أنواع الاتصالات المتحالفة. كيف تجد جملة معقدة مع التبعية غير النقابية والمتحالفة

جاري الكتابة،
التبعية و
علاقة غير نقابية في
جمل معقدة
تضيء الشمس العالم
والإنسان ينير بالمعرفة!
مثل

أهداف الدرس:
- تعليمي:
تعميق فهم الطلاب لهيكل المركب
اقتراحات؛
ممارسة الترقيم في
جملة معقدة مع أنواع مختلفةمجال الاتصالات؛
كرر هجاء H-HH في الكلمات اجزاء مختلفةكلمات
- التطوير: التطوير ، المقارنة ، التباين ،
استنتاج وتحسين مهارة ضبط النفس
الأنشطة التعليمية؛
-التربية: لتعليم الحاجة بشكل صحيح
تقييم أنشطتهم الخاصة ، ثقافة الكلام.

إملاء المفردات

المهمة الأولى
إملاء المفردات
الأشبال المولودة في الأسر ، مصقولة
الأثاث وأقراص الطين كريم النفط ،
مخلل خيار ، جريح مقاتل ،
كرنفال ، مرغوب ، قديم ، ذكي
تلميذ ، بيوتر ، رقائق ،
مشوي بالفرن ، مجروح في الذراع ،
الفندق.

أنواع المعقد
اقتراحات
الحلفاء
مُجَمَّع
بلا إتحاد
معقد

جملة مركبة
هذه جملة مركبة
التي تم توصيلها
تنسيق الاقترانات و
مستقلة نحويًا عن بعضها البعض
من صديق ، أي أنهم في
علاقات المساواة ،
التكافؤ.
أسود واحد الغابة الشفافة ، و
الربيع أخضر من خلال الصقيع والنهر
بريق تحت الجليد.

جملة معقدة
تسمى هذه الجملة المعقدة ، الأجزاء
التي ترتبط ببعضها البعض من قبل المرؤوسين
الاتحادات (أو الكلمات الحليفة) وفي
علاقات عدم المساواة الرسمية.
مثال: . لا أريد أن يتعرف العالم على غامضتي
قصة. (إم. ليرمونتوف)
الجزء الأول هو الجزء الرئيسي ، والثاني هو
تابع (يسمى الجزء الثانوي).
اعتماد الجزء الثاني على الجزء الأول رسميًا
يوجد في إمكانية منطقية جدا
سؤال من الأساسي إلى المعال. الأجزاء المرتبطة بـ
بمساعدة اتحاد تابع لذلك.

عرض مجمع خالٍ من الاتحاد -
هذا عرض معقد ، أجزاء
وهي مرتبطة بمعنى و
النغمات.
العشب أخضر
الشمس مشرقة
ابتلاع مع الربيع
إنه يطير إلينا في المظلة.
(أ. بليشيف)

المهمة 2
العمل الجماعي الشفوي.
أعط وصفا للمقترحات.
1. زرت مرة أخرى تلك الزاوية من الأرض حيث كنت
أمضى عامين غير محسوسين في المنفى.
2. كانت هادئة في الحديقة ، وفقط من مكان ما
من بعيد كان صوت البكرات.
3. عرفت: ضربة القدر لن تتجاوزني.

المهمة 3.
تحديد أنواع الاتصال.
1. الأطفال ، المارة ، وهذا كل شيء
كانوا صامتين تحسبا للموسيقى ، لأنها تعزية
الناس ، يعدهم بالسعادة والحياة المجيدة. (لكن.
بلاتونوف)
2. سمعنا: أبحر قارب بمحاذاة النهر ، وأصبحت الروح
بسهولة. (في. Arseniev)


(إلى Sukhomlinsky)


تغيرت: لم يتبق لنا سوى القليل من الوقت.

المهمة 3.
الإجابات.
1. تجمع الأطفال على الفور عند النصب التذكاري ،
المارة ، وسكتوا جميعًا تحسبا
الموسيقى لأنها تريح الناس
يعدهم بالسعادة والحياة المجيدة. (لكن.
بلاتونوف)
- تأليف وإخضاع:
2. سمعنا: قارب أبحر على طول النهر ، و
أصبح قلبي سهل. (في. Arseniev)
- مؤلفون وبلا نقاب:

المهمة 3.
الإجابات.
3. ضع مائة معلم فوقك - سيكونون كذلك
عاجز إذا كنت لا تستطيع أن تجبر نفسك.
(إلى Sukhomlinsky)
- غير متحد وخاضع:
- ، لو()
4. بعد الغداء ، عندما كانت الشمس في أوجها ، نحن
قررت التوقف ، ولكن فجأة خططنا
تغيرت: كان لدينا القليل من الوقت في
مخزون.
- التأليف ، المرؤوس ، غير النقابي:
[، (عندما ...) ،] ، لكن:

اتصال متحالف ومتحد

بين أجزاء الجملة المعقدة

بيتشكازوفا سفيتلانا بتروفنا ،

مدرس اللغة الروسية وآدابها ، MBOU "Lyceum No. 1" r.p. Chamzinka من جمهورية موردوفيا


  • مواصلة التحضير لـ OGE باللغة الروسية في الصف التاسع ؛
  • لتنظيم المعرفة حول العلاقة غير النقابية والمتحالفة (المؤلفة والمرتبطة) بين أجزاء الجملة المعقدة ؛
  • تنمي مهارة أداء مهمة من هذا النوع

التنازل عن هذا الموضوع

صياغة KIMs

بالطريقة الآتية:

من بين الجمل ... ابحث عن جملة معقدة مع ارتباط تنسيق (خاضع) متحالف ومتحالف بين الأجزاء. اكتب رقم هذا العرض.

لإكمال هذه المهمة ،

حاول أن تؤلف

خوارزمية العمل


خوارزمية التنفيذ

مهمة معينة

حدد عدد الأسس النحوية في الجملة

قواعد واحدة

اثنان أو أكثر

أساسيات القواعد

عرض

عرض

مكون

المرؤوس

بلا اتحاد


خوارزمية التنفيذ

مهام

العثور على عرض

أكثر من قاعدتين نحويتين

اضبط نوع الاتصال بين الجمل البسيطة

داخل مجمع

نوع الاتصال الكتابي:

اقتراحات

نسبياً

مستقل ، متصل

النقابات و ، نعم (= و) ، ولكن ،

ولكن ، ومع ذلك ، نعم (= ولكن) ،

أ ، أو ، أو ، أن- ...

التبعية: من

البند الرئيسي من الجملة الثانوية ، يمكنك طرح سؤال ؛ الاقترانات والكلمات الحليفة: ما ،

متى ، كيف ، إذا ، كيف ، لأن ، إذا ، ماذا ...

الاتصال غير النقابي: ترتبط أجزاء الجملة المعقدة بدون نقابات ، وفقًا للمعنى


الجملة المركبة النقابية

, .

(سرد الحقائق)

; .

(سرد الحقائق والاقتراحات شائعة ومعقدة)

تغني الطيور بمرح وإهمال , الفراشات ترفرف.

نمت شجيرات البندق على طول ضفاف الجدول ; أزهار ثوب السباحة انحنى رؤوسهم الصفراء إلى الماء.

: [ السبب ].

(لان)

بافل لم يحب الخريف : جعلته يعاني.

: [ تفسير ].

(يسمى)

بعد فترة نسمع : يصرخ lapwings في أعلى رئتيهم.

: [ إضافة ]

(وشاعرت وسمعت وشعرت)

[ → ] - [ ← ].

(ضد)

تبعه تشين فجأة ترك الخدمة.

بحثت : أشرقت السماء الصافية فوقي بفرح.

: [ إضافة ].

(مثل ماذا)

[الوقت ، الحالة] -.

(متى إذا)

- [الإخراج (هكذا)].

فجأة شعر بولس : تلمس أصابع شخص ما ذراعه.

سيأتي الصباح هيا بنا على الطريق.

أطلق على نفسه اسم محمل ادخل الجسم.

تشرق الشمس الدخانية سيكون يوما حارا.

سقط الجبن كان معه غشاشًا.


جملة مركبة

, اتحاد الكتابة.

[ سقطت قطرتان أو ثلاث قطرات كبيرة من المطر ] ، و [ وميض البرق فجأة ] .

[ فقط الصفصافجي يصيح، يصرخ، صيحة ] ، نعم [ تنافست الوقواق مع بعضها البعض عد سنوات غير معيشية لشخص ما ] .

الذي - التي [ تشرق الشمس بشكل خافت ] ، من ثم [ معلقة سحابة سوداء ] .

ليس هذا [ كان الضوء ، ليس هذا [ كان الظلام يحل ] .

تنسيق التقاطعات

توصيل

معارضة

ونعم (و) ، أيضًا ؛ لا لا؛ مثل و

الفاصل

آه ، لكن ، نعم (لكن) ، ولكن ، نفس الشيء ، إلخ.

أو ، إذن ، ... ، إذن ... ، ليس هذا ... ، ليس ذلك ...


جملة معقدة

, (اتحاد المرؤوسين ...).

(الاتحاد المرؤوس ...) , .

[… , (الاقتران الثانوي ...) , … ] .

[ لقد عدت إلى المدينة ] , (أين مرت طفولتي).

(اذا كان افتح نافذة) , [ تمتلئ الغرفة برائحة أزهار الصيف ].

[ أب، ( متى عاد من الصيد , تفاخر بمصيد غير مسبوق ] .

أنواع الجمل الثانوية .

المحددات

توضيحي

أيّ؟ ملك من؟

كلمات الحلفاء

ظرفية

أسئلة القضايا غير المباشرة

ماذا ، كيف ، إلى ، كما لو ، كما لو.

الذي ، الذي ، من ، من ، ماذا ، أين

كلمات المؤشر

أسئلة ذات مغزى

هذا ، مثل ، أي ،

من وماذا ومن وكيف ولماذا ولماذا وأين ومتى وأين وكم.

أعيش في منزل على حافة القرية [..n.] ، (التي).

[كان يعلم] (أن أساس كل شيء هو الأخلاق).


شروط الظرفية

أين؟ أين؟ أين؟

[لا تعود أبدًا] حيث كنت سعيدًا. […أين…).

متي؟ حتى متى؟ منذ متى؟ حتى متى؟

مقارنات

كيف؟ كم الثمن؟

طريقة العمل ودرجة

(عندما فتحت النافذة) [امتلأت الغرفة برائحة الزهور]. (متي…)، .

كيف؟ كيف؟ الى أي مدى؟ الى أي مدى؟

[نشأ جرسيم غبيًا وجديرًا] ، (مثل الشجرة تنمو أرض خصبة). ، (مثل …).

لم؟ لأي سبب؟ لماذا؟

[غنى عم مثل هذا] ، (كما يغني عامة الناس).

، (مثل …).

تحت أي شرط

[يجب أن يحب كل عمل] ، (للقيام بذلك بشكل جيد). ، (ل …).

لماذا ا؟ من ماذا؟

لأي سبب؟

[يشتري هاتف جديد] ، (إذا كان هناك مال).

، (لو …).

الآثار

[لم آتي إلى المدرسة] ، (لأنني مرضت).

، (لان …).

ما يلي من هذا

رغم ما؟ ضذ كل الاعداء؟

[كان الطقس باردًا ، عاصفًا] (لذلك كان الثلج يتساقط). ، (لذا).

[ذهبنا في نزهة] (رغم أن السماء كانت تمطر).


تعليمات التشغيل

مع محاكاة التدريب

  • كل مهمة لها إجابات متعددة. يجب عليك اختيار الصحيح.

2. إذا اخترت الإجابة الصحيحة ، فستظهر علامة الجمع (صحيحة) عند النقر بالماوس.

3. إذا اخترت الإجابة الخاطئة ، فستظهر علامة الطرح (غير صحيحة) عند النقر بالماوس.

4. يتم الانتقال إلى المهمة التالية عن طريق النقر بالماوس.


اختبر معلوماتك

من بين الجمل من 1 إلى 5 ، ابحث عن جملة معقدة مع ارتباط مرؤوس متحالف ومتحالف بين الأجزاء. اكتب رقم هذا العرض.

غمرت الأمطار الغابة. على الحافة ، حيث كان غوربونوف ، تشكلت البحيرات المغلية. ارتعدت أغصان الأشجار تحت وطأة الماء المتساقط عليها. في الهواء المظلم المنحرف ، لم يكن بالإمكان رؤية التحصينات الألمانية. لكن القصف المتصاعد للعدو لم يهدأ. أعمدة انفجارات شبحية مزرقة تتساقط في أعماق الأمطار الغزيرة ؛ ركض ومضات من النار عبر الميدان.


اختبر معلوماتك

تسلق الرجال الجزيرة بأكملها بحثًا عن الثلج غير الذائب. تمكنت Seryozha من العثور في الشقوق بين الصخور بقايا ثلوج العام الماضي مضغوطة مثل الجليد. سرا من بتروفيتش ، تم إنزال Seryozha ، على حبل ، وقطع الثلج بفأس وأرسله إلى الطابق العلوي في دلو. كان تسلق الصخور خطيراً. منع بتروفيتش بشكل قاطع القيام بذلك ، لكن الرجال أحضروا سرا دلاء من ثلج العام الماضي إلى إيلينيشنا. استمرت في التذمر ، مهددة بالشكوى إلى رئيس العمال ، لكنها لم ترفض الثلج: كان عليها أن تطبخ العشاء.


اختبر معلوماتك

من بين الجمل من 1 إلى 3 ، ابحث عن جملة معقدة مع ارتباط منسق ومتحالف بين الأجزاء. اكتب رقم هذا العرض.

كانت هذه الملاحظات كافية للفكر المحموم والمتألق للهروب من الدرس ليومض مثل البرق. (7) كان فصلنا نموذجيًا ، حيث درس فيه ثمانية طلاب ممتازين ، وكان هناك شيء مضحك ومثير للدهشة في حقيقة أننا ، أيها الأطفال المحترمون ، النموذجيون ، الذين سوف يدهشون جميع المعلمين بخدعة غريبة غير عادية ، تزين رتابة مملة للحياة اليومية المدرسية مع وميض من الإحساس الساطع. كان قلبي ينبض بالبهجة والقلق ، وعلى الرغم من عدم معرفة أحد ما ستؤدي إليه مغامرتنا ، لم يكن هناك عودة إلى الوراء. .


اختبر معلوماتك

من بين الجمل 1-5 ، ابحث عن الجمل المعقدة غير النقابية. اكتب عدد هذه المقترحات.

قبل الحرب ، لم أكن مضطرًا للعودة إلى المنزل بعد فترة طويلة من الانفصال. لكن لم يستغرق الأمر وقتًا طويلاً للمغادرة. في المرة الأولى التي غادرت فيها المنزل إلى معسكر رائد ، غادرت المرة الثانية إلى الجبهة. لكن حتى أولئك الذين عادوا إلى ديارهم قبل الحرب بعد فترة طويلة من الانفصال لم يختبروا ما نشهده الآن. عادوا بالملل - نعود أحياء ...


اختبر معلوماتك

من بين الجمل من 1 إلى 6 ، ابحث عن جملة معقدة مع ارتباط مرؤوس متحالف وحليف بين الأجزاء. اكتب رقم هذا العرض.

جلست الجدة طوال اليوم على تل تحت شجرة كرز منقسمة. جفت شجرة الكرز بالفعل جذعًا واحدًا ، والذي كان يحتضن المنزل ويحافظ عليه. كانت الجدة تنتظر حفيدها وببطء ، سقطت في غفوة. (4) ولم تعد تسمع حفيف أوراق الشجر فوق رأسها ، ولا رنين الطيور - خرج العالم عنها وابتعد عنها بكل ضجيجها. لم تسمع إلا زئير الحرب ، وارتعدت من هذا الزئير. وفكرت: من تحت جذور هذا الكرز الحنفاء ، الذي زرعته ذات مرة لسبب ما ، يأتي من أعماق الأرض.


اختبر معلوماتك

من بين الجمل من 1 إلى 5 ، ابحث عن جملة معقدة مع ارتباط منسق ومتحالف بين الأجزاء. اكتب رقم هذا العرض.

وكان على الجسر النقيب زامياتين ، رئيس البعثة وعدد من أفراد الفريق. بوجوه متوترة ومركزة ، نظروا إلى البحر والسماء. لقد فهم الجميع أن المحاكم تمر الآن بشكل خاص منطقة خطيرةبحر بارنتس: في أي لحظة ، يمكن أن يظهر منظار الغواصة من الأعماق ، ويمكن أن تظهر طائرة فاشية في السماء. تم نقل هدوء البحارة إلى الرجال: أصبحوا أكثر تحفظًا. تبعت العشرات من العيون سطح البحر المضطرب ، الغيوم الرمادية سريعة الحركة.


اختبر معلوماتك

جسم الفأر متعرج ، والساقين تتحرك للخلف بعيدًا ، والأصابع متصلة بأغشية السباحة. على الأرض ، يتحرك ببطء وبطريقة خرقاء ، ولا يمكنه الإقلاع إلا من جرف ومن الماء. (3) تسبح جيداً ، وتستطيع الغوص حتى عمق عشرة أمتار ، وتتحرك تحت الماء بمساعدة الأجنحة. يصل وزن Guillemot إلى كيلوغرامين ، ولحمه صالح للأكل. تضع البيضة الوحيدة مباشرة على الصخور ، ولها شكل لا يتدحرج عن الصخور. بيضة المور تساوي في الوزن بيضتين دجاج وليست أدنى منها في القيمة الغذائية. يقوم الصناعيون المحليون أيضًا بجمع بيض الفأر لجذب الثعالب في القطب الشمالي.


اختبر معلوماتك

من بين الجمل من 1 إلى 6 ، ابحث عن جملة معقدة مع ارتباط تنسيقي متحالف ومتحالف بين الأجزاء. اكتب رقم هذا العرض.

الأيام بالفعل دافئة بشكل غير عادي. هواء الربيع بارد. إن التايغا مهيب وهادئ ، لكن هذا مجرد هدوء ظاهر: داخل كل شجرة ، كل شجيرة ، يجري الكثير من العمل. ليلا ونهارا ، مع كل فصوصها ، تمتص الجذور الرطوبة من الأرض ، التي تسقى بكثرة بالثلج الذائب حديثًا. لقد انتفخت الحملان البيضاء على الصفصاف بالفعل ، وتحولت الأقراط الموجودة على ألدر إلى اللون الأصفر ، على الرغم من أن الجذور لا تزال تحت الثلج. لا توجد مساحات خضراء أو أزهار على المروج الصغيرة حتى الآن ، ولكن حتى هنا يستمر النشاط الدؤوب.


اختبر معلوماتك

من بين الجمل من 1 إلى 7 ، ابحث عن جملة معقدة مع ارتباط مرؤوس متحالف ومتحالف بين الأجزاء. اكتب رقم هذا العرض.

مرت ثلاثون عامًا منذ ذلك الحين ، لكنني ما زلت أتذكر حادثة الكتاب ، عندما دمرت عن طريق الخطأ منزل الإيمان البشري الضخم. لقد آذيت آخر ولم أجد الشجاعة لتصحيح الخطأ. (25) وسارت حياتنا في طريق مختلف ، حيث يعاني الجميع من الألم والوحدة ، حيث لا يوجد من يستطيع رفع من سقطوا. أصبح الألم رفيقي الذي لا ينفصل. (... .. تنظر إلي بعيون طالبة في الصف الثامن نحيف البنية وتذكر بصبر: الحياة البشريةباختصار ، فلا تندم أبدًا على ما يمكنك تقديمه ، ولا تأخذ ما هو مطلوب منك أبدًا.


اختبر معلوماتك

من بين الجمل 1-6 ، ابحث عن جملة معقدة غير اتحاد. اكتب رقم هذا العرض.

نادت الفتاة الكلب لها:

كتي ، تعال إلي! حسنًا ، جيد ، حسنًا ، عزيزي ، انطلق! هل تريد سكر سوف نذهب!

لكن كوساكا لم تذهب: كانت خائفة.

قام الرجل العجوز بتلطيف لحيته الطويلة.

اريد مساعدتك. هناك مثل هذه الكلمة السحرية. سأقول لك هذه الكلمة. لكن تذكر: تحتاج إلى التحدث بصوت هادئ ، والنظر مباشرة إلى عيني الشخص الذي تتحدث إليه. انحنى الرجل العجوز بالقرب من أذن الصبي وتهمس بشيء.


اختبر معلوماتك

كان يجلس أمامي لذا كان شوكولا ، وكانت له عينان مختلفتان: إحداهما - زجاج أصفر ، والأخرى بيضاء كبيرة - من زر مُخيط من كيس وسادة. لكن لم يكن الأمر مهمًا ، لأن ميشكا نظر إلي بعينين مختلفتين ورفع كفوفه ، كما لو كان يستسلم مسبقًا مسبقًا. وفجأة تذكرت منذ فترة طويلة لم أفترق مع هذا ميشكا لمدة دقيقة. جرته في كل مكان معي ، وجلسته على الطاولة بجواري لتناول العشاء ، ووضعته في الفراش ، وهزّته مثل أخ صغير. لقد أحببته حينها ، أحببته من كل قلبي ، كنت سأضحي بحياتي من أجله حينها.


اختبر معلوماتك

من بين الجمل 1-10 ، ابحث عن جملة معقدة غير اتحاد. اكتب رقم هذا العرض.

- رائع! قال ميشكا. - من اين حصلت عليه؟ هل ستعطيني إياه للمنزل؟

- لا ، لن أعطيها: إنها هدية.

عبس الدب وابتعد عني. أصبح الأمر أكثر قتامة في الخارج ، وأمي كل شيء لم يعمل. ميشكا يقول:

- لن تعطيه إذن شاحنة قلابة؟

سلمني علبة أعواد ثقاب. أخذته وفتحته ولم أر في البداية شيئًا ، ثم رأيت ضوءًا أخضر صغيرًا فاتحًا ، كما لو كنت الآن أحمل نجمًا صغيرًا في يدي.


اختبر معلوماتك

من بين الجمل من 1 إلى 5 ، ابحث عن جملة معقدة مع اتصال منسق متحالف ومتحالف بين الأجزاء. اكتب رقم هذا العرض.

- لم يكن يريد شيئا لكنهم هددوه وأخافوه. (47 .. تانيا! انظر إلى الصندوق!

"لا" ، قالت تانيا بهدوء. "الجنازة في مكانها ، صور فوتوغرافية ، لكن بدون رسائل.

أغمضت آنا فيدوتوفنا عينيها العمياء ، واستمعت باهتمام ، لكن روحها كانت صامتة ، ولم يعد صوت ابنها ينطلق فيها. مات ومات ومات ثانية وهو الآن ميت إلى الأبد. الرسائل ، مستفيدة من إصابتها بالعمى ، لم يتم إخراجها من الصندوق - لقد تم إخراجها من روحها ، والآن لم تكن فقط عمياء وصماء ، ولكن أيضًا روحها ...


اختبر معلوماتك

من بين الجمل من 1 إلى 5 ، ابحث عن جمل معقدة مع روابط تنسيق وترتيب غير متحالفة ومتحالفة بين الأجزاء. اكتب عدد هذه المقترحات.

كان السلطعون كبيرًا ومسطحًا بشكل رهيب ، وإذا نظرت عن كثب ، كان بإمكانك رؤية النتوءات والعمود الفقري ، نوعًا من اللحامات ، أمشاط خشنة عليها. إذا قمت بتجفيفه ، فمن المحتمل أن تحصل على تذكار رائع! (4 ... جلس السلطعون تحت السرير لمدة أسبوع ، وجلس في نفس المكان ، بالقرب من قاعدة السرير ، وعندما اتكأ أحد عليه ، قدم مخلبًا مسننًا بعجز هائل.) .) في اليوم الثالث ، ظهرت رغوة على شواربه ، لكن عندما لمسه زيبين ، شعر السلطعون بألم ، حتى ضغط الدم على إصبعه.


في الدرس

غودفيلاز!

المعرفة قوية:

يمكن أن تعمل مع الاختبار

يكون

اهتمام

كانت هناك أخطاء كثيرة:

بحاجة لتكرار القاعدة


الجميع

شكرًا لك

للعمل!


  • إيفانوفا يوس. اللغة الروسية: تساعد في التحضير للامتحان العملي. - م: تريجون ، 2013.
  • ماكاروفا ب. محو الأمية الإملائية المطلقة في 30 يومًا. - م: AST Astrel ، 2014.

3. Novikova L.I. كتيب لإعداد الطلاب للاختبار المركزي. - م: الامتحان 2014.

4. المعهد الاتحادي للقياسات التربوية: http://opengia.ru/subjects/russian-9/topics/6؟page=3

المواد المستخدمة

جمل معقدة مع أنواع مختلفة من الاتصال- هذه جمل معقدة ، والتي تتكون من على الأقل من أصل ثلاثة جمل بسيطة ، مترابطة من خلال التنسيق والتبعية و السندات غير النقابية.

لفهم معنى ذلك الهياكل المعقدةمن المهم فهم كيفية تجميع الجمل البسيطة المضمنة فيها معًا.

غالباً جمل معقدة مع أنواع مختلفة من الاتصالتنقسم إلى جزأين أو أكثر (كتل) ، متصلة بمساعدة تنسيق النقابات أو خالية من النقابات ؛ وكل جزء في الهيكل هو إما جملة معقدة أو بسيطة.

علي سبيل المثال:

1) [حزين أنا]: [لا يوجد صديق معي] ، (الذي سأغسل معه فراقًا طويلاً) ، (الذي يمكنني أن أصافحه من قلبي وأتمنى سنوات سعيدة عديدة)(أ. بوشكين).

هذه جملة معقدة مع أنواع مختلفة من الاتصال: غير نقابي ومرؤوس ، وتتكون من جزأين (كتل) متصلة وخالية من اللجوء ؛ الجزء الثاني يكشف سبب ما قيل في الأول. الجزء الأول من الهيكل عبارة عن جملة بسيطة ؛ الجزء الثاني عبارة عن جملة معقدة تحتوي على جملتين ثانويتين ، مع تبعية متجانسة.

2) [خطكان كل شيء في الحدائق] ، و [نمت الأسوار الزيزفونيرمي الآن بالقمر ظل واسع] ، (لذلك الأسوارو بواباتمن جهة غارقة تماما في الظلام)(أ. تشيخوف).

هذه جملة معقدة مع أنواع مختلفة من الاتصال: التنسيق والتبعية ، وتتكون من جزأين متصلين باتحاد ربط منسق ، والعلاقات بين الأجزاء تعدادية ؛ الجزء الأول من الهيكل عبارة عن جملة بسيطة ؛ الجزء الثاني - جملة معقدة مع شرط ثانوي ؛ تعتمد الجملة الثانوية على كل شيء رئيسي ، وتجمعها مع اتحاد بذلك.

في جملة معقدة ، قد تكون هناك جمل مع أنواع مختلفة من الحلفاء والحلفاء.

وتشمل هذه:

1) التأليف والتقديم.

علي سبيل المثال: غربت الشمس ، وتلاها الليل نهارا دون فواصل ، كما هو الحال عادة في الجنوب.(ليرمونتوف).

(و- اتحاد تنسيقي ، بصفته- اتحادًا تابعًا).

رسم تخطيطي لهذا العرض:

2) التكوين والاتصال غير النقابي.

علي سبيل المثال: كانت الشمس قد غابت منذ فترة طويلة ، لكن الغابة لم يكن لديها وقت لتهدأ بعد: غمغمت الحمائم بالقرب منها ، ووقواق الوقواق بعيدًا.(بونين).

(لكن - اقتران تنسيقي.)

رسم تخطيطي لهذا العرض:

3) التبعية والاتصال غير النقابي.

علي سبيل المثال: عندما استيقظ ، كانت الشمس تشرق بالفعل ؛ حجبه البارو(تشيخوف).

(متى - اتحاد ثانوي.)

رسم تخطيطي لهذا العرض:

4) التكوين والتبعية والاتصال غير النقابي.

علي سبيل المثال: كانت الحديقة فسيحة وكان ينمو فيها السنديان فقط. لقد بدأوا مؤخرًا في الازدهار ، بحيث يمكن للمرء الآن من خلال أوراق الشجر رؤية الحديقة بأكملها بمسرحها وطاولاتها وأراجيحها.

(وهو عبارة عن اقتران تنسيقي ، لذا فهو اقتران ثانوي.)

رسم تخطيطي لهذا العرض:

في الجمل المعقدة ذات الصلة التنسيقية والتبعية ، قد تكون النقابات التنسيقية والتابعة في مكان قريب.

علي سبيل المثال: كان الطقس جيدًا طوال اليوم ، ولكن عندما أبحرنا إلى أوديسا ، بدأت السماء تمطر بغزارة.

(لكن - اتحاد تنسيقي ، متى - اتحاد تابع.)

رسم تخطيطي لهذا العرض:

علامات الترقيم في الجمل مع أنواع مختلفة من الاتصال

من أجل ترقيم الجمل المعقدة بشكل صحيح مع أنواع مختلفة من الاتصال ، من الضروري تحديد الجمل البسيطة وتحديد نوع الاتصال بينها وتحديد علامة الترقيم المناسبة.

كقاعدة عامة ، يتم وضع فاصلة بين الجمل البسيطة كجزء من جملة معقدة مع أنواع مختلفة من الاتصال.

علي سبيل المثال: [في الصباح ، في الشمس ، كانت الأشجار مغطاة بالصقيع الفاخر] , و [استمر هذا لمدة ساعتين] , [ثم يختفي الصقيع] , [الشمس مغلقة] , و [مر اليوم بهدوء ، ومدروس , مع قطرة في منتصف النهار وشفق قمري شاذ في المساء].

أحيانا اثنان أو ثلاثة أو أكثر اقتراحات الأكثر ارتباطًا ببعضها البعض في المعنى و يمكن فصلها من أجزاء أخرى من جملة معقدة فاصلة منقوطة . في أغلب الأحيان ، توجد فاصلة منقوطة في مكانها اتصال الحلفاء.

علي سبيل المثال: (لما استيقظ) [كانت الشمس تشرق بالفعل] ; [حجبه البارو].(الاقتراح معقد ، وله أنواع مختلفة من الاتصال: بالاتصال المتحالف والمتحالف).

في مكان السندات المتحالفة بين جمل بسيطة في معقدة ممكن ايضا فاصلة , اندفاع و القولون ، والتي يتم وضعها وفقًا لقواعد الترقيم في الجملة المعقدة غير النقابية.

على سبيل المثال: [غروب الشمس منذ فترة طويلة] , لكن[الغابة لم تموت بعد] : [غمغم الحمائم بالقرب] , [يدعو الوقواق في المسافة]. (الاقتراح معقد ، وله أنواع مختلفة من الاتصال: بالاتصال المتحالف والمتحالف).

[رأى ليو تولستوي أرقطيًا مكسورًا] و [ومضات البرق] : [كانت هناك فكرة لقصة رائعة عن حاجي مراد](باوست). (الجملة معقدة ، ولها أنواع مختلفة من الاتصال: تنسيقي وغير نقابي.)

في التركيبات النحوية المعقدة التي تنقسم إلى كتل منطقية نحوية كبيرة ، والتي تكون بحد ذاتها جمل معقدة أو حيث تتحول إحدى الكتل إلى جملة معقدة ، توضع علامات الترقيم عند تقاطع الكتل التي تشير إلى علاقة الكتل ، مع الحفاظ على العلامات الداخلية الموضوعة من تلقاء نفسها.أساسها النحوي.

علي سبيل المثال: [الشجيرات ، والأشجار ، وحتى جذوع الأشجار مألوفة جدًا بالنسبة لي هنا] ، (أصبحت تلك المقاصات البرية مثل الحديقة بالنسبة لي) : [كل شجيرة ، كل صنوبر ، شجرة تنوب تداعب] ، و [أصبحوا جميعًا لي] ، و [كما لو أنني زرعتهم] ، [هذا هو الحديقة الخاصة] (بريشف) - عند تقاطع الكتل هناك نقطتان ؛ [بالأمس وضع طائر خشبي أنفه في أوراق الشجر هذه] (لإخراج دودة من تحتها) ; [في هذا الوقت اقتربنا] ، و [أُجبر على الإقلاع دون رمي الطبقة البالية من أوراق الحور الرجراج القديمة من منقارها](Shv.) - عند تقاطع الكتل توجد فاصلة منقوطة.

صعب بشكل خاص علامات الترقيم عند تقاطع الكتابة و النقابات التابعة (أو اتحاد تنسيقي وكلمة حليفة). تخضع علامات الترقيم الخاصة بهم لقوانين تصميم الجمل ذات الصلة التنسيقية والتبعية وغير النقابية. ومع ذلك ، فإنه يسلط الضوء أيضا انتباه خاصتتطلب مقترحات يكون فيها العديد من النقابات القريبة.

في مثل هذه الحالات ، يتم وضع فاصلة بين النقابات إذا لم يتبع الجزء الثاني من الاتحاد المزدوج. ثم نعم ، ولكن(في هذه الحالة جملة ثانويةيمكن حذفها). في حالات أخرى ، لا يتم وضع فاصلة بين النقابتين.

علي سبيل المثال: كان الشتاء قادمًا و , عندما ضرب الصقيع الأول ، أصبح من الصعب العيش في الغابة. - كان الشتاء يقترب ، وعندما ضرب الصقيع الأول ، أصبح من الصعب العيش في الغابة.

يمكنك الاتصال بي ولكن , إذا لم تتصل اليوم ، فسنغادر غدًا. يمكنك الاتصال بي ، ولكن إذا لم تتصل اليوم ، فسنغادر غدًا.

اعتقد انه , إذا حاولت بجد ، ستنجح. "أعتقد أنك إذا حاولت بجد ، ستنجح.

التحليل النحوي لجملة معقدة مع أنواع مختلفة من الاتصال

مخطط لتحليل جملة معقدة مع أنواع مختلفة من الاتصال

1. تحديد نوع الجملة حسب الغرض من البيان (سرد ، استفهام ، حافز).

2. حدد نوع الجملة من خلال التلوين العاطفي (تعجب أو غير تعجب).

3. تحديد (من خلال الأسس النحوية) عدد الجمل البسيطة ، والعثور على حدودها.

4. تحديد الأجزاء الدلالية (الكتل) ونوع الاتصال بينها (خالية من الاتحاد أو تنسيقي).

5. أعط وصفاً لكل جزء (كتلة) من حيث التركيب (جملة بسيطة أو معقدة).

6. وضع مخطط الاقتراح.

عينة من تحليل عرض معقد مع أنواع مختلفة من الاتصال

[فجأة سمكة ضباب] ، [كما لو كان مفصولًا بجدار هل هوأنا من بقية العالم] ، و (حتى لا تضيع) ، [ أنالقد اتخذت القرار

جمل معقدة مع أنواع مختلفة من الاتصال- هذه جمل معقدة ، والتي تتكون من على الأقل من عند ثلاثة بسيطةاقتراحات ، مترابطة من خلال اتصال تنسيقي وتابعة وغير نقابي.

لفهم معنى هذه الهياكل المعقدة ، من المهم أن نفهم كيف يتم تجميع الجمل البسيطة المضمنة فيها معًا.

غالباً جمل معقدة مع أنواع مختلفة من الاتصالتنقسم إلى جزأين أو أكثر (كتل) ، متصلة بمساعدة تنسيق النقابات أو خالية من النقابات ؛ وكل جزء في الهيكل هو إما جملة معقدة أو بسيطة.

علي سبيل المثال:

1) [حزين أنا]: [لا يوجد صديق معي] ، (الذي سأغسل معه فراقًا طويلاً) ، (الذي يمكنني أن أصافحه من قلبي وأتمنى سنوات سعيدة عديدة)(أ. بوشكين).

هذه جملة معقدة مع أنواع مختلفة من الاتصال: غير نقابي ومرؤوس ، وتتكون من جزأين (كتل) متصلة وخالية من اللجوء ؛ الجزء الثاني يكشف سبب ما قيل في الأول. الجزء الأول من الهيكل عبارة عن جملة بسيطة ؛ الجزء الثاني عبارة عن جملة معقدة تحتوي على جملتين ثانويتين ، مع تبعية متجانسة.

2) [خطكان كل شيء في الحدائق] ، و [نمت الأسوار الزيزفونيرمي الآن بالقمر ظل واسع] ، (لذلك الأسوارو بواباتمن جهة غارقة تماما في الظلام)(أ. تشيخوف).

هذه جملة معقدة مع أنواع مختلفة من الاتصال: التنسيق والتبعية ، وتتكون من جزأين متصلين باتحاد ربط منسق ، والعلاقات بين الأجزاء تعدادية ؛ الجزء الأول من الهيكل عبارة عن جملة بسيطة ؛ الجزء الثاني - جملة معقدة مع شرط ثانوي ؛ تعتمد الجملة الثانوية على كل شيء رئيسي ، وتجمعها مع اتحاد بذلك.

في جملة معقدة ، قد تكون هناك جمل مع أنواع مختلفة من الحلفاء والحلفاء.

وتشمل هذه:

1) التأليف والتقديم.

علي سبيل المثال: غربت الشمس ، وتلاها الليل نهارا دون فواصل ، كما هو الحال عادة في الجنوب.(ليرمونتوف).

(و- اتحاد تنسيقي ، بصفته- اتحادًا تابعًا).

رسم تخطيطي لهذا العرض:

2) التكوين والاتصال غير النقابي.

علي سبيل المثال: كانت الشمس قد غابت منذ فترة طويلة ، لكن الغابة لم يكن لديها وقت لتهدأ بعد: غمغمت الحمائم بالقرب منها ، ووقواق الوقواق بعيدًا.(بونين).

(لكن - اقتران تنسيقي.)

رسم تخطيطي لهذا العرض:

3) التبعية والاتصال غير النقابي.

علي سبيل المثال: عندما استيقظ ، كانت الشمس تشرق بالفعل ؛ حجبه البارو(تشيخوف).

(متى - اتحاد ثانوي.)

رسم تخطيطي لهذا العرض:

4) التكوين والتبعية والاتصال غير النقابي.

علي سبيل المثال: كانت الحديقة فسيحة وكان ينمو فيها السنديان فقط. لقد بدأوا مؤخرًا في الازدهار ، بحيث يمكن للمرء الآن من خلال أوراق الشجر رؤية الحديقة بأكملها بمسرحها وطاولاتها وأراجيحها.

(وهو عبارة عن اقتران تنسيقي ، لذا فهو اقتران ثانوي.)

رسم تخطيطي لهذا العرض:

في الجمل المعقدة ذات الصلة التنسيقية والتبعية ، قد تكون النقابات التنسيقية والتابعة في مكان قريب.

علي سبيل المثال: كان الطقس جيدًا طوال اليوم ، ولكن عندما أبحرنا إلى أوديسا ، بدأت السماء تمطر بغزارة.

(لكن - اتحاد تنسيقي ، متى - اتحاد تابع.)

رسم تخطيطي لهذا العرض:

علامات الترقيم في الجمل مع أنواع مختلفة من الاتصال

من أجل ترقيم الجمل المعقدة بشكل صحيح مع أنواع مختلفة من الاتصال ، من الضروري تحديد الجمل البسيطة وتحديد نوع الاتصال بينها وتحديد علامة الترقيم المناسبة.

كقاعدة عامة ، يتم وضع فاصلة بين الجمل البسيطة كجزء من جملة معقدة مع أنواع مختلفة من الاتصال.

علي سبيل المثال: [في الصباح ، في الشمس ، كانت الأشجار مغطاة بالصقيع الفاخر] , و [استمر هذا لمدة ساعتين] , [ثم يختفي الصقيع] , [الشمس مغلقة] , و [مر اليوم بهدوء ، ومدروس , مع قطرة في منتصف النهار وشفق قمري شاذ في المساء].

أحيانا اثنان أو ثلاثة أو أكثر اقتراحات الأكثر ارتباطًا ببعضها البعض في المعنى و يمكن فصلها من أجزاء أخرى من جملة معقدة فاصلة منقوطة . في أغلب الأحيان ، تحدث الفاصلة المنقوطة بدلاً من الاتصال المتحالف.

علي سبيل المثال: (لما استيقظ) [كانت الشمس تشرق بالفعل] ; [حجبه البارو].(الاقتراح معقد ، وله أنواع مختلفة من الاتصال: بالاتصال المتحالف والمتحالف).

في مكان السندات المتحالفة بين جمل بسيطة في معقدة ممكن ايضا فاصلة , اندفاع و القولون ، والتي يتم وضعها وفقًا لقواعد الترقيم في الجملة المعقدة غير النقابية.

على سبيل المثال: [غروب الشمس منذ فترة طويلة] , لكن[الغابة لم تموت بعد] : [غمغم الحمائم بالقرب] , [يدعو الوقواق في المسافة]. (الاقتراح معقد ، وله أنواع مختلفة من الاتصال: بالاتصال المتحالف والمتحالف).

[رأى ليو تولستوي أرقطيًا مكسورًا] و [ومضات البرق] : [كانت هناك فكرة لقصة رائعة عن حاجي مراد](باوست). (الجملة معقدة ، ولها أنواع مختلفة من الاتصال: تنسيقي وغير نقابي.)

في التركيبات النحوية المعقدة التي تنقسم إلى كتل منطقية نحوية كبيرة ، والتي تكون بحد ذاتها جمل معقدة أو حيث تتحول إحدى الكتل إلى جملة معقدة ، توضع علامات الترقيم عند تقاطع الكتل التي تشير إلى علاقة الكتل ، مع الحفاظ على العلامات الداخلية الموضوعة من تلقاء نفسها.أساسها النحوي.

علي سبيل المثال: [الشجيرات ، والأشجار ، وحتى جذوع الأشجار مألوفة جدًا بالنسبة لي هنا] ، (أصبحت تلك المقاصات البرية مثل الحديقة بالنسبة لي) : [كل شجيرة ، كل صنوبر ، شجرة تنوب تداعب] ، و [أصبحوا جميعًا لي] ، و [كما لو أنني زرعتهم] ، [هذه حديقتي الخاصة](بريشف) - عند تقاطع الكتل هناك نقطتان ؛ [بالأمس وضع طائر خشبي أنفه في أوراق الشجر هذه] (لإخراج دودة من تحتها) ; [في هذا الوقت اقتربنا] ، و [أُجبر على الإقلاع دون رمي الطبقة البالية من أوراق الحور الرجراج القديمة من منقارها](Shv.) - عند تقاطع الكتل توجد فاصلة منقوطة.

صعب بشكل خاص علامات الترقيم عند تقاطع الكتابة و النقابات التابعة (أو اتحاد تنسيقي وكلمة حليفة). تخضع علامات الترقيم الخاصة بهم لقوانين تصميم الجمل ذات الصلة التنسيقية والتبعية وغير النقابية. ومع ذلك ، في الوقت نفسه ، تبرز المقترحات التي توجد فيها عدة نقابات في الجوار وتتطلب اهتمامًا خاصًا.

في مثل هذه الحالات ، يتم وضع فاصلة بين النقابات إذا لم يتبع الجزء الثاني من الاتحاد المزدوج. ثم نعم ، ولكن(في هذه الحالة ، يمكن حذف الجملة الثانوية). في حالات أخرى ، لا يتم وضع فاصلة بين النقابتين.

علي سبيل المثال: كان الشتاء قادمًا و , عندما ضرب الصقيع الأول ، أصبح من الصعب العيش في الغابة. - كان الشتاء يقترب ، وعندما ضرب الصقيع الأول ، أصبح من الصعب العيش في الغابة.

يمكنك الاتصال بي ولكن , إذا لم تتصل اليوم ، فسنغادر غدًا. يمكنك الاتصال بي ، ولكن إذا لم تتصل اليوم ، فسنغادر غدًا.

اعتقد انه , إذا حاولت بجد ، ستنجح. "أعتقد أنك إذا حاولت بجد ، ستنجح.

التحليل النحوي لجملة معقدة مع أنواع مختلفة من الاتصال

مخطط لتحليل جملة معقدة مع أنواع مختلفة من الاتصال

1. تحديد نوع الجملة حسب الغرض من البيان (سرد ، استفهام ، حافز).

2. حدد نوع الجملة من خلال التلوين العاطفي (تعجب أو غير تعجب).

3. تحديد (من خلال الأسس النحوية) عدد الجمل البسيطة ، والعثور على حدودها.

4. تحديد الأجزاء الدلالية (الكتل) ونوع الاتصال بينها (خالية من الاتحاد أو تنسيقي).

5. أعط وصفاً لكل جزء (كتلة) من حيث التركيب (جملة بسيطة أو معقدة).

6. وضع مخطط الاقتراح.

عينة من تحليل عرض معقد مع أنواع مختلفة من الاتصال

[فجأة سمكة ضباب] ، [كما لو كان مفصولًا بجدار هل هوأنا من بقية العالم] ، و (حتى لا تضيع) ، [ أنالقد اتخذت القرار

تحميل...
قمة