Vene keelest inglise keelde lausete tõlkimisel tekivad sageli probleemid. Enamasti on see tingitud nende keelte erinevusest, mis väljendub selgelt sõnade järjekorras lauses.
Sõnajärjekord ingliskeelses lauses
Ingliskeelse lause sõnajärjekord ei ole päris sama, mis vene keeles.
Vene keeles pole sõnajärg fikseeritud, pluss saab subjekti või tegusõna on lihtne ära jätta(st see, kes toimingu sooritab või kellest räägitakse, ja tegevus ise). Niisiis pole lauses “Olen õpilane” üldse tegusõna (predikaati) ja lauses “Päikeseline” pole tegusõna ega nimisõna.
Inglise keeles, vastupidi, peab alati olema nii subjekt kui ka predikaat.
Kuidas kirjutada lause inglise keeles
Tõlgime lause "I am a teacher" inglise keelde sõna-sõnalt: saame "I õpetaja". Kuid me teame, et ingliskeelsel lausel peavad olema subjekt ja predikaat. "Mina" - see on teema, kõnealune, siin on kõik korras ja selles lauses olevast tegusõnast (predikaadist) lihtsalt ei piisa. Siis saame "Ma olen õpetaja", kus olen on just see verb, mida me vajame. See tähendab, et kui tõlgite selle lause sõna-sõnalt vene keelde, saate "Ma olen õpetaja" või "Olen õpetaja".
"Sa oled õpetaja" tõlkes "Sa oled õpetaja", mis tähendab sõna-sõnalt "Sa oled õpetaja". Siin toimib sõna on tegusõnana.
Tegusõna olema vormid
Tegelikult on "olen" ja "are" ühe ja sama verbi vormid: "olema" bi (mis tõlkes tähendab "olema"), kuid olevikuvormis pole selle verbi vormid sugugi sarnased.
Tegusõna konjugatsioonitabel olema
Vaatame tabelit, kujutame kõike kahe veeru süsteemis. Kui "mina" on, muutub "olen" ([əm] em). Sõnaga "he / she / it" - in" on"([ɪz] from) ja "me/teie/nemad" jaoks kasutatakse "Vormi" on"([ɑː] a). Sellel viisil,
Ma olen õpilane. I olen õpilane.
Oled sa tudeng. Te olete üliõpilane.
Ta on üliõpilane. Ta on üliõpilane.
Ta on üliõpilane. Ta on üliõpilane.
Me oleme õpilased. Me oleme õpilased.
Te olete õpilased. Te olete õpilased.
Nad on õpilased. Nad on õpilased.
Neid vorme on lihtne meeles pidada, sest neid on ainult kolm: koos minaga - olen, temaga / see - on, kõige muu jaoks - on. Ja ärge unustage seda mitte erinevad tegusõnad, need on sama verbi olema vormid.
Lause koostamine nimisõnadega
Asesõnadega jäävad verbi olema vormid lihtsuse mõttes meelde, kuid nende asemel võib olla ka teisi sõnu. Näiteks, "Mike on õpilane" tõlkida kui "Mike on õpilane", sest Mike on ta (tema) ja tema puhul kasutame vormi on. Sama loogika järgi tõlgime "See poiss on õpilane" nagu "See poiss on õpilane". Teine näide: “Lapsed kodus” tõlgitakse kui “Lapsed on kodus”, sest lapsed (lapsed) on nad (nad) ja nende puhul kasutame vormi on. "Mike ja Monica on õpilased" tõlkida kui "Mike ja Monika on õpilased", sest Mike ja Monica koos on ka “nemad”.
Seda teades saate hõlpsasti koostada lihtsaid ingliskeelseid lauseid. Peamine asi, mida meeles pidada, on see, et kui vene keeles pole tegusõna, peaks see siiski olema inglise keeles ja suure tõenäosusega on see tegusõna olema.
Tee sõnadest lause
Mõtlesime välja interaktiivsed harjutused sõnadest proovi lausete tegemiseks
Harjutus materjali kinnistamiseks (küsilaused)
Ingliskeelsetest sõnadest tuleb lauseid teha. Siis saate teada selle tõlke. Sõnu lohistatakse hiire või sõrmega (nutitelefonides)
New York on suurepärane linn
New York on suurepärane linn!
Minu klassi õpilased on väga sõbralikud
Minu klassi õpilased on väga sõbralikud.
Olen sellel fotol koos oma sõbra Pedroga
Sellel fotol olen koos oma sõbra Pedroga.
Ta on keeltekooli õpetaja
Et mitte ilma jääda uutest kasulikest materjalidest,
Ingliskeelsete lausete koostamine on paljude jaoks valus teema, kuid see materjal tuleb hästi selgeks õppida, kuna lause on kirja- ja kõnekeele aluseks.
Teen kohe reservatsiooni, mida selles artiklis kaalume reeglid ingliskeelse standardlause koostamiseks. Me ei pööra tähelepanu elliptilistele konstruktsioonidele, hüüumärkidele, keerulistele inversioonidele ja muudele lausetüüpidele, mis erinevad oma vormi poolest standardsest. Kui teate ingliskeelse lause "skeletti", saate hõlpsasti koostada mis tahes fraasi.
- Lugege mittestandardsete pakkumiste kohta artiklist "".
Mis on ingliskeelne lause
Iga lause väljendab terviklikku mõtet. Et mõte näiks loogiline ja arusaadav, on vaja kasutada teatud lauseliikmeid. Igal ingliskeelsel lausel on kaks kohustuslikku elementi: subjekt on lause peategelane (vastab küsimustele "kes?", "Mida?"), predikaat on see, mida subjekt teeb (vastab küsimusele "mida teha?") .
Teema võib väljendada kui (mina, sina, nemad, kõik jne) või (ema, kass, töö, õun jne). Tavaliselt on see lause esimene. Predikaat väljendub (mine, kirjuta, mõtle, kukub jne) ja järgib subjekti ehk on lauses teisel kohal.
- (Kes?) Nad (mida tegid?) arvasid. - Nad mõtlesid.
- (Kes?) Kass (mida ta teeb?) tuleb. - Kass läheb.
- (Mida?) Õun (mida see teeb?) kukub. - Õun kukub maha.
Predikaat on lause kõige olulisem osa. Ainult predikaat saab näidata, mis toimub, juhtus või juhtub. Inglise predikaat võib koosneda kahest elemendist: põhiverb - "peamine" verb, mis näitab, mida subjekt teeb, ja - verb, mis aitab eristada ajavorme.
Subjekt ja predikaat on lause põhiosad. Nagu eespool mainitud, pole ilma nendeta inglise keeles lausete õige koostamine võimatu. Lisaks on ka teisejärgulisi liikmeid, sealhulgas:
- Lisand- seisab predikaadi järel ja vastab igale käändeküsimusele, välja arvatud nimetava käände küsimused. Lisamine on otsene ja kaudne. Otsene vastab akusatiivi käände küsimustele: “kes?”, “Mis?”; kaudne - kõikidele muudele juhtumiküsimustele: "kes?", "mis?", "kellele?", "mis?" jne. Reeglina on lauses esikohal otsene objekt, seejärel kaudne objekt.
ma näen tüdruk temaga. - Ma näen (kes?) tüdruk(kellega?) temaga.
Ta loeb raamat lastele. Ta loeb (mida?) raamat(kellele?) lapsed.
- Definitsioon- seisab subjekti või objekti kõrval ja kirjeldab selle omadusi ehk vastab küsimusele “milline?”, “Kelle?”.
Ma näen a ilus tüdruk temaga. - Ma näen (mida?) ilus tüdruk temaga.
minu punane kass lamab aknal. - (Kelle?) Minu(milline?) ingver kass lebab aknal.
- Asjaolu- võib olla lause alguses või lõpus, ütleb "kus?", "Millal?", "Kuidas?", "Miks?" mingi tegevus on toimunud.
Minu punane kass valetab akna peal. - Mu punane kass lebab (kus?) akna peal.
eile Ma nägin teda koos temaga. - (Millal?) eile Ma nägin teda koos temaga.
Ta käitus erinevalt. - Ta käitus (kuidas?) erinevalt.
Ingliskeelsete lausete koostamise reeglid
Inglise keeles on kaks peamist sõnajärge: otsene ja vastupidine. Otsest kasutatakse jaatavates ja eitavates lausetes, vastupidist - küsimustes.
Ingliskeelne lause erineb venekeelsest sõnajärje poolest. Vene keeles on see tasuta:
- Ema pesi raami ära.
- Ema pesi raami ära.
- Ema pesi raami ära.
Nagu näha, pole terminite - emad ja raamid - kohtade muutumisest lause tähendus muutunud. Ja inglise keeles tõlgitakse kõik kolm lauset järgmiselt:
- ema pesi raami.
Seda seetõttu, et ingliskeelsetel lausetel on kindel sõnajärg. Ingliskeelsed sõnad ei saa "hüppada" ühest kohast teise, nagu venelased seda teevad. Inglise keel on range ja konservatiivne, nagu inglased ise, ei meeldi sellele muutused. Seetõttu on igal ettepanekutüübil oma purunematud mustrid.
Sõnajärjestus jaatuses ja eituses inglise keeles
Otsene sõnajärg ingliskeelses lauses on järgmine: esikohal on subjekt, teisel kohal predikaat ja kolmandal objekt. Mõnel juhul võivad asjaolud olla esikohal. Ingliskeelses lauses võib põhiverbil olla abitegusõna. Kuid nagu te juba teate, on abiverb osa predikaadist, nii et isegi sellega jääb sõnajärg otseseks.
| Sõnajärjekord jaatavas lauses | ||||
|---|---|---|---|---|
| Asjaolu | Predikaat | Lisand (võimalik, et koos definitsiooniga) |
Asjaolu | |
| eile | I | õppinud | Ingliskeelsed sõnad.
Ingliskeelsed sõnad. |
-- |
| -- | Minu väike õde
Minu väike õde |
tuleb külla
tuleb külla |
mina | kolm päeva.
kolme päeva pärast. |
Sõnajärjekord negatiivses ingliskeelses lauses on samuti otsene. Eituse näitamiseks kasutame osakest mitte, mis vastab venekeelsele osakesele "mitte". Samuti on eitavas lauses alati abitegusõna, kuna see külgneb sellega mitte, külgnevad põhiverbiga mitte ei saa.
| Sõnajärjekord eitavas lauses | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Asjaolu | Teema (võimalik, et koos definitsiooniga) | Abitegusõna + mitte | Põhitegusõna | Täiendage (võimalik, et määratlusega) | Asjaolu |
| eile | I | ei teinud | õppida | Ingliskeelsed sõnad.
Ingliskeelsed sõnad. |
-- |
| -- | Minu väike õde
Minu väike õde |
ei tee | külastada
tuleb külla |
mina | kolm päeva.
kolme päeva pärast. |
Ingliskeelse küsimuse sõnajärjekord
Venekeelses küsimuses ja väites võib sõnajärg olla sama. Alles kõneleja intonatsiooni järgi saame aru, et meile on küsitud. Inglise keeles näevad avaldus ja küsimus erinevalt välja:
- Nad elavad linnas. - Nad elavad linnas.
- Kas nad elavad linnas? - Kas nad elavad linnas?
Ingliskeelsel küsilausel on vastupidine sõnade järjekord. See tähendab, et teema ja tegusõna on vastupidised. Kuid inglise keelele ei meeldi otsesest järjekorrast kaugele minna, nii et esikohale pannakse ainult osa predikaadist, abiverb, ja põhiverb tuleb ikkagi subjekti järel. Teine omadus on see, et küsimuses ei seata asjaolu esikohale.
| Sõnajärjekord küsilauses | ||||
|---|---|---|---|---|
| Abistav | Teema (võimalik, et koos definitsiooniga) | Põhitegusõna | Lisand (võimalik, et koos definitsiooniga) |
Asjaolu |
| Kas | I | õppida | Ingliskeelsed sõnad?
ingliskeelsed sõnad? |
-- |
| Will | minu väike õde
Minu väike õde |
külastada
tuleb külla |
mina | kolm päeva?
kolme päeva pärast? |
Lühivastused
Suulises kõnes vastame reeglina küsimusele lühidalt. Näiteks küsimusele "Kas nad töötavad kontoris?" vastame "jah" või "ei", selle asemel, et korrata kogu fraasi: "Jah, nad töötavad kontoris / Ei, nad ei tööta kontoris." Saame hakkama lühikese vastusega ja selline vastus on vestluskaaslasele arusaadav.
Inglased kasutavad ka lühikesi vastuseid. Aga inglise keeles ei saa lihtsalt öelda Jah/ei, tundub selline vastus ebaviisakas ja ebasõbralik. Ingliskeelne lühivastus peab sisaldama ka teemat ja abitegusõna. Teema ja abitegusõna jäävad nendeks, mis küsimuses olid, näiteks:
Kui küsimus sisaldab asesõna sina(sina, sina), seega on küsimus suunatud sulle. Seetõttu peate sellele vastama enda, mitte kellegi nimel sina:
Ja nüüd pakume vaadata õpetaja videot Minoo. See räägib teile sõnade järjekorrast ingliskeelses lauses. Ja artikli lõpust leiate tabeli kõigi allalaaditavate ettepanekute skeemidega ja testi.
(*.pdf, 200 Kb)
Test
Inglise keele sõnajärjekord: lausete koostamise reeglid
Ja nüüd vaatame näiteid lihtsate lausete loomise põhitõdedest mineviku, oleviku ja tuleviku väljendamiseks.
Lausete ehitamine rühmas Lihtne
jaatavad laused
Alustame Present Simple'iga. Kõik jaatavad laused on üles ehitatud järgmise skeemi järgi:
- "mina" on selles näites teema. Ärge ajage seda segi objektiga, kuna subjekt sooritab toimingu ja see sooritatakse objektil. Pealegi pole vene keeles sõnade järjekord meile oluline, sest niigi on selge, kes toimingu sooritab. Võime vabalt öelda: "Ma söön kooki." Kuid inglise keeles pole sellist lauset võimalik koostada, sest toimingu sooritaja peab olema esikohal, muidu nad lihtsalt naeravad su üle, kui ütled: "The cake eats me." Isegi passiivse hääle kaudu kõlab selline fraas väga kummaliselt.
- Teisel kohal peaks olema predikaat, mis väljendab tegevust ennast. Vene keeles esineb sageli puuduliku grammatilise alusega lauseid, kus ei ole subjekti ega predikaati või puuduvad mõlemad. Viimasel juhul on meil tegemist umbisikulise lausega: "Tume." Inglise keeles peavad alati olema subjekt ja tegusõna. Seega, kui venekeelses lauses tegusõna pole, siis inglise keeles ilmub see kindlasti. Võtame näiteks üheosalise lause, milles predikaat puudub: "Telefon on laual." Selle õigeks tõlkimiseks peame kasutama verbi "olema", mis ühendab subjekti predikaadiga. Selle tulemusel tõlgitakse fraas sõna otseses mõttes järgmiselt: "Telefon on laual."
- Lause sekundaarsed liikmed reastuvad kindla reegli järgi kolmandale kohale: esiteks on otsene objekt (vastab küsimustele “kes?”, “Mis?”, “Kes?”), seejärel kaudne (vastab samadele küsimustele, kuid eessõnadega “kellega ?”, “kellele?” jne). Seda reeglit ei järgita alati ja see ei ole range.
Nagu vene keeles, muutuvad ka inglise keele verbid olenevalt inimesest. Peamised muutused toimuvad ainsuse 3. isikus (he, she, it), kus predikaadile lisatakse järelliide "s" või "es". Selle tulemusena saame lause: "Ta läheb kooli."
Negatiivsed laused
Lisaks jaatavale on ka eitus, mille skeem on järgmine:
Selles skeemis leitakse kõik samad komponendid, välja arvatud linkiv tegusõna "do" ja partikli "mitte", mis on vene keeles samaväärne negatiivse partikliga "mitte". Mis on abitegusõna ja miks seda vaja on? Erinevalt vene keelest, kus me lihtsalt paneme partikli “mitte” verbi ette, peab inglise keeles partiklile “mitte” eelnema abitegusõna. See on iga ajavormi puhul erinev ja Present Simple'i puhul on see olenevalt subjekti arvust ja isikust kas "do" või "does" kujul. Näide: "Ta ei käi koolis".
Küsilaused
Niisiis, oleme kaalunud jaatust, eitust ja meile jääb küsimus, mille moodustamiseks on vaja ka abitegusõna:
Niisiis oleme teiega analüüsinud erinevat tüüpi lausete koostamise põhiprintsiipe rakenduses Present Simple. Past Simple ja Future Simple on üles ehitatud sarnaselt, peamised erinevused on abitegusõna kujul.
Lausete koostamine lihtsas tulevikus
avaldus
Lihtsas tulevikuvormis (Future Simple) avalduse koostamise skeem on järgmine:
Abitegusõna tahe näitab, et tegevus toimub tulevases ajavormis ja fraasi tõlgitakse järgmiselt: "Ma lähen kooli."
Eitus
Eitus on ehitatud kasutades meile juba tuntud partiklit "mitte" ja abitegusõna "taha".
küsimus
Iga küsimus algab abitegusõnaga, seega pange küsimuse koostamisel esikohale lihtsalt tahe.
lihtminevik
avaldus
Lihtrühma minevikuvormis lause koostamisel on väike tunnusjoon: verbile lisatakse järelliide "ed".
Koolinäite jätsin teadlikult välja, kuna see kasutab ebaregulaarset verbi. Enamik verbe moodustab lihtmineviku, lisades tüvele sufiksi "ed" (cook - keedetud), kuid Oxfordi sõnaraamatu järgi on umbes 470 verbi, mis moodustavad mineviku kaanoni järgi. Nende hulka kuulub ka meie tegusõna “minna”, mis muudab vormi “käisin”: “Käisin koolis”.
Eitus
Lihtmineviku eitus on konstrueeritud sarnaselt oleviku lihtsõnaga, ainsa erinevusega, et abiverbi "do" vorm omandab mineviku "tegi".
küsimus
Küsimus on samuti üles ehitatud analoogia põhjal Present Simple'iga. Muudame ainult abiverbi vormi minevikku.
Niisiis uurisime lausete ehitust terves Simple rühmas. Peaasi on meeles pidada kõigi kolme tüübi (väide, eitamine ja küsimus) skeeme, ärge unustage, kuidas ainsuse 3. isiku verbide sõnavormid muutuvad ja jätke meelde peamised ebaregulaarsed verbid, et saavutada kõne automatism.
Lausete ehitamine rühmas Continuous
Pideva rühmas on alati abitegusõna “olema”, mille vormimuutus ütleb meile, millal tegevus toimub: eile, praegu või homme. Selles rühmas on alati ka I osastav, mis on sarnane vene keele pärisosaga. Osalause ise ehitatakse üles, lisades verbile (mine - läheb) järelliide "ing".
avaldus
Me ei kaldu struktuurist kõrvale ja käsitleme aja kujunemist pidevas olevikus.
Tegusõna "olla" video vormid muutuvad olenevalt isikust ja siin ei piirdu asi ainult ainsuse 3. isiku muutustega. Vorme on lihtne meelde jätta.
Minevikuvormis muudab abitegusõna vormi "oli" või olid "olenevalt isikust ja numbrist.
Pidevas minevikus lause koostamise skeem on järgmine:
Tulevikuvorm selles rühmas moodustatakse ilma muudatusteta, pange lihtsalt tulevase aja tegusõna "taha" abisõna "olema" ette:
Eitamine ja küsimine
Eituse ja küsimuse konstruktsioon toimub lausete koostamise üldise skeemi järgi: eitades paneme abitegusõna järele “mitte” ja küsimisel esikohale abitegusõna.
Minevikuvormi koostamiseks peate muutma abitegusõna vormiks "oli".
Tulevase vormi ehitamiseks panime lisaks “tahe”.
Eitamine ja küsimine
Eitus ja küsimus on üles ehitatud klassikalisel viisil: osakesel mitte pärast oli (eitades), oli esikohal (kui küsitakse).
Eitamine ja küsimine
| Eitus | küsimus |
|---|---|
| Ma ei ole käinud. | Kas ma olen koolis käinud? |
Need laused on toodud ainult näite huvides, praktikas vaevalt satute olukorda, kus teil on vaja end Perfect Continuous'is väljendada. Fraasi koostamine rühmadest Lihtne ja Pidev on palju lihtsam ja kiirem.
Igat tüüpi lausete moodustamise lihtsustatud tabel kõigis ajavormides
Kellele ajavormid on uued, võib see artikkel tunduda veidi kaootiline, mistõttu pakun teile valmis tabelit kõigis ajavormides lausete moodustamisega, et teil oleks lihtsam tervikpilti näha . Saate seda kasutada petulehena ajutiste struktuuride uurimise algfaasis. Tabel on võetud Peekaboo ressursist.
Inglise keele grammatika süsteem. Kust alustada. Kuidas lauseid koostada. Kuidas grammatika praktikas töötab.
Olen pikka aega otsinud selget ja arusaadavat seletust inglise keele suulisele grammatikale. Ja lõpuks, ma leidsin selle! See on Nadezhda Schastlivaya videotund, mis on täielikult pühendatud ingliskeelsete lausete loomise teemale. See on siiani parim ja põhjalikum juhend, mille olen leidnud. Kogu ajavormide ja lauseliikide süsteem ühes õppetunnis. Kõik riiulitel! Minu arusaam inglise keelest on täielikult muutunud. See muutus minu jaoks arusaadavamaks ja loogilisemaks. Aitäh, Hope!
Tunni teema ja eesmärgid
Täna on meil üsna lai teema.
Täna tahan rääkida vestlusgrammatikast ja inglise keele grammatikast üldiselt. Juba ainuüksi ingliskeelse grammatikaraamatu nägemine võib hirmutada. Lõppude lõpuks peate selle kõige omandamiseks tegema kolossaalselt palju tööd. Aga kas seda on vaja teha?
Ausalt, pidin kõike ümber õppima ja lihtsustama, et inimestega normaalselt suhelda. Grammatikaõpikud annavad palju segast teavet, mis ei lase meil rahulikult rääkida. Me hakkame liiga palju mõtlema!
Nüüd proovin süstematiseerida peamised suured plokid, mida te kõnepraktikas tõesti vajate. See teave pole mõeldud neile, kes peavad reeglitesse süvenema ja tegema kõikvõimalikke keerulisi teste. See on mõeldud neile, kes peavad suhtlema.
Pea meeles!Ükskõik, milline on teie mõte, inglise keeles on selle mõtte väljendamiseks teatud muster. See on inglise keele ilu. Peaaegu kõigil juhtudel on loogiline seletus: on olemas mustrid, struktuurid, stabiilsed kõnevalemid. Ja see on lahe!
Inglise vestlusgrammatikas on suured plokid, väga süsteemsed ja loogilised, millel on selge struktuur. Ma tahan, et te vaataksite neid vähemalt üldiselt linnulennult ja vaadake, kui lahe see on. Siis, kui tahad süvitsi minna, on tegemist hoopis teise tasemega tööga. See on teabe analüüs ja rakendamine praktikas.
Täna tahan ma teile lihtsalt tutvustada. Seetõttu ärge minu peale solvuge, kui teile tundub, et selgitus pole piisavalt sügav ja näiteid pole piisavalt. Täna pole mul mingit ülesannet midagi põhjalikult selgitada. Ma tahan teile näidata, mis see on, kuidas see välja näeb, kui lihtne see tegelikult on. Ja siis saab juba meiega liituda ja mõne teemaga täpsemalt tegeleda.
Inglise keel on vene keelest väga erinev. Sellest tuleneb kaks peamist probleemi:
- Paljud ei saa sellest erinevusest aru ja hakkavad venekeelseid lauseid tõlkima jälituspaberiga, see tähendab sõna-sõnalt. Seetõttu on süntaktilised konstruktsioonid inglise keele grammatika seisukohalt täiesti valed.
- Inimesed, kes alles hakkavad keelt õppima, avavad ingliskeelse teksti ja langevad stuuporisse. Liiga palju tegusõnu, mis lähevad ka järjest! Tundub, et sõnad on kõik tuttavad, kuid lause tähendust ei saa aru.
Seetõttu on minu ülesanne näidata teile, millest keel koosneb, ja koguda kõik selle elemendid loogilisse süsteemi.
Täiuslik ingliskeelne lause
Ingliskeelne lause (➕ - "pluss", jaatav) näeb ideaalses vormingus üldiselt välja selline:
Esimene tuleb teema(esineja), siis predikaat ja edasi - kõik ülejäänud.
Predikaat, reeglina koosneb ideaaljuhul kahest tegusõnast. Üks neist on justkui abistav (assistent), teine tavaline, kandes tegevuse mõtet. Igaüks neist kahest tegusõnast võib olla erineval kujul. Hiljem näeme seda selgelt.
Selline näeb välja ideaalne ingliskeelne lause.
Ma räägin sinuga. – ma räägin sinuga.
Mina olen kõneleja. Miks nii? Lõppude lõpuks on vene keeles kõik hästi - ma räägin. Ainult subjekt ja tegusõna ning abisõnu pole. Tegelikult predikaat ma räägin on vaid kaks tegusõna. Kuid need on verbi täiesti erinevad vormid! [Inglise keeles on see ajalooliselt nii olnud. Uurime seda üksikasjalikumalt hiljem.]
🇬🇧 Muide, pöörake tähelepanu sellele, kuidas saame vene keeles sõnajärjekorda muuta.
🇬🇧 Inglise keel selliseid vabadusi ei võimalda. Kuid see on lihtsam ja loogilisem.
Inglise verbivormid
Inglise keele väikseim ja samas võtmeüksus on loomulikult tegusõna. Tegusõnad vastavad küsimustele mida teha? mida teha? mida ma teen? millega sa tegelenud oled? ja nii edasi. Need on kõik tegusõnad. Nüüd vaatame, mis juhtub nendega inglise keeles, erinevalt vene keelest. Nii et lähme! 🚀 Kõigepealt vaatame verbi viit erinevat vormi.
Kujutage ette et ostsite viit tüüpi elemendist koosneva keraamilise plaadi. Sellest plaadist saate teha erinevaid mustreid. Sama on inglise keele verbidega. Tegusõnal on ainult 5 vormi. Teisi pole ega saagi olla!
Nüüd analüüsime lühidalt kõiki 5 vormi. Peate seda nägema ja mõistma, sest ilma selleta ei saa enam tööd teha. Iga lause saab üles ehitada, kui mõistate verbi vorme.
Tegusõna kõigi viie vormi tabel. Siia kuuluvad ka osa- ja osasõnad.
0⃣ Tegusõna nullvorm
Nullvorm vastab küsimusele mida teha? Ole, jookse, uju, õpi. Inglise keeles on selliste tegusõnade ees partiklis juurde, ja vene keeles lõpevad sellised verbid (määramatu vorm). -t (sya).
sõnumit saatma – printida (sisestage sõnum)
1⃣ Tegusõna esimene vorm
Esimene vorm on juba isiklik. See tähendab, et lauses tuleb see esitaja järel. On esineja (predikaat) ja ta teeb midagi (predikaat). Tegusõna esimene vorm vastab oleviku lihtvormile (Present Simple). Räägime sellest lähemalt allpool. Tegusõna esimese vormi saamiseks võtame lihtsalt nullvormi ja jätame osakese kõrvale - et. Kui tegusõna on kolmas isik (he, she, it), lisatakse tavaliselt lõpp -(e)s. Kuid üldiselt on see vorm ka väga lihtne. See vastab venekeelsetele verbidele, mis lõpevad tähega -yu (-y), -em (-em), -et (-et).
Ma kirjutan – ma kirjutan (regulaarselt)
Ta saadab teksti – ta prindib (regulaarselt)
2⃣ Tegusõna teine vorm
Teine vorm vastutab lihtmineviku eest (Past Simple). See vorm saadakse tavalisele neutraalsele verbile (esimesele vormile) lõpu lisamisega -toim. Tegi, tegi, tegi ja nii edasi. Tundub, et see pole midagi erilist, eks?
Saatsin sõnumi – Ma kirjutasin (kirjutasin) [eile, 5 minutit tagasi]
Tähelepanu! Järgmisena tulevad verbi 3. ja 4. vorm. Paljud ei saa aru, mis see on. Ja see on okei. Sest vene keeles pole see tüüpiline tegusõna, vaid osastav! Nii et pidage meeles, et kaks järgmist vormi on osastavad. Nad ei vasta küsimustele. mida teha? mida ma teen? millega sa tegelenud oled? Nad vastavad küsimusele milline? Tegelikult võivad need toimida määratlusena.
3⃣ Tegusõna kolmas vorm
Kolmas vorm moodustatakse samamoodi nagu teine - lõpp -toim. Kuid see pole enam tegusõna minevikuvormis, vaid osastav. Milline? trükitud ny, trükitud endine, purustada ty . Kas tunnete siin "valmisolekul" rõhuasetust täiuslikkusele? Vene keeles nimetatakse seda passiivsed osalaused, aga siinkohal peame lihtsalt silmas sellist linnukest ✅. Ta ütleb meile, et me räägime sellest, mis on juba juhtunud, juhtunud.
SMS-iga – trükitud, trükitud
4⃣ Tegusõna neljas vorm
Neljas vorm on väga lihtne. Moodustati lõpu lisamisega -ing neutraalsele kujule (nullvorm ilma osakeseta juurde):
sõnumite saatmine – trükkimine, trükkimine, trükkimine
Külalised istusid ümber laua ja arutasid elu üle.
Külalised istusid laua taga ja arutasid elu üle.
istudes – istub, istub, istub (protsess)
arutades – arutlemine, arutlemine, arutlemine
Tegusõna neljanda vormi, nagu ka kolmanda, määrasime tabelis osalauseks. Mis vahe on neil kahel sakramendil?
Kolmas vorm on aktiivne hääl (Aktiivne)
Neljas vorm on passiivne hääl (passiivne)
Tegusõna neljandal kujul on tunnusjoon. Ta suudab vastata rohkem kui lihtsalt küsimusele. milline?, vaid ka küsimusele mida?
Kuidas on, küsite? Vene keeles on selle vormi analoogid verbaalsed nimisõnad: ujumine, maalimine, laulmine. Inglise keeles sama asi, aga moodustatud lõpu abiga -ing.
Teine 4. vorm võib töötada gerundina. Mida tegemas?
Niisiis, võtsime vundamendi lahti. KOGU inglise keel on üles ehitatud nendele 5 verbi vormile. Järgmisena räägime meie "maja kehast".
Lauseskeemid – valmis kõnemallid
Liigume edasi valmis lausemallide juurde, et saaksid oma ideed konkreetsete kõnemallidega siduda ja iga kord liiga pikalt mõtlemata rahulikult oma mõtteid väljendada.
Kui kujutame inglise keelt ette majana, siis on aluseks need 5 verbi vormi, mida oleme analüüsinud. Kõik on sellele üles ehitatud. Me nägime seda. Järgmisena räägime meie maja "kehast".
Tahan teid hoiatada, et annan ainult tervikliku struktuuri. Nüüd me ei peatu iga punkti juures üksikasjalikult. Sinu ülesanne on näha suurt pilti. Siis tule tagasi, vaata videot ja ole kindel tehke oma näiteid! See on teie inglise keelele lihtsalt suureks abiks.
Oleme juba öelnud, et ingliskeelsel lausel on teatud ideaalne versioon. Ja nüüd analüüsime kõiki inglise keeles eksisteerivaid lausete variante.
Käsud, kõned, taotlused (tingimuslik meeleolu)
Lause ülesehitus tundub uskumatult lihtne. See ei lähe lihtsamaks. See koosneb ühest nullvormis tegusõnast. Ja see ongi kõik! Mõnikord lisatakse eessõnad: üles, peal, välja jne.
Seda tüüpi lausetes pole kunstnikku, pole aega ja aktsendid. Lihtsalt käsk: Tee seda! Ära tee! Teeme! Ärme tee seda!
Vaata ette! – Hoolikalt!
Vaata ette! – Vaata ette!Ära tee seda! – Ära tee seda!
Ära vaata mind! – Ära vaata mulle otsa!
Ära räägi minuga nii! – Ära räägi minuga nii!Teeme seda. – Teeme seda.
Ärme tee seda – Ärme seda tee.
Kui soovite seda viisakaks muuta, võite lisada lause algusesse ja lõppu palun:
Andke mulle sool, palun. – Andke mulle sool, palun.
Palun andke mulle sool. – Palun andke mulle sool.
On arvamus, et sõna asukoht palun mõjutab teie taotluse "viisakusastet":
Need tähendavad sama, kuid teist kasutatakse sagedamini, kuna lauses esikohal olevat "palun" peetakse viisakamaks. Alustades lausega "Andke mulle soola", kõlab pisut nagu käsk.
Kuid veelgi viisakam on kasutada teistsugust vormi:
"Kas saate soola edasi anda, palun?" või "Kas te saaksite soola edasi anda, palun?"iTalki veebisaidilt
enne Ettevaatust Ettevaatust Vaata ette nägi ja nii need on käsud nii need käsud ja nõuded see on kõige selle struktuur Miks
Niisiis, see on esimene võimalus – ettepaneku kõige lihtsam vorm. Selliste vormide abil suhtlevad algajad. Või näiteks turistid. Sageli ei ütle nad isegi mitte tegusõna, vaid ainult ühte sõna:
Vett Palun. – Vett Palun.
Ja see on suhtlus. Samamoodi suhtlevad väikesed lapsed – lihtsate käskudega, lihtsate sõnadega. Nad kas annavad käsu või küsivad midagi või ärgitavad meid midagi tegema.
osariik
Siin pole tegevust!
Need on laused, mis räägivad olekutest. Olekut väljendatakse alati kõige olulisema abiverbi abil olla – olla.
Tegusõna olla vale, sellel on palju vorme. Praegu on see lagunenud olen, on, on.
Vene keeles on sellised laused väga lihtsad: külm, kuum, raske, lihtne, kurb, lõbus. Siin pole midagi erilist, ainult sõna (määrsõna). Kuid inglise keeles on olekulaused üles ehitatud tervikliku struktuuri kujul: keegi või midagi on või asub kuskil, kuidagi.
Kui me räägime lihtsalt vene keelt külm, siis ütleb inglane on külm.
Külm on. – Külm.
Kunagi inglise keeles ei alga teema sõnadega mulle, mina, kellele. See on seadus. Teema läheb alati nimetavas käändes: WHO või mida.
Kui tahad öelda mulle külm, igatahes sa ütled ma olen külm.
Kui tahad öelda Minu arvates on see raske siis ütled See on minu jaoks raske.
Sa tunned, et loogika on täiesti erinev.
Vaatleme veel mõningaid vastuolulisi konstruktsioone. Näiteks kuidas öelda väljas kaks õunapuud? Inglise keeles vastutab see ka riigi eest, sest midagi kusagil asub. Ja kui see on (staatiline asend) - siis me räägime riigist.
Inglise keeles on olekulause konstrueeritud järgmiselt:
- Tänaval on kaks õunapuud.
- Väljas on kaks autot.
- Pangas on palju raha.
- Kõrvaltoas on palju inimesi.
See tähendab, millal midagi kusagil asub, neil on selleks isegi teatud kõnemuster. Ja kõik seda tüüpi ettepanekud on sel viisil üles ehitatud. Inglise keeles allub kõik selgetele mustritele.
Tänaval on kaks õunapuud. – Väljas on kaks õunapuud.
Seal ei ole esineja aga see sõna mängib esineja roll ja ikka korras.
Pärast tegusõna olema selles konstruktsioonis võib seista kõik (diagrammil laineline joon): teie vanus, nimi, asukoht ja palju muud. Sageli võib esineda sakramente. Pidage meeles meie osalauseid, mis küsimusele vastavad milline?
Ma olen väsinud. – Ma olen väsinud.
Paljud ei saa aru, miks see nii on. Ja nad hakkavad lauset tõlkima ma olen väsinud selle loogika järgi: nii, see on minevik ... Ei! Sest kui järele mõelda, siis on väsinud praegu. Sellepärast: ma olen väsinud.
Võib-olla on mõned teist juba minu kanalil näinud Inglise tegelikkuse "kook"., kus rääkisime vene ja inglise keele erinevustest. Ja kuna me räägime mallidest, siis meenutagem seda väga olulist skeemi.
Inglise tegelikkuse “kook”.
Horisontaalne telg on aeg. Vertikaalne - aktsendid. Protsess, tulemus ja pikka aega- need on kolm peamist aktsenti, mis on inglise keeles (rohelisega esile tõstetud). Kollane tõstab esile T-kujulise maatriksi, mida on vaja suhtlemiseks. Ei vaja midagi muud.
Me ei hakka praegu valemeid analüüsima, vaid näeme ideed ennast.
Seega, rääkides riigist, siis me kindlasti arvestame ka selle skeemiga.
Ainult siin pole mitte 4 kihti, vaid ainult 2. Sest üldiselt ja eest protsessi esimene kiht vastutab ja selle eest tulemus ja eest pikka aega- teine.
Nüüd kaalume ainult peamisi "T-shecke". Tervikliku tabeli koostamise kohta saate vaadata teisi videoid, kuid see pole nii oluline. Suhtlemiseks on olulised ainult laua T-kujulised alad.
Vastutab alati oleviku eest verbi esimene vorm, mineviku jaoks - teiseks, tulevikuks tahe pluss mingi vorm (tavaliselt esimene).
Oleme riigi ettepanekuid analüüsinud. Siin pole enam midagi öelda. Siin pole muid vorme ja muid malle.
Passiivne tegevus (passiivne hääl)
Ärge ajage segadusse passiivne tegevus ja tingimus. Siin on tegevust kuigi passiivne.
Muidu on seda tüüpi lause väga sarnane olekuga. Passiivne tegevus ei tähenda mind mina ise teha ja minuga teha. Vene keeles nimetatakse seda passiivseks hääleks.
Erinevalt osariigid, kus predikaadina saab kasutada kõike (nii kahte õunapuud, nagu ülaltoodud näites, kui ka osalauset), passiivne struktuur alati näeb välja täpselt selline:
Sõnades võib seda skeemi väljendada järgmiselt: on teatud testamenditäitja(aine) mis on(verb olema) "tehtud"(Tegusõna 3. vorm, she passiivne osastav). See tähendab, et nad tegid talle midagi.
Passiivsuses alati kasutatakse ainult verbi 3. vormi. Siin ei saa olla muid vorme!
Olen kutsutud. – Olen kutsutud.
Mind kritiseeritakse. – Mind kritiseeritakse.
Mind tõmbab sinu poole. – Mind tõmbab sinu poole.
Pirukad süüakse ära. – Pirukad süüakse ära.
Tekst on trükitud. – Tekst on trükitud.
Vaas on katki. – Vaas on katki.
Kui lause algab sõnaga mina, see on segane. Paljud on kadunud, kuidas saab selliseid fraase inglise keelde tõlkida? Kuid me mäletame "kuldreeglit", mille kohaselt peaksite inglise keeles alustama alati nimetavast käändest - WHO, mida. I Olen kutsutud. I olla armastatud jne.
Vaatame passiivses tegevuses olevate põhivormide maatriksit.
Pange tähele diagrammi kohustusi väga sarnane diagrammiga osariigid, kuid ainult siin on alati verbi kolmas vorm, sest me räägime tegevust.
Ma vaatan iga päev. Kaamera katikute heli on minu jaoks nagu valge müra.
Mind jälgitakse iga päev. Kaamera katiku heli on minu jaoks nagu valge müra.Ma tean, et mind jälgitakse sellel teekonnal ja ma ei taha anda ühelegi valitsejale põhjust olla minuga rahulolematu.
Tean, et sellel teekonnal mind jälgitakse ja ma ei taha endaga rahulolematust põhjendada.
Mind jälgitakse (mind jälgitakse)
Näitame mõne kogemuse tulemust. Oletame, et mind on vaadatud 10 aastat, aga ma jagan seda teiega hetkel Ma räägin enda omast kohal. see on fakt hetkel. Kuid samal ajal räägime sellest, mis oli mõnda aega enne.
Tundub, et võtame kokku kindla tulemuse – nad on mind jälginud juba 10 aastat. Mul on - mul on (kogemus).
Mind on vaadatud juba 10 aastat.
Mind on jälgitud 10 aastat.Mind on vaadatud 10 aastat.
Mind on jälgitud 10 aastat.
Minult on aastate jooksul küsitud, miks ma pesapalli nii väga armastan.
Aastate jooksul on inimesed minult küsinud, miks ma pesapalli nii väga armastan.
On veel üks erinevus passiivne tegevus alates osariigid on protsessi tase. Näiteks mul on praegu intervjueeritakse.
See vorm on üles ehitatud järgmiselt: abiverb olla(olen | on | on) + olemine + 3 verbi vorm(passiivsõna).
Helistan teile hiljem, mind intervjueeritakse praegu.
Helistan tagasi, mind intervjueeritakse praegu.
Oleme kaalunud kolme peamist lausetüüpi (suhtluse kõnemustrid), et suurendada keerukust: meeskonnad, tingimus ja passiivne tegevus. Nüüd on aeg edasi liikuda aktiivne tegevus.
Aktiivne tegevus (aktiivne hääl)
Aktiivne tagatis(vara) on kõige keerulisem lausetüüp, kuna sellel on kõige rohkem vorme. Teil võib olla raske seda kohe aru saada. Aga kui teate peamist kontseptsiooni - meie “Inglise tegelikkuse kooki”, siis loksub kõik paika. Peaasi on loogikast aru saada.
Me peame alati kirjeldama oma elu, tegevust: Ma teen midagi, elan, tahan, armastan, meeldib, töötan, räägin, kuulan kedagi- see on kõik aktiivne tegevus.
Esimene kiht on lihtsalt üldiselt tavaline fakt. Siin ei rõhutata midagi erilist. See on lihtsaim põhivalik. Kuid siin on üks eripära. Inglise keeles on erinevalt vene keelest mõisted tilgutav toime(tilkuv, katkendlik) ja praegune tegevus(venitav, pidev).
Võrdlema:
〰 Ma lähen (kõnnin) praegu (või 20 minutit juba).
💧 Käin teisipäeviti ja reedeti.〰 Ma jooksen ka praegu (või sellest on juba 20 minutit möödas).
💧 Ma jooksen (jooksen) igal hommikul (perioodiliselt).
Kas tunnete erinevust? Vene keeles ei omista me sellele mingit tähtsust – kas tegevus kestab või ei veni. Ja inglise keeles on see võtmepunkt!
Tabeli esimesel real, tasemel Üldiselt, räägime tilgutist. See kas juhtus korra (tilguti!) Või juhtub perioodiliselt/regulaarselt: iga päev, kord aastas (tilguti! tilguti! tilguti!). See ei puuduta protsessi. Seda arutatakse edasi (tabeli kolmas rida).
Tasemel Üldiselt jaoks kohal aja järgi on lause üles ehitatud vene tüübi järgi - Ma teen midagi. Ja see ongi kõik.
ma elan. – ma elan.
Ma tahan. – Ma tahan.
Ma tunnen. – Ma tunnen.〰 Ma armastan lilli. – Ma armastan lilli.
Ma... neid üldiselt armastan, mitte perioodiliselt 🙂💧 Joogat teen 3 korda nädalas. – Teen joogat 3 korda nädalas.
tegemas perioodiliselt("tilguti" režiimis).
Tasemel Üldiselt jaoks minevik Aeg viitab toimingule, mis toimus 2 minutit tagasi, 5 tundi tagasi, eelmisel nädalal – kindlal ajal. Mitte kõndis, a läks põhja poodi. Ma lihtsalt tegin kõike.
Siin me ei räägi juhtus, aga ainult seda juhtus. Ettepanek on üles ehitatud “vene” versioonis, st. ilma abitegusõnadeta. See kehtib positiivsete ettepanekute kohta. Abistajad ilmuvad negatiivsetes ja küsimustes.
Kas ja tegid- sama. Üldiselt, lihtsalt fakt. See oli lihtsalt kõik.
ja nii et tulevik on lihtne see on lihtsalt tahe aitaja see on Tahe ja soov ma teen oli ma tahan teha kuni näitan mõned ulguvad meie komitee kiiresti nullvorm armastus armastatud armastus saak saak jah ma tahan vähemalt ema vanteda või seal ütleme Elan Elan failid failid failid Ma kirjutan sõnumit ja see on MX3
Kui tase Protsess tasemest erinev Üldiselt? Protsess tähendab, et ma teen midagi Praegu midagi toimub (venitab) praegu.
Pea meeles, kui ma teen praegu midagi, see on inglise tegelikkuse täiesti erinev tase. See pole lihtsalt fakt, seda korratakse perioodiliselt. See on lohistamine. Ja inglise keeles on see alati üles ehitatud nii: testamenditäitja(subjekt), siis ebaregulaarne abiverb teha(olen/on/on) ja V-ing- sama (see on "ing" vorm, see on osastav -ing, -ing).
ma jooksen. → Olen jooksja. – Ma jooksen.
Ma ütlen. → Mina olen kõneleja. – Ma räägin.
Nüüd räägime sellest tulemus. See on praegune kogemus. Praegu. Meil pole seda vene keeles üldse. Pigem on, aga me ei omista sellele nii suurt tähtsust.
Näiteks praegu ja praegu ütlen teile: "Ma olen alati armastanud inglise keelt." Mis kell on? Kas te ütleksite, kui armastatud, siis minevik. Mitte! Räägin oma senisest kogemusest. Mul on see kogemus praegu. Ta on alati minuga.
Olen näinud nii palju teie fotosid. – Ma olen teist nii palju pilte näinud.
ma olen näinud – Ma olen näinud"Mulle on alati meeldinud inglise keel. – Ma olen alati* armastanud inglise keelt.
ma olen armastanud – Mul on "armastatud"
*Alati ja mitte kunagi ei meeldi lõpus seista. Neile meeldib alati verbi ette tulla.
See vorm on kõnes väga levinud. Kui koolieelikud hakkavad õppima Peppa Pig multikast, leitakse kõik aktsendid esimesest seeriast (Üldiselt, Protsess, Tulemus, Pikk). Aga see rõhuasetus tulemus/kogemus- esineb kõige sagedamini. Kõne on sellest lihtsalt küllastunud. Ta on kõikjal.
Kui jagame kogemust, uudist, saavutust või tulemust, kasutame alati seda vormi:
Ma kaotasin midagi
ma leidsin
ma näen
Olen lugenud
Kukkusin ja murdusin
ja nii edasi
Lapsed kasutavad seda konkreetset aktsenti kogu aeg – värske tulemus, kogemus, uudis, saavutus, mingisugune tulemus.
Aktsent "Pikka aega"- see on "Protsess" ja "Tulemus" koos.
Olen sinuga juba tund aega rääkinud.
Olen teiega tund aega rääkinud.
Olen lasknud end sinuga juba tund aega vestlema jääda.
Mul on selline kogemus (tulemus on olemas). Ja ma jätkan seda (olen protsessis). Tuleb välja, et mul on protsessi ja tulemus(kogemus).
Olevikuvormis on kõik "mootorid" esimesel kujul. Mis on auruvedurid? ma seletan. Inglise keeles on esimene tegusõna alati kõige olulisem. Ta on auruvedur. Kõik muu on vagunid, mis kinnituvad 🚃🚃🚃.
See esimene tegusõna võib olla kas tavaline tegusõna või abi ( olla erinevates vormides). Kõik muu (haagised) ei pruugi olla tegusõnad. Ära pane tähele. Kuid esimene tegusõna muutub ajas. Ta vastutab alati aja eest.
Nadežda Schastlivaya, inglise keele filmikooli juhataja
Täiskoormusega kool asub Moskvas ja töötab eemalt üle maailma.
Filmikooli meeskond aitab oma õpilastel õppida inglise keelt, saadab nad välismaale ja aitab neil seal sisse elada. Kõik filmikooli kursused põhinevad videote analüüsil: sarjad, filmid, TED-videod.
(Hinnangud: 11
, keskmine hinne: 3,91
5-st)
Inglise keeles isegi kõige lihtsama lause koostamiseks peate teadma keele sõnajärge. See pealtnäha lihtne, kuid väga oluline teema on inglise keele grammatika õppimise lähtepunkt.
Subjekt + predikaat + otsene objekt
Tavalises jaatavas lauses asetatakse subjekt vahetult predikaadi (verbi) ette. Otsene objekt, kui see on olemas, tuleb kohe pärast tegusõna. Näiteks:
- Nad ostsid auto. — Nad ostsid auto.
- Me ei saa seda teha. - Me ei saa seda teha.
- Sinises kleidis neiu mängis klaverit. — Sinise kleidiga neiu mängis klaverit.
Predikaat
Pange tähele, et teema all ei pea siin silmas mitte ainult peamist nimisõna või asesõna, vaid ka sellele viitavaid omadussõnu või kirjeldavaid fraase. Ülejäänud lauseosa, mis ei viita subjektile, nimetatakse predikaadiks. Näiteks:
- Tüdruk sinises kleidis mängis klaverit.
Kaudsed lisandused ja asjaolud
Kui lauses on muid osi - kaudseid objekte või asjaolusid -, on need tavaliselt rangelt määratletud.
Kaudse täiendi asukoht
pärast otsene objekt, kui see sisaldab eessõna.
Lisatakse kaudne lisa enne otsese objekti järgi millal to puudub. Näiteks:
- Õpetaja andis õpilastele sõnaraamatud. Õpetaja jagas õpilastele sõnaraamatuid.
- Õpetaja andis neile sõnaraamatud. Õpetaja andis neile sõnaraamatud.
Asjaolu positsioon
Asjaolu saab paigutada kolme kohta:
Enne teemat (tavaliselt on need ajalised asjaolud)
- Hommikul luges ta raamatut. — Ta luges hommikul raamatut.
Pärast lisamist (siia saate panna peaaegu iga määrsõna või määrsõna):
- Ta luges raamatukogus raamatut. — Ta luges raamatukogus raamatut.
Abi- ja põhiverbi vahel (reeglina on need lühikesed määrsõnad):
- Ta on seda raamatut juba lugenud. Ta on raamatut juba lugenud.
Tavalises inglise keeles ei asetata subjekti ja predikaadi ega predikaadi ja objekti vahele muid sõnu. Kuid on mõned erandid. Siin on kõige olulisemad:
Tegevussageduse ja kaudsete objektide määrsõnad ilma eessõnata
- I mõnikord juua hommikul kohvi. - Mina mõnikord Ma joon hommikul kohvi.
- Ta näitas juht tema bussipass. - Ta näitas autojuht teie bussipass.
Kui järgite neid lihtsaid reegleid, saate vältida ingliskeelses lauses valesti paigutatud sõnu. Toodud näited on tahtlikult lihtsad, kuid samu reegleid saab rakendada ka rohkemate kohta. Näiteks:
- Naine ei läinud kunagi varem magama - Naine [kes tundis end sageli üksikuna] ei läinud kunagi magama [õele helistamata].
Sõnajärje stiilimuutus
Muidugi on reeglitest erandeid ning kirjutajad või kõnelejad kasutavad eriefekti saavutamiseks sageli ebastandardset sõnajärjekorda. Aga kui nüüd keskenduda eranditele, siis kaldume peamistest põhimõtetest kõrvale ja lause sõnajärje probleem võib tunduda väga keeruline.
Nii et siin on veel mõned näited: peaksite teadma, et sellised laused on olemas, kuid ärge proovige neid enne, kui olete absoluutselt vajalik, enne, kui olete omandanud tavalise sõnajärje põhimõtted (pidage meeles, et kõigepealt peate õppima kõndima, seejärel jooksma!):
- Kunagi varem polnud ta end nii õnnetult tundnud. Ta polnud kunagi varem end nii õnnetult tundnud.
Kui lause algab sõnaga never or never before, on subjekt ja tegusõna sageli ümberpööratud, s.t. kohta vahetada. Ärge kasutage inversiooni, kui mitte kunagi järgib teemat!
- Vaevalt olin lõpetanud maja koristamisega, helistas sõber. Olin vaevalt maja koristamisega lõpetanud, kui sõber helistas.
(Kui lause algab sõnaga vaevalt, tuleb subjekt ja tegusõna alati ümber pöörata.)
- Kui nad oleksid teadnud, poleks nad seda kunagi teinud. - Kui nad oleks seda teadnud, poleks nad seda kunagi teinud.
(Inversiooni kasutatakse hüpoteetiliste tingimuste struktuurides, kui if jäetakse välja.)
- Mida iganes sa mulle öelda saad, ma tean juba. "Mis iganes sa mulle ütled, ma tean seda juba.
Siin on laiendatud lisa, Mida iganes sa saad mulle öelda, asetatakse kunstilistel põhjustel lause algusesse: see lauseehitus pole vajalik, see on lihtsalt .
Nüüd, kui olete omandanud lihtsate lausete koostamise reeglid, saate liikuda keerukamate alluvate struktuuridega lausete juurde.
Kuidas suhtute inglise keele ebastandardsesse sõnajärjestusse? Raske, kas sa ei mõista? Jaga kommentaarides!
Laadimine...