21. Wskaż wszystkie cyfry zastąpione jedną literą N.
Wzmaga się szum fal, wzmaga się osiowy (1) lodowy (2) wiatr i szaleńczo (3) rozbija fale, niosąc w powietrzu rozpryski i ostry zapach morza.
22. Wskaż wszystkie liczby, w miejscu których zapisane jest NN. Wprowadź liczby w kolejności rosnącej.
Erupcja Wezuwiusza została szczegółowo opisana (1) w listach Pliniusza Młodszego skierowanych (2) do rzymskiego historyka Tacyta na początku (3) tego strasznego miesiąca sierpnia.
23. Wskaż wszystkie liczby, w miejscu których zapisane jest NN. Wprowadź liczby w kolejności rosnącej.
W przygotowaniu młodych szachistów ważny jest nie czas spędzony (1) bezpośrednio na grze w szachy, ale świadomy trening, oparty (3) na pokonywaniu, wymagający wysiłku.
24. Wskaż wszystkie liczby, w miejscu których zapisane jest N. Wprowadź liczby w kolejności rosnącej.
Kościół Korony Św. Bazylego (1) jest ogromny, kolor tęczy główka, bardzo podobna do korka z ciętego kryształu (2) starej (3) karafki.
25. Wskaż wszystkie liczby, w miejscu których zapisane jest NN. Wprowadź liczby w kolejności rosnącej.
Portret ceremonialny miał budzić zachwyt (2) uczucia wśród współczesnych (1) i potomków, dlatego też przedstawiona na nim osoba (3) była na co dzień wolna od wszystkiego.
26. Wskaż wszystkie cyfry zastąpione jedną literą N. Wprowadź liczby w kolejności rosnącej.
Przeceniony (1) przedmiot został sprzedany (2) kolekcjonerowi, a jego poprzedni właściciel nawet bez wizyty (3) udał się na stację.
27. Wskaż wszystkie cyfry zastąpione jedną literą N. Wprowadź liczby w kolejności rosnącej.
Dom stał nieco z dala od lasu, ściany gdzieniegdzie odnowiono (1) świeżym drewnem, okna pomalowano (2) na biało, z boku mały ganek, ozdobiony (3) rzeźbami, nadal pachniał żywicą .
28. Wskaż wszystkie liczby, w miejscu których zapisane jest NN. Wprowadź liczby w kolejności rosnącej.
Opera „Wojna i pokój” S. S. Prokofiewa, napisana(1) na podstawie powieści L.N. Tołstoj zdecydował (2) w duchu tradycyjnej (3) rosyjskiej muzyki operowej XIX wieku.
29. Wskaż wszystkie cyfry zastąpione jedną literą N. Wprowadź liczby w kolejności rosnącej.
Na pierwszym planie obrazu, na tle postaci mumerów o (2) zakurzonych twarzach, wyraźnie wyróżnia się dziewczyna w śnieżnobiałej sukni z wiklinowym (3) koszem w dłoniach.
30. Wskaż wszystkie cyfry zastąpione jedną literą N. Wprowadź liczby w kolejności rosnącej.
Obraz przedstawia (1) wesołe wiejskie wesele, pstrokatą masę ludzi dobrze wpasowującą się w (2) szeroki pejzaż, z pięknie narysowanym (3) wysokim błękitnym niebem.
31. Wskaż wszystkie liczby, w miejscu których zapisane jest NN. Wprowadź liczby w kolejności rosnącej.
Drzwi do pokoju były otwarte (1), skąd wyraźnie (2) słychać było dźwięki fortepianu, na którym wykonywana była jakaś powolna (3) etiuda.
32. Wskaż wszystkie liczby, w miejscu których zapisane jest NN. Wprowadź liczby w kolejności rosnącej.
Zwiedzając zamek myśliwski, turystom podobały się stare gobeliny w centralnej sali, a także wspaniałe, wykwintne portrety w złoconych ramach, przedstawiające poprzednich właścicieli.
33. Wskaż wszystkie liczby, w miejscu których zapisane jest NN. Wprowadź liczby w kolejności rosnącej.
Widzieliśmy jedynie spienione grzbiety wściekłych (2) fal i słyszeliśmy krzyki zaniepokojonych (3) ptaków gorączkowo (4) przelatujących nad morzem.
34. Wskaż wszystkie liczby, w których miejscu jest wpisana jedna litera N. Wprowadź liczby w kolejności rosnącej.
Główne (1) ulice były usiane (2) żółto-karmazynowymi (3) liśćmi, przypominającymi barwny (4) dywan.
35. Wskaż wszystkie liczby, w miejscu których zapisane jest NN. Wprowadź liczby w kolejności rosnącej.
Uczniowie nagle się zmienili: zamiast swoich poprzednich nosili brudne, czerwone marokańskie buty ze srebrnymi podkowami; spodnie z tysiącem fałd i marszczenia, przewiązane złotymi okularami; Do okularów dołączone były (3) długie paski z frędzlami i innymi bibelotami.
36. Wskaż wszystkie liczby, w miejscu których zapisane jest NN. Wprowadź liczby w kolejności rosnącej.
Podczas uroczystego wieczoru padło (1) wiele ciepłych słów skierowanych (2) do bohatera dnia, który ze wzruszeniem (3) podziękował gościom, którzy przyszli mu pogratulować.
37. Wskaż wszystkie liczby, w miejscu których zapisane jest NN. Wprowadź liczby w kolejności rosnącej.
Przed nami widać połamane (1) liście (2) i srebrny (3) pień pokryty szronem, co oznacza, że idę do następnego domu.
38. Wskaż wszystkie liczby, w miejscu których zapisane jest NN. Wprowadź liczby w kolejności rosnącej.
Wzdłuż ścian wysmarowanych niebieską limonką stały ławki, w izbie od frontu kilka krzeseł i stół dla muzyków, na zapleczu kilkanaście stołów ustawionych w długim rzędzie do kolacji – to całe wyposażenie.
39. Wskaż wszystkie liczby, w których miejscu jest napisane NN? Wprowadź liczby w kolejności rosnącej.
W nowoczesnym (1) budownictwie do łączenia cegieł i bloczków betonowych (3) stosuje się cement zmieszany (2) z piaskiem i wodą lub wodnym roztworem soli.
40. Wskaż wszystkie cyfry zastąpione jedną literą N. Wprowadź liczby w kolejności rosnącej.
Jeśli w pobliżu bieguna Księżyca (1) na dnie wiecznie zacienionego (3) krateru odkryte zostaną rezerwy wody, wówczas problem dostarczenia do satelity Ziemi najważniejszych dla jego rozwoju zasobów: tlenu, wodoru i wody stanie się problemem rozwiązany.
Ujednolicony egzamin państwowy z języka rosyjskiego
Część 1
Przeczytaj tekst i wykonaj zadania 1-3. (1) Za najważniejszą funkcję jednostek frazeologicznych należy uznać nie tyle oznaczenie tego, czy innego przedmiotu, ale wyraz stosunku do tego, co się mówi. (2) Opanowanie języka figuratywnego oznacza upiększanie mowy i wzbogacanie technik kaplica; (...) środki frazeologiczne mogą wpływać na stan psychiczny rozmówcy podczas wystąpienia publicznego.(3) Dlatego bardzo ważne jest poznanie znaczenia różnych wyrażeń frazeologicznych i sytuacji życiowych, w których można ich użyć.
1. Które z poniższych zdań poprawnie oddaje główne informacje zawarte w tekście?
1) Frazeologizmy ozdabiają mowę i wzbogacają technikę oratorską, ponieważ wyrażają stosunek do tego, co się mówi.
2) Frazeologizmy mogą wpływać na stan psychiczny rozmówcy podczas wystąpienia publicznego.
3) Frazeologizmy nie oznaczają tego czy innego przedmiotu, lecz wyrażają stosunek do tego, co się mówi, i to jest ich najważniejsza funkcja.
4) Aby wystąpienie publiczne było żywe i oddziaływało na słuchaczy, konieczne jest zrozumienie znaczenia wyrażeń frazeologicznych i sytuacji życiowych, w których ich użycie jest właściwe.
5) Ważne jest, aby znać znaczenie wyrażeń frazeologicznych i sytuacje życiowe, w których się ich używa, ponieważ jednostki frazeologiczne nie tylko ozdabiają naszą mowę, ale także pozwalają nam wpływać na słuchacza.
2. Które z poniższych słów (kombinacji słów) powinno znaleźć się w miejscu luki w drugim (2) zdaniu tekstu? Zapisz tosłowo ( kombinacja słów ).
po pierwsze, wręcz przeciwnie, innymi słowy tylko
Odpowiedź: ___________________________
3. Przeczytaj hasło słownikowe podające znaczenie słowa FUNKCJA. Określ, w jakim sensie to słowo zostało użyte w zdaniu 1. Napiszpostać , odpowiedni to znaczenie w hasle słownikowym.
FUNKCJONOWAĆ , -I; I.
1) W filozofii: zjawisko zależne od innego i zmieniające się wraz ze zmianą tego innego zjawiska.
2) W matematyce: prawo, zgodnie z którym każda wartość zmiennej (argumentu) jest powiązana z określoną wartością pewna ilość, jak również samą wartość.Liniowy F . (zmiana wprost proporcjonalna do zmiany argumentacji).
3) Praca wykonywana przez narząd, organizm (książka).F . żelazo
4) Rola, znaczenie czegoś. (książka).F . składnia.
5) Odpowiedzialność, zakres działań (książka). PracaF , F . komisja związkowa
Odpowiedź: ___________________________
4. W jednym z poniższych wyrazów popełniono błąd w rozmieszczeniu akcentu: błędnie podkreślono literę oznaczającą akcentowaną samogłoskę. Zapisz tosłowo .
Woda kuchenna wlewała się długo, żeby się uszczelniła
Odpowiedź: ___________________________
5. W jednym z poniższych zdań podkreślone słowo zostało użyte NIEPOPRAWNIE. popraw błąd i zapisz gosłowo Prawidłowy.
Zdaniem nauczycieli to właśnie bariera JĘZYKOWA najczęściej uniemożliwia osobie dorosłej skuteczne opanowanie języka obcego.
Rośliny potrzebują WIRTUALIZUJĄCEGO ciepła w okresach przymrozków, dlatego ogrodnicy powinni z wyprzedzeniem zastanowić się, jakiego rodzaju szklarnię zastosować, aby zachować delikatne sadzonki.
Potencjalni inwestorzy w dalszym ciągu CZEKAJĄ na odpowiedni moment na inwestycję gotówka, oceniając najbardziej obiecujące kierunki inwestycje.
Kurs kulturoznawstwa, który jest studiowany na Wydziale Humanistycznym i nauki społeczne, wprowadzono w celu WYPEŁNIENIA luk w wiedzy na temat wymogów etykiety wojskowej i cywilnej.
Wśród WIECZNYCH wartości ludzkich najważniejsza była dla niego uczciwość.
Odpowiedź: ___________________________
6. W jednym z wyróżnionych poniżej słów popełniono błąd w formacji formy wyrazowej. Popraw błąd w tworzeniu formy wyrazu i zapiszsłowo Prawidłowy.
kilku młodych mężczyzn z AMP TRZECH często jeździ na wielu PROFESORACH
około pięciuset fotografii
Odpowiedź: ___________________________
7. Ustal zgodność zdań z popełnionymi w nich błędami gramatycznymi: dla każdej pozycji w pierwszej kolumnie wybierz odpowiednią pozycję z drugiej kolumny.
OFERTABŁĘDY GRAMATYCZNE
A. Mówię o godz test Jako świadek nawet ręce zaczęły mi się trząść.
1) nieprawidłowe użycie nazwy liczbowej
B. W gazecie powiatowej „Święty Puti” ukazał się artykuł o naszej szkole.
2) błąd w konstrukcji zdania z członkowie jednorodni
B. W pokoju były stoły, krzesła, regał i nowoczesne meble.
3) nieprawidłowa konstrukcja zdań z frazami partycypacyjnymi
D. Większość uczniów pomyślnie rozwiązała wszystkie zadania.
4) błąd w konstrukcji zdania przy niespójnym zastosowaniu
D. To przejście liczyło około czterystu sześćdziesięciu pięciu kilometrów.
5) naruszane są standardy zarządzania
6) Naruszona jest kolejność słów w zdaniu
7) Naruszono zasady uzgadniania orzeczenia z podmiotem
Odpowiedź:
8. Znajdź brakujące słowo zmienny samogłoska podstawowa. Zapisz to słowo , wstawiając brakującą literę.
zamknij się sem...nar oz...rennoe...mów g...głos
Odpowiedź: ___________________________
9. Znajdź wiersz, w którym w obu słowach przedrostka brakuje tej samej litery. Zapisz je słowa , wstawiając brakującą literę.
pr...wstyd, ciągle i... na kółkach, sn...walking ra...pakowany, ra...prany
pr...wybredny, pr...zdrowy i... zdystansowany, niezbyt...rozmowny
Odpowiedź: ___________________________
10. Zapisz to słowo
ukryj… tę fasolę… yy irytujące… yy, bądźcie… wybredni… yy
Odpowiedź: ___________________________
11. Zapisz to słowo , w którym w miejscu przerwy wpisana jest litera E
kłócenie się... latanie... oddychanie... wzrok... bieganie... bieganie
Odpowiedź: ___________________________
12. Znajdź zdanie, w którym razem z wyrazem zapisano NOT. Otwórz nawiasy i zapisz słowo .
W śpiewie Nataszy nie było już dziecięcej pracowitości.
Słońce, jeszcze nie ukryte za chmurami, oświetla ponurą żółto-fioletową chmurę.
Ta (nie)przyjemna historia na długo utkwiła mi w pamięci.
Uczenie się bez umiejętności jest (nie) korzyścią, ale katastrofą.
Na jasnobłękitnym niebie, które jeszcze nie nagrzało się po nocy, chmury zmieniły kolor na różowy.
Partia szachów, którą (nie)dokończyliśmy, została przełożona na jutro.
Odpowiedź: ___________________________
13. Określ zdanie, w którym oba wyróżnione słowa są zapisane CIĄGLE. Otwórz nawiasy i zapisz je dwa słowa .
(B) AKTUALNE w ubiegłym roku było dużo pracy, (DLA) WTEDY teraz miło było popatrzeć na miasto.
Przez jakiś czas Merkułow szedł (W) ZA wszystkimi, (W) PO czym się zatrzymał.
Nie wiem (OD) DLACZEGO moi towarzysze umilkli, ale ja zamilkłem (OD) TEGO cichego rozleniwienia, które wywołała we mnie wzruszająca melodia.
Wielu było obecnych na TEJ rozmowie, ale to było dawno temu i wszyscy o tym zapomnieli.
Dziadek (C)Całe swoje życie nazywał się po prostu Kuzmich.
Odpowiedź: ___________________________
14. Określ takty muzyczne , w miejsce którego wpisano NN.
W przygotowaniu młodych szachistów ważny jest nie czas spędzony (1) bezpośrednio na grze w szachy, ale świadomy trening, oparty (3) na pokonywaniu, wymagający wysiłku.
Odpowiedź: ___________________________
15. Umieść znaki interpunkcyjne. Sprecyzować takty muzyczne zdania wymagające JEDNEGO przecinka.
1) Ponury las milczy ponuro lub głucho wyje.
2) Wiosenny grzmot albo warczał groźnie, albo mruczał dobrodusznie.
3) Syberia ma wiele osobliwości zarówno w przyrodzie, jak i w zwyczajach ludzkich.
4) Te gigantyczne kamienne konstrukcje wskazują na pojawienie się monumentalnych form w architekturze koreańskiej.
5) Ani zła angielska pogoda, ani lodowaty chłód w sypialni, ani zimna herbata nie były w stanie zmienić nastroju gościa.
Odpowiedź: ___________________________
16. Interpunkcja: wskaż postać
Typowym zabytkiem architektury Jarosławia – Cerkwią Proroka Eliasza – jest (1) dobrze oświetlona (2) od wewnątrz (3) świątynia (4) otoczona zadaszonymi krużgankami.
Odpowiedź: ___________________________
17. Interpunkcja: wskaż takty muzyczne
Nocą miejsce (1) wydawało się (2) wymarłe, nawet psy nie szczekały, a z jednego okna nie padało żadne światło. Deszcz, mokre płoty, wilgotna kora pachniały czymś (3) niesamowicie (4) wesołym, wiosennym, szczęśliwym.
Odpowiedź: ___________________________
18. Interpunkcja: wskaż postać , które w zdaniu należy zastąpić przecinkiem.
W kolejnych latach (1) poeta często spotyka się ze szkolnym kolegą (2), którego zdanie (3) (4) nie jest mu obojętne.
Odpowiedź: ___________________________
19. Interpunkcja: wskaż takty muzyczne , w miejsce których w zdaniu należy postawić przecinek.
Teraz będę musiał na jakiś czas wyjechać (1), ale (2) kiedy ponownie wrócę do Moskwy (3) szczerze się cieszę, że cię zobaczę (4), jeśli raczysz się zgodzić na spotkanie.
Odpowiedź: ___________________________
Przeczytaj tekst i wykonaj zadania 20-25(1) Liczba symboli „uniwersalnych” rośnie z każdym rokiem, ponieważ pojawiają się nowe dyscypliny naukowe, nauki takie jak biologia, psychologia i językoznawstwo są udoskonalane i wprowadzają własne, specjalne symbole. (2) Czy nie oznacza to powrotu naszego pisarstwa do piktografii, czyli pisma obrazkowego?
(3) W pewnym stopniu – tak. (4) Ale jednocześnie, tworząc nowe symbole ideogramów, ludzkość nie rezygnuje z dorobku tysiącleci, jakim jest pismo fonetyczne. (5) W ten sposób nasze pismo staje się mieszane, „dosłowno-ideograficzne”. (6) Na przykład teksty artykuły naukowe w matematyce czy fizyce jądrowej są pisane dokładnie tym alfabetem ideograficznym. (7) Jego przewaga nad alfabetem jest oczywista. (8) Po pierwsze, ideogramy są zrozumiałe niezależnie od języka ( wzory chemiczne, symbole matematyczne), po drugie, nie tylko skracają zapis, ale także pomagają w myśleniu naukowym (postęp matematyki wynika głównie z wprowadzenia specjalnych symboli, powstania „języka matematyki”), (9) I po trzecie , taka symbolika staje się zrozumiała nie tylko dla każdej osoby, ale także dla komputerów.
(10) „Eksplozja informacji” – tak to niesamowicie nazywają duża liczba informacji, których z roku na rok przybywa jak lawina. (11) Od czasów Guttenberga do dnia dzisiejszego opublikowano ponad 35 milionów książek, a liczba ta jest wyraźnie zaniżona, ponieważ ogromna liczba wydań specjalnych nie trafia na rynek wydawniczy.
(12) Nie jest zaskakujące, że naukowcy nie są w stanie przeczytać całej opublikowanej literatury, nawet w swojej wąskiej specjalności. (13) Dlatego obecnie jedynym ratunkiem od tego przepływu informacji, który również z roku na rok jest coraz większy, jest tworzenie maszyn informacyjno-logicznych budowanych w oparciu o technologię obliczeń elektronicznych.
(14) Za pomocą „pisania maszynowego” można, pomijając tłumaczenie z języka na język, zapisać w pamięci elektronicznej cały niezbędne informacje. (15) System uniwersalnych symboli i międzynarodowych znaków nauki jest co roku udoskonalany, ale wcześniej działo się to, że tak powiem, spontanicznie, bez udziału specjalistów. (16) I to tylko w ostatnich latach XX wieku stało się jasne ostatnie słowo należy tutaj do lingwistów zajmujących się nie tylko prymitywną ideografią prymitywnych plemion, ale także współczesną ideografią naukową.
(17) Powstanie „pismo maszynowe”, zwane także „uniwersalnym kodem nauki”, zwane także „pismem świata”. (18) Będzie to ideografia zrozumiała dla każdego człowieka i komputera. (19) Ale wcale nie wynika z tego, że pismo fonetyczne i alfabetyczne zniknie. (20) W końcu żyje mowa potoczna pozostanie, będzie się rozwijać i doskonalić, poeci i prozaicy nadal będą tworzyć na własną rękę język ojczysty. (21) Zatem alfabet, będący sposobem zapisywania „żywego słowa”, pozostanie. (22) To prawda, że nawet tutaj technik może dokonać znaczących korekt: autorzy nagrywają teraz swoje dzieła na dyktafonach, każdą powieść można „opowiadać”, jest ich już wiele biblioteki elektroniczne, składający się z „książek dźwiękowych”. (23) „Brzmiące słowo” można jednak przedstawiać w różnych interpretacjach (pamiętajcie o lekturze poezji dokonywanej przez samych autorów i mistrzów czytelnictwa artystycznego). (24) Zatem zarówno alfabet, jak i księga będą prawdopodobnie żyć przez stulecia, jedynie zakres ich stosowania ulegnie znacznemu zawężeniu. (25) Literatura naukowa, specjalistyczna i techniczna będzie pisana „za pomocą pisma maszynowego”, a fikcja - za pomocą znanego tradycyjnego pisma. (26) W tym sensie litery umrą dopiero wraz z żywym słowem ludzkim. (wg A. Kondratowa)
20. Jakie stwierdzenie zapałki z punktu widzenia autora tekstu? Sprecyzować takty muzyczne odpowiedzi.
1) Pisanie maszynowe będzie ostatecznie zrozumiałe tylko dla komputera.
2) Notatki symboliczne nie tylko pokonują barierę językową, ale także przyczyniają się do rozwoju myślenia naukowego.
3) Lingwiści zajmujący się różnymi zagadnieniami ideografii nie mają nic wspólnego z rozwojem międzynarodowych znaków nauki.
4) Z biegiem czasu litery tradycyjnego pisma wymrą, ustępując miejsca nowym symbolom.
5) Tworząc nowe symbole ideogramów, ludzie nie porzucają tradycyjnego pisma.
Odpowiedź: ___________________________
21. Które z proponowanych stwierdzeń jest prawdziwe. Sprecyzować takty muzyczne odpowiedzi.
1) Zdania 17-21 zawierają uzasadnienie z elementami opisowymi.
2) Zdania 17-21 zawierają uzasadnienie.
3) Zdanie 3 zawiera częściową odpowiedź na pytanie postawione w zdaniu 2.
4) W zdaniach 8-9 znajdują się argumenty potwierdzające ideę wyrażoną w zdaniu 7.
5) Zdania 23-24 zawierają narrację.
Odpowiedź: ___________________________
22. Ze zdań 2-3 zapisz przestarzałe słowo.
Odpowiedź: ___________________________
23. Wśród zdań 3-9 znajdź takie, które łączy się z poprzednim za pomocą zaimek dzierżawczy. Pisaćnumer tę propozycję.
Odpowiedź: ___________________________
Przeczytaj fragment recenzji na podstawie tekstu, który analizowałeś podczas wykonywania zadań 20-23.W tym fragmencie badamy cechy językowe tekstu. Brakuje niektórych terminów użytych w recenzji. W luki (A, B, C, D) wpisz cyfry odpowiadające numerowi terminu z listy. Zapisz odpowiednią liczbę w tabeli pod każdą literą.
Zapisz ciąg liczb w FORMULARZU ODPOWIEDZI nr 1 po prawej stronie zadania numer 24, zaczynając od pierwszej komórki , bez spacji, przecinków i innych dodatkowych znaków .
Każdą liczbę wpisz zgodnie z wzorami podanymi w formularzu.
24. Lingwista N. Kondratow jest zaniepokojony zmianami zachodzącymi w język nowoczesny. Wyjaśnia to pojawienie się w tekście takiego tropu jak (A) ________ („litery umrą” w zdaniu 26), w połączeniu z takim narzędziem leksykalnym jak (B) _________ („piktografia”,„ideogramy”, „pismo listowo-ideograficzne”). (B)_______ (w zdaniach 8, 9) i (D) ________ („prymitywny” - „nowoczesny” w zdaniu 16) pozwalają autorowi być bardzo przekonującym.”
Lista terminów
1) warunki4) hiperbola
7) forma prezentacji oparta na pytaniach i odpowiedziach
2) pytanie retoryczne
5) personifikacja
8) obroty porównawcze
3) słowa emocjonalno-oceniające
6) antonimy kontekstowe
Odpowiedź:
Część 225. Napisz esej na podstawie przeczytanego tekstu.
Formułować i skomentuj jeden z problemów postawionych przez autora tekstu (unikaj nadmiernego cytowania).
Formułować pozycja autora (gawędziarza). Napisz, czy zgadzasz się, czy nie, z punktem widzenia autora czytanego przez Ciebie tekstu. Wyjaśnij dlaczego. Uzasadnij swoją odpowiedź, opierając się przede wszystkim na doświadczeniu czytelniczym, a także wiedzy i obserwacjach życiowych (brane są pod uwagę dwa pierwsze argumenty).
Objętość eseju wynosi co najmniej 150 słów.
Praca napisana bez odniesienia do przeczytanego tekstu (nie na podstawie tego tekstu) nie podlega ocenie. Jeżeli esej jest powtórzeniem lub całkowitym przepisaniem tekstu oryginalnego bez żadnych komentarzy, wówczas praca ta otrzymuje zero punktów.
Napisz esej starannie i czytelnym pismem odręcznym.
zadaniaodpowiedź
1.
45
2.
innymi słowy
3.
4
4.
kuchnia
5.
język
6.
prowadzę
7.
34271
8.
oświetlony
9.
podróżować po zstąpieniu
10.
fasola
11.
jest zajęty
12.
nieprzyjemny
13.
Następnie
14.
23
15.
23
16.
4
17.
12
18.
2
19.
134
20.
25
21.
134
22.
z powrotem
23.
7
24.
5196
Informacje tekstowe
Główne problemy1) Problem „eksplozji informacyjnej” (Co to jest „eksplozja informacyjna”? Jakie są jej konsekwencje dla ludzkości? Jakie są wyjścia z tej sytuacji?)
1) „Eksplozja informacji” doprowadziła do tego, że nawet naukowcy nie są w stanie przeczytać całej literatury w swojej wąskiej specjalności, rozwiązaniem jest stworzenie „pisania maszynowego”.
2) Problem przyszłości pisma (Czy znane nam litery znikną? Czy zostaną zastąpione innymi symbolami?)
Litery nie znikną, pozostaną do pisania fikcja i umrze tylko razem z żywym słowem ludzkim.
Wykaz używanej literatury
1. Jednolity egzamin państwowy 2015. Język rosyjski. Testy egzaminacyjne. Warsztaty na temat wykonywania standardowych zadań testowych z ujednoliconego egzaminu państwowego / G.T. Egoraeva. – M.: Wydawnictwo „Egzamin”, 2015.
2. Język rosyjski. Normy mowy. „Mów tak, żebym cię widział”: podręcznik kształtowania kompetencji językowych i komunikacyjnych. 10. klasa / N.A. Senina, T.N. Glyantseva, N.A. Gurdaeva; edytowany przez N.A. Senina. – Rostów n/a: Legion, 2013.
3. Vorobyova K.V., Sergeeva E.V. Warsztaty z języka rosyjskiego. Kultura mowy: Seminarium dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych i kandydatów. – Petersburg: Wydawnictwo Sojuz, 2001.
4. Język rosyjski i kultura mowy. Normy rosyjskiego języka literackiego: podręcznik. podręcznik / wyd. O.V. Zagorowska – Woroneż, 2004.
5. I.P. Wasiliew, Yu.N. Gostewa, V.V. Lwów, N.V. Sokolova, I.P. Cybulko. Ujednolicony egzamin państwowy 2012. Język rosyjski: standardowe opcje egzaminu: Unified State Examination 30 opcji / wyd. I. P. Cybulko. - M.: Edukacja narodowa, 2011. - 272 s. - (USE-2012. FIPI - szkoła).
6. KIM z lat poprzednich
Pytanie nr 20
Które ze stwierdzeń odpowiada treści tekstu? Proszę o podanie numerów odpowiedzi. Wprowadź liczby w kolejności rosnącej. 1) Imię S. Ya Marshak nie było znane współczesnym czytelnikom przed publikacją książki Marka Geysera.
2) W latach represji wydano nakaz aresztowania S. Ya Marshaka.
3) W twórczości A. A. Achmatowej S. Ya Marshak znalazł tematy do swoich nowych wierszy.
4) S. Ya. Marshak pracował jako redaktor naczelny magazynu „Młodzież”.
5) Coś wydarzyło się w życiu Marshaka, że znalazł się w realnym niebezpieczeństwie.
(1) Wraz z wydaniem książki Marka Geysera o Marshaku z serii „Życie niezwykłych ludzi” ogólny pogląd czytelnika na słynnego poetę powinien się zmienić. (2) I nie tylko wśród mas. (3) Nawet tak czcigodny krytyk jak Benedikt Sarnov uważał, że „oryginalnym artystą, Marszakiem, jakiego znamy, stał się dopiero w Epoka radziecka".
(4) Ale teraz Mark Geyser szczegółowo opowiada o przybyciu poety do literatury i dowiadujemy się, że Marshak zaczął od wierszy, które wzbudziły entuzjastyczne recenzje Stasowa, który natychmiast wziął pod swoje skrzydła młodego poetę, a także Gorkiego, Chaliapina i innych wybitni mistrzowie. (5) Na przykład Achmatowa przyznała później Samuilowi Jakowlewiczowi, że bez jego „Księgi Rut”, opublikowanej w 1909 r., nie byłoby jej „Żony Lota” i kilku innych wierszy…
(6) Coś wydarzyło się w życiu Marshaka, że znalazł się w prawdziwym niebezpieczeństwie. (7) Oto na przykład historia porażki redakcji Detizdat Marszakowa, kiedy aresztowano wielu jej pracowników i autorów. (8) Po latach w sprawie jednego z represjonowanych wówczas pracowników Detizdatu odnaleziono nakaz aresztowania samego Samuila Jakowlewicza. (9) Uratowało go to, że opuścił Leningrad na czas…
(10) Skąd to się wzięło? klasyka dla dzieci Marshak, który podziwiał tak wielkich i bardzo różnych pisarzy, jak M. Gorki, W. Majakowski, M. Cwietajewa, K. Czukowski? (11) Tłumacz światowej sławy, który wygrywał twórcze „pojedynki” z najwybitniejszymi mistrzami? (12) Wspaniały nauczyciel, wychowawca młodych i niemłodych poetów?
(13) Prawdopodobnie najważniejsza była jego miłość do ludzi, literatury, a przede wszystkim dzieci. (14) A słynne rozmowy Marszakowa z interesującymi go osobami (najczęściej z pisarzami) - wspomnienia Samuila Jakowlewicza są pełne entuzjastycznych reakcji na nie?..
(15) Jedna z najpotężniejszych stron w twórcza biografia Marshak został wówczas lekko otwarty przez Borisa Polevoya - redaktor naczelny czasopismo „Młodzież”. (16) Słyszał już, że Marshak ledwo żył, że lekarze walczyli nawet nie kilka dni, ale całe godziny jego życia... (17) I nagle jego redakcja zadzwoniła: „Samuil Jakowlew chce z tobą rozmawiać .” (18) Człowiek polowy w to nie uwierzył. (19) Zdecydowałem, że ktoś go ogrywa. „(20) I wtedy słyszę coś – wspomina – „co od razu mnie utwierdza, że rozmawiam z prawdziwym Marshakiem, z umierającym poetą:
- (21) Moja droga, pewnie słyszałaś, jestem niewidomy. (22) Nic nie widzę. (23) Ale oni czytali mi dowody. (24) Uwierz mi, są tam poważne wady. (25) Nie, nie, nie twoje, ale moje błędy... (26) Czy masz przed sobą dowody? (27) Znajdź taką a taką stronę, (28) Znalazłeś? (29) Weź ołówek, podyktuję ci poprawkę. (30) Zaczynam się bać.
- (31) Samuil Yakovlevich, przyjdę do ciebie. (32) Magazyn będzie cierpliwy.
- (33) Nie, nie, nie, ty i ja możemy to tolerować, ale magazyn nie może tego tolerować. (34) Mamy milion czytelników, musimy im dostarczyć magazyn na czas. (35) Zapisuj. (36) To już brzmi jak rozkaz.”
(37) Boisko zdecydowało, że najgorsze już za Marshakiem. (38) Osoba na łożu śmierci nie może poddać się korekcie!
(39) Ale Marshak mógłby. (40) A dzień po tej rozmowie Polewoj dowiedział się, że Samuil Jakowlewicz już nie żyje...
(wg S. Sivokona*)
*Siergiej Iwanowicz Siwokon (ur. 1933) – rosyjski krytyk literacki i literaturoznawca.
Jego plemię (1) i step (2) pochłonęły ciepło (3) mięsa zawarte w oleju opałowym (4).
1) 1,2
2) 2,3
3) 1,2,3
4) 1,2,3,4
Puste (1) piaszczyste (2) wydmy zarówno w wietrzne (3), jak i bezwietrzne (4) dni.
1) 1,2
2) 3,4
3) 2,3
4) 2,3,4
Która opcja odpowiedzi poprawnie wskazuje wszystkie liczby, w miejscu których zapisane jest NN?
W przygotowaniu młodych szachistów ważny jest nie czas spędzony (1) bezpośrednio (2) na grze w szachy, ale świadomy trening, oparty (3) na pokonywaniu, wymagający wysiłku.
1) 1,2,3
2) 2
3) 3
4) 2,3
Która opcja odpowiedzi poprawnie wskazuje wszystkie cyfry zastąpione jedną literą H?
W bohaterach swoich obrazów Pablo Picasso chciał widzieć nośniki tego, co ukryte zwykli ludzie prawda (1) dostępna tylko wewnętrznemu (2) spojrzeniu człowieka, jego wzniosłej (3) naturze.
1) 1
2) 1,2
3) 3
4) 2,3
Która opcja odpowiedzi poprawnie wskazuje wszystkie cyfry, w miejsce których wpisana jest jedna litera N?
Jeśli w pobliżu bieguna Księżyca (1) odkryte zostaną rezerwy wody (2) lodu na dnie wiecznie zasłoniętego (3) krateru, wówczas pojawi się problem dostarczenia do satelity Ziemi najważniejszych dla jego rozwoju zasobów: tlenu, wodór i woda zostaną rozwiązane.
1) 1
2) 2
3) 1,2
4) 1,3
Która opcja odpowiedzi poprawnie wskazuje wszystkie liczby, w miejscu których zapisane jest NN?
Srebrne (1) łyżki i srebrne (2) blaszane (3) talerze ozdobiono planowym (4) drewnianym (5) stołem.
1) 1,2,3,5
2) 2,3, 4,5
3) 3,5
4) 2,3,5
Podsumowując
Gratulacje, zdałeś egzamin do końca!
Teraz kliknij przycisk Weź udział w teście, aby w końcu zapisać swoje odpowiedzi i uzyskać swój wynik.
Uwaga! Po kliknięciu przycisku nie będzie można dokonać zmian.
OPCJE | NUMER PRACY |
|||||||||||
PISOWNIA APLIKACJA A12
Н–НН w przymiotnikach i imiesłowach WAŻNY! 1. pełna forma |
||||
REMOVED przymiotniki | imiesłowy I od przymiotników CZASOWNIKA |
|||
|
gołąb | -ONN- stacja | |||
-ENN- słoma | 2. Istnieje przedrostek, z wyjątkiem NOT | |||
|
glina |
karty NN t | 3. Istnieje słowo zależne | ||
Wyjątki: szkło YANN t puszki YANN t drzewo YANN t | Wyjątek: wiatr EH Oh, brak wiatru ENN t | 4. Jest –OVA-/-EVA- Oprócz Kovy N och, żucia N t | ||
2. krótka forma |
||||
PRZYMIOTNIK (tyle N, ile w całości) Dal Tuma NN a (mglisto) | IMIESŁANY(można zastąpić czasownikiem) - N - pole siewne N o (zasiane) Obietnica dotrzymana N o (powściągliwy) |
|||
W PRZYSŁÓWEK tyle N, ile jest w słowie, od którego pochodzi pomyśl o tym NN o (pomyśl o tym NN y) wejść |
||||
PAMIĘTAĆ! N NN posadzę N y (ojciec) nechaya NN t nazwa N y (brat) nejda NN t doda N och (panna młoda) pech NN t mądry N niespotykane NN t nieproszony N niewidzialny NN t łatwy N y (gość) życzę NN t Kova N o tak NN t żucie N poświęcony NN t ty N Mosze NN IR goście N Itza, goście N aha chita NN t puta N niespodziewanie NN t zielony N t |
Zadanie 1. Która opcja odpowiedzi poprawnie wskazuje wszystkie liczby, w miejscu których zapisane jest NN?
Kiedy w obozie rozjaśniła się mglista (1) wschód i ucichło bicie bębna (2), nieoczekiwanie rozpoczął się atak wroga (3).
1) 1 2)2 3)2, 3 4) 1,2, 3
Zadanie 2.
Kościół św. Bazylego zwieńczony jest (1) ogromną, tęczową kopułą, niezwykle podobną do kryształowego (2) korka starej (3) karafki.
1) 1,2 2) 2 3) 3 4) 2, 3
Zadanie 3. Która opcja odpowiedzi poprawnie wskazuje wszystkie liczby, w miejscu których zapisane jest NN?
W przygotowaniu młodych szachistów ważny jest nie czas spędzony (1) bezpośrednio na grze w szachy, ale świadomy trening, oparty (3) na pokonywaniu, wymagający wysiłku.
1) 1, 2, 3 2) 2 3) 3 4)2, 3
Zadanie 4. Która opcja odpowiedzi poprawnie wskazuje wszystkie cyfry zastąpione jedną literą H?
Oś obrotu satelity Ziemi wokół własnej (1) osi w kierunku (2) jest prawie prostopadła do płaszczyzny ekliptyki, dlatego na biegunach Księżyca (3) znajdują się dwa niezwykłe typy regionów.
1) 1 2) 2 3)3 4)2, 3
Zadanie 5. Podaj prawidłowe wyjaśnienie pisowni wyróżnionego słowa.
Cierpki zapach kocich ziół unosi się w ciepłym, letnim powietrzu.
1) Zapisano dwie litery NN, ponieważ jest to imiesłów utworzony z czasownika bez prefiksu w doskonałej formie.
2) Napisano jedną literę N, ponieważ to słowo jest utworzone z niedoskonałego czasownika i nie ma słowa zależne.
3) Zapisano jedną literę N, ponieważ jest to imiesłów krótki.
4) Zapisano dwie litery NN, ponieważ jest to imiesłów z rzeczownikiem zależnym mpa.
Zadanie 6. Podaj prawidłowe wyjaśnienie pisowni wyróżnionego słowa.
Całe spokojne jezioro jest pokryte... nasionami kwitnące drzewa i zioła.
1) Zapisano literę N, ponieważ przymiotnik ten jest tworzony za pomocą przyrostka - AN-.
2) Zapisano jedną literę N, ponieważ jest to krótka forma imiesłowu.
3) Zapisano jedną literę N, ponieważ jest to imiesłów bez słów objaśniających.
4) pisze się NN, gdyż jest to przymiotnik, a nie imiesłów; w krótkim przymiotniku zachowana jest pisownia -NN-.
Zadanie 7. Podaj prawidłowe wyjaśnienie pisowni wyróżnionych słów.
Na ściany padały długie, połamane cienie.
1) Długie...s, łamane...s - pisze się literę N, gdyż przymiotniki te tworzone są od rzeczowników z przyrostkami -IN - i -AN-.
2) Długie...s, łamane...s - zapisuje się jedną literę N, ponieważ oba słowa są krótkimi formami imiesłowów.
3) Long ... y - pisane NN, ponieważ jest to przymiotnik utworzony od rzeczownika, którego rdzeń kończy się na N - długość, łamany .. y - pisany jedną literą N, ponieważ to słowo jest utworzone od czasownika niedokonanego i nie ma słów zależnych.
4) Długie - zapisana jest jedna litera N, ponieważ jest to imiesłów bez słów zależnych; złamany...ye - pisano NN, gdyż imiesłów ten jest utworzony od czasownika dokonanego.
Zadanie 8. Wskaż słowo, którego pisownię określa zasada: „W przyrostkach imiesłów biernych pełnych biernych zapisuje się NN”?
1. wściekły
2. rozdarty
3. zdumiony
4 gości
Zadanie 9. Wskaż wyróżnione słowo, którego pisownię określa reguła: „W przymiotnikach utworzonych od rzeczowników NN zapisuje się, jeśli rdzeń kończy się na N”?
1. mowa jest powściągliwa...a
2. udekorowana choinka
3. latarka kieszonkowa
4. dowody fizyczne
Zadanie 10. Wskaż słowo, którego pisownię określa zasada: „N zapisuje się w przyrostkach krótkich imiesłowów biernych”?
1. piaskownica
2. najpiękniejsza ławka
3. list wysłany…o
4. wykonane zadanie
FORMULARZ ODPOWIEDZI A12 Pisownia KLUCZ ODPOWIEDZI A14 Pisownia
OPCJE | NUMER PRACY |
|||||||||
OPCJE | NUMER PRACY |
|||||||||
Załadunek...