Świetna gra psychologiczna dla uczniów szkół średnich
Dziecięca zabawa to jego życie
jest w nim osobą niezależną, wolną,
rozwijanie swojej siły. Na prawdziwe życie
dziecko ma jeszcze za mało materiału duchowego,
istnieje kilka ustalonych pomysłów.
Ma ich dość tylko na GRY.
W. Szelgunow
A słynny francuski naukowiec Louis de Brolle przekonywał, że gra, nawet najprostsza, ma wiele wspólnego z pracą naukowca. W obu przypadkach najpierw przyciąga nas stojące przed nami zadanie, trudność do pokonania, potem pojawia się radość odkrywania, poczucie pokonania przeszkody. To właśnie dlatego gra przyciąga wszystkich ludzi, niezależnie od wieku.
Na tej podstawie postanowiliśmy przygotować psychologicznie uczniów klas 11-tych do zdania Unified State Exam w formie gry. Wykorzystując znany algorytm dużej gry psychologicznej (autor – M.R. Bityanova) do opracowania scenariusza, opracowaliśmy ankietę dla uczniów klasy 11. Musieliśmy dowiedzieć się:
Czy uczniowie potrzebują pomocy psychologa?
Z jakimi problemami i trudnościami spotykają się podczas przygotowań do egzaminów?
Jakie są główne preferencje podczas spędzania wolnego czasu (oglądanie telewizji, czytanie książek, komputer).
Uzyskano następujące wyniki:
89% uczniów potrzebuje pomocy psychologa w przygotowaniu do egzaminów;
Główne trudności w przygotowaniu do egzaminu Unified State Exam: stres emocjonalny, strach przed egzaminem, wysoki poziom lęku;
70% uczniów w wolnym czasie uczy się przy komputerze.
Na podstawie tych wyników postanowiono przygotować dla klasy 11. grę polegającą na zanurzeniu się w wirtualnym świecie. Co więcej, znając specyfikę procedury przeprowadzania Unified State Exam, gdzie sytuacja jest dość surowa, napięta, z wyłączeniem pomocy nauczycieli pracujących nad egzaminem, postanowiliśmy uczynić sytuację w grze „trudną”. Tak powstała fabuła gry „Parallel World”, w której aby ocalić swój „świat”, musisz wykorzystać wszystkie możliwości i aktywować wszystkie umiejętności, gdzie pomoc można uzyskać tylko od „strażnika”, a nawet wtedy nieistotne, gdzie Rada Starszych bardzo rygorystycznie ocenia wyniki, a czas realizacji zadań jest ściśle ograniczony.
Aby zmniejszyć stres emocjonalny, strach przed egzaminem i poziom niepokoju, wybraliśmy kolejne zadania :
„Szyfrowanie” (w oparciu o „Test korygujący”);
„Tajemnice Amthauera” (z testu inteligencji);
Stworzenie projektu światowego (metoda projektu), który pozwoli licealistom nie bać się pracy na testach (jest to ważne na egzaminie).
W takim przypadku uczniowie muszą:
Wykaż się samodzielnością na egzaminie;
Weź odpowiedzialność za wynik egzaminu;
Postępuj ściśle zgodnie z instrukcjami;
Monitoruj i sprawdzaj swoje praca.
Oczekiwany wynik - zdobycie nowego doświadczenia i rozwój umiejętności:
Dostosuj się do nowej sytuacji;
Zmobilizuj swoje siły, aby odblokować swój osobisty potencjał;
Weź odpowiedzialność;
Pracuj przez ograniczony czas;
Pokaż swój potencjał twórczy i intelektualny;
Interakcja z innymi uczestnikami pracy w grupie.
Jeśli jakieś zadania wydają się organizatorom gry trudne lub nieodpowiednie dla populacji uczniów, można je zastąpić następującymi.
Zamiast „Szyfrowanie”:
test korygujący Bourdona;
test Toulouse-Pierona;
Pierścienie Landolta.
Należy wziąć pod uwagę, że podczas wymiany pojawią się towarzyszące zadaniu „słowa kluczowe”.
Zamiast „Tajemnic Amthauera”:
Krótki test selekcji (STT);
Test IQ Eysencka;
Test inteligencji Cattella;
Cechy gry
1. Studenci nie wiedzą, po co zapraszani są na wizytę u psychologa. Jest to konieczne, aby stworzyć efekt zaskoczenia.
2. Uczestnicy nie są ostrzegani o rozpoczęciu gry.
Kiedy wszyscy zajmą już wolne miejsca w klasie (bez ławek), gaśnie światło i zaczyna odtwarzać się tekst. W tym momencie Rada Starszych zakłada kostiumy, zapalają się przyćmione światła, a uczniowie trafiają do komputerowego świata.
3. Wyjście z gry następuje w następujący sposób: gaśnie światło, usuwane są kostiumy, usuwane są atrybuty, a uczniowie wracają do realnego świata.
4. Materiałów trzeba przygotować sporo, ale wszystkie znajdują się na dyskietce i można je łatwo skopiować.
5. Prezenterzy muszą być przygotowani na to, że w finale uczniowie nie będą chcieli ratować swojego świata (zdobyć ostatnie fragmenty mapy), należy im dać taką możliwość. Jest to przewidziane w skrypcie.
6. Rada Starszych ma wiele zadań do sprawdzenia, dlatego udostępniliśmy specjalne „klucze”, aby ułatwić sprawdzanie. Czas gry:
2 godziny. Funkcje gry:
Gra przeznaczona jest dla dzieci w wieku 15–17 lat. Ma na celu przygotowanie uczniów do zdania egzaminów.
Cele gry:
zmniejszyć poziom lęku i stresu emocjonalnego;
złagodzić strach przed egzaminami;
stwarzać warunki do samorealizacji uczniów i ujawniania ich potencjału twórczego.
Uczestnicy trafiają do gry komputerowej „Parallel World”, gdzie ich świat staje na skraju zagłady.
Cel gry - każdy gracz i każda drużyna musi zdobyć jak najwięcej punktów na każdym etapie gry, aby ocalić swój świat. Ratując siebie, ratujesz wszystkich.
Wymagane materiały
Arkusze papieru kolorowego, tektury, tektury kolorowej, papieru szarego.
3 arkusze papieru Whatman, duży papier.
Kolorowe ołówki.
Flamastry, markery, kredki woskowe.
Klej, nożyczki, taśma.
Arkusze papieru A4.
Odpady: stare czasopisma, zdjęcia, tkaniny.
Prezenterzy muszą przygotować:
Akompaniament muzyczny;
Odznaki zależne od liczby uczestników;
Mapa świata A3 pocięta na 60 części;
„magiczne pudełka” lub torby do składania zarobionych kawałków świata;
Tabele do wpisywania poszczególnych wyników;
Indywidualne certyfikaty w zależności od liczby uczestników;
Ogólne świadectwo „posiadania świata”;
Arkusze z zadaniem „Szyfrowanie”;
Arkusze z „Zagadkami Amthauera”:
Kwestionariusze dla każdego uczestnika do refleksji;
Zagadki do znajdowania zadań szyfrowania.
Uczestnicy:
Prowadzący;
3 drużyny;
Opiekun (dla każdej drużyny);
Rada Starszych, w skład której wchodzą:
– trzy osoby do liczenia punktów;
– jedna osoba do obserwacji, oceny i przekazania fragmentów mapy;
– jedna osoba – Strażnik Czasu.
Jeżeli brakuje osób, do Rady Starszych można powołać jedynie trzy osoby.
Postęp gry
1. W lokalu, w którym będzie rozgrywana gra, należy:
Umieść 3 stoły dla drużyn i 1 stół dla Rady Starszych;
Zawieś ciemne zasłony;
Udekoruj pokój, tworząc imitację świata komputerowego;
Zainstaluj sprzęt oświetleniowy (reflektory, lampy podświetlające itp.);
Ukryj zadanie „Szyfrowanie” w specjalnych miejscach;
Ułóż wszystkie karty w określonej kolejności, to znaczy w momencie ich wejścia do gry;
2. Rada Starszych musi z wyprzedzeniem poznać system oceny uczestników i „klucze” do zadań, aby móc szybko działać.
3. Opiekunowie powinni zabrać karty z hasłami „Człowiek”, „Bohater”, „Superbohater”, aby pomóc uczniom w szybkim i zorganizowanym podzieleniu się na zespoły.
4. Uczestnicy gry zobowiązani są wpisać swoje imię i nazwisko na plakietkach.
System oceny zadań na różnych etapach gry
| Zadania | Kryteria oceny | Czas |
|---|---|---|
| 1. Wybór poziomu trudności gry (podział na drużyny). Utworzenie związku i prezentacja | 2 punkty za: oryginalność pomysłu; oryginalność prezentacji. |
25 minut (przygotowanie prezentacji - 10–12 min., prezentacja - 2–3 min. dla każdego zespołu) |
| 2. Konkurs „Słowa kluczowe” | Przy obliczaniu wynik indywidualny jest zapisywany osobno dla każdego uczestnika, wynik zespołu to średni procent ukończenia: w przypadku ukończenia 75% naliczanych jest 6 punktów; 50% - 4 punkty; 25% - 2 punkty. | Punkty dodawane są za poziom trudności: „Człowiek” – 0 punktów; „Bohater” – 1 punkt; „Superbohater” – 2 punkty 5 minut |
| (2 minuty – dla zadania 1, | 3 minuty - dla zadania 2) | 3. Etap intelektualny – „Tajemnice Amthauera” Przy obliczaniu wynik indywidualny zapisuje się osobno dla każdego uczestnika, wynik zespołu to średni procent: 75% - 6 punktów; 50% - 4 punkty; 25% - 2 punkty. Punkty dodawane są za poziom trudności: „Człowiek” – 0 punktów; „Bohater” – 1 punkt; „Superbohater” – 2 punkty 10 minut (1. zadanie - 2 min. 6 sek., |
| II zadanie - 2 min. 6 sek., | 2 punkty za: Zadanie III - 2 min. 48 sek.) 4. „Mój przyszły świat” (zapamiętaj słowa kluczowe, utwórz projekt „Mój przyszły świat” i zaprezentuj go) oryginalność projektu; pomysły techniczne; rozwój pomysłu; |
użycie słów kluczowych. |
Istnieje możliwość zdobycia dodatkowego punktu (DB)
20 minut
Skrypt gry
Etap 1. Zanurzenie się w sytuacji związanej z grą Gasną światła, włączają się światła drogowe i inne efekty świetlne, gra muzyka, słychać tekst.
Prowadzący
Etap 1. Zanurzenie się w sytuacji związanej z grą. Zdecyduj sam kim jesteś, jaki masz potencjał. Jeśli kierujesz się zasadą: „mniej znaczy więcej”, to jesteś człowiekiem;
jeśli jesteś bliższy idei, że „mądry człowiek nie wejdzie w górę, mądry człowiek przejdzie górę” – jesteś bohaterem; Jeśli jesteś przekonany o słuszności zasady „tylko do przodu, a nie do tyłu” – jesteś superbohaterem. Znajdź innych takich jak Ty. Zorganizuj sojusz. Rada Starszych chce wiedzieć, kim jesteś. Nie jest tak źle, nie jesteś sam.
Strażnik Ci pomoże. Odliczanie rozpoczęło się!
Etap 2. Reprezentacja związków Zapala się słabe, przyćmione światło. Uczestnicy gry podzieleni są na trzy sojusze: „ludzie”, „bohaterowie”, „superbohaterowie”. Każdy związek musi się przygotować i przedstawić w ciągu 12 minut. Czas prezentacji to 3 minuty. Prowadzący.
Czas minął. Teraz musisz przedstawić swój zespół. Rada Starszych czeka! Kto będzie pierwszy
? (W razie potrzeby losuj)
. Dziękuję. Rada doceni twoją pracę... Ale to dopiero początek.
Los jest w rękach jednego przedstawiciela każdego związku. Kim on jest, ty decydujesz. Wybrani, wiadomości czekają na Was.
Wychodzi po jednym przedstawicielu z każdej drużyny.
Otrzymują karty wskazujące lokalizację zadania „Szyfrowanie”.
Etap 3. Konkurs „Słowa kluczowe”
Po otwarciu paczek wybrani otrzymują zadania różniące się dla przedstawicieli różnych związków.
Przykładowe zadanie
dla przedstawiciela związku zawodowego „Człowiek”.
skhdavshoevmihnasisvnkhvaevktsnaizsevhvhe
unakvnkhspnaivsaerkearchvktsvdsnaiosarisn
vovkgnhisakhvmekvhoisleisnoinkakhsiokvz
naihasnlnaiksheniskveaighskeovskhainao hsvkuevhe
shaskek
1. Zapisz wszystkie podkreślone litery ________________
2. Znajdź i zapisz słowa __________________________
Klucz nr 1:
Dom, światło, dźwięk, pirat, droga, mleko, przedpokój, skuter śnieżny, monarcha, suszenie, koperta.
Przykładowe zadanie
dla przedstawiciela związku „Bohater”.
Imię i nazwisko uczestnika ______________________________
smkhavskhkevhikhnaimsoivanchuzginkhvkhvksan
laisekhvmkhrenaisnaekvhakvnzhvivsnavos
navsnaerkoahvkeksovsnaistapisnavhanr
vkmhisokkhwiekvkhoidvheiskneoinaienskp
hkikhelkavkisvkhniehakhmstkavisvesever ixa
shaskek
naikaephrkisnasikrheheisondahkekhab
2. Zapisz wszystkie podkreślone litery ________________
3. Znajdź i zapisz słowa__________________________
Klucz nr 2:
Futro, sygnał, ciemność, dzwonienie, dudnienie, parowiec, nos, planeta, wiosna, miska, natura.
keoihvnvhakaeisnraiakhvskhdnvieeihaoesves
hnaiseakmvshnhaleskhayamsgnaenkriskhkaehnvkh
vskineintsaeaakhekmraivkuvkchhehisknaikha
kaphenaievnikrvkehisnapieehvokvliehaioe
heahvskneeesavneuristnaeahah
2. Zapisz wszystkie podkreślone litery __________________
3. Znajdź i zapisz słowa ___________________________
Klucz nr 3: Piramida, krzak, lis, sofa, krowa, radio, ziemia, granica, długopis, zamieszanie, mapa.
Pięć minut później przedstawiciele związków przekazują karty Radzie Starszych. Wyniki obliczane są zgodnie z powyższym systemem punktacji. Rada Starszych wydaje fragmenty map na I konkurs.
Etap 4. „Tajemnice Amthauera”
Prowadzący. Teraz czas pokazać swój potencjał intelektualny. Zagadki ułożą wszystko na swoim miejscu...
Wybrani otrzymują specjalne formularze do wypełnienia.
Nazwa _______________
poziom ___________
| № | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| Odpowiedź |
| № | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| Odpowiedź |
| № | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| Odpowiedź |
Etap 1. Zanurzenie się w sytuacji związanej z grą. Nasze kolejne wyzwanie nosi nazwę Tajemnice Amthauera. A więc pierwsza zagadka. Otrzymasz siedem zagadek logicznych. Każde z nich sformułowane jest w formie wyroku, w którym pominięto część tekstu lub pojedyncze słowo. Dla każdego zadania poniżej Podaje się pięć możliwych odpowiedzi w formie krótkich ocen lub pojedynczych słów. Oznaczono je cyframi 1, 2, 3, 4, 5. Należy zapoznać się z zadaniem, przeczytać wszystkie odpowiedzi i wybrać tę, która wydaje się prawidłowa, najwłaściwsza znaczeniowo do rekonstrukcji zdania.
Przykład 1
Królik jest najbardziej podobny do: 1) kota; 2) wiewiórka; 3) zając; 4) lis; 5) jeż. Odpowiedź:
3) dla zająca.
Przykład 2
Przeciwieństwem nadziei jest: 1) smutek, 2) złość, 3) czułość, 4) przygnębienie, 3) zając; 4) lis; 5) jeż.5) rozpacz.
5) rozpacz.
W puste pola formularza I należy wpisać odpowiedź (wybraną liczbę). 1 Musisz pracować w następujący sposób. Jeśli w pierwszym zadaniu wybierzesz odpowiedź „3”, to na tabliczce formularza I w pustej komórce pod liczbą „ 2 » wpiszesz „3”. Jeśli w drugim zadaniu wybierzesz piątą odpowiedź, to w pustej komórce pod numerem „ » Zapisz cyfrę „5”. I tak dalej: pod numerem każdego zadania wpisz numer wybranej odpowiedzi. Czasami możesz mieć wrażenie, że dwie lub nawet trzy odpowiedzi będą odpowiednie. Musisz wybrać tylko jedna odpowiedź
i wprowadź tylko jedną liczbę w pustej komórce pod odpowiednim numerem problemu.
Więc zacznij!
Wybrani pracują przez dziesięć minut z formularzami otrzymanymi od Rady Starszych.
PIERWSZA ZAGADKA AMTHAUERA
DLA UNII „CZŁOWIEK”
1. Warunkiem istnienia istot żywych jest...
2. Zajęcia praktyczne w większości dotyczą (z)...
1) inteligencja; 2) wnikanie w istotę zagadnienia; 3) doświadczenie; 4) prace produkcyjne; 5) znajomość sprawy.
3. Kamień spadający swobodnie spada na ziemię z wysokości 10 metrów w ciągu… sekund
1) 0,3; 2) 0,5; 3) 1,4; 4) 2,0; 5) 3,0.
4. Każda firma ma...
1) budynek; 2) magazyn; 3) profile; 4) imię i nazwisko; 5) produkty.
5. Każdy, kto pracuje, potrzebuje (o)...
1) ambicja; 2) zadanie; 3) szef; 4) narzędzie; 5) inteligencja.
6. Najczęstszą przyczyną powodzi jest...
1) przerwanie tamy; 2) deszcz; 3) topnienie lodu; 4) zła pogoda; 5) katastrofa.
7. Merkury jest...
1) metal; 2) minerał; 3) rozwiązanie; 4) związek chemiczny; 5) stop.
DLA UNII „BOHATER”
1. ... nie ma nic wspólnego z pogodą.
1) huragan; 2) trzęsienie ziemi; 3) grad; 4) burza; 5) mgła.
2. Samolot to... środek transportu
1) największy; 2) najdroższy; 3) najbardziej zawodny; 4) najłatwiejszy; 5) najszybszy.
3. Ostateczne decyzje...
1) są rozpatrywane; 2) są planowane; 3) przyjęte; 4) są przestrzegane; 5) są przedmiotem dyskusji.
4. Studia to przede wszystkim...
5. Analiza to...
1) wynik; 2) rozkład na części; 3) planowanie; 4) systematyzacja; 5) rozwój.
6. Życie jest...
1) działalność; 2) stan; 3) zawód; 4) rozwój; 5) zdolność.
7. Większość czworonogów to...
1) ssaki; 2) zwierzęta domowe; 3) drapieżniki; 4) mięsożercy; 5) roślinożercy.
DLA UNII SUPERBOHATERÓW
1. ... ma najdłuższą linię brzegową.
1) Irlandia; 2) Norwegia; 3) Francja; 4) Bułgaria; 5) Włochy.
2. Samolot zawsze ma (ma)...
1) silnik; 2) podwozie; 3) radio; 4) pasażerowie; 5) samoloty (skrzydła).
3. Najmniejszą powierzchnię (w km2) ma...
1) Sardynia; 2) Kreta; 3) Malta; 4) Sycylia; 5) Cypr.
4. Problem najlepiej rozwiązać...
1) doświadczenie; 2) stężenia; 3) umysł; 4) refleksje;
5) zagłębienie się w istotę.
5. Nie da się zrobić filmu bez...
6. ... służy zapobieganiu wypadkom.
1) pudełko z opatrunkami; 2) bariera; 3) wyjście awaryjne; 4) koło ratunkowe;
5) gaśnica.
7. Za pomocą linijki zmierz...
1) segmenty; 2) długość; 3) obszar; 4) odległości; 5) rogi.
Klucz do pierwszej zagadki
Stronniczość wobec tabel ma głębokie korzenie. Szczerze mówiąc, kilkanaście lat temu stoły nie mogły pochwalić się wygodą ze względu na niedoskonałość programu jako całości. Ale od tego czasu minęło dużo czasu. Microsoft wykonał świetną robotę, naprawiając swoje błędy i robiąc wszystko, co w jego mocy, dla wygody użytkowników. Szkoda oczywiście, że wielu z tych samych użytkowników o tym nie wie i nadal pracuje w wersji pakietu biurowego z 2003 roku. Czy nie przypomina Wam to opowieści o jeżach i kaktusach? :)
Po prostu polecam każdemu, kto utknął w przeszłości, uaktualnienie przynajmniej do wersji pakietu Microsoft Office 2013 lub jeszcze lepiej, bezpośrednio do najnowszej wersji 2016. Uwierz mi, tylko wydaje ci się, że pracujesz w środowisku, które stało się klasyczne; w rzeczywistości od dawna jest porośnięte mchem i pleśnią.
Skorzystaj z szablonów
Rutyna w biurze jest przepełniona, łącznie ze stołami. Bierzemy jedną elektroniczną kartkę papieru, wycinamy jej część, wkładamy do nowego dokumentu i edytujemy szczegóły. Dobra technika, ale wydaje mi się, że praca z szablonami jest trochę łatwiejsza i szybsza. Nawiasem mówiąc, w samym programie Word szablony nazywane są tabelami ekspresowymi.
Kliknij zakładkę „Wstaw”, kliknij „Tabela” i przejdź do „Szybkich tabel”. Zwróć uwagę na opcję „Zapisz wybrany fragment do kolekcji”.
Znajdziesz tutaj kilka całkiem przydatnych opcji, a co najważniejsze, będziesz mógł zapisać jako szablon dowolną inną tabelę lub jej fragment, w tym także te własnej produkcji.
Rysuj tabele
Pamiętasz niedźwiedzia, który jako dziecko chodził po twoich uszach i rękach w szalonym cygańskim tańcu? Od tego czasu nie lubisz śpiewać i pędzli i od tego czasu uparcie ignorowałeś opcję „Rysuj tabelę” w programie Word. Obudź się, dorosły człowieku! Nadszedł czas, aby stłumić futrzanego potwora! To prostsze niż się wydaje.
Kliknij zakładkę „Wstaw”, kliknij „Tabela” i przejdź do „Rysuj tabelę”.
I nie bój się popełnić błędu: gumka zawsze jest pod ręką. Czasami ołówek i gumka znacznie ułatwiają tworzenie skomplikowanych tabel z małymi elementami.
Szybko wstawiaj wiersze i kolumny
Począwszy od programu Word 2013, dodawanie wierszy i kolumn przestało być męczącą czynnością i stało się zabawą. Nie zastanawiaj się, archaiczne „Wstaw kolumny po lewej/prawej stronie” i „Wstaw wiersze na górze/na dole” nie odeszły w niepamięć, ale teraz możesz o nich zapomnieć.
Najedź kursorem na przestrzeń między wierszami lub kolumnami poza tabelą i kliknij wyświetlony znak plus.
W przyszłości chciałbym zobaczyć coś podobnego dla funkcji usuwania.
Użyj linijki
Każdy człowiek ma ulubione i obrzydliwe liczby, których bezkrytycznie używa lub których unika w swoim życiu. Nawet w parametrach twoich tabel. Znam takich ludzi. :)
Jeśli jesteś przyzwyczajony do dokładnego ustawiania wartości wcięć, szerokości i wysokości komórek za pomocą właściwości tabeli, wypróbuj alternatywę - linijkę.
Najedź kursorem na granicę kolumn lub wierszy, chwyć go, przytrzymaj klawisz Alt i skorzystaj z wygody linijki centymetrowej.
Tę samą sztuczkę można wykonać ze znacznikami wcięć i wypukłości. Najedź na nie kursorem i przytrzymaj ten sam klawisz Alt.
Użyj skrótów klawiszowych
Gdybym był programistą, nazwałbym klawisze skrótów przyciskami duszy. Przecież czasami po prostu chcesz przytulić swojego laptopa tylko dlatego, że istnieje. Jeśli chodzi o tabele Worda, najczęściej używam trzech kombinacji:
- Alt + Shift + Góra/Dół szybko przesuwa bieżącą linię o jedną pozycję wyżej lub niżej (po prostu rzecz niezastąpiona).
- Ctrl + Shift + A natychmiast zamienia wielkie litery na wielkie, co jest bardzo przydatne w przypadku nagłówków.
- Ctrl+Tab dodaje zakładkę w komórce, podczas gdy jest to normalne Patka przenosi kursor do następnej komórki.
Konwertuj tekst na tabelę
Odrobina magii, którą możesz pochwalić się przed zachwyconą publicznością. Zamiast tworzyć tabele w zwykły sposób, wypróbuj kilka innych, bardziej wyrafinowanych opcji:
- Tablice komórek skopiowane z programu Excel są wklejane do programu Word jako tabela z niewidocznymi krawędziami.
- Dobrze skonstruowany tekst można łatwo przekształcić w tabelę za pomocą standardowych narzędzi programu Word.
Zaznacz tekst, kliknij zakładkę „Wstaw”, kliknij „Tabela” i wybierz „Konwertuj na tabelę”.
Zwróć uwagę na parametry pomocnicze: jakość konwersji zależy bezpośrednio od nich.
Kontroluj rozmiary komórek
Jeśli chcesz poznać osobę, daj mu stół z tekstem tyrana. Oczywiście nieco luźna interpretacja znanej opinii, ale trafia w sedno. Wystarczy spojrzeć na zrzut ekranu, a raczej na pierwszą kolumnę i słowo „filologiczny” - brzydki cierń.
Z moich obserwacji wynika, że w takich przypadkach ludzie najpierw wyrażają się nieprzyzwoicie, a potem uciekają się do rozwiązania nieoptymalnego – zmniejszenia rozmiaru czcionki. Ale lepiej jest umieścić tekst w inny sposób.
Kliknij komórkę prawym przyciskiem myszy, wybierz „Właściwości tabeli”, przejdź do zakładki „Komórka”, przejdź do „Opcje” i zaznacz pole „Wprowadź tekst”.
Słowo się napręży i zwróci uciekający list na swoje miejsce, a na świecie znów zapanuje pokój. Nawiasem mówiąc, dla przejrzystości „wpisany” tekst zostanie podkreślony niebieską linią.
A czasem pożyczasz od kogoś stolik i nucisz pod nosem z zadowoleniem: „Tylko ty, ryba moich marzeń”! Dobra robota kogoś innego! Zaczynasz wypełniać go swoimi danymi, a wtedy dzieje się niekontrolowane diabelstwo: niektóre kolumny rozprzestrzeniają się z powodu utraty wagi innych. Głowa staje się trzeźwa, a rzeczywistość przestaje się podobać. Co powinienem zrobić?
Żarty na bok, zdarza się, że wysyłają Ci tabelę o ścisłym formacie, przy której nie możesz popełnić błędu. Przynajmniej nie bądź leniwy, aby odesłać go z tymi samymi wymiarami. Dzięki temu odbiorca zobaczy to, czego się spodziewa. Aby to zrobić, wyłącz automatyczne dopasowywanie rozmiaru na podstawie zawartości.
Kliknij prawym przyciskiem myszy dowolną komórkę, wybierz „Właściwości tabeli”, przejdź do „Opcje” i odznacz pole „Automatyczny rozmiar na podstawie zawartości”.
Ta sama opcja uratuje tabelę przed zwinięciem, jeśli zajdzie potrzeba wypełnienia niektórych komórek obrazami: zmieszczą się one jako miniatura, a nie w pełnym rozmiarze.
Coś dodać? Napisz w komentarzach.
Nasze mózgi są trochę jak mięśnie. Aby dobrze spełniały swoją funkcję, należy je regularnie szkolić. A jeśli możesz poćwiczyć mięśnie na siłowni, to aby rozgrzać mózg, musisz od czasu do czasu rozwiązywać różne problemy.
Dziś proponujemy Wam kolejną zagadkę logiczną. Przyjrzyj się obrazkowi i odpowiedz, czym jeszcze można wypełnić komórkę. Po prostu nie spiesz się z odpowiedzią „sześć”, ale spróbuj wyjść poza zwykłe myślenie i wymyśl oryginalną, ale logiczną odpowiedź.
A może wymyśliłeś własną wersję? Następnie sprawdź swoją odpowiedź z poprawną, a raczej z poprawną.
Tak naprawdę pierwotną odpowiedzią na tę zagadkę miała być łacińska litera R. Autor zagadki miał na myśli, że rysunek ilustruje schemat zmiany biegów ręcznej skrzyni biegów, a puste miejsce sugeruje bieg wsteczny.
Jednak autor nie zdawał sobie sprawy, że istnieje wiele różnych schematów zmiany biegów, a bieg wsteczny nie musi odbywać się na piątym biegu. Co możemy powiedzieć o samochodach z 6-biegowymi skrzyniami biegów lub automatycznymi skrzyniami biegów? Dlatego nie traćcie ducha i wymyślajcie nowe wersje!
Przyjrzyjmy się jeszcze raz bliżej liczbom na stole. Nie ma wśród nich ani jednego, który w swoim zarysie wykorzystuje okrąg. Tak więc, sądząc z estetycznego punktu widzenia, liczba 7 również byłaby poprawną odpowiedzią!
Jeśli spojrzysz na obrazek z matematycznego punktu widzenia, zauważysz, że suma górnych liczb wynosi dziewięć (1 + 3 + 5 = 9). Aby suma liczb w dolnych komórkach również była równa dziewięć, musisz wpisać trójkę w prawym dolnym rogu.
Miłośnicy Douglasa Adamsa i jego arcydzieła „Autostopem przez Galaktykę” mogą bezpiecznie wejść do celi 42, która jest odpowiedzią na główne pytanie o życie, wszechświat i nie tylko.
Załadunek...