Need-lapsed: arengupsühholoogia, laste areng ja haridus. Need-lapsed: arengupsühholoogia, laste areng ja kasvatus Mis takistab inimesel olla loominguline inimene

Lisaks tunnetele, mis ergutavad loomingulist tegevust, on tunded, mis takistavad loomingulisi pingutusi. Loovuse kõige ohtlikum vaenlane on hirm. Eriti väljendub see inimestel, kellel on jäik edumõte. Hirm ebaõnnestumise ees lämmatab kujutlusvõimet ja algatusvõimet.

Teine loovuse vaenlane on liigne enesekriitika.. Täpsed mõõtmised selles vallas pole veel võimalikud, kuid mingi "tasakaal" andekuse ja enesekriitika vahel peab valitsema, et liiga valiv enesehinnang ei tooks kaasa loomingulise halvatuse.

A. Osborne uskus, et ideede genereerimise oskus ja oskus neid enesekriitiliselt hinnata võivad hästi eksisteerida. Kuid neid ei tohiks samal ajal "sisse lülitada". Sel hetkel, kui ideed sünnivad, tuleb pärssida nende hindamise oskust. "Hiline hindamine" on "ajurünnaku" peamine põhimõte.

Kolmas loovuse vaenlane on laiskus. Selline argument on aga ka siin võimalik. Inimesed püüavad tootmist täiustada, et tõsta selle tootlikkust ja vähendada kulusid. Neid juhib soov saada minimaalse pingutusega maksimaalset kasu ehk teisisõnu teha vähem tööd – saada rohkem. Selgub, et laiskus on stiimuliks kõikidele tööd hõlbustavatele uuendustele ja on seetõttu Norbert Wieneri sõnade kohaselt "tõeline leiutiste ema". Tavaliselt tuuakse näide inglise poisist Humphrey Potterist, kes määrati Newcomeni masina juurde aururõhku jälgima. Ta oli väsinud igavast tööst ja ühel päeval kinnitas ta aurusegistist nööri tasakaalutala külge, luues nii esimese automaatventiili.

Vaatamata sellise mõttekäigu võrgutavusele, peame siiski tunnistama, et laiskus ei aita sugugi kaasa loomingulisele tegevusele. Kuid kõigepealt peate määratlema, mis on laiskus? Millised on selle psühhofüsioloogilised alused? Mis tunne see on? Või mõne subkortikaalse funktsiooni nõrkusest tingitud isiksuseomadus? Kas see on alati tigeda kasvatuse tulemus? Kas võib arvata, et laiskus on fikseeritud hoiak, mille eesmärk on vältida väsimusega kaasnevaid ebameeldivaid aistinguid?

Laiskus avaldub erineval moel. Mõned hiilivad tööst kõrvale, kuid pärast selle alustamist jätkavad nad huvi ja isegi mõnuga. Teised näitavad üles "kärsiku töökust": nad tormavad määratud äri ette võtma, kasvõi selleks, et sellest võimalikult kiiresti lahti saada. Neid ei köida protsess ise ega ka tulemus. Kuid täitmata ülesanne koormab neid. Mõnikord on need arenenud kohusetundega inimesed, mõnikord kardavad nad lihtsalt umbusaldust, mõnikord on see psühhasteeniline isiksuseomadus. Teised võtavad entusiastlikult kõike uut ette, kuid siis jahtuvad ega vii midagi lõpuni.

Erinevatest töökuse kasvatamise viisidest on kõige viljatumad sõnalised manitsused. "Rumal inimene, kes on oma rumalusest teadlik, ei ole enam nii rumal, kuid laisk võib olla teadlik oma laiskusest, selle üle kurta ja selle juurde jääda," ütles Jules Renard.

Ehk aitab evolutsiooni-bioloogiline lähenemine laiskuse olemust paremini mõista. Pärast toidu hankimisega kaasnevat stressi vajab loom puhkust ja taastumist. Rahu ja lõõgastus on tema jaoks perioodiliselt vajalikud ja pakuvad seetõttu naudingut. Seega on "laisa puhkuse naudingul" Francois de La Rochefoucauldi sõnade kohaselt bioloogiline tähendus. Kuid nagu iga "rõõmu", saab selle bioloogilisest funktsioonist lahti rebida ja muuta eesmärgiks omaette. Nii nagu loomulik toidunautlemine võib kaasa tuua ahnuse ja ahnuse, nii võib puhkuse ja rahu nautimine omandada eneseküllase väärtuse. "Laskuse pidu" muutub kõrgelt hinnatud naudinguks. On näha, et laiskus ei rikkunud ühtki talenti.

Pardipoeg võtab oma ema jaoks ükskõik millise liikuva eseme, järgneb sellele ja proovib selle tegevust korrata. Nii et kunstialgaja jäljendab pimesi iidolit ja kardab sõnastada isiklikku seisukohta.

Autoriteedidele keskendumine on normaalne, kuid stiili kujunemisel on kasulikum teost analüüsida, tuues välja nendes enim ja vähem õnnestunud jooned. Et kunsti mitte ühekülgselt hinnata, tasub keskenduda mitte ühele meistrile, vaid mitmele. Las vaated lähevad vastuollu! Vastandeid uurides jõuate kiiresti oma nägemuseni.

Liiga palju informatsiooni

Draamaring, fotoring... Olete tellinud sadakond kunstiteemalist avalikkust, igaühel neist on 50 postitust päevas, kokku tuleb päevas vaadata 5000 fotot. Asi pole millegi õppimises.

Ärge kartke jääda olulisest postitusest ilma! Blokeerige teabemüra ja piirduge töödeldava teabe hulgaga.

Ebakindlus

Iga päev köidab millegi uuega: maalimine, fotograafia, viltimine, tikandid, sisekujundus. Materjale on piisavalt, kuid töö on seda väärt. Miks?

On normaalne, et teil on palju hobisid. Selliseid renessansiajastu inimesi nimetatakse skanneriteks. Tõenäoliselt olete tark ja lugenud, teil on lai silmaring ja teate, kuidas palju ära teha. Küsimus on selles, kas sa oled endaga rahul? Kui soovite saavutada rohkem, peate seadma prioriteediks ja keskenduma sellele, mis on hetkel oluline.

Tegevusetus

Salvestate ilusaid pilte tuleviku jaoks. Brauser on täis järjehoidjaid ja VK-albumeid - arvukate salvestustega. Kus on tulemused?

Mida sa ootad? Mida varem hakkate tööle, seda kiiremini saate tulemust nautida. Kas sa kardad vigu? Parandage õppides. Tulemuse saavutamiseks harjutage iga päev.

läbi põlema

Inimene ei saa olla 24/7 produktiivne. Kui olete õppimisest ja harjutamisest väsinud, vajate pausi. Tegelege ebaloomulike tegevustega, nagu koristamine, sugulaste külastamine, arvete tasumine, ostlemine või lösutamine. Andke oma ajule aega puhata ja naasta tööle, kui tunnete end energilisena.


Teadlased on tõestanud, et loometöö on inimesele kasulik, kuid paljud ei tea, sest me kõik oleme loomu poolest loovad inimesed. Enamik inimesi arvab, et nad ei kuulu sellesse kategooriasse, kuid loovus avaldub absoluutselt igas töös, õppimises või elus, mitte ainult selles, mida varem loovuseks pidasite.

Artiklist saate teada mis, annavad psühholoogid nõu, kuidas alustada ja millega takistab meid tegemast. Oleme ju kõik loomingulised isiksused, kuid me lihtsalt ei paljastanud kõiki oma võimeid ega usaldanud loodust. Kui hakkate suhtlema ja loodust tunnetama, õpite looma ja looma oma elu.

Mis kasu on inimesele loovusest – enesearengust

Peamine põhjus, mis takistab meid loomast See on usalduse puudumine enda ja oma võimete vastu. Kuid peate mõistma, et loovusest on tohutult palju kasu - see on eneseareng ja -teadmine. Lõppude lõpuks pole paljudel inimestel kogu elu jooksul olnud aega paljastada kõiki oma võimeid ja andeid, mis on kõigile ette nähtud, piiramatus koguses. Kuid valeargumentide ja -uskumuste tõttu usub enamik, et see pole nii loomingulised isiksused.

Tegelikult on igaüks juba teatud määral loov inimene, lihtsalt mõni arendab oma annet ja täiustab Loomingulised oskused, samas kui teised leiavad vabandusi ja kardavad midagi uut tegema hakata, isegi kui see neile meeldib. Uurige, sest siit saab alguse loominguliste võimete loomise ja treenimise protsess. Kuna maailmas pole ühtegi inimest, kes ei suudaks luua, suure sooviga.

Kriitika takistab meid loomast

Ainuke asi, mis on rohkem takistab meid tegemast see on hirm kriitika ees, mistõttu enamik ei tea mida loovuse eelised, sest nad pole kunagi üritanud midagi loominguliselt tegema hakata. Kõik on harjunud standardite ja võrdsusega, kuid need, kes ei karda luua ja teha midagi uut, arenevad ja neist saavad edukad ja õnnelikud inimesed, kes kuuletuvad neile, kes kardavad luua, unistada ja ideid luua. Vabane hirmust kriitika ees ja hakka tegema seda, milles su hing peitub. Isegi kui te ei saa rahaprobleemide tõttu töölt, mida vihkate, loobuda, on teil vaba aega oma lemmikettevõttele pühendumiseks ja loominguliste võimete arendamiseks.

See, kes loob ja loob, muutub õnnelikumaks

Kõik, kes märkasid loomingulisi isiksusi või lugesid nende elulugusid, märkasid, et nad töötasid pidevalt, päeval ja öösel ilma puhkepäevadeta, muutudes samal ajal veelgi rõõmsamaks ega väsinud kunagi. See on tingitud ainult sellest, et nad leidsid enda ja oma elumõtte, oma lemmiktöö ja usaldatud looduse. Kõik, kes tahavad aru saada mis kasu on loovusest inimese jaoks ja mis takistab meid loomast, saab alustada oma uut eluteed lemmikasja ja elumõtte otsingutega. See, kes leiab end ja teeb seda, mida armastab, muutub iga päevaga õnnelikumaks ja naudib oma elu palju paremini kui teised, kes jätkuvalt kardavad esimest sammu astuda.

Sisendatud ebakindlus ja hirm takistavad meid loomast

Pole tähtis, kust teie ebakindlus või hirmud tulevad. takistab teil loomist, igal juhul saab soovi korral kõike muuta. Kõige tähtsam on leida elus iseennast, oma lemmikasja, see, mis sind tõmbab. Loo suur unistus ja hakka selle poole liikuma, siis kaob su elust lihtsalt igasugune hirm ja ebakindlus. Kui inimene süüdistab jätkuvalt oma vanemaid või teisi selles, et ta ei ole enesekindel, kardab, et tal pole ka võimeid, tähendab see, et tema unistus on endiselt nõrk või seda pole üldse olemas.

Ära raiska aega, loo unistus, mis iga päev sunnib kandideerides tegutsema ja midagi uut tegema Loomingulised oskused. Uurige välja, kuna veedame kogu oma elu hirmul ja vabandustel, paljastamata kunagi oma elu mõtet ja loomulikku päritolu.

Mis on loominguline võime

Paljudel on stereotüüp, et loovus avaldub ainult maalis, muusikas või luules. Aga tõesti loovuse eelised, võib tuua mitte ainult seda. Loovus avaldub absoluutselt kõiges, uutes lähenemistes tuttava ja standardse töö tegemisele, õppimisele ja elule. Lihtsalt kui inimene hakkab kõike tegema mitte standardite, vaid uue järgi, kasutades oma kujutlusvõimet ja soovi, on see loovus. Kõik mis takistab meid loomast, kuna see on meie ebaõige teadmine selle kohta, mis on loovus ja kuidas see avaldub. Pidage meeles, kes hallist massist välja tuleb ja loodust usaldama hakkab, see juba on loominguline inimene.

Kuidas arendada loovust

Tegelikult ei piisa ainult teadmisest mis kasu on loovusest inimese jaoks ja mis takistab meid loomast peate hakkama arendama oma loomingulisi andeid. Selleks alusta endale uut elu looma. Alustage iga päev 10-20 minutit, et pühendada oma unistusele ja sellele, milleni loodus ja hing teid juhivad. Ärge kartke, usaldage neid tundeid. Leia endale inspiratsiooniallikas, selleks võib olla muusika, kallim või töö. Keskenduge mitte hirmule ja standardsele loogilisele mõtlemisele, vaid tunnetele, emotsioonidele ja soovile. Kui te lõpetate omakasupüüdmise, alustate mõtle loovalt. Loovuse arendamiseks alustage mõtle teisiti. Püüdke mitte kopeerida juba olemasolevat, luua midagi uut ja tundmatut ning siis ei saa teist mitte ainult loominguline inimene, vaid saavutate ka elus õnne ja edu.

FROM tõsiseid katseid leida vastust küsimusele, mis takistab loominguliste võimete avaldumist, tegid G. Lindsay, K. Hull ja R. Thompson. Nad leidsid, et loovuse avaldumist ei takista mitte ainult teatud võimete ebapiisav areng, vaid ka teatud isiksuseomaduste olemasolu. Niisiis, üks silmatorkavaid isiksuseomadusi, mis takistavad loominguliste võimete avaldumist, on kalduvus konformismile. See isiksuseomadus väljendub soovis olla teiste moodi, domineerides loominguliste kalduvuste üle, mitte erineda enamikust inimestest oma hinnangute ja tegude poolest.

Teine konformismile lähedane isiksuseomadus, mis takistab loovust, on hirm näida oma hinnangutes rumal või naeruväärne. Need kaks omadust peegeldavad inimese liigset sõltuvust teiste arvamustest.

FROM Järgmine põhjus, mis pärsib loovuse avaldumist, on kahe konkureeriva mõtlemistüübi olemasolu: kriitiline ja loov. Kriitiline mõtlemine keskendub vigade tuvastamisele teiste inimeste hinnangutes. Inimene, kellel on seda tüüpi mõtlemine suuremal määral, näeb ainult puudusi, kuid ei paku oma konstruktiivseid ideid, kuna ta sulgub jälle puuduste otsimisel, kuid juba oma hinnangutes. FROM teisalt kaldub inimene, kelles domineerib loov mõtlemine, arendama konstruktiivseid ideid, kuid ei pööra piisavalt tähelepanu nendes sisalduvatele puudustele, mis mõjutab negatiivselt ka originaalideede arengut.

Kui aga loomeprotsessi takistavad negatiivsed aspektid eemaldada, siis kaasaegsed loova mõtlemise kontseptsioonid hõlmavad mitme iseseisva etapi läbimist.

Loomeprotsessi etapid

1. Probleemi teadvustamine. Probleemi mõistmise käigus rõhutatakse probleemolukorra tekkimise hetke. Kui ülesannet ei anta valmis kujul, seostatakse selle vormistamist oskusega "näha küsimusi". Kell küsimuse kaalumine toimub tavaliselt kaasneva emotsionaalse reaktsiooni (üllatus, piinlikkus) olemasolu alusel, mida siis iseloomustatakse kui otsest põhjust, mis sunnib olukorda hoolikalt kaaluma, mis viib olemasolevate andmete mõistmiseni. .

2. Hüpoteesi väljatöötamine. Siit algab probleemi lahendus. Seda etappi kvalifitseeritakse kõige sagedamini otsuse haripunktiks, selle keskseks lüliks, omamoodi hüppeks, s.t. otsustav üleminek nähtavalt mittenähtavale. Nagu ka eelmises etapis, on siingi suurim tähtsus minevikukogemusel, teoreetiliste väidete ligitõmbamisel, mille üldistatud sisu viib otsustava isiku kaugele üle olemasolevate teadmiste piiride. Varem omandatud teadmiste kasutamine lahendamise vahendina nende mõistmise ja uutesse tingimustesse ülekandmise kaudu võimaldab võrrelda osa tingimustest, mille põhjal koostatakse oletus, hüpotees (eeldus, idee, kohtuprotsessi käigus võetud kontseptsioon, oletuslik otsustuspõhimõte jne).

3. Lahenduse kontrollimine. Viimane etapp on selle otsuse õigsuse loogiline tõestamine ja lahenduse kontrollimine praktika abil. Soodsates tingimustes muutub edukalt püstitatud hüpotees teooriaks.

Laadimine...
Üles