Spójnik koordynujący w zdaniu prostym. Zdanie złożone i złożone. Koordynowanie połączenia. Różnica między połączeniami koordynującymi i podrzędnymi

Komentarze nauczyciela na temat studiowanego materiału

Złożone zdanie. Rodzaje zdań złożonych

Oprócz prostych zdań, w mowie często używane są zdania złożone, za pomocą których wyrażamy myśli bardziej szczegółowo, łącząc je ze sobą.

Zdania złożone to zdania składające się z dwóch lub więcej zdań prostych. Zdania proste jako część zdania złożonego nie mają kompletności intonacyjnej, nie mają własnego celu wypowiedzi i są połączone w znaczeniu i wymowie w jedną całość.

Burza już ucichła, wiatr osłabł.

Jak powróci, tak zareaguje.

Mróz był straszny, ale jabłonie przetrwały.

Zdania proste są łączone w złożone na dwa główne sposoby. W pokrewnych zdaniach złożonych części są łączone za pomocą intonacji i spójników (lub pokrewnych słów - zaimków względnych i przysłówków). W niezwiązkowych zdaniach złożonych części łączy się wyłącznie za pomocą intonacji (bez spójników i słów pokrewnych).

Nad jeziorem świeci słońce, a blask razi w oczy(unia).

Zdania ze spójnikami i wyrazami pokrewnymi dzielą się na dwie grupy: zdania złożone, zdania złożone.

Zdania złożone to takie, w których zdania proste mogą mieć równe znaczenie i są połączone spójnikami koordynującymi.

Czerwiec okazał się upalny, a w nocy okna w domach były szeroko otwarte.

Futro zostało zjedzone przez mole, ale rękawiczki były jak nowe.

Zdania złożone to takie, w których jedno ze zdań jest podporządkowane znaczeniem drugiemu i jest z nim połączone spójnikiem podrzędnym lub słowem spójnikowym. Zdanie niezależne będące częścią zdania złożonego nazywane jest zdaniem głównym, a zdanie zależne, podporządkowane znaczeniu i gramatyce zdaniu głównemu, nazywane jest zdaniem podrzędnym.

Jeśli jesteś w Myszkinie(zdanie przysłówkowe), idź do Efimkinsów(Najważniejsze).

Chcę znaleźć kamyk(Najważniejsze), którego nie masz(zdanie przysłówkowe).

Złożone zdania z różne typy komunikacja związkowa i niezwiązkowa

Jeżeli zdanie złożone składa się z trzech lub więcej części, wówczas niektóre z nich można połączyć za pomocą spójników koordynujących, inne za pomocą spójników podrzędnych, a jeszcze inne bez spójników. Takie zdanie nazywa się zdaniem złożonym różne typy połączenia związkowe i niezwiązkowe.

Nie było we mnie zbyt silnej wady, która wyróżniałaby się wyraźniej niż wszystkie inne moje wady, nie było we mnie idealnej cnoty, która mogłaby nadać mi jakiś obraz idealny wygląd, ale zamiast tego miałem zbiór wszystkich możliwych paskudnych rzeczy, po trochu każdej i w takiej mnogości, jakiej nigdy wcześniej nie widziałem u żadnej osoby. (N.V. Gogol).

(Jest to zdanie złożone składające się z sześciu prostych, których części są połączone połączeniami podrzędnymi, koordynującymi i niełączącymi.)

We współczesnym języku rosyjskim, zwłaszcza w mowie pisanej, często używa się zdań złożonych. W języku rosyjskim istnieją dwa rodzaje związków złożonych: związek i brak związku. Brak związku - który składa się z kilku części, ale spójniki nie są używane do łączenia tych części ze sobą. Oto klasyczny przykład zdania niezwiązkowego: „Padał śnieg, było mroźno”. Albo na przykład: „Robiło się zimno, ptaki leciały na południe”.

Sojusznicy z kolei mają jeszcze jedną cechę. Mają także dwie lub więcej części i używają spójników do komunikacji. Istnieją dwa rodzaje związków zawodowych – koordynowanie i podporządkowanie. Jeśli używane są spójniki podrzędne, zdanie nazywa się złożonym. Jeśli używane są spójniki koordynujące, nazywa się to złożonymi.

Połączenie podporządkowane w zdaniu złożonym

Jeśli części zdania złożonego są ze sobą połączone za pomocą połączenia podrzędnego, nazywa się to złożonym. Składa się z dwóch części: Zdania główne i podrzędne. Zawsze jest tylko jedna rzecz główna, ale może być kilka zdań podrzędnych. Od części głównej do części podrzędnej możesz zadać pytanie. Istnieją różne typy połączeń podporządkowanych.

Zdanie podrzędne może pełnić funkcję przysłówkową, na przykład: „Wyszedłem ze szkoły, kiedy zadzwonił dzwonek”. Może też służyć jako uzupełnienie: „Powiedziałem mu to, co chciałem powiedzieć od dawna”. I wreszcie może posłużyć jako okoliczność, na przykład: „Babcia kazała wnukowi iść tam, gdzie zapomniał teczki”, „Nie przyszłam, bo babcia była chora”, « „Moja mama przyjechała, gdy na podwórzu stopił się śnieg”.

Oto klasyczne przykłady opcji z różne typy połączenie podporządkowane. We wszystkich przykładach pierwsza część będzie częścią główną, a druga - zdanie podrzędne, odpowiednio, pytanie zadawane jest od pierwszej części do drugiej:

• „Uwielbiam, gdy nadchodzi wiosna”;
• „Czytałem książkę o domu, który zbudował Jack”;
• „Mama była zdenerwowana, bo syn dostał złą ocenę”;
• „Chłopiec postanowił dowiedzieć się, skąd Święty Mikołaj przychodzi do domu”.

Połączenie koordynujące w zdaniu złożonym

O połączeniu koordynującym możemy mówić w przypadkach, gdy proste części tworzące kompleks są równe i żadnej z nich nie można nazwać głównym ani zależnym. Nie można zatem przenosić tej kwestii z jednej części na drugą. Najczęstszymi spójnikami koordynującymi są spójniki „a”, „ale”, „i”.

Przykłady połączeń koordynacyjnych:

• „Mama wróciła do domu, a syn w tym czasie poszedł na spacer”.
• „Czułem się źle, ale przyjaciele byli w stanie mnie pocieszyć”.
• „Słońce zaszło i kłosy mleczy na łące zamknęły się.”
• „Nadeszła zima i wszystko wokół pogrążyło się w białej ciszy.”

Połączenie koordynujące w wariantach z spójnikiem „a” jest często używane w rosyjskich przysłowiach ludowych i powiedzeniach opartych na opozycji jakichkolwiek cech, na przykład: „Włosy są drogie, ale umysł krótki”. Na przykład w starym języku rosyjskim w dziełach folklorystycznych (bajki, eposy, powiedzenia, bajki) spójnik „a” często zastępuje się jego staroruskim synonimem „da”, na przykład: „Dziadek przyszedł wyciągnąć rzepę , ale rzepa urosła duża. Dziadek ciągnął i ciągnął rzepę, i wołał babcię o pomoc.”

Zdania złożone Szczególnie często stosuje się je w opisach przyrody, gdy autor dzieła chce oddać jak najpełniejszy obraz letniego dnia, zimowej nocy lub jasnego, pięknego krajobrazu. Oto przykład takiego tekstu opisowego z łącznikiem koordynującym w zdaniach złożonych: „Padał śnieg i ludzie wracali do domu z założonymi kołnierzami. Na zewnątrz było jeszcze jasno, ale ptaki już dawno ucichły. Słychać było tylko skrzypienie śniegu pod nogami i nie było wiatru. Słońce powoli chowało się za horyzontem, a dwoje kochanków na ławce w parku podziwiało krótki zimowy zachód słońca.”

Również zdania złożone, zwłaszcza zdania ze spójnikami „a” i „ale”, są aktywnie wykorzystywane w naukowym stylu pisania, w tekstach rozumujących. Oto przykład takiego rozumowania: „Ciało ludzkie jest wytrzymałe, ale układ odpornościowyłatwo zniszczone przez niekontrolowane stosowanie antybiotyków. Antybiotyki jako leki mają wiele zalet, powodują jednak dysbiozę i negatywnie wpływają na układ odpornościowy.”

Cechy interpunkcji

Dwie części zdania podrzędnego są połączone spójnikami podrzędnymi. Części typu koordynującego są z kolei połączone ze sobą za pomocą spójników koordynujących. Koniunkcja to mała cząstka, która wizualnie przypomina przyimek, ale pełni zupełnie inną funkcję: łączy lub dwa zdania znajdujące się w jednym.

Zarówno w zdaniach złożonych, jak i złożonych, spójniki muszą być poprzedzone przecinkiem. Czytając na głos, należy zrobić pauzę przed tym przecinkiem. Pominięcie przecinka przed spójnikami przy użyciu spójników koordynujących i podrzędnych jest uważane za rażący błąd składniowy. Jednak pierwotne i równe szkoła średnia często popełniają takie błędy w dyktando, w pracach niezależnych i testowych w języku rosyjskim, w esejach i prace pisane ach, literatura. W związku z tym w szkolnym programie nauczania języka rosyjskiego wyodrębniony jest rozdział poświęcony ćwiczeniu zasad interpunkcji.

W trudnym propozycje pozaunijne Aby połączyć dwie części, możesz użyć nie tylko przecinka, ale także innych znaków interpunkcyjnych, na przykład:

• „Słońce wzeszło, ptaki obudziły się ze swoją zwykłą poranną pieśnią”.
• „Ostrzegałem cię: igranie z ogniem jest bardzo niebezpieczne!”
• „Zaświeciło się pełnia księżyca, oświetlając ziemię swoim blaskiem; wyczuwając zbliżającą się noc, wilk zawył w odległym lesie; gdzieś w oddali, na drzewie, zahuczał puchacz”.

Złożone zdania sprawiają, że język pisany i mówiony staje się szczególnie wyrazisty. Są aktywnie wykorzystywane w tekstach o różnej treści. Właściwe ich pisanie zgodnie ze wszystkimi zasadami interpunkcji wskazuje, że dana osoba dobrze zna język rosyjski i wie, jak jasno wyrazić swoje myśli na piśmie. Zaniedbanie istniejące zasady interpunkcja wręcz przeciwnie, mówi o niskim poziomie kultury mowy ludzkiej. Nauczyciele języka i literatury rosyjskiej powinni zwracać szczególną uwagę na poprawną pisownię zdań złożonych podczas sprawdzania prac pisemnych uczniów.

Zdania złożone z różnymi rodzajami połączeń- Ten złożone zdania , które składają się z co najmniej z trzy proste propozycje , połączone ze sobą połączeniami koordynującymi, podporządkowanymi i niezwiązanymi.

Aby zrozumieć znaczenie tak złożonych konstrukcji, ważne jest, aby zrozumieć, w jaki sposób zawarte w nich proste zdania są pogrupowane.

Często złożone zdania z różnymi rodzajami połączeń są podzielone na dwie lub kilka części (bloków), połączonych spójnikami koordynującymi lub bez związków; a każda część struktury jest albo zdaniem złożonym, albo prostym.

Na przykład:

1) [Smutny I]: [nie ma ze mną przyjaciela], (z którym przepiłbym długą rozłąkę), (któremu mógłbym z serca uścisnąć dłoń i życzyć wielu szczęśliwych lat)(A. Puszkin).

Jest to zdanie złożone z różnymi rodzajami połączeń: niezwiązanym i podporządkowanym, składa się z dwóch części (bloków) połączonych niezwiązanych; druga część ujawnia powód tego, co zostało powiedziane w pierwszej; Część I to proste zdanie w strukturze; Część II to zdanie złożone z dwoma zdaniami atrybutywnymi, z jednorodnym podporządkowaniem.

2) [Uliczka wszystko było w ogrodach] i [rosło przy płotach lipy, teraz rzucając pod księżycem szeroki cień], (tak ogrodzenia I bramy z jednej strony były całkowicie pogrążone w ciemności)(A. Czechow).

Jest to zdanie złożone, posiadające różne rodzaje powiązań: koordynujący i podrzędny, składa się z dwóch części połączonych spójnikiem koordynującym, a relacje pomiędzy częściami mają charakter wyliczalny; Część I to proste zdanie w strukturze; Część II - zdanie złożone ze zdaniem podrzędnym; zdanie podrzędne zależy od rzeczy głównej i jest z nią połączone spójnikiem so.

Zdanie złożone może zawierać zdania z różnymi typami połączeń spójnikowych i niespójnych.

Należą do nich:

1) skład i złożenie.

Na przykład: Słońce zachodziło i noc następowała bez przerwy po dniu, jak to zwykle bywa na południu.(Lermontow).

(I jest spójnikiem koordynującym, podobnie jak spójnikiem podrzędnym.)

Zarys tej propozycji:

2) esej i demon połączenie sojusznicze.

Na przykład: Słońce już dawno zaszło, ale las jeszcze nie umarł: turkawki szemrały w pobliżu, w oddali piania kukułka.(Bunina).

(Ale - koniunkcja koordynująca.)

Zarys tej propozycji:

3) połączenie podporządkowane i pozazwiązkowe.

Na przykład: Kiedy się obudził, słońce już wschodziło; kopiec go zasłonił(Czechow).

(Kiedy - koniunkcja podrzędna.)

Zarys tej propozycji:

4) skład, podporządkowanie i powiązanie pozazwiązkowe.

Na przykład: Ogród był przestronny i rosły tylko dęby; zaczęły kwitnąć dopiero niedawno, tak że teraz przez młode listowie widać było cały ogród ze sceną, stołami i huśtawkami.

(I jest spójnikiem koordynującym, więc jest spójnikiem podrzędnym.)

Zarys tej propozycji:

W zdaniach złożonych zawierających spójniki koordynujące i podrzędne, spójniki koordynujące i podrzędne mogą występować obok siebie.

Na przykład: Pogoda była piękna przez cały dzień, ale gdy dotarliśmy do Odessy, zaczął mocno padać deszcz.

(Ale - spójnik koordynujący, kiedy - spójnik podrzędny.)

Zarys tej propozycji:

Znaki interpunkcyjne w zdaniach z różnymi rodzajami komunikacji

Aby prawidłowo umieszczać znaki interpunkcyjne w zdaniach złożonych o różnych rodzajach połączeń, należy wybrać zdania proste, określić rodzaj połączenia między nimi i wybrać odpowiedni znak interpunkcyjny.

Z reguły przecinek umieszcza się pomiędzy zdaniami prostymi w zdaniach złożonych z różnymi rodzajami połączeń.

Na przykład: [Rano w słońcu drzewa pokrył luksusowy szron] , i [trwało to dwie godziny] , [potem zniknął mróz] , [słońce się zamknęło] , i [dzień minął spokojnie, w zamyśleniu , z spadkiem w środku dnia i anormalnym zmierzchem księżyca wieczorem].

Czasami dwa, trzy lub więcej prostych oferty najbliżej spokrewnione ze sobą pod względem znaczenia i można oddzielić z innych części zdania złożonego średnik . Najczęściej w miejscu połączenia niezwiązanego występuje średnik.

Na przykład: (Kiedy się obudził), [słońce już wzeszło] ; [zasłonił go kopiec].(Zdanie jest złożone, z różnymi rodzajami połączeń: z połączeniami niezwiązanymi i związkowymi.)

W miejscu połączenia niezłącznego pomiędzy prostymi zdaniami w ramach kompleksu możliwy Również przecinek , kropla I okrężnica , które są umieszczane zgodnie z zasadami umieszczania znaków interpunkcyjnych w niezwiązkowym zdaniu złożonym.

Na przykład: [Słońce już dawno zaszło] , Ale[las jeszcze nie uschnął] : [gołębie zagulgotały w pobliżu] , [kukułka zapiła w oddali]. (Zdanie jest złożone, z różnymi rodzajami połączeń: z połączeniami niezwiązanymi i związkowymi.)

[Lew Tołstoj zobaczył złamany łopian] – i [błyskawica] : [pojawił się pomysł niesamowitej historii o Hadji Muradzie](Paust.). (Zdanie jest złożone, ma różne typy połączeń: koordynujące i niełączące.)

W skomplikowanych konstrukcjach składniowych, rozbijających się na duże bloki logiczno-syntaktyczne, które same w sobie są zdaniami złożonymi lub w których jeden z bloków okazuje się zdaniem złożonym, na styku bloków umieszcza się znaki interpunkcyjne, wskazujące związek bloków, przy zachowaniu znaków wewnętrznych umieszczonych na ich własnej podstawie składniowej.

Na przykład: [Krzewy, drzewa, a nawet pniaki są mi tu tak znajome] (ta dzika wycinka stała się dla mnie jak ogród) : [głaskałem każdy krzak, każdą sosnę i choinkę] i [wszystkie stały się moje] i [to jakbym je zasadził], [to jest moje własny ogród] (Priv.) – na styku bloków znajduje się dwukropek; [Wczoraj słonka wbiła nos w te liście] (aby wyciągnąć spod nich robaka) ; [w tym czasie zbliżyliśmy się] i [był zmuszony do odlotu, nie zrzucając z dzioba warstwy starych liści osiki](Priv.) – na styku bloków znajduje się średnik.

Pojawiają się szczególne trudności umieszczenie znaków interpunkcyjnych na styku kompozycji I spójniki podrzędne (lub spójnik koordynujący i słowo pokrewne). Ich interpunkcja podlega prawom konstrukcji zdań z połączeniami koordynującymi, podrzędnymi i niełączącymi. Jednak są też szczególną uwagę wymagają zdań, w których w pobliżu pojawia się kilka spójników.

W takich przypadkach pomiędzy spójnikami stawia się przecinek, jeśli nie następuje po nim druga część podwójnego spójnika. wtedy tak, ale(w tym przypadku zdanie podrzędne można pominąć). W pozostałych przypadkach między dwoma spójnikami nie stawia się przecinka.

Na przykład: Nadeszła zima i , Kiedy nadeszły pierwsze przymrozki, życie w lesie stało się trudne. - Zbliżała się zima i kiedy przyszły pierwsze przymrozki, życie w lesie stało się trudne.

Możesz do mnie zadzwonić, ale , Jeśli dzisiaj nie zadzwonisz, wyjedziemy jutro. – Możesz do mnie zadzwonić, ale jeśli nie zadzwonisz dzisiaj, to jutro wyruszymy.

Myślę, że , jeśli spróbujesz, odniesiesz sukces. – Myślę, że jeśli spróbujesz, odniesiesz sukces.

Analiza syntaktyczna zdania złożonego z różnymi typami połączeń

Schemat analizowania złożonego zdania z różnymi typami połączeń

1. Określ rodzaj zdania zgodnie z celem wypowiedzi (narracyjne, pytające, motywacyjne).

2. Wskaż rodzaj zdania na podstawie zabarwienia emocjonalnego (wykrzyknik lub niewykrzyknik).

3. Określ (w oparciu o podstawy gramatyczne) liczbę zdań prostych i znajdź ich granice.

4. Określić części semantyczne (bloki) i rodzaj połączenia między nimi (niezłączne lub koordynujące).

5. Podaj opis każdej części (bloku) według struktury (zdanie proste lub złożone).

6. Utwórz zarys propozycji.

PRZYKŁADOWY PRZYKŁAD ZDANIA ZŁOŻONEGO Z RÓŻNYMI RODZAJAMI POŁĄCZEŃ

[Nagle gruby mgła], [jakby oddzielone ścianą On ja od reszty świata], i (aby się nie zgubić), [ I zdecydowany

Zdania złożone zawsze zawierają dwa lub więcej prostych (nazywa się je również częściami predykatywnymi), połączonych różnymi rodzajami połączeń: koniunktywnymi koordynującymi, niespójnymi i koniunktywnymi związkami podrzędnymi. To obecność lub brak spójników i ich znaczenie pozwala nam ustalić rodzaj połączenia w zdaniu.

Definicja połączenia podporządkowanego w zdaniu

Podporządkowanie czy podporządkowanie- rodzaj połączenia, w którym jedna z części predykatywnych jest główna, podrzędna, a druga jest zależna, podrzędna. Takie połączenie jest przekazywane poprzez spójniki podrzędne lub słowa pokrewne; od części głównej do części podrzędnej zawsze można zadać pytanie. Zatem relacja podporządkowująca (w przeciwieństwie do relacji koordynującej) implikuje nierówność składniową między predykatywnymi częściami zdania.

Na przykład: Na lekcjach geografii dowiedzieliśmy się (o czym?), dlaczego są przypływy i odpływy, Gdzie Uczyliśmy się tego na lekcjach geografii- część główna, są przypływy i odpływy- zdanie podrzędne, dlaczego - spójnik podrzędny.

Spójniki podrzędne i wyrazy pokrewne

Predykatywne części zdania złożonego połączone wiązaniem podrzędnym są łączone za pomocą spójniki podrzędne, słowa pokrewne. Z kolei spójniki podrzędne dzielą się na proste i złożone.

DO proste związki włączać: co, więc, jak, kiedy, ledwie, jeszcze, jeśli, jakby, jakby, na pewno, chociaż i inne. Chcemy, aby wszyscy ludzie żyli szczęśliwie.

Spójniki złożone obejmują co najmniej dwa słowa: ponieważ, ponieważ, ponieważ, aby, skoro, póki, mimo że, jakby i inne. Jak tylko wzeszło słońce, obudziły się wszystkie ptaki śpiewające.

Zaimki względne i przysłówki mogą pełnić funkcję słów pokrewnych: kto, co, który, czyj, który, ile(we wszystkich przypadkach); gdzie, skąd, kiedy, jak, dlaczego, dlaczego i inne. Słowa łączne zawsze odpowiadają na każde pytanie i są jednym z członków zdania podrzędnego. Zabrałem cię tam, gdzie szary wilk nigdy wcześniej nie był!(G. Rosen)

Trzeba wiedzieć: co to jest, przykłady tego w literaturze.

Rodzaje podporządkowania w zdaniu złożonym

W zależności od środków, łączenie części predykatywnych wyróżnia się następujące rodzaje podporządkowania:

• podporządkowanie spójnikowe - części zdania złożonego są połączone prostym lub złożone sojusze. Otworzył szerzej drzwi, aby procesja mogła swobodnie przejść.
• podporządkowanie względne - pomiędzy częściami predykatywnymi znajduje się spójnik. Po śmierci ludzie wracają do tego samego miejsca, z którego przyszli. przyszli.
• Podporządkowanie pytająco-względne - części zdania złożonego są połączone za pomocą zaimków i przysłówków pytająco-względnych. Część podrzędna wyjaśnia człon zdania głównego wyrażony czasownikiem lub rzeczownikiem, który ma znaczenie wypowiedzi, aktywności umysłowej, uczucia, percepcji, stan wewnętrzny. Berlioz rozglądał się smutno, nie rozumiejąc, co go przestraszyło.(M. Bułhakow).

Często jedno zdanie złożone zawiera więcej niż dwie części predykcyjne, które są zależne w stosunku do części głównej. Z tego powodu Istnieje kilka rodzajów podporządkowania:

To interesujące: w zasadach języka rosyjskiego.

W zależności od tego, który członek zdania głównego wyjaśnia lub rozszerza człon zależny, Zdania podrzędne w niektórych źródłach są podzielone na podmioty, orzeczenia, modyfikatory, dodatkowe i przysłówkowe.

• Każdy, którego tu spotkał, zaoferował mu pomoc. Zdanie podrzędne rozszerza podmiot zdania głównego każdy.
• Nigdy nie myśl, że wiesz już wszystko.(I. Pavlov) Część podrzędna wyjaśnia orzeczenie główne myśleć.
• Nigdy nie powinieneś żałować czegoś, czego nie można już zmienić. W w tym przypadku zdanie podrzędne odpowiada na pytanie o przypadek przyimkowy.

Bardziej powszechna klasyfikacja jest taka, że ​​w zależności od pytań, na które odpowiadają, Zdania podrzędne dzielą się w następujący sposób:

W których istnieje połączenie podrzędne lub koordynujące, różnią się one znacznie od podobnych wyrażeń i prostych zdań. W dalszej części artykułu rozważymy główne różnice między wspomnianymi konstrukcjami.

Informacje ogólne

Jeśli mówimy o zwrotach i prostych zdaniach, to warto zauważyć, że relacja podporządkowania może wystąpić tylko w pierwszej wersji, natomiast typ koordynujący jest częściej używany w drugim. W tym drugim przypadku wykonywane jest zadanie konwersji na wspólną konstrukcję, tworząc rzędy członkowie jednorodni. W złożonych strukturach połączenia koordynujące i podporządkowujące nie mają tak ostrych różnic. Wynika to z faktu, że to samo zdanie można sformułować przy użyciu spójników obu typów.

Pierwsza różnica

Zastosowanie kompozycji i podporządkowania pomaga zidentyfikować relacje semantyczne istniejące w sformułowaniach prostych i złożonych. Jednocześnie istnieje różnica w samej strukturze wypowiedzi. Zatem połączenie koordynujące nie tworzy tak wyraźnych granic. W przypadku korzystania z drugiego typu połączenia podświetlane są fragmenty wypowiedzi, sygnalizujące potrzebę zwrócenia większej uwagi na dany fragment przekazu.

Można zatem powiedzieć, że stosowane w różne opcje spójniki różnią się sposobem ujawniania powiązań w wyrażeniach. W przypadku stosunku podrzędnego jednoznaczną formę przyjmują takie typy relacji, jak: koncesyjny, warunkowo-skutkowy i przyczynowo-skutkowy. Ponadto wyrażane są za pomocą spójników „chociaż”, „ponieważ”, „jeśli”. Połączenie koordynujące w zdaniu pozwala na użycie tego samego spójnika. Służy jako element łączący"I". Są jednak sytuacje, gdy spójniki koordynujące „a” i „ale”, które zwykle uważa się za kontrastowe, mogą nadać wypowiedzi konotację ustępstwa, warunku, konsekwencji, porównania i kontrastu. W wyrażeniach mających formę zachęty spójniki mogą stworzyć w komunikacie warunek, który w zdaniu podrzędnym wyraża się elementami „jeżeli (zamiast tego dozwolona jest partykuła „nie”)... to. Istnieje pewna interakcja między kompozycją a uległością, ponieważ nie można ich uważać za pojęcia całkowicie przeciwne.

Druga różnica

W skomplikowanych konstrukcjach ważne jest skoordynowane połączenie niezależny element. Ale w prostych konstrukcjach jego zadaniem jest określenie relacji między elementami jednorodnego ciągu. Ponadto w prosty projekt uwzględniono połączenie koordynujące, aby wzbogacić zestawienie o dodatkowe człony. W ten sposób przekształca się w powszechny. W strukturach wieloczęściowych ważniejsza jest koordynacja komunikacji.

Trzecia różnica

Jeśli porównamy podporządkowanie i kompozycję z brakiem związku, to dwa ostatnie typy połączeń mają wiele wspólnego. Wyjaśnia to związek semantyczny w strukturze. Zatem połączenie koordynujące w mniejszym stopniu ujawnia je w ekspresji. Porównajmy je jednak bardziej szczegółowo. Koordynowanie komunikacji to nie tylko syntaktyczny, ale także leksykalny sposób interakcji. Zatem relacje powstające między frazami nie mają określonego znaczenia, a jedynie otrzymują określoną cechę. Spójniki koordynujące można także łączyć z elementami podrzędnymi i różnymi elementami leksykalnymi. W tym przypadku tworzone są różne struktury syntaktyczne. Jako przykłady spójnika możemy przytoczyć różne kombinacje pomocniczych części mowy „i”, „tutaj”, „a”, „dobrze”, „dlatego”, „dlatego”, „oznacza”. Spójniki podrzędne nie wymagają dodatków, ponieważ same w sobie mogą tworzyć wyraźne granice dla segmentów semantycznych.

Specjalne przypadki

Jeśli połączenie koordynujące lub niezwiązane nie pozwala w pełni przestudiować relacji istniejących w tych zdaniach, konieczne jest zwrócenie się do dodatkowych czynników. Mogą to być ogólna struktura wypowiedzi, a także występujące w niej słowa wprowadzające, partykuły, różne zaimki i wyrażenia. Ponadto nastroje i formy czasu mogą uwydatniać poszczególne części i wskazywać ich cechy. W konstrukcjach pokrewnych znaczenie warunku i konsekwencji pojawia się bardziej zauważalnie, gdy zachodzi interakcja nastrój rozkazujący w zdaniu pierwszym (w przypadku sformułowania złożonego oznacza to jego część główną) oraz inne nastroje lub inne formy czasu występujące w elemencie drugim (w części podrzędnej).

Czwarta różnica

W zdaniach złożonych relacja podporządkowania jest mniej wieloaspektowa niż w zdaniach i prostych zdaniach. Są przypadki, gdy część znaczenia złożony projekt, utworzony z zestawu prostych, nie jest realizowany. Może to wynikać z faktu, że prawdopodobnie wystąpi sprzeczność w znaczeniu spójnika podrzędnego, a także jego całkowita zmiana. Przykładem może być złącze „kiedy”. Jest używany w klauzule podrzędne. Jego główną wartością jest wskaźnik czasu. Jeśli jednak główna część zdania opisuje jakiekolwiek uczucia, emocje lub czyjś stan, wówczas związek ten może zmienić się z tymczasowego w dochodzeniowy. Kiedy w zdanie podrzędne coś jest oceniane w celu ustalenia ważności lub znaczenia, element „kiedy” nabiera docelowego znaczenia. Ponadto związek ten może mieć znaczenie porównawcze i nieść ze sobą oznakę niespójności.