Zgodnie z GOST 7.32-2001 notatki umieszcza się bezpośrednio po tekście, rycinie lub tabeli, do której się odnoszą. Jeśli jest tylko jedna notatka, to po słowie „Notatka” znajduje się myślnik i tekst notatki. Jedna notatka nie jest numerowana. Kilka nut jest ponumerowanych w kolejności przy użyciu cyfr arabskich bez kropki.
Notatka - _____
Notatki
1 ________________
2 ________________
3 ________________
Notatki można formatować jako przypisy. Znak przypisu umieszcza się bezpośrednio po słowie, liczbie, symbolu, zdaniu, do którego podano wyjaśnienie. Znak przypisu umieszcza się cyframi arabskimi w indeksie górnym z nawiasem. Dopuszczalne jest używanie gwiazdek „*” zamiast cyfr. Na stronie nie można umieścić więcej niż trzech gwiazdek. Przypis umieszcza się na końcu strony z wcięciem akapitowym, oddzielonym od tekstu krótką poziomą linią z lewej strony (tzw. odniesienie sublinearne).
7 Formułowanie wzorów i równań
Zgodnie z GOST 7.32-2001 wzory i równania należy oddzielić od tekstu w osobnej linii. Nad i pod każdą formułą lub równaniem należy pozostawić pustą linię.
Jeżeli równanie nie mieści się w jednej linii, należy je przesunąć po znaku równości (=) lub po plusie (+), minusie (-), mnożeniu (x), dzieleniu (:) lub innym znaku matematycznym, i znak ten powtarza się na początku następnego wiersza. Przenosząc formułę na znak symbolizujący operację mnożenia, należy użyć znaku „x”.
Zbiór stosunkowo prostych formuł (zależności) można przeprowadzić na klawiaturze alfabetycznej (litery alfabetu łacińskiego) wykorzystując podane powyżej symbole działań arytmetycznych. W innych przypadkach używają „edytor formuł”, opcja dostępna po prostej konfiguracji MS Word.
Jeżeli potrzebne są objaśnienia dotyczące symboli i współczynników, podaje się je bezpośrednio pod wzorem, w tej samej kolejności, w jakiej występują we wzorze.
Znaczenie każdego znaku i współczynnika numerycznego podano w nowym wierszu. Pierwsza linijka wyjaśnienia zaczyna się od słów „gdzie” bez dwukropka. Objaśnienia oddziela się przecinkami; jeżeli konieczne jest wskazanie wymiaru, to średnikiem.
Wszystkie formuły są ponumerowane. Zwykle numeracja jest ciągła. Numer wpisuje się cyframi arabskimi w nawiasach, po prawej stronie wiersza.
Dozwolona jest numeracja formuł w obrębie sekcji. W tym przypadku numer wzoru składa się z numeru sekcji i numeru seryjnego w obrębie sekcji, oddzielonych kropką, np.: (1.4).
Wzory w zgłoszeniach mają w każdym zgłoszeniu odrębną numerację z dodaniem na początku oznaczenia zastosowania, np.: (B.2).
8 Projekt łącza
Notatki, linki do źródeł są obowiązkowymi elementami pracy. Przypisy służą zwięzłemu określeniu stanowiska w danej sprawie, przypisy służą do precyzyjnego przedstawienia informacji o wykorzystanych źródłach. Przypisom towarzyszą nie tylko cytaty wyróżnione w cudzysłowie, ale także wszelkie zapożyczenia z literatury lub innych materiałów. W tym przypadku dopuszczalne jest przedstawienie materiału użytego we własnym wydaniu, zachowując jednak treść semantyczną.
Uwagi i przypisy do wykorzystanych źródeł podano albo w tekście, albo strona po stronie.
Projektowanie odniesień reguluje GOST R 7.0.5-2008 „Odniesienie bibliograficzne. Ogólne wymagania i zasady kompilacji.” Norma dotyczy odniesień bibliograficznych stosowanych we wszelkich dokumentach opublikowanych lub niepublikowanych w jakichkolwiek mediach.
wewnątrztekstowy, umieszczone w tekście dokumentu;
międzywierszowy, pobrany z tekstu na dół strony dokumentu
(w przypisie);
za tekstem, umieszczony poza tekstem dokumentu lub jego części
(w objaśnieniu).
Przy powtarzaniu odwołań do tego samego obiektu rozróżnia się odniesienia:
podstawowy, w którym informacje bibliograficzne są prezentowane po raz pierwszy w tym dokumencie;
powtórzone, w którym podane wcześniej informacje bibliograficzne są powtórzone w formie skróconej.
Jeżeli obiektów referencyjnych jest kilka, łączy się je w jeden złożony odnośnik bibliograficzny. Odniesienia zawarte w odnośniku złożonym oddziela się od siebie średnikiem, przed i po średniku umieszczając spacje. Kilka obiektów w jednym łączu ułożonych jest w porządku alfabetycznym lub chronologicznym, albo według zasady jednej podstawy graficznej - cyrylicy, łaciny itp., albo w każdym języku osobno (według alfabetu nazw języków). Jeśli kompleks zawiera kilka kolejnych linków zawierających rekordy o identycznych nagłówkach (dzieła tych samych autorów), wówczas nagłówki w drugim i kolejnych linkach można zastąpić ich słownymi odpowiednikami „Jego”, „Jej”, „Ich” lub - dla dokumentów w językach stosujących alfabet łaciński - „Idem”, „Eadem”, „Iidem”.
W odróżnieniu od opisu źródła w spisie literatury, w linkach dopuszczalny jest zalecany znak kropki i myślnika, wydzielenie obszarów opisu bibliograficznego, zastąpić kropką, i nawiasy kwadratowe dla informacji zapożyczonych nie od samego źródła informacji, zawieść.
W obszarze cech fizycznych odniesienie wskazuje albo całkowita objętość dokumentu(tj. całkowita liczba stron), lub informacja o lokalizacji obiektu łącza w dokumencie (numer strony, numery pierwszej i ostatniej strony tekstu w źródle).
Jeżeli tekst nie jest cytowany z oryginalnego źródła, ale z innego dokumentu, następnie na początku linku podane są słowa: „Cit. przez: „(cytat przez), „Cytowany przez:”, wskazując źródło zapożyczenia, np.:
Cytat autor: Florensky P. A. W przełomach myśli. M., 1990. T. 2. s. 27.
Do kontaktu międzywierszowy odniesienia bibliograficzne z tekstem dokumentu użyj znaku przypisu w postaci liczb (liczb porządkowych).
Intratekstowy odniesienie bibliograficzne - znajduje się bezpośrednio w tekście i jest ujęty w nawiasy. Może zawierać (niekoniecznie) wszystkie elementy, które powinny znajdować się w opisie źródła w bibliografii.
(Melnikov V.P., Kleimenov S.A., Petrakov A.M. Bezpieczeństwo informacji i ochrona informacji: podręcznik. M., 2006)
(Krótki słownik ekonomiczny / A. N. Azriliyan [et al.]. wyd. 2, poprawione i uzupełnione. M.: Institute of New Economics, 2002. 1087 s.) – jeżeli podana jest całkowita objętość dokumentu
(Wybrane wykłady. St. Petersburg, 2005. s. 110-116) - jeżeli podana zostanie informacja o lokalizacji obiektu referencyjnego
Interlinearne odniesienie bibliograficzne - sporządza się w formie notatki wziętej z tekstu dokumentu na dół strony. Może zawierać (niekoniecznie) wszystkie elementy, które powinny znaleźć się w opisie źródła w bibliografii:
jeżeli podana jest całkowita objętość dokumentu:
1 Tarasowa V. I. Historia polityczna Ameryka Łacińska. M., 2006. s. 305.
jeżeli podana jest informacja o lokalizacji obiektu referencyjnego:
3 Kutepov V.I., Vinogradova A.G. Sztuka średniowiecza / pod red. wyd. V. I. Romanova. - Rostów n/d, 2006. - s. 144-251.
Dopuszcza się, jeżeli w tekście znajdują się informacje bibliograficzne o elemencie, w odnośniku podliniowym podać jedynie informację o dokumencie identyfikującym:
jeśli tekst o tym wspomina
2 Adorno T.V. W stronę logiki nauk społecznych // Zagadnienia. filozofia. - 1992. - nr 10. - s. 76-86.
2 Pytanie filozofia. 1992. nr 10. s. 76-86.
W przypadku wpisów do zasobów Internetu dopuszcza się, jeżeli w tekście znajdują się informacje identyfikujące zasób elektronicznego zdalnego dostępu, podanie w odnośniku indeksu dolnego wyłącznie jego adresu e-mail – URL (Uniform Resource Locator):
2 Czasopisma urzędowe: elektroniczne. przewodnik / Ros.nat. b-ka, Centrum Informacji Prawnej. [SPb.], 2005-2007. Adres URL: http://www.nlr.ru/lawcenter/izd/index.html (data dostępu: 18.01.2007).
lub, jeżeli w tekście dokumentu jest mowa o tej publikacji:
2 Adres URL: http://www.nlr.ru/lawcenter/izd/index.html
Numerując odniesienia bibliograficzne międzyliniowe, stosuje się jednolity porządek dla całego dokumentu: numerację ciągłą w całym tekście, w obrębie każdego rozdziału, sekcji, części itp. lub dla danej strony dokumentu.
Zbiór odniesień pozatekstowych prezentowany jest w postaci wykazu rekordów bibliograficznych umieszczonych po tekście dokumentu lub jego składnik. Jednocześnie zbiór pozatekstowych odnośników bibliograficznych nie jest wykazem bibliograficznym (listą przypisów), które z reguły umieszczane są także po tekście dokumentu i posiadają niezależne znaczenie. Zamieszczenie bibliografii w pracy jest obowiązkowe w przypadku, gdy w pracy występują odniesienia pozatekstowe.
Podczas numerowania linków pozatekstowych stosuje się numerację ciągłą dla całego dokumentu lub dla poszczególnych rozdziałów, sekcji, części itp. Aby połączyć się z tekstem dokumentu, numer porządkowy rekordu bibliograficznego w linku tekstowym podaje się w objaśnieniu pisanym wielkimi literami lub w odnośniku podanym w nawiasie kwadratowym w wierszu z tekst dokumentu.
W tekście:
Ogólny wykaz podręczników terminologicznych, obejmujących okres nie późniejszy niż do połowy XX wieku, podaje praca bibliografa I.M. Kaufmana 59 .
59 Kaufman I. M. Słowniki terminologiczne: bibliografia. M., 1961.
W tekście:
Ogólną listę podręczników terminologicznych, obejmujących okres nie później niż do połowy XX wieku, podaje praca bibliografa I. M. Kaufmana.
59. Kaufman I. M. Słowniki terminologiczne: bibliografia. M., 1961.
W tekście:
10. Berdyaev N. A. Znaczenie historii. M.: Mysl, 1990. 175 s.
Jeżeli w łączu posttekstowym nie ma numeracji rekordów (tj. gdy lista linków nie jest numerowana), w łączu wskazywana jest informacja pozwalająca na identyfikację przedmiotu linku.
Jeżeli odnośnik prowadzi do dokumentu stworzonego przez jednego, dwóch lub trzech autorów, w odnośniku podawane są nazwiska autorów; jeżeli odnośnik prowadzi do dokumentu stworzonego przez czterech lub więcej autorów, a także gdy autorzy nie są wskazani, nazwa dokumentu jest podana w linku; W razie potrzeby informację uzupełnia się poprzez wskazanie roku wydania i stron. Informacje w odnośniku oddziela się przecinkiem, np.:
W tekście:
[Pachomow, Petrowa]
[Niestabilna aerodynamika lotu balistycznego]
Pakhomov V.I., Petrova G.P. Logistics. M.: Prospekt, 2006. 232 s.
Niestabilna aerodynamika lotu balistycznego / Yu. M. Lipnitsky [i in.]. M., 2003. 176 s.
W tekście (Ponieważ w tekście znajdują się także odniesienia do innej książki M. M. Bachtina, wydanej w 1975 r., w odnośniku podany jest rok wydania):
[Bachtin, 2003, s. 25]. 18]
W powołaniu dopuszczalne jest skracanie długich tytułów poprzez oznaczenie pominiętych słów wielokropkiem ze spacją przed i po tym przepisanym znaku, np.:
[Filozofia kultury…, s. 176]
Jeśli odnośnik zawiera informacje o kilku linkach nietekstowych, grupy informacji oddziela się średnikiem, np.:
[Siergiejew, Łatyszew, 2001; Siergiejew, Krokhin, 2000]
[Gordlevsky, t. 2, s. 13-13]. 142; Alkaeva, Babaev, s. 33-34]
Powtarzające się odniesienia do tego samego dokumentu (grupy dokumentów) lub jego części podawane są w formie skróconej, pod warunkiem, że w powołaniu pierwotnym do niego podane zostaną wszelkie informacje bibliograficzne niezbędne do identyfikacji i przeszukiwania tego dokumentu. Wybrany sposób redukcji informacji bibliograficznych stosowany jest jednolicie w tym dokumencie.
Podstawowy: (Vasiliev S.V. Innowacyjny marketing. M., 2005)
Wtórne: (Vasiliev S.V. Innowacyjny marketing. s. 62)
To samo robi się w ten sam sposób. międzywierszowy połączyć.
Podstawowy: (Vopr. Economics. 2006. nr 2)
Szkoła średnia: (Wydanie Ekonomii. Nr 3)
W przypadku umieszczenia linków podstawowych i powtarzalnych tekst linku powtarzanego zostaje zastąpiony słowami „Ibid” lub „Ibid”. (ibidem) dla dokumentów w językach stosujących alfabet łaciński. W przypadku wielokrotnego powoływania się na inną stronę do wyrazów „Ibid” dodaje się numer strony; .
W przypisach powtarzających się, zawierających ten sam dokument, stworzonych przez jednego, dwóch lub trzech autorów nie stosujących się do źródła pierwotnego, podaje się tytuł, a tytuł właściwy i następujące po nim powtarzające się elementy zastępuje się wyrazami „Dekret. Op.” (wskazany esej), „Cit. Op.” (cytowane prace), „Op. cyt.” (opus citato - cytowana praca) - dla dokumentów w językach stosujących alfabet łaciński. W powtarzającym się linku do innej strony ze słowami „Dekret. Op.” (itp.) dodać numer strony, w przypadku powtarzającego się odniesienia do innego tomu (części, wydania itp.) dokumentu do wyrazów „Dekret. Op.” dodaj numer woluminu.
Szkoła podstawowa: 5 Loginova L. G. Istota rezultatu dodatkowej edukacji dzieci // Edukacja: badana na świecie: międzynarodowa. naukowy pe. Magazyn internetowy. 21.10.03. Adres URL: http://www.oim.ru/reader.asp?nomer=366 (data dostępu: 17.04.07).
Szkoła średnia: 7 Loginova L. G. Dekret. op.
Podstawowy: 74. Soloviev V. S. Piękno w przyrodzie: op. w 2 tomach M.: Postęp, 1988. T. 1. s. 35-36.
Drugorzędne: 77. Dekret Sołowiewa V. S. op. T. 2. s. 361.
Element aparatu wydawniczego zawierający dodatki do tekstu głównego: objaśnienia, objaśnienia, tłumaczenia tekstów obcych, linki należące do autora, redaktora, tłumacza i innych osób, które brały udział w przygotowaniu publikacji. Uwaga B.... ... Przewodnik tłumacza technicznego
Cm… Słownik synonimów
notatka- UWAGA, wstawka, objaśnienie, połysk, komentarz, przypis, książka. słowniczek... Słownik-tezaurus synonimów mowy rosyjskiej
UWAGA, ja, śr. Dodatkowa uwaga, wyjaśnienie tekstu. Notatki do dzieł Puszkina. P. tłumacz. Przypisy. Słownik objaśniający Ożegowa. SI. Ozhegov, N.Yu. Szwedowa. 1949 1992 … Słownik wyjaśniający Ożegowa
NOTATKA- (notatka). W nomenklaturze tekst objaśniający stanowiący integralną część artykułu, do którego jest dodany, wprowadzony w celu podsumowania lub wyjaśnienia języka stanowiącego tekst tego artykułu. Postanowienia zawarte w notach są takie same jak w... ... Terminy nomenklatury botanicznej
notatka- 3.1.4.7 uwaga: Element aparatu wydawniczego zawierający uzupełnienia do tekstu głównego: objaśnienia, objaśnienia, tłumaczenia tekstów obcych, linki należące do autora, redaktora, tłumacza i innych osób biorących udział w przygotowaniu... . .. Słownik-podręcznik terminów dokumentacji normatywnej i technicznej
Notatka- Element aparatu wydawniczego zawierający dodatki do tekstu głównego: wyjaśnienia, objaśnienia, tłumaczenia tekstów obcych, linki itp. - należący do autora, redaktora, tłumacza i innych osób, które brały udział w przygotowaniu publikacji. ... ... Krótki słownik objaśniający druk
notatka- Rus: uwaga Deu: Anmerkung Eng: uwaga Fra: uwaga Element opis bibliograficzny, zawierający dodatkowe informacje o dokumencie odnoszące się do poszczególnych obszarów opisu bibliograficznego lub do dokumentu jako całości. GOST 7,76 ... Słownik informacji, bibliotekarstwa i wydawnictwa
Poślubić. 1. Uwaga, wyjaśnienie tekstu. 2. przestarzały proces działania zgodnie z rozdz. zajrzyj do Słownika wyjaśniającego Efraima. T. F. Efremova. 2000... Nowoczesny słownik objaśniający języka rosyjskiego autorstwa Efremowej
Uwaga, notatki, notatki, notatki, notatki, notatki, notatki, notatki, notatki, notatki, notatki, notatki (Źródło: „Kompletny paradygmat akcentowany według A. A. Zaliznyaka”)… Formy słów
Książki
- Bazy danych. Uwaga praktyczna SQL i NoSOL DBMS. Podręcznik, S. A. Martishin, V. L. Simonov, M. V. Khrapchenko. Seminarium przeznaczony do badania praktycznego zastosowania DBMS typu SQL i NoSQL w projektowaniu systemy informacyjne. Rysowane są anatomie pomiędzy bazami danych typu SQL i NoSQL...
- Słownik raisonnée de bibliologie, Gabriel Peignot. Uwaga: Uwaga: Nauka o książkach. Słownik Pełna wersja nagłówek: „Dictionnaire raisonne de bibliologie: uzupełnienie komponowania de plus de 6 centów artykułów nouveaux sur les matieres...
Nauczyciel ma obowiązek sprawdzić go zgodnie ze wszystkimi zasadami jego pisania. Często jednak pojawia się pytanie, jak prawidłowo sformatować przypisy w zajęciach. Chciałbym o tym teraz porozmawiać.
Dokumenty
Przede wszystkim należy powiedzieć, że jeśli pojawi się pewne pytanie dotyczące pracy, najlepiej odwołać się do normy GOST 7.1-2003. Przedstawia wszystkie wymagania dotyczące projektowania różnych prace naukowe, łącznie z informacją, że dokumenty takie powinny być opatrzone przypisami. Jednak niestety dla większości GOST nie ma absolutnie żadnego wyjaśnienia, jak zrobić wszystko poprawnie. Ten dokument jest przeznaczony bardziej do użytku bibliotecznego.
Ale co powinien zrobić student, który chce samodzielnie rozpracować swoje zajęcia? Tutaj wszystko jest proste, musisz poprosić o pomoc pracowników swojego wydziału lub przyjąć wymagania bezpośrednio od przypisanego nauczyciela. Ponieważ pełne informacje w GOST nie ma informacji o projekcie przypisów; każdy specjalista ma prawo samodzielnie ustalić własne wymagania dotyczące projektu różne części prace naukowe swoich studentów.
Dlaczego jest to konieczne?
Wiele osób może być zainteresowanych informacjami o tym, dlaczego przypisy są potrzebne na zajęciach i w jaki sposób mogą pomóc. Warto więc pamiętać, że każdy powinien być wyjątkowy w swojej treści. Można oczywiście korzystać z różnej literatury, jednak istotą pisania zajęć jest analiza otrzymanych informacji, ich interpretacja i indywidualna prezentacja. W przypadku konieczności wykorzystania cytatu lub wstawienia fragmentu tekstu z innej literatury należy podać link do źródła. Jeśli tego nie zrobimy, studenta łatwo można oskarżyć o plagiat i uznać pracę za spisaną na straty. A to jest znacznie gorsze niż ocena D z zajęć (przynajmniej ocenę można poprawić).
Rodzaje przypisów
Warto powiedzieć, że w zajęciach można wyróżnić dwa rodzaje przypisów:
1. Interlinearny (informacja o źródle, z którego pochodzi cytat, znajduje się na dole strony, pod samym tekstem).
2. Inline (informacja o źródle podana jest bezpośrednio po cytacie w nawiasie kwadratowym). Mają dwa numery. Pierwsza: numer seryjny źródła w spisie bibliografii, druga: strona źródła, na której znajduje się cytat.
W przeciwnym razie specjalne wymagania, przypisy są formatowane w dowolny z poniższych sposobów. Jednak najczęściej instytucje edukacyjne preferują wygodniejsze przypisy w tekście.
Opcja 1. Interlinearny
Chyba każdy widział jak wyglądają gotowa wersja przypisy. W pobliżu ostatnie słowo w cudzysłowie znajduje się mała liczba przed cudzysłowem (na przykład 1). Ponadto na samym końcu tej kartki, pod linią pisaną małymi literami, podane zostanie pełne wyjaśnienie, z jakiego źródła zaczerpnięto cytat (imię i nazwisko autora, tytuł książki, wydawca, rok), a także wskazany jest numer strony (lub numery). Aby samodzielnie wykonać takie przypisy, wystarczy umiejętnie wykorzystać możliwości MS Word. Algorytm działań będzie następujący:
Na pasku narzędzi (znajdującym się w górnej części okna roboczego) musisz znaleźć zakładkę „Wstaw”;
Ustaw samodzielnie format przypisu: wybierz numerację na każdej stronie (w tej opcji przypisy zostaną umieszczone na końcu każdej strony, na której się znajdują).
Warto jednak to powiedzieć najnowsze wersje Algorytm programu Word będzie nieco inny:
Wciąż na tym samym pasku narzędzi musisz znaleźć zakładkę „Linki”;
Kliknij opcję „Wstaw przypis” i ręcznie wprowadź informacje o źródle.
Ważne niuanse
Warto pamiętać, że przypisy umieszcza się w ćwiczeniach tylko wtedy, gdy cytat jest w całości zaczerpnięty ze źródła, dosłownie. Jeśli jest napisany w formie darmowego cytatu, ale istota słów jest nadal zapożyczona, układ przypisów w tej wersji będzie nieco inny. Przed wskazaniem źródła należy napisać następujące zdanie: „Patrz. o tym.” Te. autor zwraca uwagę, że bardziej szczegółowe informacje na ten temat można znaleźć w konkretnym źródle.
Przykład: „Zobacz o tym: Iwanow I.I. Ogólna teoria rozwoju życia na planecie. M.: BioLit, 2000. s. 19".
W podobny sposób sformatowanych zostanie kilka źródeł, z których informacje przedstawione w trakcie zajęć zostaną zaczerpnięte i zinterpretowane w ten sam sposób. Zostaną one podane po tej samej frazie, w jednej linii, oddzielone średnikiem.
Opcja 2. Wbudowana
Przyjrzyjmy się więc bliżej projektowaniu przypisów w zajęciach. Powyżej powiedziano, że są dwie możliwości. Warto dodać, że wyświetlanie przypisów śródliniowych jest znacznie prostsze niż przypisów, gdyż do tego nie trzeba używać żadnych dodatkowe funkcje, wszystko odbywa się ręcznie. Trzeba tylko wiedzieć, że należy je umieścić zaraz po napisaniu cytatu (przed kropką na końcu wiersza). Ważne jest, aby pamiętać tutaj o dwóch niuansach:
1. Najpierw podaje się numer źródła, z którego pochodzi cytat (wg spisu literatury), po którym następuje średnik.
Przykłady linków wbudowanych
Bardzo ważne jest również podawanie przykładów przypisów w swoich zajęciach. Jak więc mogą wyglądać:
Wszystkie te opcje są z natury poprawne. Jednak jeszcze raz przypominam, że lepiej wyjaśnić wszystkie niuanse dotyczące projektu przypisów z nauczycielem lub pracownikami wydziału, aby później nie było żadnych pytań ani skarg.
Trudności podczas tworzenia przypisów śródliniowych
Zastanawiając się, jak sformatować przypisy na zajęciach, warto pamiętać, że mogą pojawić się pewne trudności. Pierwszy z nich pojawia się wówczas, gdy w procesie sporządzania przypisów nie jest jeszcze w pełni sporządzona lista piśmiennictwa. Podczas zmiany ostatni numer Niektóre źródła zmienią się automatycznie. Dlatego należy pamiętać, że należy również zmienić liczby w przypisach, w przeciwnym razie informacje nie będą odpowiadać rzeczywistości. Dlatego pisząc wersję roboczą (lub roboczą wersję zajęć) i zanim spis literatury zostanie w pełni przygotowany, najlepiej w nawiasie kwadratowym podać nie numer źródłowy, ale nazwisko autora (będzie to znacznie łatwiejsze do popraw później).
Specjalne zasady
Po przeczytaniu wszystkich powyższych informacji warto jednak pamiętać o kilku prostych ważne zasady jak robić przypisy na zajęciach:
1. Przygotowując przypisy należy uwzględnić charakter cytatu (całkowite zapożyczenie tekstu lub jego interpretacja).
2. Ważne jest, aby pamiętać wymagania wewnętrzne instytucja edukacyjna do projektowania przypisów.
3. Robiąc przypisy należy pamiętać o zasadach formatowania literatury: nieco inaczej wyglądają one w przypadku artykułu, monografii i źródła pierwotnego.
4. Przypisy łatwiej zmienić (w końcu dodawane są automatycznie) niż przypisy wbudowane. Jednak jeśli chodzi o projektowanie, druga opcja jest łatwiejsza, ponieważ nie wymaga specjalnej znajomości funkcji MS Word.
Szczegółowo opisaliśmy projekt przypisów w zajęciach, jak widać, nic skomplikowanego ani nadprzyrodzonego. Wystarczy raz spróbować zrobić wszystko samodzielnie i mieć pewność, że nie będzie żadnych trudności z ich skompilowaniem.
Wielu autorów pisze notatki do swoich dzieł. Niektóre z tych notatek od razu wyjaśniają, że pisarz jest w stanie to stwierdzić ciekawa historia . Inne odpychają osobę, która właśnie zajrzała do nowego świata książek. W tym artykule podpowiem, jakich notatek nie powinien pisać początkujący autor, aby nie wystraszyć czytelników. Na przykład: „Jeśli powieść będzie miała niewiele komentarzy, nie będę jej kontynuować”. Jeśli Twój tekst zrobi wrażenie na czytelniku, napisze recenzję. Jednak przy takiej notatce jest prawdopodobne, że dana osoba nawet nie zacznie czytać dzieła. Dlaczego? A co, jeśli się zainteresuje, ale pisarz, nie otrzymawszy wielu recenzji, zdecyduje się nie kontynuować – i co wtedy? prawdziwa miłość, jeśli pisarz jest gotowy porzucić swoją powieść z powodu czyjejś obojętności? Tytuł, streszczenie, notatka – aby przyciągnąć czytelników, są równie ważne jak sam tekst. Więc życzę ci ciekawe pomysły
Załadunek...