Debel koszulki – śmieszny i oryginalne, z rysunkami i napisy, dla nowożeńców i dla zakochanych. Zdjęcia, gdzie kupić koszulki dla dwojga. Najlepsze ceny! Ustawić Koszulki„XX lata razem w szczęśliwe małżeństwo" Dolina Prezentów. 1150 ₽. Urodziny Narodziny dziecka Ślub Rocznica wesele Nowe rok 14 luty 23 lutego Parapetówka 8 marca. Koszulki Z śmieszne napisy z reguły wywołują u innych nieoczekiwaną reakcję, na ich twarzach pojawia się uśmiech i poprawia się nastrój. Dzisiaj śmieszne koszulki bardziej popularne niż kiedykolwiek wśród młodych ludzi i nastolatki, choć starsze pokolenie również nie ma nic przeciwko wyróżnianiu się z tłumu i ubieraniu się w coś modnego i oryginalnego.
T-shirty z postaciami z kreskówek Disneya
Fajny nastoletni koszulki Z napisy. Koszulki Dla nastolatki obejmują kategorię wiekową dzieci w wieku 6-7 lat lata do 10-13 lata. Nastolatki jak nikt inny starają się wyglądać nowocześnie, nie chcą już kupować praktycznych ubrań, które lubią ich rodzice. Jest rozwiązanie - kup koszulki Dla nastolatki Z napisy w sklepie internetowym” Koszulka jako prezent.” 14 lat– wiek przejściowy, w którym dzieci zaczynają rozpoznawać siebie jako jednostki i indywidualizować swoją osobowość na wszelkie możliwe sposoby. Chłopcy zrozumieć, że są mężczyznami i dlatego potrzebują prawdziwego prezenty dla mężczyzn. A dziewczyny dbają o swój wygląd, pracują nad własnym wizerunkiem, starając się, aby był wyjątkowy. „Co dać nastolatek NA 14 lat? to trudne pytanie, na które zasługuje szczególną uwagę, bo wybór nie jest łatwy.
Narysuj koszulkę adidas
Każdy wie, że każdy nastolatek marzy o tym, żeby się wyróżnić, wyrazić opinię, być postrzeganym jako dorosły, być branym pod uwagę. Odzież tutaj bardzo pomaga, ponieważ młodzi ludzie, zarówno chłopcy, jak i dziewczęta, przykładają do niej dużą wagę. T-shirty dla nastolatków z hasłami pomogą Ci sprostać temu zadaniu, a jednocześnie pozostaną jasne i nowoczesne w każdym towarzystwie i w każdej sytuacji.
Sklep internetowy Dolina Prezentów oferuje szeroki wybór ciekawych produktów z fajnymi napisami, także takich, które zainteresują bystrą młodzież. Więc, dobra opcja dla młodego mężczyzny będzie koszulka z napisem „ Zwykły facet nie będą tego tak nazywać. Jest to model spersonalizowany, szczególnie preferowany przez tych, którzy chcą podarować wyjątkowy prezent. Identyczny produkt przeznaczony jest dla płci pięknej. Szczególnym zainteresowaniem cieszą się produkty noszące imię obdarowanej osoby, gdyż jest to oznaka osobistego zainteresowania daną osobą; taka decyzja oznacza, że prezent został wybrany starannie i specjalnie przygotowany dla bohatera danej okazji. Nawet jeśli znajdziesz się w nieznanym towarzystwie, nastolatek nie będzie musiał się przedstawiać w takim T-shircie. Każdy, kto potrafi czytać, może odczytać imię i nazwisko na koszulce.
Wybierając koszulki dla nastolatków z hasłami, nie zapomnij o nich fajne opcje. Napisy komiksowe są szczególnym priorytetem wśród młodych ludzi. Takie produkty nadają swojemu właścicielowi pewną wagę i sprawiają, że patrzy na niego z dużym zainteresowaniem, przynajmniej jako na osobę obdarzoną poczuciem humoru. Zatem dziewczynie przypadnie do gustu model „I’m Smart” czy produkt „Angel”, czyli koszulka ze skrzydełkami, która gwarantuje anielski charakter swojej właścicielki. Lub model „Nie chudnij”. Dla młodych ludzi odpowiedni jest produkt „Nie obracaj się”; jest poszukiwany wśród mężczyzn w każdym wieku, zaczynając, że tak powiem, od młodych paznokci.
Informujemy również, że nadruk wykonany na produkcie zachwyci Cię doskonałą jakością i trwałością kolorów. Nawet po długo koszulka będzie wyglądać jak nowa. Wnętrze T-shirty wykonane są z naturalnej bawełny, dzięki czemu nie powodują podrażnień i alergii.
W rzeczywistości ciekawe opcje T-shirtów dla nastolatków z hasłami jest mnóstwo i nie sposób ich wszystkich wymienić. Podpowiadamy najbardziej optymalne rozwiązanie, zapoznaj się z kategorią Śmieszne koszulki i podejmij ostateczną decyzję właściwy wybór. Kto wie, może wybierając prezent dla bliskiej osoby lub przyjaciela, będziesz szukać dla siebie niezwykłego drobiazgu z oryginalnym napisem. Ceny, jakość oferowanych produktów, warunki dostawy z pewnością Ci odpowiadają.
Większość słów współczesnego slangu ma kilka cech: są to głównie słowa skrócone i zapożyczone. Co więcej, wielu z nich przyszło na rozmowę mowa ustna z Internetu.
Ava- skrócona wersja słowa „awatar”; zdjęcie użytkownika na profilu w serwisie społecznościowym.
Agresywny- złościć się, przeklinać kogoś.
Bomby- irytuje, irytuje, stresuje.
Butthurt, ur urgurt - stan osoby oburzonej, doświadczającej gniewu; często używany jako synonim słowa „buhurt”; pochodziło Angielskie słowo butthurt (ból tyłka).
Biustonosz, bracie- pełna szacunku i przyjazna forma zwracania się od skróconego angielskiego słowa brat (brat).
Babetsl - dorosła kobieta, które nastoletni chłopcy nie uważają za atrakcyjne seksualnie.
Varicka- skrót od słowa „opcja”.
Iść- chodźmy, zaczynajmy, chodź; z Czasownik angielski chodź (chodź, chodźmy).
Żyza- prawda, sytuacja życiowa bliska czytelnikowi.
Zaszkwar- wstyd, niegodny, zły, niemodny.
Lalka- dziewczyna, która znalazła się w niezręcznej sytuacji, wywołując śmiech innych; od angielskiego skrótu LOL ( śmiać się głośno - śmiać się głośno i głośno).
PO POŁUDNIU- wiadomości osobiste.
LP/LD - najlepszy przyjaciel, najlepszy przyjaciel.
Loysa- „lubić”, od angielskiego słowa „jak” (jak). Używane w znaczeniu „oceniać”. Najczęściej używane w zwrotach „lois ava” (pozytywna ocena awatara) lub „lois meme” (ocena żartu, śmiesznego obrazka).
Poch- skrót od przysłówka, zaimkowy pytający spójnik słowo „dlaczego”.
Kumpel- podróbka; najczęściej używany w odniesieniu do ubrań, butów, toreb. (Przykład: „ona ma torbę, a nie Louis Vuitton.”)
Przez dehe- trochę, trochę.
Podik- skrót od słowa „wejście”.
Roflit- śmiej się do łez, tarzaj się po podłodze ze śmiechu; od angielskiego skrótu ROFL (r turlanie się po podłodze ze śmiechu – tarzanie się po podłodze ze śmiechu).
Przepraszam- przepraszam, przepraszam; od angielskiego słowa przepraszam (przepraszam, przepraszam).
Sasny- seksowny.
Dziewczyna z Tumblra- dziewczyna lub dziewczyna wyznająca buntowniczy, nieformalny styl ubioru i makijażu. Jeden z charakterystyczne cechy Tumblr girl - na pewno będzie się wyróżniać swoim wyglądem pod tym samym imieniem sieć społecznościowa Kubek.
Szczyt- najaktualniejsze, najlepsze, najmodniejsze.
Podróbka- fałsz, nieprawda, oszustwo.
Zając, przestań- wystarczy, przestań.
Nienawiść (hejterzy)- z angielskiego słowa nienawiść (nienawiść, nienawiść), hejterzy. Używane w znaczeniu „ci, którzy zostawiają złe komentarze, są nienawistni”.
Szmot- modne, fajne ubrania.
Slang gamingowy
„Gank”, „imba”, „nerf” - czy Twoje uszy więdną? A to tylko slang gamingowy, używany tu i teraz przez miliony dzieci, młodzieży i dorosłych. Czy naprawdę jest tak źle i jak odróżnić „osiągnięcie” od „umiejętności”? Pomożemy Ci to rozgryźć.
Abilka- zdolność, właściwość osoby lub przedmiotu. Na przykład: „Nowy iPhone ma wiele fajnych możliwości”.
Agro, agro- zachowują się agresywnie, często w odpowiedzi na działania innych. Pochodzi z modelu zachowania potworów w grze, które reagują na pojawienie się gracza w określonej odległości.
Osiągnięcie- osiągnięcie. Pochodzi z mechanizmu przyznawania graczowi nagród za osiągnięcie określonych celów. Na przykład: „W tym miesiącu wykonałem wszystkie zadania w pracy na czas – uznaj to za osiągnięcie.
Buf, buff- uzyskać tymczasowe świadczenia. Na przykład: „Muszę iść na kawę, żeby się wzmocnić i nie zasnąć”.
Ganek, ganek- osiągaj swoje cele za pomocą podłych metod.
Mielić ( możliwy mielić)- monotonna i żmudna praca niezbędna do osiągnięcia celu.
Imba, brak równowagi- niezrównoważone, niepiśmienne rozwiązanie, które wzmacnia jeden element.
Poszukiwanie- zadanie, często wieloetapowe. Na przykład: „Dzisiaj ukończyłem zadanie - przekazałem wszystkie dokumenty do paszportu”.
Awans- doskonalenie dowolnej umiejętności, przejście do nowy poziom. Może być również stosowany w większej liczbie przenośnie aby uczcić urodziny.
Łup- łup, cenny lub nie. Często używane ze słowem „drop”.
Noob- nowicjusz, frajer.
Poziomowanie- rozwój i doskonalenie określonej umiejętności. Na przykład: „Poprawiłem umiejętność pisania na klawiaturze”.
Paladyn- zaciekły obrońca idei lub zjawiska. Często używane ironicznie.
Frag- morderstwo lub liczba zabitych osób.
Eksp- doświadczenie zdobyte w wyniku wykonania zadania.
Moby- przeciwnicy (zwykli, nie bossowie).
Szef- oznaczenie silnego wroga.
Prywatny- uczyń go swoim, zajmij miejsce; od angielskiego słowa prywatny (odosobniony, osobisty, osobisty).
Rzemiosło- tworzyć, robić; od angielskiego słowa craft (tworzyć).
Sowa- typowy komputer... hm, kujon.
Niebezpieczny slang
Jeśli usłyszysz od swojego dziecka następujące słowa (przez telefon, w dialogu z przyjaciółmi, ale nie z tobą), to istnieją poważne powody do niepokoju: dziecko mówi o narkotykach. Silny syntetyczny kannabinoid ma wiele nazw, na które warto zwrócić uwagę w wypowiedzi nastolatka:
Dzhivik, przyprawa, mieszanka, trawa, warzywa, książka, magazyn, głowy, głowy, palych, twardy, miękki, suchy, chemia, plastik, siano, lepki, wiśnia, czekolada, rozpraszanie, rega, dym, zielona flaga, wpadka, plusk - to wszystko są kryptonimy leku.
Sól, mieszanka, legalna, speed, biała, sk, mąka, rega, ross- niebezpieczny narkotyk syntetyczny.
Zakładka, skarb- miejsce, w którym ukryty jest lek, który można kupić online.
Oczyść miny- znajdź skarb i użyj narkotyku.
Bong, bańka, bulwulator, fajka, butelka, bitwa, bulwik- urządzenie do palenia narkotyków, zwykle wykonane własnymi rękami lub zakupione w sklepie.
Kurczaki, kury, kury- kurierzy wykonujący zakładki.
Mewy- ludzie, którzy kradną skarby, zanim dotrą do odbiorcy.
Raport z podróży- opis efektu uzyskanego po zażyciu leku na forum lub stronie internetowej, na której sprzedawany jest lek. Zwykle robione jako „dziękuję” za bezpłatną dawkę próbną.
Substytut języka
Czasami mowa nastolatka staje się tak niezrozumiała, że wywołuje obrzydzenie i odrzucenie. Ale najczęściej „zamienników słów” używają te dzieci, z którymi ich rodzice tak naprawdę nigdy się nie komunikowali, ignorowali ich stany i nastroje, prosili je, aby się zamknęły i nie wtrącały. Ponadto wraz z dorastaniem dziecka konieczne staje się przynależność do określonej subkultury. Neuropsycholog Ekaterina Shchatskova twierdzi, że w tym wieku niezwykle ważne jest, aby czuć się częścią grupy.
Często to właśnie osiąga tak ważny nowy rozwój tego okresu, jak wzmocnienie, poszerzenie i wytyczenie granic „ja”, choć może to być iluzoryczne. NA etap początkowy W rozwoju osobowości nastolatka można zauważyć wyparcie i opóźnienie w dorastaniu. Stąd takie przejawy, jak specjalna muzyka, styl ubioru i zachowania, słownictwo. Wszystko to może symbolizować dystans od świata dorosłych, zwłaszcza jeśli występują pewne trudności w relacjach rodzinnych – wyjaśnia specjalista.
Powodem używania slangu jest chęć niezależności. Często nastolatkom „dorosłość” przedstawiana jest jako wolność, ale nie mogą jeszcze zdać sobie sprawy, że „dorosłość” wiąże się także z odpowiedzialnością.
Neuropsycholog zauważa również, że nadal nie warto zabraniać używania nowych słów i karcenia dziecka, ponieważ jest to zjawisko przejściowe.
Jeśli jednak użycie określonego słownictwa nie jest sytuacyjne, ale stałe, a nastolatek wydaje się mówić w obcym języku, to warto zwrócić uwagę na relacje rodzinne: może to sygnalizować obecność problemów z zaufaniem, z separacją nastolatek z rodziny – zauważa specjalistka.
Bardzo ważne jest zaszczepianie dziecku już od najmłodszych lat dobry gust- książki, muzyka, filmy, gry. Spędzajcie razem czas oglądając filmy i czytając książki, dbajcie o wypoczynek kulturalny, chodźcie do teatrów i na wystawy. Jeśli dziecko usłyszy wokół siebie piękną i poprawną mowę, nie będzie miało ochoty jej wulgaryzować, a wręcz przeciwnie, będzie próbowało mówić w ten sam sposób.
A przede wszystkim rodzice muszą być dla swojego dziecka przykładem w zakresie mowy: jeśli sam nie rozumiesz, jak mówić, to co chcesz usłyszeć od swojego dziecka?
Nastolatkowie wyraźnie rozumieją, kiedy i gdzie mogą wypowiedzieć określone słowa zastępcze, a kiedy muszą przejść na mowę zwykłą, mówi psycholog Ekaterina Koksharova „Aby zmniejszyć poziom „skażenia” mowy dzieci, dorośli mogą zaoferować różne ogólnie przyjęte opcje zastępcze słowa, dzięki czemu dzieci wzbogacają swoje słownictwo.
Wcześniej czy później nastolatek nie będzie już musiał „być swoim” w kręgu rówieśników; naprawdę wybierze własne koło, odpowiadające jego poziomowi rozwoju i inteligencji, w którym będzie czuł się komfortowo i zrozumiały, a nie musi uprościć swoją mowę, aby zostać zrozumianym i zaakceptowanym.
Napisy na ubraniach od wielu lat nie wychodzą z mody. Temat jest aktualny, ponieważ ubrania z napisami język obcy poszukiwany wśród młodych ludzi i jest modnym stylem młodzieżowym. Angielskie teksty na odzieży stają się coraz bardziej popularne, należy jednak zauważyć, że wiele osób nie rozumie znaczenia obcych słów i zwrotów, które czasami mogą zawierać wulgarne słowa, błędnie napisane słowa lub po prostu bezsensowny zestaw liter. Jednocześnie napisy naprawdę pomagają pokazać Twoją indywidualność i oryginalność, dzięki czemu ubrania z napisami będą zawsze modne.
Przedmiot badań to angielskie napisy na młodzieżowych koszulkach.
Przedmiot badań jest ustalenie informacji, jakie niosą napisy na ubraniach nastolatków.
Cel tej pracy to badania Teksty angielskie na koszulkach młodzieżowych.
Hipoteza: Wierzymy, że nastolatki nie znają tłumaczenia napisów na ubraniach, które noszą i nie zastanawiają się nad znaczeniem tych napisów.
Zadania:
1. nauka materiał teoretyczny w tej sprawie;
2. przeprowadzić ankietę wśród uczniów klasy;
3. przeprowadzić badanie językowe napisów i dokonać ich klasyfikacji;
4. analizować cechy angielskich napisów na ubraniach;
5.podsumować uzyskane dane i wyciągnąć wnioski.
W naszej pracy stosowaliśmy następujące metody:
Teoretyczna analiza literatury;
Obserwacja, przesłuchanie, opis;
Analityczne: porównanie, analiza, badanie i synteza.
W badaniu wykorzystano prace następujących autorów: Błochina V. „ Historia świata kostium, moda i styl”, Wasiliew A. „Historia napisu naodzież." W badaniu wzięło udział 70 uczniów klas 7B i 7C, w tym 32 chłopców i 38 dziewcząt. Wiek uczestników badania wynosił 13-14 lat.
Temat ten ma znaczenie teoretyczne i praktyczne, gdyż Materiały badawcze można wykorzystać na lekcjach języka angielskiego, rosyjskiego oraz na zajęciach pozalekcyjnych.Praca składa się ze wstępu, dwóch rozdziałów, zakończenia i spisu wykorzystanych źródeł oraz aneksu.We wstępie ukazana została aktualność, nowość, przedmiot, przedmiot, cel, cele i metody badań, teoretyczne i praktyczne znaczenie pracy.W pierwszym rozdziale omówiono obce napisy na ubiorach, historię pierwszych napisów, przeanalizowano przyczyny popularności tego typu rzeczy i poddano ich klasyfikację.W drugim rozdziale zaprezentowano materiały z ankiety i ankiety.tNa zakończenie podsumowano wyniki badania i wyciągnięto ostateczne wnioski na temat rozpatrywanego tematu.
Rozdział 1. Część teoretyczna
1.1. Historia napisów na ubraniach
Pierwsze napisy na odzieży pojawiły się w r Starożytna Grecja. Już tam znajdziemy hafty na paskach, które mówią nam o nazwiskach właściciela, lub znajdujemy nazwiska na biżuteria. Na portretach włoskich i niemieckich z końca XV i XVI wieku widzimy inskrypcje wplecione w ozdoby męskich koszul i staniki kobiecych strojów, gdzie motto rodziny szlacheckiej pisane jest zwykle po łacinie lub imiona właścicieli tych portretów lub strojów. Bardzo często modne były napisy, które były częścią ozdoby. Na przykład na początku drugiego tysiąclecia w hafcie używano czcionek gotyckich.Bardzo znane są peleryny króla Ottona, które znajdują się w Muzeum Bol Berg w Niemczech. Tam, w składnicy antyków katedry, znajdują się niesamowite rzeczy z literami gotyckimi lub romańskimi - jako część ozdoby tych starożytnych haftów. Oni Pochodzą z X-XI wieku naszej ery. Wiele ozdób znajdziemy w biżuterii, w której wplecione są litery i frazy. Początkowo napisy zdobiły jedynie mundury pracowników, wskazując ich status w miejscu pracy, potem zaczęto pokazywać, jakiego projektanta lub jakiej firmy był ten przedmiot, a potem zaczęły pojawiać się napisy, które w rzeczywistości niosą ze sobą znaczenie. Nie wiadomo, kto jako pierwszy wpadł na pomysł pisania napisów na ubraniach. Obecnie wielu czcigodnych projektantów używa w swojej pracy różnych napisów. Najbardziej znane z nich: Dolce and Gabbana, Mostino, Christian Dior itp.
1.2. Pierwsze koszulki
1.3. Funkcje napisów na ubraniach
Główne funkcje napisów na odzieży są następujące:
1. Funkcja epistemologiczna jest związana z akumulacją i transmisja doświadczeń społecznych. Ta funkcja realizuje się w sposób zmysłowo-kontemplacyjny (związany z psychologiczną stroną mody i zaspokojeniem potrzeby afektywnej podmiotu, czyli reprodukcją aktywności życiowej w postaci „fabuły modowej”).
2. Funkcja heurystyczna pełni funkcję prezentacji konkretnego programu(heurystyka) działań społecznych, która polega na zapewnieniu przyszłej żywotności zespołu poprzez przekazywanie ważnych społecznie informacji(chociaż ten program może być pusty, jak „Nowe pokolenie wybiera Pepsi”).
3. Funkcja komunikacyjna, pozwalająca ludziom porozumiewać się między sobą, tworząc podstawowe pole komunikacyjne, który ma stronę psychologiczną i znakowo-symboliczną.
4. Funkcja wartości regulacyjnej – zbiór wzorców, form i zasad działania w określonych sytuacjach społecznych- wydawane na receptę i zakaz.
Więc, funkcją społeczno-kulturową napisów na odzieży jest przechowywanie i przekazywanie informacji o znaczeniu społecznym („treści kulturowe”) Przede wszystkim:
Pewne cechy osobowe w ramach „porządku społecznego”;
Całość poglądów i przekonań danej osoby oraz jej miejsce i rola w ogólnym uniwersalnym połączeniu obiektów i procesów rzeczywistości.
1.4. Klasyfikacja napisów
Istnieje wiele klasyfikacji napisów na koszulkach, noszą one różnestyl i charakter: sportowy, paramilitarny, fajny, patriotyczny, anty-glamour itp. T-shirty są dla dzieci, dla młodzieży, dla dorosłych. T-shirty dla małych dzieci przedstawiają postacie z komiksów, anime i twarze lalek. W dzieciństwo Dzieci zwykle nie przejmują się tym, co noszą. Za zakup odzieży dziecięcej i jej wybór odpowiadają rodzice. Nastolatki są wobec siebie bardziej wymagające wygląd. Są oceniani przez rówieśników na podstawie ubioru i witani przez przyjaciół w szkole. Moda młodzieżowa ma swoje trendy i rządzi się swoimi prawami. T-shirt uważa się za modny, jeśli w jakimś stopniu odzwierciedla zainteresowania jego właściciela. Pisanie na koszulce jest łatwe i proste. Na specjalnych warsztatach możesz pisać co chcesz i gdzie chcesz. Nastolatki często piszą swoje hasło na koszulkach. Ogólnie rzecz biorąc, należy zachować ostrożność podczas pisania na ubraniach. Dorośli, zdając sobie sprawę, że ubrania mogą zawierać coś nieodpowiedniego dla ich wieku lub coś wulgarnego, starają się wybierać ubrania bez napisów – to słuszna decyzja w przeciwieństwie do nastolatków, którzy patrzą tylko na piękny styl i obce słowa. Napisy zmieniają się w zależności od wieku osoby. Dla dziecka są to tylko niektóre zwroty lub śmieszne zwroty, dla nastolatka są to napisy zawierające wszelkiego rodzaju zwroty i wyrażenia.
ROZDZIAŁ 2. Część praktyczna
2.1. Metodologia badań
Nasze badania rozpoczęliśmy od ankiety wśród 70 uczniów klas 7B i 7C. Wiek uczestników badania wynosił 13-14 lat.
Plan studiów
I. Ankieta studencka
Pytania ankietowe
1. Nazwisko, imię, patronimika respondenta.
2. Wiek.
3. Czy nosisz koszulki z napisami? angielski?
4. Czy znasz tłumaczenie tekstu na Twoich koszulkach?
5. Zapisz tekst znajdujący się na Twoich koszulkach.
6. Czy podoba Ci się to, co jest napisane po angielsku na Twoich ubraniach?
7. Powód zakupu tego przedmiotu
II. Zbieranie informacji na podstawie wyników ankiet, tłumaczenie napisów z języka angielskiego na język rosyjski
III. Klasyfikacja napisów według tematu
IV. Analiza uzyskanych wyników
V. Wnioski.
2.2. Wyniki ankiety studenckiej
Przeanalizowaliśmy odpowiedzi około 70 uczniów, w tym 32 chłopców (46%) i 38 dziewcząt (54%). Uzyskane dane znajdują odzwierciedlenie w tabeli zbiorczej. (Patrz dodatek 1). W trakcie pracy wykonano tłumaczenie angielskich napisów, następnie wszystkie napisy sklasyfikowano tematycznie: „Ekologia”, „Miasta i kraje”, „Romans”, „Moda i marki” odzież sportowa”, „Credo”, „Zadzwoń”, „Sport”, „Różne”. (Patrz dodatek 3).
Na podstawie wyników ankiety wyciągnęliśmy następujące wnioski.
1. W wyniku badania ustaliliśmy, że uczniowie w wieku 13-14 lat posiadają co najmniej dwie rzeczy z obcymi napisami. Ubrania z angielskimi napisami cieszą się dużym zainteresowaniem wśród uczniów naszej szkoły.
3.Większość uczniów zna tłumaczenie napisów na ubraniach, które noszą. Pozostałe 29% nie wie, jakie informacje przy sobie nosi. Co więcej, z tych 29% (czyli 20 uczniów): 16% uczniów (czyli 11 osób) to ci, którzy błędnie
rozumie, jakie informacje znajdują się na ich ubraniach, a pozostałe 12% (9 osób) nie próbuje tegozrozumieć. (Patrz dodatek 2). Istnieje niewielka różnica procentowa między tymi, którzy źle rozumieją napisy, a tymi, którzy nie wiedzą, dlatego do zakupu ubrań z napisami należy podejść poważniej, ponieważ rzeczy odzwierciedlają hobby, zainteresowania danej osoby i jej
kultura. Niezwykle istotne i ważne jest to, że jesteśmy odpowiedzialni za informację, którą niesiemy, w pewnym sensie stajemy się z nią solidarni, stajemy się jej nosicielami dla mas, a skrajnie nierozsądną jest nadzieja, że wszyscy dookoła nie wiedzą języka obcego i nie rozumiesz, co jest napisane na twoim ubraniu. Istnieje zatem związek między poziomem językowym danej osoby a jej kulturą.
4. Na pytanie, dlaczego kupiłeś przedmiot z napisem w języku obcym, uczniowie odpowiadali inaczej. Bardzo uczniowie odpowiadali, że modne i kreatywne jest posiadanie ubrań z napisami w języku angielskim. Inni, także oddający hołd modzie, kupowali rzeczy z obcymi napisami i nie zwracali uwagi na ich treść i tłumaczenie. Ci uczniowie stanowili odsetek niewiedzących (29%). Po testach zadano pytanie, czy nastolatki będą teraz zwracać uwagę na znaczenie tekstu na ubraniach. Uczniowie odpowiadali, że teraz przy zakupie rzeczy będą interesować się znaczeniem i treścią napisów. Nie wolno nam zapominać, że nie ocenia się ludzi i rzeczy na pierwszy rzut oka, „pozdrawia ich ubranie, ale odrzuca ich umysł”.
Wniosek
Pracując nad tematem „ Napis angielski na koszulkach młodzieżowych” udało nam się zrealizować cele badawcze:
przeszukałem różne źródła informacji,
przeprowadziła ankietę wśród studentów, przeprowadziła badanie językowe, dokonała klasyfikacji napisów i przeanalizowała cechy angielskich napisów na odzieży.
1. W szafie każdego nastolatka znajduje się nie jedna, a nawet kilka T-shirtów z napisami w języku angielskim. Czasami takie napisy mogą być po prostu pozbawionymi znaczenia frazami lub czasami zawierają obraźliwy i wulgarny język. Oczywiście młodzi ludzie chcą mieć swoje indywidualny styl i w ten sposób przyciągnąć uwagę. Główny powód, dla którego nastolatki wybierają T-shirtyAngielskie liternictwo ma być modne, kreatywne i podążać za modą.
2. Jednak nastolatki często zainteresowane pisaniem na ubraniach tego nie robiąpodejrzewają, z jakimi tekstami publikują. Wiele nastolatków tego nie robi
dawać szczególne znaczenie napisy na ubraniach, które z kolei mogą zawierać błędy gramatyczne i ortograficzne lub po prostu niegrzeczne wyrażenia. Dlatego kupując ubrania z napisami w języku angielskim, należy wziąć pod uwagę znaczenie tych napisów.
3. Gotowe praca badawcza, związane z badaniem zagadnienia, czy nastolatki znają znaczenie napisów na swoich ubraniach, pozwoliły stwierdzić, że nierozerwalne połączenie poziom języka z kulturą samego człowieka.
Załadunek...