1)Индувидуальные
2(формируются в процессе индив.развития
3) врождённые
4) облегчают приспособление к условиям среды
5) жизненно важны, обеспечивают существование организмов
6) не требуют специальных условий для их возникновения
В 10 . Человек, в отличие от высших человекообразных обезьян,
A) обладает абстрактным мышлением
Б) имеет вторую сигнальную систему
B) имеет кору больших полушарий
Г) создает искусственную среду обитания
Д) характеризуется поведением, основанным на безусловных рефлексах
Е) адаптируется к новым условиям жизни путем выработки ус-ловных рефлексов
С.1 . Из каких элементов состоит рефлекторная дуга безусловного рефлекса?
С2. Как вырабатываются условные рефлексы?
С 3. Почему человек в своём доме безошибочно находит выключатель, а в чужом некоторое время ишет его, даже если уже бывал там не один раз?
Тест по биологии Высшая нервная деятельность человека для учащихся 8 класса с ответами. Тест состоит из 2 вариантов. В первом варианте — 21 задание, во втором — 20 заданий.
1 вариант
1. Какой из перечисленных ниже рефлексов является безусловным?
2. Если в комнате, где у собаки вырабатывается слюноотделительный рефлекс на зажигание лампочки, включается неожиданно приемник, то его звук…
3. Условный рефлекс будет прочным, если условный раздражитель…
А. Постоянно подкреплять безусловным
Б. Подкреплять безусловным нерегулярно
В. Не подкреплять безусловным
Г. То подкреплять безусловным, то длительно не подкреплять
4. Какой признак характерен для безусловного рефлекса?
В. Не передается по наследству
Г. Вырабатывается у каждой особи вида
5. К высшей нервной деятельности относят
А. Мыслительную, речевую деятельность и память
Б. Группу ориентировочных рефлексов
В. Инстинкты
Г. Рефлексы, обеспечивающие органические потребности (голод, жажда и др.)
6. Что такое потребность?
А. Сложный комплекс приспособительных двигательных актов, направленных на удовлетворение имеющейся у организма потребности
Б. Нужда в чем-либо необходимом для поддержания жизни и развития организма
В. Внутренний мир человека
Г. Основная форма деятельности нервной системы
7. Какая форма высшей нервной деятельности характерна для человека?
А. Условные рефлексы
Б. Безусловные рефлексы
В. Мышление
Г. Элементарная рассудочность
8. Большой вклад в учение о высшей нервной деятельности внес
А. И.И. Мечников
Б. И.П. Павлов
В. Луи Пастер
Г. Н.А. Семашко
9.
В. Не меняется вовсе
10. Инстинкт — это
А. Генетически закрепленное поведение
Б. Приобретенный в течение жизни опыт
В. Поведение, обусловленное целенаправленным обучением
11. Что, по И.П. Павлову, является чрезвычайной прибавкой к механизмам работы мозга?
А. Рассудочная деятельность
Б. Эмоции
В. Речь
12. Первая сигнальная система
13. Важнейшая функция речи — это
А. Обобщение и абстрактное мышление
Б. Обозначение конкретных примеров
В. Выражение эмоций
14.
А. Медленного сна
Б. Быстрого сна
В. В обоих случаях
15. Ухаживание кошки за котятами — это
А. Условный рефлекс
Б. Сложная цепь безусловных рефлексов
В. Сочетание навыков и безусловных рефлексов
16. Сосредоточенность сознания на том или ином виде деятельности, объекте
А. Эмоции
Б. Внимание
В. Память
17. Какая из форм торможения передается по наследству?
А. Внешнее
Б. Внутреннее
В. Таких не существует
18. Чего нельзя увидеть в сновидениях?
А. Прошлое
Б. Настоящее
В. Будущее
19. Чем условный рефлекс отличается от безусловного?
20. Какое значение для организма имеет сон?
21. Чем отличается мышление человека от рассудочной деятельности животных?
2 вариант
1. Какой из перечисленных ниже рефлексов является условным?
А. Выделение слюны при показе пищи
Б. Реакция собаки на голос хозяина
В. Отдергивание руки от горячего предмета
2. Если у собаки вырабатывается условный слюноотделительный рефлекс на зажигание электрической лампочки, то пища в этом случае…
А. Является условным раздражителем
Б. Является безразличным раздражителем
В. Является безусловным раздражителем
Г. Вызывает торможение рефлекса
3. Какие формы высшей нервной деятельности наблюдаются у животных?
А. Только безусловные и условные рефлексы
Б. Безусловные и условные рефлексы и элементарная рассудочная деятельность
В. Мышление
Г. Только элементарная рассудочная деятельность
4. Условный рефлекс…
А. Характерен для всех особей данного вида
Б. Приобретается в течение жизни
В. Передается по наследству
Г. Является врожденным
5. Какая из форм высшей нервной деятельности соотносится с умением решать математические задачи?
А. Условные рефлексы
Б. Безусловные рефлексы
В. Абстрактное мышление
Г. Элементарная рассудочная деятельность
6. В комнате, где у собаки вырабатывается слюноотделительный рефлекс на зажигание лампочки, постоянно включено радио. Радио в этом случае выступает как…
А. Условный раздражитель
Б. Безразличный раздражитель
В. Безусловный раздражитель
Г. Фактор, вызывает торможение рефлекса
7. В период быстрого сна
А. Снижается температура
Б. Замедляется дыхание
В. Происходит движение глазных яблок под закрытыми веками
Г. Понижается кровяное давление
8. Ответная реакция организма на раздражение рецепторов при участии и контроле нервной системы называется
А. Гуморальной регуляцией
Б. Рефлексом
В. Автоматизмом
Г. Сознательной деятельностью
9. Во время сна деятельность мозга
А. Прекращается на все время сна
Б. Прекращается на время медленного сна
В. Не меняется вовсе
Г. Перестраивается, циклически изменяясь на протяжении всего сна
10. Прямо перед школьником неожиданно на большой скорости проехала машина. Он остановился как вкопанный. Почему?
А. Сработало внешнее торможение
Б. Сработал условный рефлекс
В. Сработало внутреннее торможение
11. Вторая сигнальная система
А. Анализирует знаковые сигналы, поступающие в виде символов (слов, знаков, изображений)
Б. Анализирует сигналы, идущие из внешней среды
В. Анализирует оба типа сигналов
12. Рассудочная деятельность — это…
А. Высшая форма приспособления к условиям среды
Б. Способность говорить
В. Способность использовать орудия труда
13. Сновидения возникают в период
А. Медленного сна
Б. Быстрого сна
В. В обоих случаях
14. Засыпание человека происходит
А. Только рефлекторно
Б. Под влиянием гуморальных процессов
В. Под влиянием гуморальных и рефлекторных процессов
15. Кто первым объяснил рефлекторный принцип работы головного мозга?
А. И.П. Павлов
Б. А.А. Ухтомский
В. И.М. Сеченов
Г. П.И. Анохин
16. Что И.П. Павлов понимал под названием «сигналы сигналов»?
А. Первую сигнальную систему
Б. Вторую сигнальную систему
В. Рефлекс
17. Переживания, в которых проявляются отношения людей к окружающему миру и к самому себе, называются
А. Обучением
Б. Памятью
В. Эмоциями
18. Каково биологическое значение торможения условных рефлексов?
19. Что формируется труднее: знания, умения или навыки?
20. Как по-другому можно назвать цепочку условных рефлексов?
Ответы на тест по биологии Высшая нервная деятельность человека
1 вариант
1-В
2-Г
3-А
4-А
5-А
6-Б
7-В
8-Б
9-Г
10-А
11-В
12-В
13-А
14-А
15-Б
16-Б
17-Б
18-В
19. Безусловные рефлексы передаются по наследству, а условные рефлексы вырабатываются после рождения в процессе жизни
20. Отдых мозга, активная перестройка его работы, необходимая для упорядочивания полученной информации в период бодрствования
21. Мышление — это способ на основе известных знаний добывать новую информацию, обобщать известные факты. Рассудочная деятельность — это высшая форма приспособления к условиям среды
2 вариант
1-Б
2-В
3-Б
4-Б
5-В
6-Г
7-В
8-Б
9-Г
10-А
11-А
12-А
13-Б
14-В
15-В
16-Б
17-В
18. Позволяет приспособиться к конкретным условиям существования
19. Умение
20. Динамический стереотип
Высшая нервная деятельность
Задания с выбором одного верного ответа.
А1. Безусловные рефлексы человека и животных обеспечивают:
приспособление организма к постоянным условиям среды,
приспособление организма к меняющемуся внешнему миру,
освоение организмом новых двигательных умений,
различение животными команд дрессировщика.
А2. Центры условных рефлексов, в отличие от безусловных, расположены у человека в:
коре больших полушарий,
продолговатом мозге,
мозжечке,
среднем мозге.
А3. Реакция человека на зелёный цвет светофора– это рефлекс:
врождённый,
приобретённый,
безусловный,
наследуемый.
А4. Слюноотделение у человека при виде лимона – рефлекс:
условный,
безусловный,
защитный,
ориентировочный.
А5. Угасание условного рефлекса при неподкреплении его безусловным раздражителем – это:
безусловное торможение,
условное торможение,
рассудочное действие,
осознанный поступок.
А6. Условный рефлекс будет прочным, если условный раздражитель:
постоянно подкрепляется безусловным раздражителем,
нерегулярно подкрепляется безусловным раздражителем,
не подкрепляется безусловным раздражителем,
подкрепляется безусловным раздражителем через большие промежутки времени.
А7. Человек, в отличие от животных, услышав знакомое слово, воспринимает:
тональность звуков,
направление слуховой волны,
интенсивность звукового сигнала,
его смысл.
А8. Плачущему малышу дали в руки игрушку, которая зазвенела. Ребёнок перестал плакать в результате:
безусловного рефлекса,
рассудочной деятельности,
процесса возбуждения,
процесса торможения.
А9. Ребёнок, который в первые годы жизни был изолирован от человеческого общества:
может научиться говорить, но не ходить на двух ногах,
не очень сильно отличается от обычного ребёнка того же возраста,
не способен полноценно освоить речь и "человеческое" поведение,
продолжает вести себя как младенец на первых месяцах жизни.
А10. Способность ребёнка к обучению речи в первую очередь связана с:
его расовой принадлежностью,
качеством питания,
А11. Обезьяна может использовать палку, чтобы достать плод, который находится вне клетки, так как обладает:
безусловными пищевыми рефлексами,
условными пищевыми рефлексами,
ориентировочными рефлексами,
рассудочной деятельностью.
А12. Внешнее торможение возникает:
при действии внешних сильных новых очагов возбуждения,
при постепенном угасании существующего условного рефлекса,
вне зависимости от действия внешнего раздражителя,
по истечении определённого времени для всех условных рефлексов.
А13. Формирование высшей нервной деятельности у позвоночных животных преимущественно связано с развитием:
продолговатого мозга,
мозжечка,
среднего мозга,
коры мозга.
А14. Основной признак безусловных рефлексов:
индивидуальные,
кратковременные,
наследственные,
приобретённые.
А15. Эмоциональные реакции у животных наиболее отчётливо проявляются при раздражении:
продолговатого мозга,
среднего мозга,
промежуточного мозга,
мозжечка.
Задания с выбором нескольких правильных ответов .
В1. На звонок с урока:
А) реагирую дети любого возраста одинаково,
Б) сходно реагируют дети школьного возраста,
В) приобретается рефлекс в процессе жизни,
Г) рефлекс передаётся по наследству,
Д) рефлекс является врождённым,
Е) рефлекс не передаётся по наследству.
В2. Реакция ребёнка на бутылочку с питательной смесью – это пример рефлекса:
А) врождённого,
Б) приобретённого в течение жизни,
В) имеющегося у всех грудных детей,
Г) имеющегося у детей с искусственным или смешанным вскармливанием,
Д) передающегося по наследству,
Е) не передающегося по наследству.
В3. Признаки, характеризующие специфическую высшую нервную деятельность человека.
А) реализуются безусловные рефлексы,
Б) способность к абстрактному мышлению,
В) способность к обучению,
Д) общение знаками, символами, понятиями,
Е) сформированное условно-рефлекторное поведение.
Задания на установление соответствия.
В4. Установите соответствие между признаком рефлекса и его типом.
ПРИЗНАКИ РЕФЛЕКСОВ ТИПЫ РЕФЛЕКСОВ
передаются по наследству, А) условные,
не передаются по наследству, Б) безусловные.
приобретаются в течение жизни,
врождённые,
характерны для всех особей вида,
индивидуальны для каждой особи.
В5. Установите соответствие между характеристикой торможения условных рефлексов и его типом.
ХАРАКТЕРИСТИКИ ТОРМОЖЕНИЯ ТИПЫ ТОРМОЖЕНИЯ
условный рефлекс медленно угасает, А) внешнее,
в коре больших полушарий возникает новый Б) внутреннее.
очаг возбуждения,
условный раздражитель не подкрепляется безусловным,
временная нервная связь в коре больших полушарий сохраняется.
В6. Установите соответствие между физиологическими эффектами и фазами сна.
ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ЭФФЕКТЫ ФАЗЫ СНА
учащение дыхания, А) парадоксальный сон,
быстроволновая электрическая активность мозга, Б) медленный сон.
падение ЧСС,
релаксация мышц,
сновидения,
активное сокращение мимической мускулатуры.
Задание на установление правильной последовательности .
В7. Установите последовательность передачи нервного импульса по дуге условного слюноотделительного рефлекса у человека на звонок.
А) слуховой центр коры мозга,
Б) чувствительный нейрон,
В) рецепторы слуха,
Г) временная связь,
Д) центр слюноотделения,
Е) слюнные железы,
Ж) двигательный нейрон.
В8. Установите правильную последовательность прохождения нервным импульсом звеньев рефлекторной дуги условного рефлекса.
А) центр слюноотделения,
Б) чувствительный нейрон,
В) временная связь,
Г) зрительный центр,
Д) слюнные железы,
Е) рецепторы глаза,
Ж) двигательный нейрон,
З) подкорковые образования.
Задания со свободным ответом.
С1. Какова роль условных рефлексов в жизни животного?
С2. Почему человек в своём доме безошибочно находит выключатель, а в чужом некоторое время ищет его, даже если уже бывал там не один раз?
Ответы к заданиям части А
Ответы к заданиям части В с выбором нескольких верных ответов
| № задания | |||
Ответы к заданиям части В на установление соответствия
| № задания | |||
Ответы к заданиям части В на определение последовательности
| № задания | ||
| ЕБЗГВАЖД |
Ответы к заданиям части С
С1. Осуществляется приспособление организма к конкретным условиям существования.
Контрольный тест по теме «Высшая нервная деятельность. Психика и поведение человека»
Цель: определить уровень учебных достижений учащихся по теме: «Высшая нервная деятельность. Психика и поведение человека », а именно: психология и поведение человека, высшая нервная деятельность, исследования И.М.Сеченова, И.П.Павлова, А.А.Ухтомского, П.К.Анохина в создании учения о высшей нервной деятельности, безусловные и условные рефлексы, их биологическое значение, сознание, память, эмоции, речь, мышление, особенности психики человека: осмысленность восприятия, способности, темперамент, характер, роль обучения и воспитания в развитии психики и поведения человека, сон и бодрствование, значение сна.
Умения применять знания о ВНД для обучения и трудовой деятельности, для сохранения здоровья.
Продолжить развитие логического мышления, научной биологической речи, умения анализировать, находить пути решения задач.
Тип урока: контроля и коррекции знаний.
Вид контроля: тематический.
Форма контроля: индивидуальный.
Методы контроля: письменный, тестовый.
Виды учебных заданий: репродуктивные, реконструктивные, творческие.
Процедура оценивания: традиционная шкала.
Контрольный тест состоит из двух вариантов с ответами и содержит разно уровневые задания.
I.Уровнь - задания в количестве – 14 с выбором одного верного ответа.
II.Уровень содержит одно задание на установление соответствия.
III.Уровень содержит два задания с выбором трех верных ответов.
IV.Уровень. Содержит два задания: одно задание на установление последовательности, второе - со свободным ответом.
Вариант I
I.Уровень Задания с выбором одного верного ответа.
1. Ученый, открывший условный рефлекс: а) А.А. Ухтомский;
б) И.М. Сеченов;
в) И.П. Павлов;
г) П.К. Анохин.
2. Ученый – автор книги «Рефлексы головного мозга»:
а) А.А. Ухтомский;
б) И.М. Сеченов;в) И.П. Павлов;
г) П.К. Анохин.
3. Безусловные рефлексы являются:
а)врождёнными;
б)приобретёнными;
г)частично врождёнными и частично приобретёнными.
4. Формирование высшей нервной деятельности у позвоночных животных преимущественно связано с развитием:
а)продолговатого мозга;
б)мозжечка;
в)среднего мозга;
г)коры мозга.
5.Психический процесс накопления, хранения и воспроизведения прошлого опыта:
а)инстинкт;
б)память;
в) речь;
г)внимание.
6.Парадоксальным называют:
а)медленноволновой сон;
б)быстроволновой сон;
в)дневной сон;
г)незапланированный сон в нетипичной обстановке.
7.Сигналом для второй сигнальной системы является (ются):
а) тактильные ощущения;
б) безусловный рефлекс;
в) слово;
г) зрительный образ предмета.
8. Способность ребёнка к обучению речи в первую очередь связана с:
а)его расовой принадлежностью;
б)качеством питания;
в)индивидуальными особенностями строения голосовых связок;
г)постоянным голосовым контактом с матерью.
9. Неповторимое сочетание психологических черт личности:
а)характер;
б)способности;
в) навыки;
г) условные рефлексы.
10. Реакция человека на зелёный цвет светофора– это рефлекс:
а)врождённый;
б)приобретённый;
в)безусловный;
г)наследуемый.
11.Мышление возникает на основе:
а) инстинкта;
б) рассудочной деятельности;
в) безусловных рефлексов.
12.Какая из форм высшей нервной деятельности соотносится с умением решать математические задачи?
а) условные рефлексы;
б)безусловные рефлексы;
в) абстрактное мышление;
г) элементарная рассудочная деятельность.
13. Состояние длительного многолетнего сна называется:
а)летаргией;
б) гипнозом;
в) сомнамбулизмом.
14. Представление о цвете, форме, поверхности, запахе предмета складываются в:
а) восприятие;
б) впечатление;
в) ощущение.
1. Установите соответствие между признаком рефлекса и его типом.
ПРИЗНАКИ РЕФЛЕКСОВ ТИПЫ РЕФЛЕКСОВ
передаются по наследству; А) условные,
не передаются по наследству; Б)безусловные.
приобретаются в течение жизни;
врождённые;
характерны для всех особей вида;
индивидуальны для каждой особи.
1. На звонок с урока:
А) реагирую дети любого возраста одинаково;
Б) сходно реагируют дети школьного возраста;
В) приобретается рефлекс в процессе жизни;
Г) рефлекс передаётся по наследству;
Д) рефлекс является врождённым;
Е) рефлекс не передаётся по наследству.
2.Сангвинику свойственна:
А) малоподвижность;
Б) общительность;
В) легко возбудимость;
Г) уравновешенность;
Д) подвижность;
Е) неуверенность.
1. Установите правильную последовательность прохождения нервным импульсом звеньев рефлекторной дуги условного рефлекса.
А) центр слюноотделения;
Б) чувствительный нейрон;
В) временная связь;
Г) зрительный центр;
Д) слюнные железы;
Е) рецепторы глаза;
Ж) двигательный нейрон;
З) подкорковые образования.
2.Объясните понятие «динамический стереотип».
ОТВЕТЫ Вариант I
I.Уровень.
в б а г б б в г а б б в а а
II.Уровень. Задание на установление соответствия.
1
БААББА
III.Уровень. Задания с выбором трех верных ответов.
1 2
БВЕ ВГД
IV.Уровень. Задание на установление последовательности.
1
ЕБЗГВАЖД
Задание со свободным ответом.
2. Динамический стереотип – это особая система условно рефлекторных связей в головном мозге, лежащая в основе обучения большинства двигательных навыков, которые затем становятся автоматическими, например письмо, игра на рояле, катание на велосипеде, плавание.
Вариант II
I.Уровень. Задания с выбором одного верного ответа.
1. Ученый, основоположник теории о высшей нервной деятельности: а) А.А. Ухтомский;б) И.М. Сеченов;
в) И.П. Павлов;г) П.К. Анохин.
2.Ученый, создавший учение о доминанте:
а) А.А. Ухтомский;
б) И.М. Сеченов;
в) И.П. Павлов; г) П.К. Анохин.
3. Условные рефлексы являются:
а)врождёнными;
б)приобретёнными;
в)как врождёнными, так и приобретёнными;
г)частично врождёнными и частично приобретёнными;
4. Безусловные рефлексы человека и животных обеспечивают:
а)приспособление организма к постоянным условиям среды;
б)приспособление организма к меняющемуся внешнему миру;
в)освоение организмом новых двигательных умений;
г)различение животными команд дрессировщика.
5.Центры условных рефлексов, в отличие от безусловных, расположены у человека в:
а)коре больших полушарий;
б)продолговатом мозге;
в)мозжечке;
г)среднем мозге.
6. Инстинкт - это совокупность:
а)условных рефлексов;
б)безусловных рефлексов;
в) навыков;
г) памяти и мышления.
7.Сосредоточенность на событии, объекте или виде деятельности:
а)речь;
б)память;
в) внимание;
г) навык.
8. Слюноотделение у человека при виде лимона – рефлекс:
а)условный;
б)безусловный;
в)защитный;
г)ориентировочный.
9. Человек, в отличие от животных, услышав знакомое слово, воспринимает:
а)тональность звуков;
б)направление слуховой волны;
в)интенсивность звукового сигнала;
г)его смысл.
10. Переживания, в которых проявляются отношения людей к окружающему миру и к самому себе, называются:
а)обучением;
б) памятью; в)эмоциями.
11. Засыпание человека происходит:
а) только рефлекторно;
б) под влиянием гуморальных процессов;
в) под влиянием гуморальных и рефлекторных процессов.
12. Вторая сигнальная система:
а) анализирует знаковые сигналы, поступающие в виде символов (слов, знаков, изображений);
б) анализирует сигналы, идущие из внешней среды;
в) анализирует оба типа сигналов.
13. Навыки катания на коньках, на велосипеде, плавание формируются на основе:
а) динамического стереотипа;
б) инстинктивных реакций;
в) безусловных реакций.
14Сон представляет собой:
а)один из видов торможения коры полушарий большого мозга;
б) один из особых видов возбуждения коры полушарий большого мозга;
в) временное прекращение деятельности мозга.
II.Уровень. Задание на установление соответствия.
1. Установите соответствие между физиологическими эффектами и фазами сна.
ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ЭФФЕКТЫ ФАЗЫ СНА
учащение дыхания, А) парадоксальный
быстроволновая электрическая активность мозга, Б) медленный сон.
падение ЧСС,
релаксация мышц,
сновидения,
активное сокращение мимической мускулатуры.
III.Уровень. Задания с выбором трех верных ответов
1. Признаки, характеризующие специфическую высшую нервную деятельность человека.
А) реализуются безусловные рефлексы;
Б) способность к абстрактному мышлению;
В) способность к обучению;
Г) речь;
Д) общение знаками, символами, понятиями;
Е) сформированное условно-рефлекторное поведение.
2.Меланхолику свойственна:
А)слабая подвижность;
Б)общительность;
В)легко возбудимость;
Г) неуравновешенность;
Д) подвижность;
Е) неуверенность.
IV.Уровень. Задание на установление последовательности.
1. Установите последовательность передачи нервного импульса по дуге условного слюноотделительного рефлекса у человека на звонок.
А) слуховой центр коры мозга;
Б) чувствительный нейрон;
В) рецепторы слуха;
Г) временная связь;
Д) центр слюноотделения;
Е) слюнные железы;
Ж) двигательный нейрон.
Задание со свободным ответом.
2. Приведите примеры инстинктивного поведения человека.
ОТВЕТЫ Вариант II
I.Уровень.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
в а б а а б в а г в в а а а
II.Уровень. Задание на установление соответствия.
1
ААББАА
III.Уровень. Задания с выбором трех верных ответов.
1 2
БГД АВГIV.Уровень. Задание на установление последовательности.
1
ВБАГДЖЕ
Задание со свободным ответом.
2. Инстинкты – это более сложные формы врожденного поведения, цепь последовательных реакций, обеспечивающих адаптацию к окружающей среде, например, способность новорожденных плавать без предварительного обучения.
Загрузка...