الربيع العمل في مجال الرسم. الربيع هو رأس كل شيء: العمل الميداني الربيعي. لماذا نحتاج إلى معرفة إعداد الأرض في الربيع

موضوع الدرس: "عمل الربيع"

أهداف المعلم: تهيئة الظروف للتعرف على أعمال الربيع في الحقول ، والحدائق ، والبساتين ، وأحواض الزهور ، وتعزيز تطوير الكلام ذي الصلة.

مخرجات التعلم المخطط لها:

موضوعات: تعلم كيفية مراقبة أعمال الربيع في الحقول وحدائق الخضروات والبساتين وأحواض الزهور ؛ ستتاح لك الفرصة لتعلم كيفية المشاركة في رعاية النباتات في ركن من أركان الطبيعة.

ميتاسوبجيكت:

التنظيمي: التخطيط-تأخذ في الاعتبار المبادئ التوجيهية للعمل التي حددها المعلم في المادة التعليمية بالتعاون مع المعلم.

المعرفي: تعليمي عام- بناء الرسائل الشفوية بوعي ؛ الموضوع - التعرف على أعمال الربيع في الحقول والحدائق والحدائق وأحواض الزهور: تنظيف أوراق الشجر العام الماضي ، وتبييض الأشجار ، وزراعة الخضروات ، ووضع أحواض الزهور ، وإعداد الشتلات للزراعة.

اتصالي:التفاعل - لإجراء حوار شفهي وفقًا للمعايير النحوية والنحوية للغة الأم ، استمع إلى المحاور.

الشخصية: التوجه الأخلاقي والأخلاقي - يظهرون مهارات التعاون في الأنشطة العملية ، والقدرة على عدم خلق النزاعات وإيجاد طريقة للخروج من المواقف المثيرة للجدل عند العمل في مجموعات.

معدات:

كمبيوتر محمول وشاشة وجهاز عرض ومعلومات وبيئة تعليمية: شرائح حول العمل الربيعي.

مواد للعمل العملي: البذور والتربة.

خلال الفصول

ل . لحظة تنظيمية ، رسالة موضوع الدرس.

مدرس (U):

لقد حان الربيع. لقد حان الوقت الحار ، وقت القلق الشديد.

كيف تفهم مقولة "الربيع يغذي السنة"؟ رقم الشريحة 1

الأطفال (د):

- ما رأيك ، ما الذي سيناقش في درس اليوم ، ما هو موضوع الدرس؟

د :

عن العمل الربيعي.

ليرة لبنانية . تعلم مواد جديدة.

يرجى فتح الكتاب المدرسي على الصفحة. 72 ، انظر إلى الرسوم التوضيحية. حاول أن تخبرني ما هو نوع العمل الذي سيتم مناقشته في الدرس؟

(تذكر أنه عند العمل في مجموعة ، يجب أن تعمل معًا)

د: قصص اطفال

يفهم الناس أن الربيع يغذي السنة. إنهم يحاولون ألا يفوتوا أكثر من يوم واحد: إنهم ينبتون البذور ، ويجهزون التربة للزراعة ، ويزرعون البذور في الأرض. في الحقول التي يزرع فيها الجاودار والقمح منذ الخريف ، ترتفع المحاصيل الشتوية وتتحول إلى اللون الأخضر مثل المخمل الأخضر. . رقم الشريحة 2

لماذا تعتقد أنها تسمى المحاصيل الشتوية؟

- تزرع النباتات الشتوية في الخريف ، وتنبت قبل بداية الشتاء ، وفي الربيع تستمر دورة حياتها وتنضج في وقت مبكر إلى حد ما ، في حين أن نباتات الربيع هي محاصيل سنوية تزرع في الربيع.

سائقي الجرارات يغادرون الحقل ويحرثون الأرض ، ما رأيك من أجل ماذا؟ رقم الشريحة 3

بحيث تكون التربة طرية وفضفاضة لتحسين إنبات البذور.

W: ولكن بعد حرث الحقل ، يجب جعله أكثر ليونة ، لأن هذا الأمر مروع رقم الشريحة 4

ما رأيكم يا رفاق كيف يتم بذر بذور الجاودار أو القمح؟

نظرًا لأن الحقول كبيرة جدًا ، لا يمكن لأي شخص التعامل معها بدون مساعدة آلة البذر ، فهي تذهب إلى الحقول وتنثر الحبوب. رقم الشريحة 5

بعد إجراء التجربة ، يمكننا أن نقول ما هو المطلوب لتنبت البذور؟

الضوء والهواء والماء

يوجد دائمًا ضوء وهواء ، ولكن ماذا لو ندر هطول الأمطار وتفتقر النباتات إلى الرطوبة؟

سقي

يأتي الناس لمساعدة النباتات. يقومون بتثبيت آلات الري في الحقول ، وري الأرض. رقم الشريحة 6

الري يعني الماء ، دعونا نكرر هذه الكلمة لنتذكر الري.

مع الرعاية المناسبة من البذور الصغيرة في الخريف ، يحصل الناس على حصاد غني.

أيها الرجال ، ما رأيكم ، بالإضافة إلى الحقول والحدائق ، ما هي أعمال الربيع الأخرى الموجودة؟

قم بإزالة أوراق الشجر العام الماضي ، وقم بتبييض الأشجار رقم الشريحة 7

ومن يدري لماذا يبيض الناس جذوع الأشجار؟

تخلصوا منهم من الآفات من أجل الجمال.

أحسنت يا رفاق ، اليوم سنقوم بعمل فصل الربيع ، من خمّن ماذا؟

ليرة لبنانية . العمل التطبيقي.

مجموعة عمل.

للعمل العملي ، تم إعداد صندوق وتربة وبذور لكل مجموعة.

ستعمل الجرارات والآلات في الحقول طوال فصل الربيع. ولكن ليس فقط في الحقول ، فالعمل على قدم وساق. ينتظر جميع سكان الريف العمل في الحدائق. تطلب بذور الخضروات تربة دافئة: جزر ، شمندر ، خيار ، فجل ، بازلاء ، فاصوليا. من المهم جدًا تحضير البذور بشكل صحيح للبذر.

أثناء استراحة البذرة ، تستمر عمليات النشاط الحيوي فيها ببطء ومن الصعب جدًا ملاحظتها ، ولكن بمجرد أن تصبح البذرة في ظروف مواتية ، يتم تنشيطها وتنبت البذرة وتعطي الحياة إلى جديد مصنع.

دعونا نفكر في الطريقة التي سنتصرف بها ، وماذا نفعل.

ما الذي يجب القيام به أولا؟

1. صب الأرض في الصندوق.

2. محاذاة ؛

3. الماء.

4. عمل أخدود.

5. نضع البذور على مسافة 3 سم من بعضها البعض.

6. نغطي البذور بطبقة من الأرض.

هناك لافتات على الطاولة ، ما رأيك في استخدامها؟

سنكتب على اللوحات اسم النبات وتاريخ البذر وأيضًا على ظهره سنقوم بتدوين أسماء أعضاء المجموعة.

ولماذا تحتاج إلى تدوين أسماء الأطفال؟

لمعرفة من يجب أن يعتني بالنباتات.

هذا صحيح ، أيها الرجال ، بمجرد أن تكتسب النباتات القوة وتصبح أكثر دفئًا في الخارج ، سننقل شتلاتنا إلى النادي ، وسيبقى شيء ما على عتبات النوافذ.

lV ملخص الدرس.

ما نوع العمل الذي يقوم به الناس في الربيع؟

كيف يتم تحضير التربة للبذر؟

ما هي الشروط اللازمة لإنبات البذور؟

خامسا التفكير.

الخيارات مكتوبة على السبورة:

· سريع صحيح

· صحيح لكن بطيء

· صحيح ولكن بمساعدة الآخرين

· سريع لكن خاطئ

- يا رفاق ، لديك زهور على الطاولة ، قم بتقييم عملك ، قم بلصق الزهرة بجوار السطر الذي يوضح كيف عملت في الدرس.

إيكاترينا فيدياكينا
الربيع العمل في الميدان ، في الحديقة والحديقة

درس حول الموضوع " الربيع العمل في الميدان، في حديقة وحديقة نباتية»

هدف: تنشيط القاموس عن طريق عنوان: « الربيع العمل في الميدان، في حديقة وحديقة نباتية»

مهام: توحيد المعرفة حول الربيع العمل في الميدان، في حديقة وحديقة نباتية؛ تدريس إعادة سرد حول الموضوع.

1. تنظيم لحظة

يا رفاق ، دعنا نتذكر ما يمكنك القيام به ميدان, حديقة وحديقة نباتية.

يا رفاق ، كيف يمكنك استدعاء شخص يركب جرار؟ (سائق الجرار)

والشخص الذي العمل في الحديقة؟ في حديقة المطبخ? (بستاني، بستاني) .

والناس الذين العمل في الحقل وحرث الأرض(الحرث).

يا رفاق ، ما اسم الناس الذين يزرعون ويحصدون الخبز؟ (مزارعي الحبوب).

2. الجمباز المفصلي:

"ابتسامة - أنبوب"

إذا ابتسمت شفاهنا

انظروا ، يظهر السياج.

حسنًا ، إذا كان الإسفنج عبارة عن أنبوب ضيق ،

حتى نتمكن من لعب الأنابيب!

"تنظيف الاسنان"

فرشاة ناعمة في الصباح

ينظف أسنان الأطفال.

ستكون هناك أسنان قوية

بيضاء جميلة.

"فطر"

تحت صنوبر طويل

وجدنا فطر معك.

لكي ينمو البوليتوس

ارفع لسانك.

3. إعادة رواية النص حول عمل الربيع.

« يعمل في الحديقة»

يعيش فيتيا مع أسرته في الريف. والدة فيتي تعمل بستاني. أبي سائق جرار. كان دافئا يوم الربيع. خرج الصبي فيتيا لمساعدة جدته حديقة المطبخ. طلبت الجدة إحضار مجرفة ومسكة لحفيدها. أحضر فيتيا الأدوات وشرعوا الشغل. حفرت الجدة الأرض ، وفكها فيتيا بمجرفة. قاموا بتجهيز الأرض للزراعة وتخصيبها وبدأوا في زراعة الخضار. بحلول المساء تم الانتهاء من العمل!

أسئلة نصية: حيث يعيش فيتيا مع عائلته ، وبواسطة من تعمل والدة فيتي، بواسطة من يعمل والد فيتي، حيث ساعد فيتيا جدته ، ما طلبت جدته إحضار فيتيا ، ماذا فعلت جدته ، ماذا فعل فيتيا عندما بدأوا في زراعة الخضار ، عندما تم الانتهاء منه وظيفة?

4. الدقيقة المادية "نمت الزهور ميدان» .

نمت الزهور في ميدان.

من الجيد أن تنمو مجانًا! (الرشف - الذراعين على الجانبين.)

الجميع يحاول

للوصول إلى السماء ، للشمس. (يحتسي - ارفعوا أيديكم.)

هنا ريح مبهجة

تمايلت السيقان (الأطفال يلوحون بأيديهم).

انحنى على الأرض. (يميل إلى الأمام).

يمين يسار ، خلفي -

فالرياح تنحني الأزهار. (يميل لليمين واليسار والأمام للخلف.)

يقلبهم ، يقلبهم.

ولكن متى يكون الباقي؟ (دوران الجسم).

5. صفق بيديك عندما تسمع صوت R الداخل كلمات: (صوت R صعب أو ناعم)

الموحد ، بستاني ، مزارع ، بستاني، مربي دواجن ، مربي أرنب.

صفق بيديك عندما تسمع صوت R كلمات: (صوت Rh صعب أو ناعم)

بلومان ، راعي ، سائق جرار ، ميلر.

6. تنظيم لحظة

عن ماذا تحدثنا اليوم؟ (حول يعمل في الحديقة، في ميدان، في حديقة)

ما الذي يمكن عمله في ميدان, حديقة وحديقة نباتية(زرع ، حفر ، بذر ، حرث ، ماء ، حصاد ، ثلم).

ما هي المهن التي سمعتها اليوم (بستاني ، سائق جرار ، فلاح ، مزارع ، بستاني، موحد ، إلخ.)

إلى من تستمع اليوم؟ (حول فيتا)

المنشورات ذات الصلة:

كل عام ، في أوائل الربيع ، أقوم أنا والأطفال بتنظيم "حديقة" على حافة النافذة. نرتب النافذة مقدمًا ونجهز البذور والحاويات والتربة.

ملخص درس تنموي للأطفال من سن 3-5 سنوات "عمل الربيع في الميدان" 1. تحية 2. العالم حول الثلج سوف يذوب في حقل نظيف ، وسوف يهدأ الماء الذائب سوف يجري بعد سائق الجرار إلى أخدود النهر الأزرق. البذر سيخرج.

Lapbook "سواء في الحديقة ، في الحديقة" الغرض: تنمية الانتباه ، والتفكير ، والخيال ، والإدراك ، والكلام ؛ التعرف على العالم الطبيعي. ما سوف تحتاجه:.

مشروع "في الحديقة أو في الحديقة". بدأ كل شيء بحقيقة أنه في هايبر ماركت "Lenta" مقابل مبلغ معين من الشراء أعطوا مجموعة "Action - Plantation".

الصيف هو الوقت المناسب لاحتضان أشعة الشمس اللطيفة ، والنسيم الخفيف الدافئ ، والسماء الزرقاء المبهجة ، والغيوم الرقيقة والمرحة ، والخفيفة ، والطازجة.

الهدف: توضيح وتوسيع الأفكار حول عمل الناس في الربيع. تنشيط القاموس

يتطلب العمل في الميدان والحديقة معرفة جادة. يعتمد الحصاد المستقبلي على جودة التنفيذ وحسن توقيته. لذلك ، يقوم المزارعون بسلسلة من الإجراءات في وقت معين. الربيع هو فترة التحضير المكثف لزراعة معظم المحاصيل. خلال هذه الفترة ، تم التخطيط لعدد من الإجراءات ، والتي تعد إلزامية تنفذها المزارع والمؤسسات الزراعية.

ما هي الأعمال الربيعية في الحقل والحديقة ، ينبغي النظر فيها بالتفصيل. سيمكن ذلك من إجراء عمليات التلاعب المطلوبة في الكوخ الصيفي ، والمناطق الزراعية الشاسعة.

ملامح العمل في الميدان والحديقة

العمل الربيعي في الحقل (الصورة أدناه) هو أهم فترة في عملية زراعة المحاصيل المختلفة. تتطلب المحاصيل الشتوية اهتمامًا خاصًا من المزارعين.

تختلف الأعمال في الميدان والحديقة اختلافًا كبيرًا في حجم وخصائص تخطيط الأحداث. هذا يرجع إلى الأساليب التي يطبقها المزارعون في هذه المجالات من الزراعة. في هذا المجال ، لا يتوقف العمل على مدار السنة تقريبًا. ومع ذلك ، في فصل الشتاء ، يتجمد النشاط الرئيسي في مثل هذه الظروف.

الحديقة مكان لزراعة أنواع مختلفة من الخضروات وأنواع خاصة من المحاصيل. وفقًا لما سينمو في هذه الظروف ، يتم أيضًا تحضير المناطق المزروعة. هذه عملية خاصة تتطلب من المزارع امتلاك معرفة نظرية ومهارات عملية خاصة.

برنامج المدرسة

يركز المنهج الدراسي على العمل الربيعي في الميدان. يدرس العالم المحيط (الصف الرابع) هذه العملية في لمحة عامة. الطلاب مدعوون لكتابة قصة حول كيفية تحضير التربة في الربيع. يكمل تلاميذ المدارس قصصهم بالصور والرسومات حول هذا الموضوع.

في المقال ، يمكن للطلاب وصف كيفية تحضير المناطق المزروعة. تتم إزالة الأحجار منها ، والتي يتم دفعها من الأرض بواسطة التربة تحت الضغط أثناء الصقيع الشديد. بعد ذلك ، يتم فك الأرض لتزويد نظام جذر النباتات بتدفق الهواء. هذا ضروري لتنميتها الكاملة.

إذا ركود الماء في الحقل ، فيجب تحويله باستخدام قنوات الصرف. خلاف ذلك ، سوف تتعفن النباتات. هذا سوف يؤثر سلبا على العائد. تتم إزالة الحشائش والشجيرات والطحالب والرمل من سطح التربة. قم بتسميد التربة قبل البذر. مع العلم بشكل عام بكيفية تحضير المجال في الربيع ، يمكن للطلاب كتابة مقال مثير للاهتمام.

مثال مقال

يكتب الطلاب مقالًا عن العمل الربيعي في هذا المجال (الصف الرابع) بسرور كبير. يمكن للكثير منهم مشاهدة كيف يستعد الآباء والأجداد لزرع الخضروات والفواكه وغرس الأشجار والزهور في المنزل الريفي أو في الحديقة أو الحديقة. يصفون تجاربهم في الكتابة. ويرد أدناه مثال لمقال قصير.

"أنا ووالداي نذهب إلى البلاد في الربيع. أساعدهم في إعداد الحديقة وحديقة الخضروات لفصل الصيف. هذا نشاط مثير للاهتمام. رأيت على شاشة التلفزيون كيف يتم تجهيز الحقول في الربيع. في الحديقة ، تقوم عائلتنا بعمل مماثل. نحن نحفر التربة. يقول أبي إنه يساعد البذور على الإنبات. يحصلون على الهواء.

ثم نصنع دفيئة مغطاة بفيلم. لذلك لن تتجمد النباتات إذا انخفضت درجة الحرارة بشكل حاد في الليل. عندما ترتفع درجة حرارة البيت الزجاجي ، نزرع أنا ووالدي الجزر والأعشاب والبصل والكوسا والفاصوليا. أبي يحفر الثقوب وأضع البذور فيها. أمي تحفر الشتلات وتسقيها بالماء. أحب حقًا أن أكون مع والديّ في البلد.

لماذا نحتاج إلى معرفة إعداد الأرض في الربيع؟

يسمح وصف العمل الربيعي في الميدان (الصف 4) للطلاب بإدراك مقدار العمل الذي وضعه موظفو المؤسسات الزراعية في عملية التحضير لحملة البذر. إن تجربة أطفال المدارس الخاصة في البلد أو في الحديقة أو الحديقة لها أيضًا تأثير إيجابي على تكوين فهمهم لأهمية مثل هذه الأحداث.

قصص عن التحضير الربيعي للحقول وحدائق الخضروات والبساتين والتجربة الشخصية للرفاق - كل هذا يثير الاهتمام بالزراعة واحترام الطبيعة. يبدأ الطلاب في تقدير هدايا الطبيعة ، ويفهمون مدى صعوبة تقديمها للناس.

يجب على الآباء الانتباه إلى جذب أطفالهم لعملية إعداد الحديقة في الربيع. ستكون هذه مغامرة حقيقية للطلاب. في عملية تنفيذ العمل ، يحتاج الأطفال إلى شرح سبب تنفيذ هذا الإجراء أو ذاك.

قائمة العمل الميداني

سيكون من الأسهل كتابة قصة عن العمل الربيعي في هذا المجال ، ومعرفة المزيد عن هذه العملية. لكل نوع من أنواع المناخ ، يبدأ تنفيذ الإجراءات المقدمة في أوقات مختلفة. في أغلب الأحيان في روسيا ، يتم تحضير التربة في العقد الثاني من شهر أبريل. إذا كان الربيع دافئًا ، فسيتم العمل في وقت سابق.

بعد إزالة جميع الحجارة ، الرمل ، حفر التربة ، من الضروري استخدام الأسمدة. يجب أن تحتوي على النيتروجين. كل من التركيبات المعدنية والعضوية مهمة. بعد ذلك ، يتم فرز البذور وتنظيفها. إنهم يزرعون التربة المحضرة.

تم إجراء مسح على المناطق التي لم تزرع العام الماضي (كانت مراحة). يتم حرث السماد الذي تم إحضاره في الأرض. بعد ذلك ، يتم اتخاذ تدابير شاملة للوقاية من الآفات أو القضاء عليها. أنها تعتمد على المنطقة المناخية والظروف الطبيعية في الميدان.

ملامح العمل الميداني في الربيع

بالتزامن مع الأنشطة المذكورة أعلاه ، يتم تنفيذ عدد من الأعمال الميدانية الأخرى في الربيع. في الحقل ، يتم ترتيب أكوام الاصطياد ليرقات خنافس مايو. تعمل المؤسسات الزراعية على تنمية التربة الخصبة. يتم حفرها وتخصيبها.

تزرع الشتلات في البيوت البلاستيكية. في المناخات الدافئة ، يتم تنفيذ هذا الإجراء في الهواء الطلق. في نفس الوقت تزرع البذور والدرنات. تتحقق الشركات قبل بدء عملية الحراثة وقبل حملة البذر من جاهزية المعدات. يتم تنفيذ الصيانة والإصلاحات. تعتمد سرعة كل عملية لاحقة على هذا. يعد إصلاح المعدات في الميدان إشكاليًا وغير مرغوب فيه للغاية.

في الربيع أيضًا ، يمكن زرع الحقول بمحاصيل خاصة تسمى السماد الأخضر. سوف تثري التربة بالمواد المفيدة ، وتحسن هيكلها ، ويكون لها تأثير صحي على التربة. تشمل هذه النباتات ممثلين عن عائلة البقول والحبوب والمحاصيل الصليبية. نطاق العمل في فترة الربيع في الحقول واسع النطاق. خلال هذه الفترة ، يبذل المزارعون الكثير من الجهود لضمان مستوى عالٍ من الحصاد في المستقبل.

الربيع العمل في الحديقة

يتطلب العمل الربيعي في الحقل أو الحديقة أو البستان الكثير من الوقت والجهد من المزارعين والعاملين الزراعيين وسكان الصيف العاديين. من أجل استخدام الموارد المتاحة بشكل عقلاني ، تحتاج إلى فهم القضايا التي يجب معالجتها في المقام الأول.

يقضي بعض سكان الصيف عديمي الخبرة وقتًا طويلاً على مواقعهم للحصول على عوائد عالية. إذا كنت تفهم تقنية العمل الربيعي ، فيمكنك تقليل الوقت ومقدار الجهد المبذول في الحديقة أو حديقة الخضروات بشكل كبير.

يجب استكشاف الحديقة أولاً. يجب حماية الشجيرات والأشجار من شمس الربيع. إذا لم يكن هناك مأوى ، فقد يظهر تلف اللحاء بمرور الوقت. سيؤثر هذا سلبًا على رفاهية النبات. بالنسبة للأشجار القوية الناضجة ، غالبًا ما يكون المأوى غير مطلوب. إنه ضروري للشتلات الصغيرة. درجات الحرارة ليلا ونهارا مختلفة جدا. لذلك ، جذوع الأشجار الصغيرة مغطاة بمواد غير منسوجة. في منتصف الربيع يمكن إزالتها.

يجادلون بأنه على الجانب الجنوبي من الأشجار ، يجب تثبيت ربط على الجذع. سيظلل الجذع إلى حد ما خلال الموسم الدافئ. وتجدر الإشارة إلى أن تبييض الشتلات أمر غير مرغوب فيه للغاية. هذا يقلل من معدل تطورهم. قد يثخن اللحاء. ستنفق الشجرة طاقتها في تقوية دفاعاتها. في نفس الوقت ، سوف يتباطأ النمو. يعمل التبييض على انسداد مسام النبات.

في الحديقة سوف تحتاج إلى تقليم الشجيرات وتقليم أشجار الفاكهة. يجب أن يتم ذلك قبل فترة تدفق النسغ. إذا بدأت البراعم بالفعل في الانتفاخ ، فلا تقطعها. مطلوب أيضًا إخفاء الشجيرات دائمة الخضرة عن الشمس. سيكون لونهم أكثر ثراء. عندما ينتهي الصقيع ، لن تكون درجات الحرارة قوية جدًا. خلال هذه الفترة ، يمكن إزالة الملاجئ.

تسلسل العمل في الحديقة

يجب تنفيذ العمل الربيعي في الحقل أو في الحديقة أو الحديقة بالتسلسل الصحيح. تحتاج إلى اختيار النباتات والبذور المناسبة للزراعة. يجب أن تكون صحية وليست تالفة أو معيبة.

حفر ثقوب للزراعة. يتم تثبيت النبات فيها ويتم رش الجذور بالأرض. على نباتات الفاكهة البالغة ، يتم قطع البراعم الزائدة. عندما تنتهي فترة الإزهار ، يجب إزالة النورات الجافة. لتقليل وقت الحرث ، يمكن زرع نباتات الغطاء الأرضي بين الأسرة. يتم إجراء التغطية أيضًا باستخدام معدات خاصة. يمكن تقليل حجم العمل اليدوي الشاق بشكل كبير.

من الضروري مراعاة متطلبات زراعة كل نوع من أنواع المحاصيل. بعض النباتات تحب الظل والبعض الآخر يحب الضوء. يجب أيضًا أن يتم الري في الوقت المناسب. يمكن أن يؤدي ركود المياه في المنطقة إلى انخفاض في المحصول. من الضروري التفكير في نظام الصرف الصحيح وتجهيزه في حالة ركود المياه في التربة.

يعمل في الحديقة

يتطلب العمل الربيعي في الميدان ، في الحديقة معرفة ومهارات معينة. سوف يستغرق الأمر الكثير من الوقت لإعادة التربة إلى الحالة المرغوبة. في الحديقة ، تحتاج إلى إزالة القمامة المختلفة من الأسرة والحجارة. من المهم إزالة الحشرات ويرقاتها والأعشاب الضارة والآفات الأخرى.

يتم استخدام الأسمدة العضوية في التربة. لهذا الغرض ، يكون السماد العضوي أو السماد الفاسد أو الخث مناسبًا. سيملأ هذا التربة بالمواد اللازمة لنمو المحاصيل. لا ينبغي أن تكون التربة كثيفة للغاية. إذا لزم الأمر ، يمكن تسهيل ذلك بإضافة الرمل إلى التربة. إذا ركود الماء في الموقع ، فأنت بحاجة إلى إضافة حصى ناعم إلى التربة. إذا كانت التربة ، على العكس من ذلك ، متفتتة للغاية ، فأنت بحاجة إلى إضافة الطين إليها. سوف تحتفظ بالرطوبة.

يجب تخفيف التربة. في نفس الوقت ، تحتاج إلى حفرها. يكسر الهيكل. المغذيات تغرق أعمق. هذا يؤثر سلبًا على نمو محاصيل الحدائق. لذلك ، يتم استخدام التخفيف للأسرة. يجب ألا يتجاوز عمق المعالجة 10 سم.

الانتهاء من تجهيز الحديقة

يتم تنفيذ العمل الربيعي في الحقل والحديقة مع مراعاة الظروف المناخية. إذا كان هناك صقيع ، وانخفاض كبير في درجات الحرارة ، فيجب تغطية المحاصيل أو زراعتها في دفيئة.

يجب تجريف المروج. إذا كانت هناك حفر في التربة ، فيجب ملؤها بالتربة. يتم رش سطح العشب بالرمل الناعم وتسويته. في الأماكن التي لا ينمو فيها العشب ، يزرع مرة أخرى.

تحتاج إلى إزالة الملاجئ من النباتات تدريجياً. يتم ذلك في وقت تكون فيه درجة الحرارة في الليل مرتفعة جدًا. أولاً ، يُسمح للنباتات بالتعود على درجة الحرارة في الخارج. ثم يتم فتحها.

بعد النظر في ميزات العمل الربيعي في الحقل والحديقة والحديقة النباتية ، يمكنك فهم ميزات هذه العملية.

1. استكمال المهام للعمل الجماعي.

1) الزراعة الحقلية.
أ) اكتب التعريف. زراعة المحاصيل هي زراعة المحاصيل الحقلية.
ب) أعط أمثلة على المحاصيل الحقلية المزروعة في منطقتك.

القمح والجاودار والشوفان والذرة والحنطة السوداء والبطاطس والكتان وعباد الشمس

2) زراعة الخضر.
أ) اكتب التعريف. زراعة الخضار هي زراعة محاصيل الخضر.
ب) أعط أمثلة على محاصيل الخضار المزروعة في منطقتك.

ملفوف ، جزر ، بصل ، ثوم ، طماطم ، خيار

3) زراعة الفاكهة.
أ) اكتب التعريف. نمو الفاكهة - هي زراعة محاصيل الفاكهة.
ب) أعط أمثلة على محاصيل الفاكهة المزروعة في منطقتك.

أشجار التفاح والكمثرى والفراولة والكرز والخوخ

4) زراعة الزهور.

أ) اكتب التعريف. زراعة الزهور - هي زراعة محاصيل الزهور.
ب) أعط أمثلة على محاصيل الزهور المزروعة في منطقتك.

الأقحوان ، زهور النجمة ، الفاونيا ، الورود ، الزنابق ، الزنبق

2. تريد السلحفاة الحكيمة أن تعرف ما إذا كان بإمكانك تصنيف النباتات المزروعة. اعرض بالسهام التي تنتمي إليها مجموعات النباتات الموضحة في الشكل. اطلب من زميلك أو مدرسك التحقق من عملك.

3. اشطب الكلمة الإضافية في كل صف.

أ) القمح والجاودار ، جزرة، شعير - الجزر من الخضار وكل ما عدا ذلك من المحاصيل الحقلية.

ب) طماطم ، ملفوف ، بصل ، وظيفة محترمة - البرقوق محصول فاكهة ، وكل شيء آخر نبات.

ج) شجرة التفاح حبوب ذرةوالكرز والمشمش - الذرة محصول حقلي وكل شيء آخر يشير إلى محاصيل الفاكهة.

ز) خيار، الفاوانيا ، الزنبق ، النرجس - الخيار عبارة عن خضار ، وكل شيء آخر عبارة عن زهرة.

اشرح قراراتك (شفهيًا). فكر في مهمة مماثلة لزملائك بأمثلة أخرى. اكتبه.

• الفراولة ، الكشمش ، الفجل، كرز
  
• البصل والجزر والطماطم ، الذرة
  
• الخزامىالشعير والقمح والشوفان
  

استمع وتقييم إجابات زملائك في الفصل.

4. وفقًا لتعليمات الكتاب المدرسي (ص 193) ، لاحظ عمل الربيع في الحقل ، في الحديقة ، في الحديقة. قم بالعمل اللازم بنفسك. اكتب تقريرًا قصيرًا عما شاهدته وفعلته. يمكنك رسم أو لصق صورة.

في ربيع هذا العام ، ساعدت جدتي في زرع البصل في حديقتها. كان مشوقا.

في البداية أخذنا مجرفة وحفرنا الأرض تحت السرير. ثم قمنا بتسوية الأرض بمجرفة وشكلنا سريرًا مستطيلًا.

ثم أخذت الجدة عصا ووجهت أخاديد طولية مستقيمة على السرير. لقد بدأنا في هذه الأخاديد بزرع بصيلات صغيرة ، كانت جدتي تسميها "مجموعات البصل".

قالت الجدة أن جميع المصابيح يجب أن تكون على مسافة متساوية من بعضها البعض. قمنا بتعميقها قليلاً في الأرض وتأكدنا من أن الجذر دائمًا في الأسفل ، والذيل مع شتلة خضراء في الأعلى.

ثم قمنا برش البصلات المزروعة بالأرض وسقيناها جيدًا من علبة سقي. آمل أن تنبت بصيلاتنا بسرعة وسنستخدمها للطبخ طوال فصل الشتاء.

تتمثل إحدى المشكلات الملحة في القطاع الزراعي أثناء العمل الميداني الربيعي في ضمان تنفيذ العمليات التكنولوجية في الوقت المناسب وبجودة عالية لتغذية المحاصيل الشتوية ، وإعداد التربة وزرع محاصيل الربيع.

ضماد الربيع: المحاصيل والأعراف

تعتبر التغذية الربيعية ذات أهمية كبيرة لتحقيق محاصيل شتوية كبيرة ، خاصة تلك التي لا توجد على أفضل الأسلاف (البقوليات ، الأعشاب ، إلخ).

يجب أن تتم هذه العملية على محاصيل ضعيفة تصل إلى 45-50٪ ، فمن الأفضل زرع الباقي. يجب إجراء التسميد الربيعي المبكر للنباتات في مرحلة المخرز باستخدام نترات الأمونيوم ، وفي التربة المبللة جيدًا والمحاصيل المتطورة - على مرحلتين - أيضًا في مرحلة الحراثة. يمكن تغذية المحاصيل الضعيفة بمعدلات متزايدة من النيتروجين (60-70 كجم / هكتار) ويجب توخي الحذر من استخدام UAN لهذا الغرض بسبب احتمال النخر.

من الأفضل عدم إطعام المحاصيل الموجودة على المحاصيل البور والبقولية وفي ظل ظروف الاستئناف المبكر للنباتات على التربة المتجمدة ، ولكن نقل هذه العملية إلى نهاية مرحلة الحراثة.

وتجدر الإشارة إلى أن تسميد المحاصيل الشتوية بالأسمدة النيتروجينية على التربة المتجمدة كان محظورًا في السابق وفقًا للمعايير البيئية نظرًا لخطر انجرافها في المسطحات المائية ، لذلك يجب استخدام هذه العملية كاستثناء في الحقول ذات التضاريس المسطحة .

بالنسبة للأعشاب المعمرة ، فإن الخطوة الأولى في أوائل فترة الربيع هي تقييم حالة المناطق المزروعة. للحصول على الإنتاجية الكاملة للبرسيم في السنة الأولى من الاستخدام ، من الضروري أن يكون لديك 150-180 نبتة / م 2 ، البرسيم من 1 سنة - 180-200 ، 2 - 120 ، 3 - 80.

إذا تم الحفاظ على 30-50٪ فقط ، يمكن استخدام قشر لمدة عام (25 كجم / هكتار) ، خليط شوفان البيقية (80-100 كجم) ، خردل أبيض (10-12 كجم) ، عشب سوداني (10-15 كجم) زرعت في البرسيم. البرسيم من السنة الأولى - البرسيم (10-12 كجم) أو خليط من البرسيم مع الحبوب (نيران بلا حريق ، حشيش مرج أو مرج تيموثي عشب) مع أي عدد من الثقوب الحية للفئران ، وطعوم الحبوب المعالجة بمستحضرات مثل لأن العاصفة 0.0005٪ يجب أن تتحلل.

يجب تقطيع أو التخلص من محاصيل الحشائش في العامين الثاني والثالث. يجب تغذية البقوليات بمعيار 45-60 كجم / هكتار من النيتروجين والفوسفور والبوتاسيوم والبقوليات من الثاني والثالث - 45-60 كجم / هكتار من الفوسفور والبوتاسيوم.

من الأفضل زراعة الذرة من أجل السيلاج وكذلك الحبوب ، 30-40٪ من أصناف النضج المبكر ، 40-45٪ - منتصف مبكر ، 20-30٪ - منتصف النضج.

يُنصح بوضع محاصيل الحبوب الربيعية (القمح والشعير) بعد البقوليات وتلك المزروعة على خلفيات مخصبة بشكل كافٍ. بعد الأسلاف الجيدة (القمح الشتوي والذرة وعباد الشمس) ، يمكن زرع الشوفان. لا ينصح بزرع الشوفان بعد بنجر السكر الذي يشترك معه في الآفات.

بالنسبة لمحاصيل الحبوب الربيعية ، يجب استخدام أسمدة الفوسفور والبوتاس في الخريف ، والأسمدة النيتروجينية في الربيع. في هذه الحالة ، يجب تطبيق نصف الجرعة الإجمالية من النيتروجين قبل البذر.

في التربة الخصبة لمحاصيل الربيع ، من الضروري استخدام النيتروجين بجرعة 45-60 كجم من المادة الفعالة ، على التربة الفقيرة - 60-70 كجم. عند وضع الشوفان بعد محاصيل الصف المخصبة بشكل صحيح ، يمكن أن يقتصر السماد على تطبيق بذرة.

مع وجود رطوبة كافية لشعير العلف ، بالإضافة إلى تطبيق ما قبل البذر (30-40 كجم / هكتار) من النيتروجين ، يُنصح بالتغذية المزدوجة: الأولى (30-40 كجم / هكتار) - في مرحلة الحراثة ، الثانية (30 كجم / هكتار) - في مرحلة العنوان. يمكن زيادة الجرعة الإجمالية للنيتروجين إلى 100-120 كجم / هكتار.

بالنسبة لتخمير الشعير ، يجب تقليل جرعة الأسمدة النيتروجينية بنسبة 25-30٪.

يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن القمح الربيعي لديه حراثة أقل كثافة ، لذلك فمن المستحسن استخدام جزء من النيتروجين (30-40 كجم / هكتار) للزراعة قبل البذر. في منطقة الرطوبة الكافية ، يجب إجراء تسميد القمح بالنيتروجين على مرحلتين - في مرحلة التمهيد - ثلث الجرعة الإجمالية ، وفي مرحلة العنوان - النسبة المتبقية البالغة 20٪ من الجرعة.

تحت الشوفان ، اعتمادًا على الظروف ، يجب استخدام 30 إلى 60 كجم / هكتار من النيتروجين. يجب تطبيق جرعات محسوبة أصغر لزراعة ما قبل البذر. بجرعات 60 كجم / هكتار ، يجب نقل جزء من السماد إلى مرحلة التمهيد.

حراثة الربيع

يجب أن يتم إغلاق الرطوبة في الحقول التي تم فيها معالجة الخريف لزراعة محاصيل الربيع. للقيام بذلك ، يجب استخدام أدوات القطع العريض عالية الأداء ZPG-24 و BZP-24 و BZP-15 (ZAO Lozovsky Forging and Mechanical Plant) والأدوات المماثلة ذات الأجزاء المسننة أو الزنبركية.

عند القيام بإعداد التربة قبل البذر ، يجب إعطاء الأفضلية للوحدات ذات القطع العريض والمجمعة عالية الأداء من الإنتاج الأجنبي والمحلي. للقيام بذلك ، من الأفضل استخدام الآلات والأدوات ذات الأجزاء العاملة المسننة والمخالب جنبًا إلى جنب مع أدوات التسوية أو البكرات أو الأمشاط ، مما يجعل من الممكن تكوين بذر بذرة في مسار واحد عند إعادة زرع المحاصيل الشتوية ، وإجراء الحرث في الخريف والربيع ، وكذلك عند إحضار التربة إلى حالة البذر بعد إجراءات المعالجة المعقدة المتخذة في الخريف.

العلامات التجارية الرئيسية لأدوات هذا النوع من الإنتاج المحلي هي المزارعون KPSP-4 و KPS-8 و Sirius-10 (JSC Krasnaya Zvezda) و KPP-8 (JSC Umanfermmash) و KPSP-4 و KPSP-8 (JSC "Kalinovskoe RP) "Agromash") ، KPS-4 PN ، KPS-4 PP ، KPS-8 P ، KPS-12 PM (TM "Voskhod") ، KP-5.6 ، KP-8.5 ، KP-12 (NPP BelotserkovMAZ) APP-6.02- 01 (JSC Fregat Plant) ، KPI-6.6 ، KPI-8.0 (مصنع Prommash) ، KPN-8.2 (Galeshchina Mashzavod OJSC) ، الأدوات والوحدات المدمجة AKPN-6 ، AKPN-8 (Krasilovmashzavod OJSC) ، AK-4 ، AK- 6 (Kalinovskoye RP Agromash OJSC) و KA-4.4 و AK-6 (Krasnyannskoe SP LLC "Agromash") و AP-6 (JSC "Umanfermmash") ، إلخ.

من الأفضل زراعة الحقول التي تحتوي على كمية كبيرة من المخلفات النباتية باستخدام أدوات القرص العالمي المدمجة UDA-2.4 و UDA-3.8 و UDA-4.5 و UDA-5.6 (LLC NPP BelotserkovMAZ) والأقراص القرصية BDLP-8 (OOO Krasnyanskoe SP Agromash، BP- 4 ، BP-6 (TM Voskhod) ، BDT-7 ، BDSh-8.2 (OAO Umanfermmash) ، BDT-6 ، BDT-4.2 (OAO Vishnevichi Agrotechnika) وغيرها.

ومع ذلك ، يجب الانتباه إلى حقيقة أن زراعة الحقول بأدوات القرص يمكن أن تؤدي إلى جفاف التربة. لذلك ، في ظل هذه الظروف ، من أجل تجنب التبخر المفرط للرطوبة ، يجب إجراء الزراعة باستخدام مزارع الصنوبر أو أدوات الجمع لتشكيل طبقة بذرة. في كثير من الحالات ، قبل البذر ، يُنصح باستخدام بكرات إضافية KZK-6 و KZK-9.2 و KZK-12.5 (JSC Umanfermmash) و K-6 M و K-10 (TM Voskhod). لمعالجة لوحة القوالب ، تنتج الشركات الأوكرانية PKF Veles-Agro و CJSC TPFG Interagrotek محاريث للأغراض العامة ، والتي يتم تجميعها بواسطة جرارات من مختلف فئات الجر.

بذر محاصيل الربيع

يعد تجهيز البذور أحد العناصر الرئيسية والإلزامية للحماية المتكاملة للمحاصيل من العدوى والآفات الخارجية والداخلية. عند اختيار الدواء ، من الضروري مراعاة طيف تأثيره ، والأضرار المتوقعة من الأمراض ، والخصائص المتنوعة ، والظروف الجوية ، ورد فعل النباتات لهذا الدواء ، والسعر ، وأكثر من ذلك ، باستخدام الأدوية لذلك وفقًا لـ "قائمة مبيدات الآفات والكيماويات الزراعية المسموح باستخدامها في أوكرانيا" في العام الحالي.

في مزارع ولايتنا ، أكثر أنواع بذور الحشائش شيوعًا سماد الحبوب وسماد الحبوب SZ-3.6A ، SZP-3.6 B ، SZT-3.6 A ، SZ-5.4 ، SZT-5.4 (OJSC Krasnaya Zvezda). في السنوات الأخيرة ، لوحظ زيادة في الطلب على آلات بذر الحبوب الهوائية "Mistral-6" (JV "Agro") ، "Klen-4.5" ، "Klen-6" (MSNVP "Klen") ، سماد الحبوب الهوائية واسع القطع البذار - الفلاحين شركات "خورش اجروسويوز" ، مجمعات البذر ALCOR-7.5. ALCOR-10 ORION-9.6 (JSC Krasnaya Zvezda). بناءً على طلب المزارع ، يتم زرع بذور الحبوب من ماركة SZ للمكونات مع أنواع مختلفة من الكولتر: قرصان لشريط أحادي (SZ-3.6 A) أو بذر من صفين (SZ-3.6 A-04) ، مفرد -disk (SZ-3.6 A-01) أو naralnikovy (SZ-3.6 A-03). لبذر الكتان ، تم تجهيز بذارات SZ-3.6 A-02 بكرات من صفين.

في حالة زراعة محاصيل الحبوب الربيعية باستخدام التكنولوجيا المكثفة ، من الضروري تشكيل مسارات تكنولوجية أثناء بذرها ، حيث ستتحرك المجمعات التكنولوجية للآلات في عملية رعاية المحاصيل. وتجدر الإشارة إلى أن مسار جميع الرشاشات المنزلية تقريبًا يبلغ 1400 مم. لهذا السبب ، من أجل ضمان ظروف تكوين خطوط الترام أثناء البذر على آلة بذارة بعرض عمل يبلغ 3.6 متر ، من الضروري حظر (تجميد) وحدات البذر الثامنة والسابعة عشرة. يتم تحديد عدد ممرات آلة البذر ذات البذارات المغلقة والمفتوحة من خلال عرض المرشات الموجودة في المزرعة. تتوافق المسافة بين مراكز خطوط الترام الحالية (16.2 أو 21.6 مترًا) مع عرض العمل للرشاشات الحديثة.

يتم استخدام مسافة 16.2 مترًا بين مراكز المسارات إذا تم إجراء البذر بواسطة البذر SZ-5.4 و SZ-10.8 ، متبوعًا واحدًا تلو الآخر ، أو بواسطة وحدات من بذرتين أو ثلاث بذر S3-3.6 A ، بينما الثلاثة - تعمل وحدة البذور مع وصلة ربط SP-11 A أو SP 10.8 أو SGP-10.8 ، وبذرة ثنائية - مع القسم الأوسط من وصلة الجر.

يجب استخدام الكولتر القياسي مزدوج القرص للبذر بشريط واحد مع تباعد الصفوف بمقدار 15 سم في جميع مناطق أوكرانيا. تعد الكويلات ذات القرص المزدوج للبذر على صف مزدوج بمتوسط ​​تباعد بين الصفوف 7.5 سم أكثر ملاءمة لغابة Forest-Steppe و Polissya. يمكن استخدام الكولات أحادية القرص عند بذر الحبوب ، والإفراط في نشر الحشائش في مناطق المحاصيل الشتوية المتناثرة وتغذيتها بالأسمدة النيتروجينية. تسبب فتاحات القرص الواحد ضررًا أقل للنباتات من فتاحات الأقراص المزدوجة.

تُنشئ الكولات المسيل للدموع فراش بذرة مضغوطًا أفضل من كولتير القرص. يجب استخدام هذه الفتاحات في التربة المزروعة جيدًا وليست موبوءة بالأعشاب الضارة. تم تصميم جميع الكولتير ، باستثناء الثنائيات ثنائية الصفوف ، لبذر الحبوب مع تباعد الصفوف بمقدار 15 سم. وفقًا للمتطلبات الزراعية ، يجب وضع 80 ٪ على الأقل من البذور على عمق معين بانحراف ± 1 سم ، أي طبقة ثلاثة سنتيمترات. تعمل آلات البذر من النوع SZ-3.6 A بشكل مرضٍ بسرعة 5-7 كم / ساعة مع رطوبة التربة بنسبة 15-25 ٪ وتوفر عمق بذر يبلغ 2-5 سم.

لتجنب الغربلة أثناء بذر الحبوب الربيعية ومحاصيل العلف بسبب انسداد التربة أو بقايا النباتات التي سقطت في مادة البذرة ، يجب استبدال الطرف المعدني السفلي لكل أنبوب بذرة بطرف يتم من خلاله ، إذا كان كولتر مسدود ، وتسكب البذور. يجب وضع فتحة الحافة خلف كولتر.

تُزرع البذور في التربة باستخدام الأمشاط أو مسلفات البذر أو جهاز السلسلة. يمكن للزارع الموجود على آلة البذر أن يرى بوضوح كيف يتم سكب البذور من خلال الفتحة الموجودة في طرف أنابيب البذور ، ويمكن القضاء على انسداد الحفارة بسرعة. يمكن طلب طرف أنابيب البذور في مركز "IMESH" التابع لـ NSC.

لا تشكل قواطع القرص المصنوعة في المصنع للبذر أحادي النطاق طبقة البذور بشكل مرض. من أجل ضغطها المستقر ، يجب أن تكون كل فتاحة مزودة برؤوس مثلثة ، توضع عليها الفتاحة المصممة من قبل NSC "IMESKh". أثناء تشغيل مثل هذا الطرف ، لا تدور أقراص كولتر. إذا لزم الأمر ، يمكنك استبعاده من العمل عن طريق ربط كولتر بالمقود.

يو فوزيك ، دكتور تك. علوم