>>Geografia: wielkość populacji i reprodukcja
Wielkość populacji i reprodukcja
1. Populacja świata: bardzo szybki wzrost!
Geografowie i demografowie szeroko wykorzystują w swojej pracy dane ze spisów ludności. Wszystko od początku XIX wieku. na świecie było ponad 2 tysiące takich spisów, które dziś w większości krajów rozwiniętych przeprowadzane są co pięć, dziesięć lat. .
Według szacunków statystyków i demografów, w całej historii ludzkości na Ziemi urodziło się ponad 100 miliardów ludzi. Ale przez prawie całą tę historię wzrost populacji był powolny, a przyspieszenie nastąpiło dopiero w okresie nowożytnym i szczególnie nowożytnym. Tak więc w ciągu ostatniego tysiąclecia pierwsze podwojenie populacji zajęło 600 lat, drugie 250, trzecie około 100, a czwarte nieco ponad 40 lat. Oznacza to, że nigdy wcześniej liczba ludności na świecie nie rosła tak szybko, jak w połowie i drugiej połowie XX wieku! W 1950 r. było to 2,5 miliarda, w 1980 r. 4,4 miliarda, a w 2006 r. 6,5 miliarda ludzi. .
Przykład. Jeśli na początku XX w. Bezwzględny roczny przyrost ludności Ziemi wynosił 10-15 milionów, a w połowie stulecia 40-50 milionów, następnie w latach 80-90-tych XX wieku. osiągnęła 80-85 milionów ludzi, co przekracza liczbę mieszkańców jakiegokolwiek państwa europejskiego z wyjątkiem Rosja.
1 Etnologia ( etnografia z języka greckiego. plemię ethpos, ludzie) - nauka o pochodzeniu ludów (grup etnicznych), ich charakterystycznych cechach i relacjach między nimi, które są zdeterminowane procesami etnicznymi.
2 Demografia(piszę od greckich słów detos ludzie i ggapho) nauka o wzorcach reprodukcji populacji, badanie jej liczebności, naturalnego wzrostu, wieku i składu płci itp.
Jednak w różnych regionach świata populacja rośnie dziś nierównomiernie: w niektórych powoli, w innych szybciej, a w innych bardzo szybko. Wyjaśnia to inny charakter jego reprodukcji. (Zadanie 1.)
2. Pojęcie reprodukcji populacji.
Naukowa teoria populacji uwzględnia populację zaangażowaną w praca, jak G główna siła wytwórcza społeczeństwa, podstawa wszelkiej produkcji społecznej. Ludność, stale wchodząc w interakcję z przyrodą (środowiskiem geograficznym), odgrywa aktywną rolę w jej przemianach. Jednocześnie populacja i każdy z was to odczuwa, działa jako główny konsument całego stworzonego bogactwa materialnego. Dlatego numer liczba ludności jest jednym z ważnych czynników rozwoju każdego kraju, a nawet całej ludzkości.
Z kolei wzrost populacji zależy od charakteru jej reprodukcji.
Przez reprodukcję (naturalny ruch) populacji rozumie się ogół procesów płodności, śmiertelności i naturalnego przyrostu, które zapewniają ciągłą odnowę i zmianę pokoleń ludzkich.
Płodność, śmiertelność i naturalny wzrost populacji to w zasadzie procesy biologiczne. Niemniej jednak społeczno-ekonomiczne warunki życia ludzi, a także relacje między nimi w społeczeństwie i rodzinie mają na nie decydujący wpływ. .
Współczynnik umieralności zależy przede wszystkim od materialnych warunków życia ludzi: żywienia, sanitarnych i higienicznych warunków pracy i życia oraz rozwoju. zdrowie. Wskaźnik urodzeń zależy również od struktury społeczno-ekonomicznej społeczeństwa i warunków życia ludzi. Ale ta zależność jest znacznie bardziej złożona i sprzeczna, powodując wiele kontrowersji w nauce. Z reguły wraz ze wzrostem zamożności i kultury, rosnącym zaangażowaniem kobiet w produkcję i działalność społeczną, wydłużaniem się edukacji dzieci i ogólnym wzrostem „ceny dziecka” zmniejsza się wskaźnik urodzeń. Jednak rosnące dochody mogą również stanowić zachętę do ich zwiększania.
Wojny, zwłaszcza światowe, mają bardzo duży negatywny wpływ na reprodukcję ludności, co prowadzi do ogromnych strat ludzkich zarówno w wyniku bezpośrednich działań zbrojnych, jak i w wyniku szerzenia się głodu i chorób oraz rozbicia rodzin krawaty.
W najbardziej uproszczonej, uogólnionej formie możemy mówić o dwóch rodzajach reprodukcji populacji.
3. Pierwszy rodzaj reprodukcji populacji: kryzys demograficzny.
Pierwszy rodzaj reprodukcji populacji charakteryzuje się niskimi wskaźnikami dzietności, śmiertelności i odpowiednio naturalnego wzrostu. Rozpowszechniło się przede wszystkim w krajach rozwiniętych gospodarczo, gdzie stale rośnie odsetek osób starszych i starych; samo to zmniejsza wskaźnik urodzeń i zwiększa wskaźnik zgonów w populacji.
Jednak oprócz czynnika demograficznego ważną rolę odgrywają także przyczyny o charakterze społeczno-gospodarczym, powodujące zwiększoną śmiertelność z powodu chorób, nieuregulowanego życia, konfliktów zbrojnych, wzrost przestępczości, urazy przy pracy, różnego rodzaju katastrofy naturalne i spowodowane przez człowieka, wypadków, a także z powodu pogorszenia jakości środowiska. Ale nawet wśród krajów pierwszego typu reprodukcji można wyróżnić trzy podgrupy. Po pierwsze, są to kraje, w których średnioroczny przyrost naturalny wynosi około 0,5% (czyli 5 osób na 1000 mieszkańców, czyli 5%0). W takich krajach, których przykładem są USA, Kanada i Australia, osiąga się dość znaczny wzrost liczby ludności.
Aby to zrobić, konieczne jest, aby około połowa wszystkich rodzin miała dwoje dzieci, a połowa troje. Z biegiem czasu dwójka dzieci „zastępuje” rodziców, a trzecie nie tylko pokrywa straty spowodowane chorobami, wypadkami itp., ale także rekompensuje brak potomstwa wśród osób bezdzietnych. ale zapewnia także wystarczający ogólny wzrost.
Po drugie, są to kraje o zerowym lub bliskim zera wzroście naturalnym. Wzrost taki nie zapewnia już rozszerzonej reprodukcji populacji, która zwykle stabilizuje się na osiągniętym poziomie.
Przykład. Wszystkie kraje drugiej podgrupy znajdują się w Europie. Są to Belgia, Dania, Portugalia, Polska. Szwecja. Liczba ludności w tych krajach już nie rośnie.
Po trzecie, są to kraje o ujemnym przyroście naturalnym, czyli takie, w których umieralność przewyższa współczynnik urodzeń.
W rezultacie liczba ich mieszkańców nie tylko nie rośnie, ale nawet maleje. Demografowie nazywają to zjawisko wyludnienie 1(Lub kryzys demograficzny). Jest to najbardziej typowe dla Europy.
Przykład. Na początku XXI wieku. W Europie było już 15 krajów z ujemnym przyrostem naturalnym. Wśród krajów WNP są to Rosja, Ukraina i Białoruś, gdzie kryzys społeczno-gospodarczy, który miał miejsce w latach 90., wpłynął na wskaźniki naturalnego przyrostu ludności. XX wiek (patrz tabela 12 w „Załącznikach”).
1 D e p u l i c i a(z wyludnienia Francji) spadek liczby ludności kraju lub regionu w wyniku zawężonej reprodukcji, prowadzący do jej całkowitego spadku.
Przejście od rodziny dużej, typowej dla dawnej Rosji, do rodziny małej miało miejsce w naszym kraju w okresie istnienia Związku Radzieckiego. Ale w latach 90. XX wiek Przede wszystkim wraz z pojawieniem się głębokiego kryzysu społeczno-gospodarczego rozpoczął się prawdziwy „załamanie” wskaźników naturalnego przyrostu ludności. Wskaźnik urodzeń w Rosji (10,4 osoby na 1000 mieszkańców) i na początku XXI wieku. pozostaje bardzo niska.
Do stosunkowo niedawna często nazywano rodzaj reprodukcji populacji, który rozwinął się w krajach rozwiniętych gospodarczo racjonalny. Jednak w pierwszej połowie lat 90. XX w. jego wskaźnik spadł do 2% 0, a na początku XXI wieku. faktycznie stał się zerem. Jednocześnie wiele krajów europejskich przystąpiło już do kryzys demograficzny co negatywnie wpływa lub może mieć w przyszłości wpływ na cały ich rozwój.
4. Drugi rodzaj reprodukcji populacji: eksplozja demograficzna.
za w drugi rodzaj reprodukcji Ludność charakteryzuje się wysokim i bardzo wysokim współczynnikiem urodzeń oraz przyrostem naturalnym i stosunkowo niskim współczynnikiem zgonów. Jest to typowe przede wszystkim dla krajów rozwijających się.
Po uzyskaniu niepodległości kraje te mogły szerzej wykorzystać osiągnięcia współczesnej medycyny, warunków sanitarnych i higieny, przede wszystkim do zwalczania chorób epidemicznych. Doprowadziło to do dość znacznego zmniejszenia śmiertelności. W przeważającej części wskaźnik urodzeń utrzymywał się na wysokim poziomie.
Oczywiście wynika to w dużej mierze z utrzymywania się tysiącletnich tradycji wczesnych małżeństw i rodzin wielodzietnych. . Średnia wielkość rodziny to nadal 6 osób; Z reguły jest to rodzina trzypokoleniowa (rodzice, ich dzieci i wnuki). Ponadto pozostaje to głównym sposobem utrzymania płacy wystarczającej na utrzymanie, a dzieci w dalszym ciągu stanowią główne wsparcie dla rodziców w starszym wieku. A śmiertelność dzieci w tych krajach pozostaje znaczna. W dalszym ciągu wpływ mają takie czynniki, jak przewaga ludności wiejskiej, niewystarczający poziom wykształcenia i słabe zaangażowanie kobiet w produkcję.
Na początku XXI wieku. średnioroczne tempo wzrostu naturalnego w krajach rozwijających się wyniosło 1,6%, czyli było 16 razy wyższe niż w krajach rozwiniętych gospodarczo!
Ale nawet na tym tle szczególnie wyróżniają się kraje najsłabiej rozwinięte, w których żyje 800 milionów ludzi, czyli ponad 1/10 całej populacji planety. Wyróżniają się najwyższymi wskaźnikami dzietności i przyrostu naturalnego (2,4%); dlatego to właśnie wśród nich należy szukać „rekordzistów świata”.
„Rekordzistów” pod względem średniego rocznego wzrostu populacji znajdziesz wśród krajów Afryki Tropikalnej i Azji Południowo-Zachodniej. . (Zadanie 2.)
Jest to zjawisko szybkiego wzrostu populacji w krajach drugiego typu reprodukcji w połowie XX wieku. otrzymał w literaturze nazwę przenośną eksplozja demograficzna. Dziś kraje te (wraz z Chinami) stanowią ponad 4/5 całkowitej populacji planety i odpowiadają za ponad 95% jej rocznego wzrostu. Oznacza to, że spośród 130 milionów dzieci urodzonych każdego roku 124 miliony przychodzą na świat w krajach rozwijających się. W szczególności populacja Azji zwiększa się rocznie o około 40 milionów ludzi, Afryki o prawie 30 milionów, a Ameryki Łacińskiej o ponad 9 milionów.
Jeśli w 1900 roku na 15 największych krajów świata pod względem liczby ludności siedem znajdowało się w Europie, pięć w Azji i trzy w Ameryce, to w 2005 roku na tej liście pozostały już tylko dwa kraje europejskie (Niemcy i Rosja), ale było osiem krajów azjatyckich (Chiny, Indie, Indonezja, Pakistan, Bangladesz, Japonia, Wietnam, Filipiny), a także trzy amerykańskie (USA, Brazylia, Meksyk), dwa afrykańskie (Nigeria, Egipt) (patrz Tabela 14 w „Załącznikach”).
Oprócz tego nie można nie zwrócić uwagi na fakt, że w niektórych bardziej „zaawansowanych” krajach rozwijających się rozpoczął się już dość zauważalny spadek tempa przyrostu naturalnego. Przykładami tego rodzaju środków są Brazylia, Indie, Türkiye, Maroko i Tunezja. A Chiny, Argentyna, Chile, Sri Lanka, Tajlandia właściwie już znalazły się w grupie krajów pierwszego typu reprodukcji.
Niemniej jednak kraje rozwijające się mają i nadal będą mieć decydujący wpływ na wielkość i reprodukcję populacji, determinując przede wszystkim sytuację demograficzną na całym świecie.(Zadanie twórcze 3.)
5. Polityka demograficzna, zarządzanie reprodukcją populacji.
Obecnie większość krajów świata stara się zarządzać reprodukcją populacji poprzez prowadzenie państwa politykę demograficzną.
Polityka demograficzna to system środków administracyjnych, gospodarczych, propagandowych i innych, za pomocą których państwo wpływa na naturalne przemieszczanie się ludności (przede wszystkim na liczbę urodzeń) w pożądanym przez siebie kierunku. Oczywiste jest, że kierunek polityki demograficznej zależy przede wszystkim od sytuacji demograficznej w danym kraju.
W krajach o pierwszym typie reprodukcji populacji dominuje polityka demograficzna mająca na celu zwiększenie dzietności i naturalnego wzrostu populacji. Realizowana jest ona głównie za pomocą różnych stymulujących środków ekonomicznych, takich jak jednorazowe pożyczki dla nowożeńców, świadczenia przy urodzeniu każdego dziecka, miesięczne świadczenia na dzieci, płatne urlopy itp. Przykładami krajów prowadzących aktywną politykę demograficzną jest Francja , Japonii i Rosji.
Większość krajów drugiego typu reprodukcji w ostatnich dziesięcioleciach zaczęła wdrażać politykę demograficzną mającą na celu zmniejszenie współczynnika urodzeń i naturalnego wzrostu populacji. Być może największe wysiłki w tym zakresie podejmują dwa największe kraje świata, Chiny i Indie.
Przykład 1. Konstytucja Chińskiej Republiki Ludowej stanowi, że małżonkowie mają obowiązek planowego posiadania dzieci. Utworzono komisję ds. planowanego porodu; na urodzenie dziecka należy uzyskać zgodę władz lokalnych. Ustalono późniejszy wiek zawarcia małżeństwa. W okresie studiów w instytucie małżeństwa z reguły nie są dozwolone. Główne motto polityki demograficznej ChRL brzmi: „Jedna rodzina, jedno dziecko”. Realizacja tej polityki przyniosła już rezultaty.
Przykład 2. Indie były pierwszym krajem rozwijającym się, który już w 1951 roku przyjął narodowy program planowania rodziny jako oficjalną politykę rządu. Znacząco podniesiono wiek zawierania małżeństw, przeprowadzono masową dobrowolną sterylizację ludności i promowano czteroosobową rodzinę pod hasłem: „Jesteśmy dwaj, jesteśmy dwaj”. W wyniku tych działań współczynnik urodzeń i przyrost naturalny nieznacznie spadły, niemniej jednak prawie 1/5 wszystkich noworodków na świecie to dzieci urodzone w Indiach.
Jednakże w realizacji polityki demograficznej pojawia się wiele trudności, nie tylko finansowych i gospodarczych, ale także moralnych i etycznych. W latach 90-tych XX wieku. Szczególnie dużą dyskusję wywołała kwestia prawa kobiety do przerwania ciąży, czemu sprzeciwiał się ostro Kościół katolicki. . Wiele muzułmańskich krajów arabskich, zwłaszcza w Azji Południowo-Zachodniej, generalnie odrzuca wszelkie środki „planowania rodziny” ze względu na moralność religijną. Większość najsłabiej rozwiniętych krajów Afryki Tropikalnej nie prowadzi żadnej polityki demograficznej.
6. Teoria przemian demograficznych.
Ważną podstawą naukową polityki demograficznej jest teoria przejście demograficzne, co wyjaśnia kolejność zmian procesów demograficznych. Sam schemat takiego przejścia obejmuje cztery kolejne etapy.
Dla pierwszy etap, który obejmował niemal całą historię ludzkości, charakteryzował się bardzo wysokim współczynnikiem urodzeń i zgonów, a co za tym idzie bardzo niskim przyrostem naturalnym; Obecnie prawie nigdy to nie występuje.
Drugi etap charakteryzuje się gwałtownym spadkiem śmiertelności (przede wszystkim dzięki sukcesom medycyny) przy jednoczesnym utrzymaniu tradycyjnie wysokiego wskaźnika urodzeń. To „rozwidlenie” pomiędzy pierwszym a drugim wskaźnikiem stało się pierwotną przyczyną eksplozji demograficznej.
Etap trzeci charakteryzuje się utrzymywaniem się niskich współczynników umieralności (a czasem nawet ich niewielkim wzrostem związanym ze „starzeniem się” społeczeństwa). Wskaźnik urodzeń również maleje, ale zwykle nadal nieznacznie przekracza współczynnik zgonów, zapewniając umiarkowaną rozszerzoną reprodukcję i wzrost populacji.
Kiedy zamierzam czwarty etap Wskaźniki urodzeń i zgonów są takie same. Oznacza to przejście do stabilizacji populacji. (Zadanie 4.)
7. Jakość populacji jako nowe złożone pojęcie.
Ostatnio w nauce i praktyce coraz większego znaczenia nabierają wskaźniki charakteryzujące nie tylko ilość, ale i jakość populacji. Jest to złożona, kompleksowa koncepcja, która uwzględnia ekonomię (zatrudnienie, dochód na mieszkańca, spożycie kalorii), społeczną (poziom opieki zdrowotnej, bezpieczeństwo obywateli, rozwój instytucji demokratycznych), kulturową (poziom alfabetyzacji, dostępność instytucji kulturalnych) , materiały drukowane), środowiskowe (stan środowiska) i inne warunki życia ludzi.
W ostatnim czasie ONZ i inne organizacje międzynarodowe, określając jakość populacji kraju, zwracają główną uwagę na stan jego zdrowia, który z kolei w dużej mierze zależy od poziomu opieki zdrowotnej i ogólnego poziomu życia. W drugiej połowie XX w. W tym zakresie osiągnięto znaczny postęp, w tym w krajach rozwijających się. Jednak wiele problemów pozostaje nadal nierozwiązanych.
Przykład.Średni światowy współczynnik umieralności noworodków wynosi 55 dzieci na 1000 żywych urodzeń. W krajach rozwiniętych gospodarczo jest to zaledwie 8 dzieci, w krajach rozwijających się – 60, a w krajach najsłabiej rozwiniętych – 100. Ponadto w Afryce i Azji są też kraje, w których liczba ta sięga 150-160 (Liberia, Niger, Sierra Leone, Afganistan).
Innym ważnym ogólnym kryterium stanu zdrowia narodu jest wskaźnik średnia długość życia 1. Na początku XXI wieku. dla całego świata wynosi to średnio 66 lat (64 lata dla mężczyzn i 68 lat dla kobiet). Odpowiednie liczby dla krajów rozwiniętych gospodarczo to 72 i 80, dla krajów rozwijających się 62 i 66, a dla krajów najsłabiej rozwiniętych 51 i 53.
Przykład 1. Najwyższa na świecie średnia długość życia w Japonii wynosi 82 lata (mężczyźni 79, kobiety 86). Szwecja, Islandia, Hiszpania i Kanada mają prawie takie same wskaźniki (patrz Tabela 15 w Załączniku).
Przykład 2. Najniższa średnia długość życia na świecie występuje w afrykańskich krajach Zambii i Sierra Leone (32-34 lata). Podobne wskaźniki są nieco wyższe w przypadku niektórych innych krajów Afryki Tropikalnej (patrz Tabela 15 w Załączniku).
1 Średnia długość życia - oczekiwana długość życia populacji, która jest ustalana za pomocą obliczeń opartych na teorii prawdopodobieństwa. Zależy zarówno od cech biologicznych i dziedzicznych, jak i od odżywiania, pracy i warunków życia. Mierzona liczbą lat.
Średnia długość życia w Rosji w latach 90. pod wpływem kryzysu społeczno-gospodarczego uległ on zmniejszeniu i w 2005 r. wyniósł około 65,3 lat (59 lat dla mężczyzn i 72 lata dla kobiet). Nawiasem mówiąc, w żadnym innym kraju na świecie nie ma tak ogromnej różnicy między wskaźnikami obu płci.
Kolejnym ważnym wskaźnikiem jakości populacji jest poziom umiejętności czytania i pisania. W krajach rozwiniętych gospodarczo analfabetyzm został praktycznie całkowicie lub prawie całkowicie wyeliminowany. Jednak w krajach rozwijających się, pomimo niedawnego postępu, ogólny poziom wykształcenia jest nadal dość niski, zwłaszcza wśród mieszkańców obszarów wiejskich.
Przykład. W Nigrze, Mali i Burkina Faso ponad 80% wszystkich mieszkańców to analfabeci, w Somalii ponad 70%, w Senegalu, Liberii, Etiopii, Pakistanie i Bangladeszu ponad 50%.
Według ONZ w 1990 r. około 960 milionów ludzi nie umiało czytać ani pisać. Od tego czasu, w miarę kontynuowania eksplozji demograficznej, całkowita liczba analfabetów spadła o 150 milionów. Bezwzględna liczba analfabetów jest szczególnie wysoka w Azji Południowej i Wschodniej oraz w Afryce Subsaharyjskiej. W Azji Południowej analfabeci stanowią około połowy całej populacji.
LICZBA I DYNAMIKA LUDNOŚCI
Demografia(z greckiego dema- ludzie i wykres- piszę) to nauka o wzorcach reprodukcji populacji, badająca jej liczebność, naturalny wzrost, wiek i skład płciowy itp.
Naukowa teoria populacji uważa populację uczestniczącą w pracy za główną siłę produkcyjną społeczeństwa, podstawę wszelkiej produkcji społecznej. Ludność, stale wchodząc w interakcję z przyrodą (środowiskiem geograficznym), odgrywa aktywną rolę w jej przemianach. Jednocześnie ludność jest także głównym konsumentem wszystkich stworzonych dóbr materialnych. Dlatego wielkość populacji jest jednym z ważnych czynników rozwoju każdego kraju, a nawet całej ludzkości.
Tabela 1. Globalna populacja od 1000 roku
Tabela 2. Wzrost liczby ludności na świecie w latach 1950-2001.
| Rok | Całkowity milion ludzi |
Coroczny wzrost, milion ludzi |
Rok | Całkowity milion ludzi |
Coroczny wzrost, milion ludzi |
| 1950 | 2527 | 37 | 1981 | 4533 | 80 |
| 1955 | 2779 | 53 | 1982 | 4614 | 81 |
| 1960 | 3060 | 41 | 1983 | 4695 | 80 |
| 1965 | 3345 | 70 | 1984 | 4775 | 81 |
| 1966 | 3414 | 69 | 1985 | 4856 | 83 |
| 1967 | 3484 | 71 | 1986 | 4941 | 86 |
| 1968 | 3355 | 74 | 1987 | 5029 | 87 |
| 1969 | 3629 | 75 | 1988 | 5117 | 86 |
| 1970 | 3724 | 78 | 1989 | 5205 | 87 |
| 1971 | 3782 | 77 | 1990 | 5295 | 88 |
| 1972 | 3859 | 77 | 1991 | 5381 | 83 |
| 1973 | 3962 | 76 | 1992 | 5469 | 81 |
| 1974 | 4012 | 74 | 1993 | 5556 | 80 |
| 1975 | 4086 | 72 | 1994 | 5644 | 80 |
| 1976 | 4159 | 73 | 1995 | 5734 | 78 |
| 1977 | 4131 | 72 | 1996 | 5811 | 77 |
| 1978 | 4301 | 75 | 1997 | 5881 | 71 |
| 1979 | 4380 | 76 | 1998 | 5952 | 71 |
| 1980 | 4457 | 76 | 1999 | 6020 | 68 |
| 2000 | 6091 | 71 |
W 1987 roku liczba ludności na świecie osiągnęła 5 milionów, a już w 1999 roku, 12 października, przekroczyła 6 milionów.
Tabela 3. Ludność świata według grup krajów.
Tabela 4. Udział poszczególnych grup krajów w liczbie ludności świata, światowym PKB oraz światowym eksporcie towarów i usług w 2000 r., w%
| Ludność świata | Światowy PKB* | Światowy eksport | |
| Kraje uprzemysłowione | 15,4 | 57,1 | 75,7 |
| Kraje G7 | 11,5 | 45,4 | 47,7 |
| UE | 6,2 | 20 | 36 |
| Kraje rozwijające się | 77,9 | 37 | 20 |
| Afryka | 12,3 | 3,2 | 2,1 |
| Azja | 57,1 | 25,5 | 13,4 |
| Ameryka Łacińska | 8,5 | 8,3 | 4,5 |
| Kraje z gospodarką w fazie transformacji | 6,7 | 5,9 | 4,3 |
| WNP | 4,8 | 3,6 | 2,2 |
| CEE | 1,9 | 2,3 | 2,1 |
| Dla odniesienia: | 6100 milionów ludzi | 44550 miliardów dolarów | 7650 miliardów dolarów |
| *Według parytetu siły nabywczej waluty | |||
Tabela 5. Ludność największych krajów świata (w milionach ludzi).
| Kraje | Liczba mieszkańców w 1990 r., milion ludzi |
Kraje | Liczba mieszkańców w 2000 r., milion ludzi |
| Chiny | 1120 | Chiny | 1284 |
| Indie | 830 | Indie | 1010 |
| Związek Radziecki | 289 | USA | 281 |
| USA | 250 | Indonezja | 212 |
| Indonezja | 180 | Brazylia | 170 |
| Brazylia | 150 | Pakistan | 238,4 |
| Japonia | 124 | Rosja | 230,3 |
| Pakistan | 112 | Bangladesz | 196,1 |
| Bangladesz | 112 | Japonia | 138,5 |
| Nigeria | 90 | Nigeria | 121,6 |
| Meksyk | 86 | Meksyk | 121,6 |
| Niemcy | 80 | Niemcy | 121,6 |
| Wietnam | 68 | Wietnam | 121,6 |
| Filipiny | 60 | Filipiny | 121,6 |
| Turcja | 59 | Iran | 121,6 |
| Włochy | 58 | Egipt | 121,6 |
| Tajlandia | 58 | Turcja | 121,6 |
| Zjednoczone Królestwo | 57 | Etiopia | 121,6 |
| Francja | 56 | Tajlandia | 121,6 |
| Ukraina | 52 | Francja | 121,6 |
| Komentarz do tabeli 21. Na początku XXI w. liczba ludności Rosji zmniejszyła się do 144,1 mln osób. (dane na dzień 10.01.2001 r.), w wyniku czego wyprzedziła Pakistan. | |||
Tabela 6. Prognoza populacji świata na rok 2025
| Cały świat regiony |
Populacja, milion ludzi |
Cały świat regiony |
Populacja, milion ludzi |
| Cały świat | 7825 | Afryka | 1300 |
| Gospodarczo rozwinięty kraje |
1215 | Ameryka Północna | 365 |
| Rozwój | 6610 | Ameryka Łacińska | 695 |
| WNP | 290 | Australia | 40 |
| Zagraniczna Europa | 505 | ||
| Zagraniczna Azja | 4630 |
Tabela 7. Prognoza liczby mieszkańców dwudziestu największych krajów świata według liczby ludności na rok 2025.
| Kraje | Populacja, milion ludzi |
Kraje | Populacja, milion ludzi |
| Chiny | 1490 | Japonia | 120 |
| Indie | 1330 | Etiopia | 115 |
| USA | 325 | Wietnam | 110 |
| Indonezja | 275 | Filipiny | 110 |
| Pakistan | 265 | Kongo | 105 |
| Brazylia | 220 | Iran | 95 |
| Nigeria | 185 | Egipt | 95 |
| Bangladesz | 180 | Turcja | 88 |
| Rosja | 138 | Niemcy | 80 |
| Meksyk | 130 | Tajlandia | 73 |
TEMPO WZROSTU
Tempo wzrostu populacji pokazuje, o ile procent wzrosła liczba ludności w roku bieżącym w porównaniu do jakiegoś wcześniejszego okresu (najczęściej z rokiem poprzednim, zwanym rokiem bazowym).
Czas podwojenia- czas, w którym liczba ludności się podwaja.
Tabela 8. Tempo wzrostu (w %) i czas podwojenia (w latach) liczby ludności.
| Okres | Świat | Afryka | łacina Ameryka |
Północ Ameryka |
Azja | Europa | Oceania | Dawny ZSRR |
| 1965-1970 | 2,06 | 2,64 | 2,6 | 1,13 | 2,44 | 0,66 | 1,97 | 1,00 |
| 1980-1995 | 1,74 | 2,99 | 2,06 | 0,82 | 1,87 | 0,25 | 1,48 | 0,78 |
| 2020-2025 | 0,99 | 1,90 | 1,12 | 0,34 | 0,89 | 0,05 | 0,76 | 0,47 |
| Czas Podwojenie |
71 | 27 | 38 | 63 | 50 | 253 | 63 | 99 |
Minimalny czas podwojenia: Brunei (11), Katar (13), Zjednoczone Emiraty Arabskie (13).
Maksymalny czas podwojenia: Bułgaria, Irlandia, Węgry (po 1000 sztuk),
Belgia, Polska, Falklandy, Portoryko (po 693 sztuki).
Jak widać z tabeli, w różnych regionach świata populacja rośnie dziś nierównomiernie: w niektórych wolniej, w innych szybciej, a w innych bardzo szybko. Wyjaśnia to inny charakter jego reprodukcji.
REPRODUKCJA POPULACJI
Reprodukcja (naturalny ruch) populacji- zespół procesów płodności, śmiertelności i przyrostu naturalnego, który zapewnia ciągłą odnowę i zmianę pokoleń ludzkich. Lub: reprodukcja populacji to proces zmiany pokoleniowej w wyniku naturalnego (wzrostowego) przemieszczania się.
Kluczowe dane demograficzne
Wskaźniki bezwzględne:
- naturalny wzrost- różnica między liczbą urodzeń i zgonów;
- zysk mechaniczny- różnica między liczbą imigrantów i emigrantów.
Względny:
- współczynnik urodzeń- stosunek całkowitej liczby urodzeń w kraju w ciągu roku do całkowitej liczby ludności kraju, mierzony w tysiącach (tj. liczba urodzeń na tysiąc mieszkańców;
- śmiertelność- stosunek całkowitej liczby zgonów w kraju w danym roku do liczby ludności kraju, mierzony w tysiącach (tj. liczba zgonów na tysiąc mieszkańców);
- tempo przyrostu naturalnego- różnica między liczbą urodzeń a liczbą zgonów.
Stosunki te mierzone są w ppm (‰), ale można je mierzyć w procentach (%), tj. W tym przypadku obliczenia przeprowadza się w przeliczeniu na 100 mieszkańców.
„Formuła” reprodukcji- rodzaj rejestracji względnych wskaźników demograficznych: współczynnik urodzeń - współczynnik zgonów = współczynnik przyrostu naturalnego.
Tabela 9. Demograficzne wskaźniki reprodukcji na początku lat 90. (w ‰).
Płodność, umieralność, naturalny przyrost ludności to w zasadzie procesy biologiczne. Niemniej jednak społeczno-ekonomiczne warunki życia ludzi, a także relacje między nimi w społeczeństwie i rodzinie mają na nie decydujący wpływ.
Współczynnik umieralności zależy przede wszystkim od materialnych warunków życia ludzi: wyżywienia, sanitarnych i higienicznych warunków pracy i życia oraz rozwoju opieki zdrowotnej.
Wskaźnik urodzeń zależy również od struktury społeczno-ekonomicznej społeczeństwa i warunków życia ludzi. Ale ta zależność jest znacznie bardziej złożona i kontrowersyjna, powodując wiele kontrowersji w nauce. Większość naukowców wiąże spadek liczby urodzeń z rozwojem miast i upowszechnianiem się miejskiego stylu życia, co prowadzi do coraz większego zaangażowania kobiet w działalność produkcyjną i społeczną, wydłużenia czasu trwania edukacji dzieci i ogólnego wzrostu zatrudnienia „ceną dziecka”. Rozwinięty system emerytalny prowadzi również do spadku wskaźnika urodzeń, ponieważ rola dziecka jako „chodzącej emerytury” zostaje zredukowana do zera. Wręcz przeciwnie, wiejski styl życia przyczynia się do wysokiego wskaźnika urodzeń, ponieważ na obszarach wiejskich dziecko już w wieku 9–10 lat ma dodatkową pracę. W biednych krajach, gdzie sfera społeczna jest słabo rozwinięta, dziecko jest głównym żywicielem rodziny w podeszłym wieku. Wysokie wskaźniki urodzeń są także charakterystyczne dla krajów muzułmańskich, gdzie tradycja rodzin wielodzietnych jest wspierana przez religię.
Wojny, przede wszystkim wojny światowe, mają bardzo duży negatywny wpływ na reprodukcję ludności, co prowadzi do ogromnych strat ludzkich, zarówno w wyniku bezpośrednich działań zbrojnych, jak i w wyniku szerzenia się głodu i chorób oraz wycięcia ludności. więzi rodzinne.
Wzrost umieralności spowodowany jest nasileniem się tak niekorzystnych zjawisk, jak przestępczość, urazy przy pracy, klęski żywiołowe i spowodowane przez człowieka, wypadki oraz pogorszenie jakości środowiska.
RODZAJE REPRODUKCJI POPULACJI
W najbardziej uproszczonej formie możemy mówić o dwóch rodzajach reprodukcji populacji.
Pierwszy rodzaj reprodukcji populacji. Kryzys demograficzny. Pierwszy rodzaj reprodukcji populacji (synonimy: demograficzny „zimowy”, nowoczesny lub racjonalny typ reprodukcji) charakteryzuje się niskimi wskaźnikami dzietności, śmiertelności i odpowiednio przyrostu naturalnego. Rozpowszechniło się przede wszystkim w krajach rozwiniętych gospodarczo, gdzie stale rośnie odsetek osób starszych i starych; to samo w sobie zmniejsza wskaźnik urodzeń i zwiększa wskaźnik zgonów.
Spadek liczby urodzeń w krajach uprzemysłowionych zwykle wiąże się z rozprzestrzenianiem się miejskiego stylu życia, w którym dzieci okazują się „ciężarem” dla rodziców. Produkcja przemysłowa i sektor usług wymagają wysoko wykwalifikowanej kadry. Konsekwencją tego jest konieczność długotrwałej nauki, trwającej do 21-23 roku życia. Na decyzję o drugim lub trzecim dziecku duży wpływ ma duże zaangażowanie kobiety w proces porodu, chęć zrobienia kariery i niezależności finansowej.
Ale nawet wśród krajów pierwszego rodzaju reprodukcji populacji można wyróżnić trzy podgrupy.
Po pierwsze, są to kraje, w których średni roczny przyrost naturalny ludności wynosi 0,5-1% (czyli 5-10 osób na 1000 mieszkańców, czyli 5-10‰). W takich krajach, których przykładem są USA, Kanada i Australia, osiąga się dość znaczny wzrost liczby ludności.
Aby to osiągnąć, konieczne jest, aby około połowa wszystkich rodzin miała dwoje dzieci, a połowa trójkę. Z biegiem czasu dwójka dzieci „zastępuje” rodziców, a trzecie nie tylko pokrywa straty spowodowane chorobami, wypadkami itp. i „rekompensuje” brak potomstwa u bezdzietnych, ale także zapewnia wystarczający ogólny wzrost.
Po drugie, są to kraje o „zero” lub zbliżonym do niego wzroście naturalnym. Taki wzrost (np. we Włoszech, Wielkiej Brytanii, Polsce) nie zapewnia już rozszerzonej reprodukcji populacji, która zwykle stabilizuje się na osiągniętym poziomie.
Tabela 10 . Kraje europejskie z ujemnym przyrostem naturalnym w 2000 r
|
Kraje |
Naturalny wzrost, %o |
Kraje |
Naturalny wzrost, %o |
|
Hiszpania |
Szwecja |
||
|
Szwajcaria |
Rumunia |
||
|
Grecja |
Węgry |
||
|
Austria |
Estonia |
||
|
Włochy |
Łotwa |
||
|
Czechy |
Białoruś |
||
|
Słowenia |
Rosja |
||
|
Litwa |
Bułgaria |
||
|
Niemcy |
Ukraina |
Po trzecie, są to kraje o ujemnym przyroście naturalnym, czyli takie, w których umieralność przewyższa współczynnik urodzeń. W rezultacie liczba ich mieszkańców nie tylko nie rośnie, ale nawet maleje. Demografowie nazywają to zjawisko wyludnienie(Lub kryzys demograficzny).
Jest to najbardziej typowe dla Europy, gdzie już półtora tuzina krajów (Białoruś, Ukraina, Węgry, Bułgaria, Niemcy itd.) ma ujemny przyrost naturalny. Ostatnio jednym z tych krajów stała się Rosja.
Przejście od rodziny dużej, typowej dla dawnej Rosji, do rodziny małej miało miejsce w naszym kraju w okresie istnienia Związku Radzieckiego. Ale w latach 90. Przede wszystkim wraz z pojawieniem się głębokiego kryzysu społeczno-gospodarczego rozpoczęło się prawdziwe „załamanie” przyrostu naturalnego ludności.
W latach 90 W wyniku gwałtownego spadku liczby urodzeń i wzrostu śmiertelności populacja Rosji miała zmniejszyć się o kilka milionów osób. I tylko dzięki masowemu napływowi migrantów z innych krajów WNP i krajów bałtyckich, który zrekompensował ten spadek o ponad 1/3, spadek liczby ludności nie był tak duży. Wskaźnik urodzeń w Rosji (mniej niż 9 osób na 1000 mieszkańców) i pod koniec lat 90. pozostaje jednym z najniższych na świecie.
Ogólnie rzecz biorąc, rozwinięte gospodarczo kraje świata (ich średnie tempo wzrostu naturalnego wynosi 0,4‰) charakteryzują się tzw. „racjonalnym” lub „nowoczesnym” typem reprodukcji populacji, odpowiadającym głównie wizerunkowi miejskiemu i wysokim standardom życia ich populacji. Nie wyklucza to jednak faktu, że wiele krajów europejskich przeżywa kryzys demograficzny, który negatywnie wpływa lub może mieć wpływ na ich rozwój.
Drugi rodzaj reprodukcji populacji. „Eksplozja demograficzna”. Drugi typ reprodukcji populacji (synonimy: demograficzna „zima”) charakteryzuje się wysokim i bardzo wysokim współczynnikiem urodzeń oraz przyrostem naturalnym i stosunkowo niskim współczynnikiem zgonów. Jest to typowe przede wszystkim dla krajów rozwijających się.
Tabela 11. Kraje rozwijające się z najwyższym przyrostem naturalnym w latach 1995-2000
|
Kraje |
Naturalny wzrost,%O |
Kraje |
Naturalny wzrost, %o |
|
Jemen |
Benin |
||
|
Somali |
Ghana |
||
|
Niger |
Liberia |
||
|
Mali |
Mauretania |
||
|
DR Kongo |
Pakistan |
Zadania: 9 Testów: 1 |
Populacja Federacji Rosyjskiej wynosi 142 miliony ludzi.(stan na kwiecień 2009). W ciągu ostatnich 7 lat Rosja straciła 2 miliony ludzi i awansowała z siódmego miejsca na dziewiąte miejsce na świecie wśród największych krajów pod względem liczby ludności.
Obecną sytuację demograficzną w Rosji charakteryzuje wyludnienie, spadek liczby urodzeń i wzrost śmiertelności, starzenie się społeczeństwa, spadek średniej długości życia oraz problemy z zatrudnieniem ludności. Czynnik demograficzny wpływa na kształtowanie się potencjału pracy i w dużej mierze determinuje rozwój i rozkład sił wytwórczych kraju.
Populacja to złożony zbiór ludzi żyjących na określonych terytoriach. Charakteryzuje się systemem wskaźników, takich jak wielkość i gęstość zaludnienia, jej skład ze względu na płeć, wiek, narodowość, język i wykształcenie.
Obecność określonej liczby osób jest jednym z ważnych warunków życia materialnego i społecznego społeczeństwa. Rosja jest krajem stosunkowo słabo zaludnionym. Gęstość zaludnienia Federacji Rosyjskiej 8,3 os./km 2, czyli 14 razy mniej niż w Unii Europejskiej, przy czym 79% ludności zamieszkuje europejską część Rosji.
Dynamika populacji
W 2009 roku, po raz pierwszy od 17 lat, począwszy od 1993 roku, liczba ludności Rosji przestała spadać i zatrzymała się na poziomie 141,9 miliona osób. W latach 90. Procesu tego nie mogła zatrzymać nawet duża imigracja; ubytek naturalny ludności był ogromny (w samym 2000 r. 0,96 mln osób) na skutek gwałtownego wzrostu umieralności (półtora razy) i znacznego spadku liczby urodzeń (o jedną trzecią). ). Ale to, co pojawiło się w pierwszych latach XXI wieku. zmniejszenie wielkości ubytku naturalnego (do 0,249 mln osób w 2009 r. na skutek częściowej poprawy umieralności i urodzeń), w połączeniu z ponownie rosnącym wzrostem migracji, pozwoliło w 2009 r. utrzymać wielkość populacji przy możliwa perspektywa stabilizacji w kolejnych latach (jeśli oceniać średnią wersję prognozy Federalnej Służby Statystycznej dotyczącą szacowanej liczby ludności do 2030 r.).
Jak widać z tabeli. 12.1, w Rosji współczynnik urodzeń nie spadł aż tak bardzo (jest już bliski poziomu sprzed reform i wyższy niż w większości krajów europejskich), natomiast współczynnik umieralności znacznie wzrósł i nadal utrzymuje się na bardzo wysokim poziomie. Jest to spowodowane wysokim stresem, jakiego w dalszym ciągu doświadcza ludność. Jak wynika z badania populacji osób dorosłych, przeprowadzonego przez Rosstat latem 2008 roku (tj. jeszcze przed wybuchem kryzysu), 72% respondentów odczuwało duży lub bardzo duży niepokój związany z niepewnością swojej sytuacji (jednak w 1998 r. było to 95%), 45% ankietowanych oceniało swój poziom zamożności materialnej poniżej granicy ubóstwa (kiedy w najlepszym przypadku wystarcza na podstawowe jedzenie i odzież), 44% obawiało się utraty pracy, a 27% doświadczył poczucia samotności.
Tabela 12.1. Wskaźniki demograficzne Rosji
|
2015, opcja prognozy średniej (w nawiasie opcje prognozy niskiej i wysokiej) |
2025, opcja prognozy średniej (w nawiasie opcje prognozy niskiej i wysokiej) |
||||||
|
Ludność, milion ludzi (pod koniec roku) |
141,7 (139,6-142,6) |
140.7 (132.6-145,5) |
|||||
|
Przyrost/spadek naturalny populacji. milion ludzi |
0.348 (-0,688-0.211) |
0,639 (-1,181-0.217) |
|||||
|
Wskaźnik urodzeń na 1000 osób |
11,9 (10,9-12,5) |
||||||
|
Wskaźnik śmiertelności na 1000 osób. |
14,4 (15,8-14,0) |
13,9 (17,0-13,2) |
|||||
|
Wzrost migracji, milion ludzi |
|||||||
|
Oczekiwana długość życia w chwili urodzenia, lata |
69,8 (67,9-70,3) |
72,4 (68,2-75,0) |
|||||
|
W tym: mężczyźni |
63,4 (61,8-64,4) |
66,7 (62,3-70,7) |
|||||
|
75,7 (74,3-76,2) |
77,9 (74,4-79,3) |
||||||
|
Średnia roczna liczba ludności w wieku produkcyjnym, mln osób. |
82,7 (82,2-83,0) |
76,7 (74,5-78,2) |
Silny stres społeczno-ekonomiczny powoduje anomię, przede wszystkim u najbardziej aktywnej części populacji – mężczyzn (szczególnie w grupie od 30 do 50 lat). Anomia objawia się w szczególności zaniedbaniem życia własnego i innych. W rezultacie populacja osób w wieku produkcyjnym charakteryzuje się bardzo wysoką umieralnością z przyczyn zewnętrznych i chorób przewlekłych. Tym samym ponad 30% zgonów przypada na przyczyny zewnętrzne – są to przypadkowe zatrucia (głównie alkoholem niskiej jakości), samobójstwa, morderstwa, wypadki drogowe itp. Wysoka umieralność ludności w wieku produkcyjnym z powodu chorób układu krążenia (jest 3-4 razy wyższa niż w krajach europejskich i stanowi 55% przyczyn zgonów) wynika przede wszystkim z faktu, że odsetek osób dbających o swoje zdrowie (poprzez dietę, wyrzeczenie się złych nawyków, profilaktykę medyczną) nie przekracza 25% ankietowanych przez Rosstat.
Koncepcja polityki demograficznej Federacji Rosyjskiej na okres do 2025 roku, zatwierdzona pod koniec 2007 roku dekretem Prezydenta Federacji Rosyjskiej, stwierdza, że celem polityki demograficznej jest stabilizacja liczby ludności do 2015 roku na poziomie 142 -143 mln osób i stworzyć warunki dla jego wzrostu do 2025 r. do 145 mln osób, a także poprawy jakości życia i wydłużenia średniej długości życia do 2015 r. do 70 lat, do 2025 r. – do 75 lat. W istocie Koncepcja ukierunkowuje kraj na wyższą wersję prognozy Rosstatu dotyczącą szacowanej wielkości populacji.
Starzenie się społeczeństwa
O ile Rosja pod koniec XIX wieku była krajem o młodej populacji – z wysokim udziałem dzieci i niskim udziałem osób starszych, to po 1959 r. udział osób starszych w ogólnej liczbie ludności zaczął wzrastać. Jednak w porównaniu z innymi krajami o niskim wskaźniku urodzeń okazuje się, że populacja Rosji nie jest najstarsza. W 1990 r. Rosja zajmowała 25. miejsce. Nie jest to zaskakujące, gdyż Rosja, po pierwsze, znajduje się na etapie procesu starzenia się, kiedy odsetek ludności w średnim wieku pozostaje praktycznie niezmienny, a starzenie się następuje na skutek zmniejszania się odsetka dzieci, a po drugie, z powodu niskiego oczekiwaną długość życia, nie wszyscy ludzie dożywają starości.
Najwyższy odsetek nastoletnich dzieci występuje w republikach Północnego Kaukazu, w formacjach narodowych Syberii i Dalekiego Wschodu.
Najniższy odsetek młodej populacji występuje w północno-zachodniej części kraju.
Urbanizacja ludności
— wzrost udziału ludności miejskiej
W tej chwili w Rosji jest 1096 miast, z czego 11 to miasta milionerów:
Miasta milionerów Rosja:
- Moskwa (10 500 tys. Osób)
- Petersburg (4581)
- Nowosybirsk (1398)
- Jekaterynburg (1335)
- Niżny Nowogród (1280)
- Samara (1135)
- Kazań (1130)
- Omsk (1129)
- Czelabińsk (1093)
- Rosnow nad Donem (1049)
- Ufa (1032)
Ilość ludność miejska w Rosji jest 73% .
79% mieszkańców mieszka w europejskiej części Rosji.
Rosjanie stanowią 80% populacji kraju.
Miasta, które zmieniły nazwy po latach 90-tych:
- Petersburg (Leningrad)
- Niżny Nowogród (Gorky)
- Jekaterynburg (Swierdłowsk)
- Samara (Kujbyszew)
Czynniki wpływające na wielkość populacji
Przyjrzyjmy się czynnikom wpływającym na wielkość populacji.
Dynamika populacji każdego państwa polega na naturalnym i mechanicznym ruchu ludności.
Naturalny ruch ludności
PłodnośćNaturalny ruch ludności to zmiana populacji pod wpływem naturalnych procesów (płodności i śmiertelności), które determinują zmianę pokoleń ludzkich.
Wskaźnik urodzeń w Rosji wynosi 12 ppm, co oznacza 12 osób na tysiąc osób (dane za 2009 r.) (w 2002 r. 10 osób na 1000 osób).
W ostatnich latach sytuacja nieco się poprawiła, co jest zasługą aktywnej polityki demograficznej rządu. Jednakże roczny ubytek naturalny ludności pozostaje dość wysoki, a dynamika migracji ludności znacznie się zmniejszyła.
Czynniki wpływające na płodność:
- poziom życia ludności
- cechy narodowe
- poziom wykształcenia kobiety
- stan systemu opieki zdrowotnej w kraju
Najwyższy wskaźnik urodzeń występuje w republikach Wołgi-Wiatki, Północnego Kaukazu i Uralu.
Najniższy wskaźnik urodzeń występuje w północno-zachodnich i środkowych regionach gospodarczych.
ŚmiertelnośćŚmiertelność w Rosji wynosi 15 osób na 1000 osób. Śmiertelność wśród rosyjskich mężczyzn i kobiet w wieku produkcyjnym jest znacznie wyższa niż średnia europejska.
W Rosji powstał specjalny wzór śmiertelności:
- Ogromna różnica w średniej długości życia mężczyzn i kobiet (13 lat). Mężczyźni żyją średnio 61 lat, kobiety 74 lata.
- Spadek średniej długości życia
- Zmiany w strukturze przyczyn zgonów:
- Choroby trawienne
- Raki
- Czynnik terytorialny
- Zatrucie, AIDS, samobójstwo
W Rosji regionem o najwyższej śmiertelności jest obwód pskowski.
Mechaniczny ruch ludności
Mechaniczny ruch ludności- przepływ osób na pobyt stały lub czasowy ze względów naturalnych, ekonomicznych, politycznych i innych.
Ruchy wewnętrzne nie zmieniają populacji kraju, ale zmieniają populację poszczególnych obszarów. Obecnie migracje wewnętrzne stanowią 80% całkowitego obrotu migracyjnego.
Migracja wewnętrzna Dzieje się tak:
- stały (przeprowadzka na pobyt stały)
- sezonowe (ruch w zależności od pory roku)
- wahadło (regularne, zwykle codzienne przemieszczanie się ludności z jednej miejscowości do drugiej do pracy lub nauki i z powrotem)
- Powstał także system rotacji charakterystyczny dla północnych regionów zachodniej i wschodniej Syberii
Migracja zewnętrzna podzielony na:
- Imigracja (wjazd obywateli do kraju)
- Emigracja (wyjazd obywateli ze swojego kraju do innego kraju w celu pobytu stałego lub długoterminowego)
Witajcie czytelnicy!Żyjemy obecnie w świecie, w którym populacja jedynie rośnie, ale wyobraźmy sobie przez chwilę, że taka liczba ludzi nie zawsze tam była. Chcę opowiedzieć o tym wzroście.
Dynamika światowej populacji stale rośnie; Jedynie w niektórych, stosunkowo krótkich okresach historycznych, na skutek epidemii, klęsk żywiołowych i wojen, ulegał przejściowemu zmniejszeniu (np. w wyniku epidemii dżumy w XIV w. zmarło około 15 mln ludzi, w XIX w. z głodu – 25). milionów ludzi w Indiach i prawie tyle samo w Chinach; około 20 milionów ludzi zmarło na hiszpańską grypę po pierwszej wojnie światowej (1914–1918); 60 milionów ludzi zginęło w dwóch wojnach światowych, a pośrednie straty ludzkości były jeszcze większe wzrost śmiertelności i spadek liczby urodzeń).
W ciągu tysiącleci liczba ludności rosła niezwykle powoli, można to wytłumaczyć słabym rozwojem produkcji i bardzo dużą zależnością człowieka od Matki Natury na wczesnych etapach historii.
Środowisko naturalne ograniczyło wzrost liczby ludzi prymitywnych, których podstawą życia było łowiectwo, rybołówstwo i zbieractwo. Do końca paleolitu, według przybliżonych szacunków, ludzie opanowali niespełna 1/3 współczesnej ekumeny (około 40 mln km 2 ), a przeciętnie nie przekraczała 8 - 10 osób na 100 km 2 .
Wielu badaczy zgadza się, że pod koniec epoki paleolitu (około 15 tysięcy lat p.n.e.) populacja osiągnęła około 3 miliony ludzi, a pod koniec epoki neolitu (2 tysiące lat p.n.e.) liczba ludności wynosiła około 50 milionów ludzi. Już na początku naszej ery, do końca I tysiąclecia naszej ery, na Ziemi żyło 230 milionów ludzi. mi.- 275 milionów ludzi, a przed 1500 rokiem liczba ta wzrosła do 425 milionów.
Od XVII wieku. Tempo wzrostu liczby ludności na świecie najwyraźniej wzrosło. Szybki rozwój rolnictwa, rozwój przemysłu i postęp medycyny w wielu krajach Europy Zachodniej (XVI-XVIII w.) wpłynęły na ludność.
Od drugiej połowy XVIII w. przyrost ludności przyspieszył bardzo szybko. W tym czasie nastąpił pierwszy (odnotowywany statystycznie) i niezwykle silny skok przyrostu naturalnego w poszczególnych krajach Europy Zachodniej. Od 1500 do 1900 Liczba ludności na świecie wzrosła prawie czterokrotnie.
Na drugą połowę XIX w. Charakteryzuje się szczególnie szybkim przyspieszeniem tempa wzrostu populacji, co tłumaczy się spadkiem umieralności, szczególnie wśród dzieci.
W całej historii dynamika światowej populacji stale rośnie, o czym świadczą takie dane. Tylko w ciągu ostatniego tysiąclecia liczba ludności wzrosła 25-krotnie; pierwsze podwojenie zajęło prawie 600 lat, drugie prawie 250 lat, trzecie niecałe 100 lat, a ostatnie nieco ponad 40 lat.
Populacja osiągnęła 1 miliard ludzi około 1820 r., 2 miliardy osiągnęły 107 lat później (w 1927 r.), 3 miliardy osiągnęły 53 lata temu (w 1959 r.), 4 miliardy osiągnęły 15 lat temu (w 1974 r.), 5 miliardów osiągnęły 13 lat później (w 1987 r.).
Pod koniec 2011 roku urodził się 7-miliardowy mieszkaniec planety. W tej chwili na Ziemi żyje ponad 7 miliardów ludzi.
Ze względu na nierównomierny wzrost liczby ludności udział poszczególnych regionów w ogólnej liczbie ludności świata w XIX – XX w. bardzo się zmieniło. Tempo wzrostu populacji gwałtownie przyspieszyło od połowy XX wieku. W latach 1959-1992 liczba ludności wzrosła o 116,8%...
Średnioroczny wzrost w latach 1950 – 1960 w latach 1960–1970 wyniosło 53,3 mln osób. – 66,7 mln, w latach 1970 – 1980 – 70,3 mln, w latach 1980 – 1990 – 86,4 mln, w latach 1991 – 1992 – 92,2 mln To przyspieszenie tempa wzrostu populacji jest inne niż wszystkie poprzednie.
W tym okresie wskaźnik urodzeń zmienił się bardzo znacząco. Dzięki naturalnemu wzrostowi populacja wielu krajów, a nawet regionów (Afryki) od 1950 do 1992 r. ponad trzykrotnie.
Kraje rozwijające się.
A w krajach rozwijających się średnia długość życia wzrosła, ale pozostaje niższa niż w krajach o rozwiniętych gospodarkach: za - 53 lata, za - 61 lat, w Ameryce Łacińskiej - 67 lat.
W krajach rozwijających się, gdzie koncentruje się około 77% światowej populacji, śmiertelność spadła do początku lat 90. był spowodowany głównie postępem w służbie zdrowia, a nie zmianami społecznymi i gospodarczymi.
Wskaźnik urodzeń pozostaje wysoki, szczególnie na obszarach wiejskich. Na przykład śmiertelność w Kenii w latach 1965–1969 spadła o połowę, a na początku lat 80. wzrost liczby ludności wynosił średnio 3,8% rocznie. W związku z tym populacja Kenii podwoiła się w ciągu niecałych 20 lat.
W krajach rozwijających się odsetek populacji poniżej 15 roku życia wynosi około 37%, a tylko 4% to osoby w wieku powyżej 65 lat. Dla porównania, w krajach rozwiniętych populacja poniżej 15 roku życia wynosi 22%, a powyżej 65 roku życia – 11%.
W rezultacie w krajach rozwijających się mieszka duża liczba dzieci, których wkład w gospodarkę jest minimalny, ale zasoby potrzebne na ich edukację i opiekę zdrowotną są znaczne.
A kraje rozwinięte muszą pamiętać o stale rosnącej liczbie emerytów.
Obecnie na Ziemi żyje ponad 2 tysiące narodów. Rozmieszczenie geograficzne populacji jest nierówne: według ekspertów 70% ludzkości żyje na 7% powierzchni lądu.
Prognozy.
W krajach rozwiniętych o niskim wzroście populacji większość par ma nie więcej niż dwójkę dzieci. W niektórych krajach liczba ludności spada. Na przykład w Niemczech w latach 80. liczba ludności zmniejszała się o 0,1% rocznie.
Wiele krajów rozwijających się zachęca do stosowania antykoncepcji. W 14 największych krajach rozwijających się, w tym w Indiach i Chinach, wskaźnik reprodukcji, mierzony liczbą dzieci na kobietę, wynosił 0,00. spadł o prawie dwie trzecie.
W latach 80 w Chinach wzrost został obniżony do 1,3%, ale cel nie został osiągnięty. Większość chińskich par pragnie, aby syn wspierał je na starość.
W ciągu najbliższych kilku dekad ogólną tendencją będzie utrzymywanie się szybkiego wzrostu liczby ludności na świecie, pomimo spadającego wskaźnika urodzeń. Według Funduszu Ludnościowego ONZ do roku 2000 liczba ludzi żyjących na Ziemi przekroczyć miała 6,2 miliarda, a do roku 2025 – 8,5 miliarda.
Oczekuje się wówczas, że tempo zmian ulegnie spowolnieniu i do roku 2120 liczba ludności na świecie osiągnie 11,6 miliarda. Jeśli obecne wysiłki na rzecz zmniejszenia wskaźnika urodzeń okażą się nieskuteczne, liczba ta może osiągnąć 14 miliardów.
Oczywiście 95% wzrostu będzie miało miejsce w biednych krajach Azji, Ameryki Łacińskiej i Afryki, które nie są w stanie wyżywić takiej liczby ludzi. Aby ustabilizować dzietność, poziom zastępowalności pokoleń, który w 1990 r. w krajach rozwijających się wynosił 4 urodzenia na kobietę, musi spaść do 2.
Do tego nie wystarczy promowanie stosowania środków antykoncepcyjnych. Konieczne jest wdrożenie reform gospodarczych i społecznych poprawiających standard życia ludzi.
W ten sposób dowiedzieliśmy się, że populacja stale rośnie, a im dalej, tym szybciej... Mam na myśli to, że nasza planeta zapełnia się nowymi ludźmi szybciej niż dawniej (zwłaszcza w początkowej fazie rozwoju). Dzieje się tak pomimo tego, że wzrost liczby ludności zmniejszył się prawie o połowę...
I oczywiście w tej kwestii, jak i w wielu innych, jest wiele opinii, uzasadnień, wiele prognoz, w tym przeludnienie; ale jeśli populacja świata bardziej spowolni swój wzrost, myślę, że kosztem krajów rozwijających się, ponieważ wzrost już obniżył się kosztem krajów rozwiniętych, to będzie to korzystne tylko dla wszystkich…
Szczegółowe rozwiązanie tematu 3 z geografii dla uczniów klas 10, autorzy V.P. Maksakovsky Poziom podstawowy 2017
- Można znaleźć zeszyt ćwiczeń Gdz z geografii dla klasy 10
Zadanie 1. Przeanalizuj ryc. 7. Oblicz, ile razy liczba ludności świata wzrosła od początku naszej ery do 2010 roku. O ile milionów ludzi wzrosła w XIX i XX wieku? Dokonaj innych obliczeń i porównań, aby udowodnić założenia podręcznika.
Do 2010 roku populacja Ziemi wzrosła 30-krotnie w porównaniu z populacją na początku naszej ery. Tym samym w ciągu XX w. liczba ludności wzrosła o 4,41 mld osób (z 1,66 mld w 1900 r. do 6,07 mld w 2000 r.), a w pierwszej dekadzie XXI w. (2000-2010) wzrosła o kolejne 0,83 mld osób .
Zadanie 2. Korzystając z danych z podręcznika, narysuj na konturowej mapie świata sześć krajów, w których zamieszkuje 50% ludności świata.
Zadanie 3. Wykorzystaj rys. 10 w celu określenia zapisów podręcznika. Użyj go do scharakteryzowania rozkładu pierwszego i drugiego rodzaju reprodukcji populacji. Przeanalizuj średnie cyfrowe wskaźniki („wzory”) reprodukcji poszczególnych regionów, porównaj je i wyjaśnij różnice. Prosimy także o skorzystanie z tabel 12 i 13 znajdujących się w załącznikach.
Pierwszy typ reprodukcji jest typowy dla krajów Europy, Ameryki Północnej, WNP, Chin, Australii i Oceanii, krajów Azji Zagranicznej (Chiny, Japonia, Tajlandia) i niektórych krajów Ameryki Łacińskiej (Chile, Argentyna, Urugwaj) . Grupa ta jest jednak niejednorodna pod względem wzrostu, gdyż w krajach Europy i WNP przyrost naturalny jest praktycznie zerowy lub bliski zeru, podczas gdy w przypadku krajów Ameryki Północnej (USA i Kanada) wzrost ten waha się od 3 do 6 osób. na 1000 mieszkańców, czyli 3-6%o. Kraje takie (na przykład USA, Australia, Kanada) odnotowują dość znaczny wzrost liczby ludności.
Drugi rodzaj reprodukcji jest typowy dla krajów afrykańskich, większości krajów Ameryki Łacińskiej i Azji.
Zadanie 4. Wykorzystanie danych z tabeli. 2, porównać dynamikę populacji poszczególnych dużych regionów globu; obliczyć, jak zmienia się ich udział w całkowitej populacji Ziemi; wyjaśnić te zmiany.
Na podstawie danych zawartych w tabeli możemy stwierdzić, że populacja Ziemi jako całości w określonym okresie (od 1950 do 2010 r.) wzrosła 2,7 razy. Tempo wzrostu populacji jest jednak różne w różnych regionach świata. Najszybsze tempo charakteryzuje się Afryką (liczba ludności wzrosła 4,6-krotnie do 2010 r.), a następnie Ameryką Łacińską (3,5-krotnie) i Azją Zagraniczną (2,9-krotnie). Ameryka Północna i Australia z Oceanią różnią się średnimi stopami wzrostu (2 razy). Najniższe wskaźniki charakteryzują kraje WNP i Europę (odpowiednio 1,5-krotność i 1,3-krotność).
Zadanie 5. Korzystając z tekstu podręcznika i innych źródeł informacji, ułóż diagram przejścia demograficznego. Podaj przykłady regionów i krajów świata, które na początku XXI wieku. znajdują się na różnych etapach tego przejścia.
Przejście demograficzne obejmuje 4 etapy:
Etap 1 charakteryzuje się bardzo wysokim współczynnikiem urodzeń i zgonów, a co za tym idzie bardzo niskim przyrostem naturalnym (obecnie prawie w ogóle nie występuje);
II etap charakteryzuje się gwałtownym spadkiem śmiertelności (przede wszystkim dzięki postępowi medycyny) przy jednoczesnym utrzymaniu tradycyjnie wysokiego wskaźnika urodzeń (charakterystycznego dla Bhutanu);
W III etapie obserwuje się niskie wskaźniki śmiertelności (a czasem nawet ich niewielki wzrost, związany z „starzeniem się” populacji), spadek dzietności również maleje, ale zwykle nadal nieznacznie przekracza śmiertelność, zapewniając umiarkowaną reprodukcję rozszerzoną i wzrost liczby ludności (Türkiye) ;
Na czwartym etapie współczynniki dzietności i umieralności pokrywają się (kraje europejskie).
Zadanie 6. Przeanalizuj zamieszczoną w atlasie mapę składu płciowego populacji. Użyj go do określenia i zilustrowania zapisów zawartych w tekście podręcznika.
W około 2/3 krajów świata kobiety stanowią większość. Przewaga ta jest najbardziej znacząca w wielu krajach WNP, za granicą w Europie i Ameryce Północnej, co tłumaczy się faktem, że średnia długość życia kobiet jest zwykle o kilka lat dłuższa. Wpływ na to ma także szereg innych czynników: poziom życia, obecność wojen w historii kraju/regionu itp. W Afryce, Ameryce Łacińskiej, Australii i Oceanii liczba mężczyzn i kobiet jest w przybliżeniu taka sama . W zamorskiej Azji zdecydowanie przeważają mężczyźni. Jeśli chodzi o strukturę płci populacji w skali globalnej, jest ona w przybliżeniu taka sama (100 kobiet na 101 mężczyzn).
Zadanie 7. Porównaj rysunki 10 i 11. Na ich podstawie udowodnij stanowisko podręcznika dotyczące wpływu typów reprodukcji populacji na jej skład wiekowy. Jak wyjaśnisz tę interakcję?
Kraje z przewagą pierwszego typu reprodukcji populacji charakteryzują się albo taką samą liczbą ludności dzieci (0-14 lat) i osób starszych (powyżej 60 lat), albo niewielką przewagą dzieci (dla Europy 16% dzieci i 17% osób starszych). O ile w krajach o drugim typie reprodukcji populacji liczba dzieci w ogólnej strukturze ludności jest kilkukrotnie większa niż populacji osób starszych (dla Azji 28% dzieci i 6% osób starszych, Afryki odpowiednio 42% i 3%) ).
Zadanie 8. Przeanalizuj ryc. 9. Wyjaśnij różnice pomiędzy piramidami wieku i płci krajów o pierwszym i drugim typie reprodukcji populacji.
Kraje o pierwszym typie reprodukcji populacji charakteryzują się w przybliżeniu takim samym stosunkiem mężczyzn i kobiet w strukturze wiekowo-płciowej, co tłumaczy się wysokim standardem życia i medycyny. W krajach o drugim typie reprodukcji przeważają mężczyźni w grupach wiekowych od urodzenia do 30 lat, co tłumaczy się pozycją społeczną kobiet w społeczeństwie (poniżanie, wczesne małżeństwa, preferencja posiadania dzieci płci męskiej ze względu na religię itp.). Następnie wyrównuje się udział kobiet i mężczyzn w strukturze wiekowej, co można tłumaczyć zwiększoną umieralnością mężczyzn z powodu ciężkiej pracy fizycznej i niezbyt wysokiego poziomu opieki medycznej.
Zadanie 9. Korzystając z wyszukiwarek internetowych, znajdź informacje o wynikach spisu ludności w Rosji przeprowadzonego w październiku 2010 roku. Na podstawie tych danych zbuduj piramidę wieku i płci Rosji na tę datę.
Według wyników spisu ludności z 2010 roku ogółem populacja wynosi 142 856 536 osób. Dane pobrane z http://www.gks.ru
Zadanie 10. Korzystając z mapy składu narodowościowego populacji zawartej w atlasie, przestudiuj główne rodziny językowe i obszary ich występowania na całym świecie. Określ, które rodziny językowe dominują w obcej Europie, obcej Azji, Afryce, Ameryce Północnej i Południowej, Australii i Oceanii. Zapisz swoje wnioski w zeszycie.
Najbardziej rozpowszechnioną rodziną języków jest indoeuropejska. Językami tej rodziny posługuje się 150 narodów o łącznej populacji ponad 3 miliardów ludzi, należących do 11 grup językowych i zamieszkujących wszystkie części świata. W obcej Europie i Ameryce językami tej rodziny posługuje się 95% całej populacji. Około 1,8 miliarda ludzi. mówi językami rodziny chińsko-tybetańskiej, głównie chińskim, ponad 300 milionów mówi językami rodziny afroazjatyckiej, głównie arabskim. Liczba większości pozostałych rodzin jest znacznie mniejsza.
Zadanie 11. Wyjaśnij:
11.1. Dlaczego nie tylko Brytyjczycy mówią po angielsku, ale także mieszkańcy USA, Kanady, Australii, Nowej Zelandii i Republiki Południowej Afryki? Dlaczego angielski jest powszechnie używany w Indiach, Pakistanie, Bangladeszu i wielu innych krajach?
Indie, Pakistan i Bangladesz przez długi czas były koloniami Wielkiej Brytanii, dlatego powszechnie mówi się tam po angielsku. A ponieważ Wielka Brytania posiadała rozległe posiadłości kolonialne i handlowała na całym świecie, angielski stał się jednym z głównych języków komunikacji międzynarodowej. USA, Kanada, Australia i Nowa Zelandia to kraje założone przez osadników ze Starego Świata, m.in. z Wielkiej Brytanii.
11.2. Dlaczego język hiszpański istniał aż do XVI wieku? dominował tylko w Hiszpanii i jest obecnie językiem urzędowym i ojczystym większości narodów Ameryki Łacińskiej?
Od XVI wieku Hiszpania zaczęła prowadzić aktywną politykę podboju nowych ziem w Nowym Świecie (Ameryka Łacińska), które następnie na kilka stuleci stały się własnością kolonialną Hiszpanii.
11.3. Dlaczego jest to język arabski, który aż do VII wieku. używany tylko przez ludność Półwyspu Arabskiego, a następnie rozprzestrzenił się po całej Afryce Północnej?
Rozprzestrzenianie się języka arabskiego w Afryce Północnej wiąże się z podbojem tych terytoriów i włączeniem ich do arabskiego państwa Kalifatu (założonego na początku VII w. na terytorium Arabii Saudyjskiej) oraz rozprzestrzenianiem się islamu jako głównej religii tego stanu.
Zadanie 12. Na podstawie mapy religii zawartej w atlasie scharakteryzuj obszary rozmieszczenia religii świata. Określ, które religie dominują w niektórych dużych regionach Ziemi.
Najbardziej rozpowszechnionymi religiami są chrześcijaństwo (katolicyzm, protestantyzm i prawosławie), islam i buddyzm. W Starym i Nowym Świecie dominuje katolicyzm i protestantyzm), a te gałęzie chrześcijaństwa są powszechne także w Australii i Afryce, co wiąże się z kolonialną przeszłością tych regionów. Prawosławie jest szeroko rozpowszechnione w krajach WNP. Islam jest szeroko rozpowszechniony w Afryce Północnej i Środkowej, a także w Azji Południowo-Zachodniej i Środkowej. Wyznawcy judaizmu mieszkają głównie w Indiach i krajach sąsiednich. Do najbardziej rozpowszechnionych religii należy także buddyzm (Chiny, wschodnia Rosja).
Zadanie 13. Przeanalizuj mapę gęstości zaludnienia w atlasie. Zaznacz na nim obszary o dużym zagęszczeniu i spróbuj wyjaśnić przyczyny ich występowania. Korzystając z metody nałożenia fizycznej mapy świata i mapy gęstości zaludnienia w atlasie, określ, jakie rodzaje ekstremalnych warunków nie sprzyjają osiedlaniu się ludzi. Podaj przykłady krajów o szczególnie ostrych różnicach w populacji danego terytorium, wyjaśnij ich przyczyny.
Ludność świata jest rozmieszczona niezwykle nierównomiernie: około 2/3 wszystkich ludzi zamieszkuje 8% powierzchni lądowej. Największą gęstość zaludnienia charakteryzuje Europa, Azja Południowa (Indie, Bangladesz) i Azja Południowo-Wschodnia. Na gęstość zaludnienia wpływają czynniki naturalne i historyczne. Ludzie osiedlali się i rozwijali przede wszystkim tereny najkorzystniejsze do życia: niziny i równiny położone na wysokości do 500 m n.p.m., regiony o ciepłym, sprzyjającym klimacie. Ponadto w całej historii cywilizacji ludzkiej na osadnictwo ludzkie duży wpływ miała atrakcyjność szlaków transportowych i handlowych.
Zadanie 14. Korzystając z Internetu, znajdź informacje o gęstości zaludnienia krajów na całym świecie. Na ich podstawie utwórz tabelę klasyfikacyjną zawierającą przykłady trzech do pięciu krajów, które mają wskaźniki gęstości zaludnienia (os./km2): 1) mniejsze niż 10; 2) od 10 do 100; 3) od 101 do 200; 4) od 201 do 500; 5) ponad 500.
Zadanie 15. Korzystając z danych z wykonanej pracy, udowodnij na konkretnych przykładach, że poziomu rozwoju społeczno-gospodarczego danego kraju nie można oceniać na podstawie gęstości zaludnienia.
Gęstość zaludnienia kraju nie jest w żaden sposób powiązana z poziomem jego rozwoju społeczno-gospodarczego; wśród krajów o maksymalnej gęstości zaludnienia (>500) znajdują się zarówno kraje rozwinięte (Singapur, Monako), jak i kraje rozwijające się (Bangladesz).
Zadanie 16. Korzystając z tekstu głównego podręcznika, narysuj na konturowej mapie świata główne obszary imigracji zarobkowej. Pokaż strzałkami, skąd pochodzi siła robocza w tych obszarach.
Zadanie 17. Korzystając z rys. 14 i tabela. 16 w „Dodatkach” poznaj rozmieszczenie największych miast świata. Rozmieść je pomiędzy głównymi regionami i krajami oraz scharakteryzuj ogólny trend zmian.
Najwięcej dużych miast (ponad 5 mln mieszkańców) zlokalizowanych jest w Ameryce Północnej i Łacińskiej, Europie oraz Azji Południowo-Wschodniej (Indie, Chiny), które są najgęściej zaludnionymi regionami świata. Trend w kierunku powstawania takich aglomeracji (ponad 5 mln) można dostrzec w Afryce (Lagos).
Zadanie 18. Korzystając z serwisu Google Maps, obejrzyj zdjęcia satelitarne największych aglomeracji miejskich świata i porównaj ich mikrolokalizacje geograficzne.
Analizując zdjęcia satelitarne największych aglomeracji świata, możemy stwierdzić, że stolice oraz najważniejsze ośrodki przemysłowe i portowe często stają się rdzeniami największych aglomeracji miejskich.
Zadanie 19. Wykorzystaj rys. 15 oraz mapę urbanizacji świata w atlasie w celu skonkretyzowania i zilustrowania zapisów zawartych w tekście podręcznika. Określ, które wskaźniki poziomu urbanizacji można uznać za bardzo wysokie, wysokie, średnie, niskie, bardzo niskie dla danego kraju. Pokaż to na przykładach. Rozważ rozmieszczenie krajów wysoko, średnio i nisko zurbanizowanych i spróbuj je wyjaśnić.
Najbardziej zurbanizowane kraje są typowe dla Ameryki Północnej i Łacińskiej, Europy, WNP, Australii i Azji Południowo-Zachodniej. Kraje średnio i słabo zurbanizowane są typowe dla Afryki i Azji. Współczesna urbanizacja jako proces ogólnoświatowy ma trzy cechy wspólne, charakterystyczne dla większości krajów: 1 – szybki wzrost populacji miejskiej (szczególnie w krajach słabiej rozwiniętych), 2 – koncentracja ludności i gospodarki głównie w dużych miastach, 3 – rozrost miast, ekspansję swoich terytoriów.
Zadanie 20. Wykorzystanie danych z tabeli. 4, skonstruować mapę ludności miejskiej dużych regionów świata w latach 1950 i 2010 na mapie konturowej świata. Przeanalizuj to i wyciągnij wnioski.
Wniosek: W drugiej połowie XX wieku liczba ludności na świecie wzrosła z 750 milionów do 3,7 miliarda. Szczególnie szybko wzrosła populacja Azji, Afryki i Ameryki Łacińskiej.
Zadanie 21. Przeanalizuj dane w tabeli. 4. Oblicz, ile razy wzrosła liczba ludności miejskiej w poszczególnych regionach świata w latach 1950-2010. Oblicz udział poszczególnych regionów w całkowitej liczbie ludności miejskiej świata. Zrób tabelę w swoim skoroszycie. Jakie zapisy podręcznika potwierdzają jej dane? Skorzystaj także z tabeli. 16 w „Aplikacjach”.
Zadanie 22. Praca w zeszycie.
22.1. Na podstawie zdobytej wiedzy sporządź tabelę wiodących cech pojęcia „urbanizacja”.
22.2. Na podstawie zdobytej wiedzy podaj przyczyny następujących zjawisk:
a) W ostatnich dziesięcioleciach wskaźnik zgonów w krajach rozwijających się spadł, ale wskaźnik urodzeń pozostaje wysoki?
Odpowiedź: Spadek umieralności obserwuje się w związku ze wzrostem poziomu medycyny w krajach rozwijających się i stopniową poprawą poziomu życia.
b) Chiny i Indie są najbardziej aktywne w realizacji rządowej polityki demograficznej?
Odpowiedź: Chiny i Indie są światowymi liderami pod względem liczby ludności. Pod tym względem mają problemy z zapewnieniem ludności żywności, pracy, edukacji itp. Realizując planową politykę państwa, Chiny i Indie starają się regulować współczynnik urodzeń, a w efekcie także populację, w celu podniesienia standardu życia w kraju.
c) Czy populacja świata jest rozmieszczona nierównomiernie?
Odpowiedź: Ludność świata jest rozmieszczona nierównomiernie. Zatem 2/3 wszystkich ludzi zamieszkuje 8% powierzchni kraju.
d) Czy ludność miejska skupia się głównie w dużych miastach?
Odpowiedź: Duże miasta mają lepszą infrastrukturę, co przyciąga do miast ludzi z obszarów wiejskich. Warto jednak zauważyć, że nie ma jednego pojęcia „miasta” dla wszystkich krajów. Zatem w przypadku niektórych krajów duże miasto będzie liczyło ponad 100 tysięcy mieszkańców, a dla innego kraju 5000 tysięcy lub mniej.
22.3. Przygotuj słownik nowych terminów, na które natknąłeś się studiując dany temat.
Polityka demograficzna to system środków administracyjnych, gospodarczych, propagandowych i innych, za pomocą których państwo wpływa na naturalne przemieszczanie się ludności (przede wszystkim na liczbę urodzeń) w pożądanym przez siebie kierunku.
Przemiany demograficzne to historycznie szybki spadek dzietności i śmiertelności, w wyniku którego reprodukcja populacji sprowadza się do prostej zastępowalności pokoleń.
Aktywność ekonomiczna ludności to stopień zaangażowania ludności w produkcję gospodarczą.
22.4. Przestudiuj mapy tekstowe i mapy atlasowe opisujące populację świata. Określ, jakimi metodami kartograficznymi są kompilowane. Jakie informacje, Twoim zdaniem, można uzyskać w wyniku ich analizy?
Tworząc mapy charakteryzujące populację świata, wykorzystuje się ogromną liczbę metod kartograficznych, wśród których najczęstsze to:
Metoda tła jakościowego (w celu wskazania wielkości i gęstości zaludnienia, śmiertelności, wskaźnika urodzeń itp.);
Metoda punktowa (stosowana do wyznaczania obszarów zaludnionych);
Znaki ruchu (dotyczy takich zjawisk społecznych jak migracje ludności);
Mapy i kartogramy (służą do przełożenia na obraz wizualny takich danych statystycznych, jak współczynnik urodzeń, skład wyznaniowy i etniczny itp.).
22,5. Przygotuj krótką wypowiedź ustną na temat „Eksplozja demograficzna i jej skutki” lub „Urbanizacja we współczesnym świecie”.
Eksplozja demograficzna to graficzne określenie szybkiego, ilościowego wzrostu światowej populacji, który rozpoczął się w latach pięćdziesiątych XX wieku. Główną przyczyną, która doprowadziła do tej eksplozji, jest spadek umieralności przy jednoczesnym utrzymaniu wysokiego wskaźnika urodzeń. Na zmniejszenie umieralności wpływ miały: rozwój służby zdrowia, upowszechnienie zasad higieny oraz poprawa materialnych warunków życia. Tempo wzrostu populacji różni się w krajach rozwiniętych i rozwijających się. Wzrost liczby ludności jest szczególnie szybki w krajach rozwijających się, natomiast w krajach rozwiniętych jest wolniejszy.
Konsekwencje eksplozji demograficznej: niezwykle szybki wzrost populacji Ziemi, rosnące nierówności w rozmieszczeniu ludności świata (9/10 populacji Ziemi żyje w krajach rozwijających się).
Blok samokontroli i wzajemnej kontroli
Jak byś wyjaśnił:
1. Jakie są główne cechy i wskaźniki pierwszego i drugiego rodzaju reprodukcji populacji?
Pierwszy rodzaj reprodukcji populacji charakteryzuje się niskimi wskaźnikami urodzeń, zgonów i odpowiednio przyrostu naturalnego. Drugi typ reprodukcji populacji charakteryzuje się wysokim i bardzo wysokim współczynnikiem dzietności i przyrostu naturalnego oraz stosunkowo niską śmiertelnością.
2. Jakie przyczyny wpływają na rozmieszczenie i gęstość zaludnienia świata?
Na rozmieszczenie populacji wpływają czynniki naturalne, dlatego przede wszystkim populacja zamieszkuje terytoria o sprzyjających warunkach. Czynnik historyczny odgrywa tu znaczącą rolę. Obecnie na rozmieszczenie ludności wpływa poziom rozwoju gospodarczego regionu świata lub kraju.
3. Jakie zmiany zaszły od II wojny światowej w charakterze i geografii migracji zewnętrznych ludności świata?
Po II wojnie światowej wielkość migracji międzynarodowych zaczęła ponownie wzrastać, co doprowadziło do nowej „eksplozji migracyjnej”. Główny powód tych migracji ma charakter ekonomiczny, gdyż zniszczone po wojnie kraje miały złą sytuację ekonomiczną.
4. Jakie są główne cechy wspólne procesu globalnej urbanizacji?
Główne cechy procesu urbanizacji: szybki wzrost liczby ludności miejskiej, koncentracja ludności w dużych miastach z rozwiniętą infrastrukturą, ekspansja miast w wyniku włączenia w granice miast nowych terytoriów z ludnością wiejską.
Jak myślisz:
1. Co miał na myśli słynny rosyjski geograf A.I. Voeikov, gdy pisał: „Decydującym czynnikiem w rozmieszczeniu populacji jest nie tyle środowisko otaczające człowieka, ile on sam”?
Ponieważ człowiek może zmienić swoje siedlisko według własnych upodobań, wybór miejsca zamieszkania nie może zależeć od warunków naturalnych i opierać się wyłącznie na jego preferencjach.
2. Dlaczego średnia gęstość zaludnienia Ziemi stale rośnie?
Wraz ze stałym wzrostem liczby ludności na świecie wzrasta również średnia gęstość zaludnienia.
3. Dlaczego jeden z raportów ONZ zatytułowano „Nasz podzielony demograficznie świat”?
Poziom rozwoju społeczno-gospodarczego kraju wpływa na liczbę urodzeń. Zatem w krajach rozwiniętych wskaźnik urodzeń jest niski (nieco większy, równy lub mniejszy niż współczynnik zgonów). W krajach rozwijających się sytuacja jest odwrotna. A więc wysoki wskaźnik urodzeń i stosunkowo niski współczynnik zgonów. Tym samym świat jest podzielony na regiony, które znacznie różnią się poziomem naturalnego przyrostu ludności.
4. Czy rację mają ci demografowie, którzy uważają, że wiek XXI będzie wiekiem starzenia się ludności Ziemi?
Opinia ta ma prawo być, ponieważ w krajach rozwiniętych występuje zerowy lub ujemny przyrost naturalny, co prowadzi do wzrostu liczby osób starszych w strukturze wiekowej. W miarę jak coraz więcej krajów osiąga wysoki poziom rozwoju społeczno-gospodarczego, można założyć, że odsetek osób starszych w tych krajach również będzie się zwiększał.
Czy wiedziałeś:
1. Który z poniższych „wzorów” na reprodukcję populacji ma zastosowanie w krajach o drugim typie reprodukcji: 14-8=6 czy 22-8=14?
Druga formuła charakteryzuje kraje o drugim typie reprodukcji.
2. Co łączy następujące kraje: a) Kenia, Kuwejt, Indonezja, Wietnam, Algieria, Nikaragua; b) Francja, Kanada, Bułgaria, Australia, Kuba, Japonia?
Kraje wymienione w punkcie A to kraje o drugim typie reprodukcji populacji. W punkcie B wymieniono kraje o pierwszym typie reprodukcji populacji.
3. Który z poniższych ludów należy do rodziny języków indoeuropejskich: chiński, hindustani, rosyjscy, japońscy, brazylijscy, amerykańscy, amerykańscy, brytyjscy?
Odpowiedź: Hindustani, rosyjski, angielski.
4. W którym z poniższych krajów większość ludności wyznaje katolicyzm: 1) Ukraina; 2) Holandia; 3) Włochy; 4) Grecja; 5) Filipiny; 6) Indonezja; 7) Sudanu; 8) Argentyna?
Odpowiedź: Włochy, Filipiny, Argentyna.
Czy możesz:
2. Zdefiniować pojęcia „reprodukcja populacji” i „urbanizacja”?
Urbanizacja to rozwój miast, wzrost udziału ludności miejskiej w kraju, regionie, świecie, powstawanie i rozwój coraz bardziej złożonych sieci i systemów miast.
Przez reprodukcję populacji rozumie się ogół procesów płodności, śmiertelności i przyrostu naturalnego, które zapewniają ciągłą odnowę i zmianę pokoleń ludzkich.
3. Podaj przykłady krajów znajdujących się w drugiej, trzeciej i czwartej fazie przemian demograficznych?
I etap: Sudan.
Etap 2: Butan.
Etap 3: Turcja.
IV etap: Niemcy.
4. Wskaż, które z poniższych krajów należą do pierwszego, a które do drugiego typu reprodukcji populacji: Austria, Indie, Jordania, Włochy, Mozambik, Sudan, Tadżykistan, Uganda, Filipiny, Australia?
Do pierwszego rodzaju reprodukcji zaliczają się: Austria, Włochy, Australia, Filipiny.
Do drugiego rodzaju reprodukcji: Indie, Mozambik, Sudan, Uganda, Jordania, Tadżykistan.
5. Scharakteryzować cechy geograficzne pierwszego i drugiego rodzaju reprodukcji populacji oraz grupowanie krajów w ich obrębie?
Pierwszy typ reprodukcji populacji jest typowy dla krajów Europy, WNP, Ameryki Północnej, Australii i niektórych krajów Ameryki Łacińskiej (Argentyna, Urugwaj, Chile).
Drugi rodzaj reprodukcji: kraje Afryki, Azji, większość krajów Ameryki Łacińskiej.
6. Opowiedz nam o znaczeniu wskaźnika przeciętnego trwania życia i podaj jego charakterystykę ilościową?
Oczekiwana długość życia jest ważnym ogólnym kryterium stanu zdrowia narodu. Na początku XXI wieku. Średnia długość życia na całym świecie wynosi 69 lat (67 lat dla mężczyzn i 72 lata dla kobiet). Dla krajów rozwiniętych gospodarczo są to 75 i 81 lat, dla krajów rozwijających się – 66 i 69, w tym dla krajów najsłabiej rozwiniętych – 55 i 58 lat.
7. Opisać klasyfikację etnolingwistyczną narodów świata?
Klasyfikacja narodów według języka opiera się na zasadzie ich pokrewieństwa. Zależność ta zwykle wiąże się z pochodzeniem kilku języków z jednego języka macierzystego. Najczęstszą z nich jest rodzina indoeuropejska. Językami tej rodziny posługuje się 150 narodów o łącznej populacji ponad 3 miliardów ludzi. W obcej Europie i Ameryce językami tej rodziny posługuje się 95% całej populacji. Około 1,8 miliarda ludzi. mówi językami rodziny chińsko-tybetańskiej, głównie chińskim, ponad 300 milionów mówi językami rodziny afroazjatyckiej, głównie arabskim.
8. Wybierz poprawną odpowiedź: Islam praktykuje większość mieszkańców: Hiszpanii, Indii, Iranu, Pakistanu, Indonezji, Algierii, Brazylii?
Odpowiedź: Iran, Pakistan, Indonezja, Algieria.
9. Wskaż, które z poniższych regionów i krajów są głównymi ośrodkami przyciągania migracji zarobkowej: Europa Zachodnia, kraje Zatoki Perskiej, Azja Południowo-Wschodnia, Afryka Północna, Ameryka Północna, Rosja, Australia, Niemcy?
Odpowiedź: Europa Zachodnia, kraje Zatoki Perskiej, Ameryka Północna, Niemcy, Australia.
10. Zaznacz z pamięci dziesięć największych miast świata na mapie konturowej świata.
(Dane za 2015 rok)
11. Rozmieść wymienione poniżej kraje według poziomu urbanizacji (w kolejności malejącej): Australia, Chiny, USA, Wielka Brytania, Etiopia, Argentyna, Niemcy?
Odpowiedź: Etiopia – 15% populacji kraju, Chiny – 47% populacji kraju, Niemcy – 75%, USA – 80%, Argentyna – 87%, Australia – 88%, Wielka Brytania – 89%.
Załadunek...